1.2细胞的多样性和统一性同步练习-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

2025-12-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的多样性和统一性
类型 作业-同步练
知识点 细胞的多样性和统一性
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 155 KB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2025-12-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-30
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来源 学科网

内容正文:

第2节 细胞的多样性和统一性 【基础练习】 1.(2025·河南许昌高中月考)使用高倍镜观察装片的步骤是(  ) ①在低倍镜下找到目标 ②调节反光镜和光圈,调节细准焦螺旋,直到亮度适宜、物像清晰为止 ③将目标移动视野中央 ④转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜 A.①③④② B.③①②④ C.②④①③ D.③④②① 2.要将下图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列操作正确的是(  ) A.换用高倍物镜,再向右上方移动装片 B.换用高倍物镜,再向左下方移动装片 C.向右上方移动装片,再换用高倍物镜 D.向左下方移动装片,再换用高倍物镜 3.如图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞,③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。下列有关显微镜使用的说法正确的是(  ) A.图示③~⑥中放大倍数最大的镜头组合是⑤⑥,与装片距离最近的镜头是⑥ B.使用③④组合时视野亮度最亮,物像放大倍数最大 C.物像放大倍数为物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,看到的细胞数越多 D.若要将物像从图①调节为图②,需调节光圈→移动装片→转动转换器→调节细准焦螺旋 4.下列有关念珠蓝细菌与绿藻的叙述,正确的是(  ) A.从结构上讲,念珠蓝细菌是多细胞原核生物,绿藻是单细胞真核生物 B.从营养类型看,念珠蓝细菌与绿藻都属于自养生物 C.在光学显微镜下均可见两种生物细胞中存在核糖体 D.水体富营养化与绿藻大爆发有关,与蓝细菌无关 5.蓝细菌广泛分布于河流、湖泊、海洋等各种水体,具有固氮能力和对不良环境的抵抗能力,因此可在沙质海滩及荒漠上找到,并有“先锋生物”的美称。下列有关人体细胞与蓝细菌细胞的叙述,错误的是(  ) A.二者结构上的最大区别是人体细胞较大,有多种复杂细胞器 B.蓝细菌细胞中无叶绿体但也能进行光合作用 C.人体细胞中有染色体,而蓝细菌细胞中无染色体 D.人体细胞和蓝细菌细胞在结构上既有差异性也有统一性 6.下列关于细胞结构的叙述,错误的是(  ) ①染色体 ②叶绿体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核 A.菠菜和发菜体内都含有②③④⑤ B.①~⑤在绿藻体内都存在 C.除①②③外,其他都在颤蓝细菌的体内存在 D.大肠杆菌和蓝细菌共有的是④⑤⑥ 【提升训练】 7.下列叙述中正确的有(  ) ①没有细胞核的生物一定是原核生物 ②所有的细胞都有细胞壁 ③细菌都是原核生物 ④原核细胞只有核糖体一种细胞器,因此无法进行光合作用 ⑤向右上方移动载玻片,视野中的物像也向右上方移动 ⑥换高倍镜时,为避免损坏镜头或玻片标本,应该先转动粗准焦螺旋升高镜筒 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 8.支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物。下图为支原体结构模式图,据图分析,以下推测正确的是(  ) A.在培养基中培养的肺炎支原体群体构成了一个群落 B.支原体细胞含有一个大型线状DNA分子 C.青霉素类抗生素可以破坏细菌细胞壁结构,是治疗支原体肺炎的有效药物 D.肺炎支原体没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物 9.(2025·江苏苏州期中)利用显微镜观察动植物的微观结构,让人们从细胞的视角看世界。下图1、图2是显微镜下看到的图像,描述错误的是(  ) A.图1看到的图像细胞质实际流动方向也是逆时针 B.图2图像再放大4倍则只能看到2个完整细胞 C.若视野中有异物,转动目镜异物不动,则异物在物镜上 D.若在载玻片写“9>6”,在显微镜视野观察到的图像是“9<6” 10.普通细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感,且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用(不考虑温度对抗生素的影响)。下列有关叙述错误的是(  ) A.耐热细菌与普通细菌都没有成形的细胞核 B.耐热细菌的耐高温能力比普通细菌的更强 C.耐热细菌的细胞壁的成分与普通细菌的可能不同 D.耐热细菌与普通细菌的核糖体几乎没有差异 ADABA AADCD 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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