精品解析：广东佛山市第一中学2026届上学期高考适应性考试（一）语文试卷

广东佛山市第一中学2026届上学期高考适应性考试（一）语文试卷 请注意：满分150分，考试时间150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在下述良好的现实条件保障下，我们对未来的黄河高质量发展充满信心。其一，新中国成立70余年来黄河下游基本实现了安流。为应对气候变化等带来的极端水沙条件，相关部门开展了系统的科学研究和应对策略研究，相信我国有能力应对当前和未来的水沙问题，保证流域安全。其二，黄河中游水土保持和小流域治理成效显著。水土侵蚀和流域产沙有效降低，后续进一步开展的流域综合治理，将有利于悬河问题的解决，保障下游河道稳定和健康发展。其三，环境保护和全流域的综合开发。黄河流域已有几十座水电站投入使用，通过上下游的科学调度可实现发电、防洪、水土保持等综合效益。未来水土风光联合发展的趋势下，流域生态环境将进一步得到改善。其四，新形势下的新技术、新产业、新资源发展。碳达峰碳中和承诺下，黄河流域传统能源行业向新能源行业革命势不可挡。在此过程中新技术、新产业、新资源的发展将发挥重要作用，成为经济发展的新支撑点。其五，历史人文资源的价值。历史人文资源具有不可再生性，伴随人类社会生产力的发展，精神生活将受到越来越多的关注。可以预见，黄河流域在未来中华民族复兴过程中，历史人文资源将起到更大的作用。总而言之，正如对待我们古老的文明一样，我们可以充满信心地相信，黄河文明必将随着中华文明的全面复兴得到繁荣兴盛。 （摘编自张楚汉《黄河九篇》） 材料二： 随着两个一百年宏伟目标的实现，我国精神和物质的财富和力量将达到前所未有的高度，加上科学技术的飞速进步，我们完全有能力应对黄河可能遭遇到的天灾人祸，实现高质量发展。 黄河下游两岸1350千米的大堤已经做过多次全面加高培厚，在河南和山东境内开辟了北金堤和东平湖水库两个滞洪区，还在北岸齐河县和南岸垦利区展宽了堤距，对防止凌汛时出现冰坝危及堤防，保卫济南市和胜利油田的安全将起到重要作用。黄河上中游黄土高原地区广泛开展了水土保持建设，采取生物措施与工程措施相互配合、治坡与治沟并举的办法，治理水土流失取得明显成效。截至2011年末，黄土区水土保持一级区水土保持措施面积共44101平方千米；水土保持林包括乔木林35577平方千米，灌木林39432平方千米。同时，黄河流域黄土高原共有水土保持治沟骨干工程5655座，总库容57亿立方米，已淤库容23.47亿立方米。一些地区生产条件和生态环境有所改善，输入黄河的泥沙逐步减少，近年已基本得到控制。 在黄河干流上于1957年开工兴建黄河第一坝——三门峡大坝，此后，全流域已建成大、中、小型水库3100余座，总库容580亿立方米。修建引水工程4500余处，提水工程2.9万处；黄河下游还兴建了向黄淮海平原地区供水的引黄涵闸94处。这些水利水电工程，在防洪、防凌、减少河道淤积、灌溉、城市及工业供水、发电等方面，都发挥了巨大的综合效益，促进了沿黄地区经济和社会的发展。 可以设想，如果黄河中游再遇到特大洪水， 中长期的气象预报会提前作出准确预报，并随时更新。控制中心通过大数据运算和模拟推演，会提前制订多种供选择的应对方案，而且平时就对从源头到入海口、从各级支流到干流实行无盲点、全天候的即时监控。调度中心会提前按需要做好人员、物资、器材和运输工具的储备，制订好最佳人流、物流方案。对需要检修、疏通、加固、调节、拆除、关闭、优化的工程和设施预先完成。经过长期全面整治和生态修复，原来水沙主要输出区已经为人造林、草地、生态田园所覆盖，水土流失轻微，能涵养水分，拦蓄一定量的降水。 因此从降水开始，各种机制就开始运作。经过小流域的层层拦蓄， 同样大的降水，流入支流的水量已大大减少。支流和干流的设施也同时开始运作，或拦蓄，或分洪，或提前泄水腾出库容。万一任何一项指标接近临界，或出现险情，控制中心与调度中心会同步发出警报和相应的指令，人流、物流会在第一时间以最快速度运行到位，消除灾害于未成。即使形成局部灾害，强大的国力也足以抵御和救助。 （摘编自葛剑雄《黄河万古流》） 材料三： 当数字孪生技术赋能古老黄河，一条奔涌在数字空间的“黄河”诞生了。数字孪生黄河是指利用云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术，对自然水体可视化展现，并对工程调度和运动规律进行智能化模拟和前瞻性预演。 建设数字孪生黄河，基础是算据。相关单位广泛运用卫星遥感、无人船图像快速采集等技术，全方位收集黄河流域的水文数据、监测数据、业务数据等，实现从数到图的转化，构建三维立体场景。比如，建成了陕西潼关至黄河入海口1100多千米L2级数据底板，搭建起黄河小浪底至花园口、马渡段、济南段等典型三维场景，把1.68万座中型以上淤地坝、1万个取水口信息纳入系统。 建设数字孪生黄河，重点在算法。黄河三门峡至花园口降雨径流模型基本完成改造，预报精度提升5%；开展黄河中游典型区洪水智能预报技术研究，建立黄河水工程联合调度模型，一系列数字模型建设取得突破，大数据“跑”起来，实现了虚拟与现实的深度关联互动。 建设数字孪生黄河，关键靠算力。算力突破，不断提高数字孪生黄河运行效率。当前，水利部黄河水利委员会持续升级黄河数据中心、黄河超算中心，为巨量数据的储存、传输和运算提供了坚实技术支撑。 （摘编自王浩《科技赋能守护母亲河》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ） A. 在中游水土保持成效显著的当下，影响着下游河道稳定和健康发展的悬河问题，是黄河流域治理亟待解决的问题。 B. 黄河下游全面加高培厚两岸大堤，广泛开展水土保持建设，安全状况和生产条件都得到了很大的改善。 C. 三门峡大坝及后续水利工程的兴建，不仅有效减少河道淤积，还在防凌、供水等方面发挥巨大作用，推动沿黄地区经济发展。 D. 陕西潼关至黄河入海口流域搭建的数个典型三维场景，实现了从数到图的转化，是我们建设数字孪生黄河的基础。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （ ） A. 黄河“水土风光联合发展”既能改善生态环境，又能发挥发电、防洪等综合效益。 B. 材料二列举的水土保持数据，可佐证材料一中“黄河中游治理成效显著”的结论。 C. 虽已有较完备的管理体系，但如遭遇特大洪水，黄河中游仍可能会形成大规模灾害。 D. 数字模型建设的突破，能深化虚拟与现实的关联互动，提高数字孪生黄河运行效率。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 （ ） A. 材料一以宏观视角概述了黄河高质量发展的现实条件，体现了对未来的乐观态度。 B. 材料二列举了开辟滞洪区等案例，指出传统治黄技术的局限，呼吁采用新技术。 C. 材料二运用大量精确的数据，展现了黄河水利建设的成就，强化了论证的科学性。 D. 材料三“基础是”“重点在”“关键靠”等语句，使论述重点突出，结构清晰。 4. 材料二和材料三都论及黄河治理的策略，但侧重点不同，请结合材料简要分析。 5. “黄河治理成果展”共设计“传统智慧·现代科技·未来愿景”三个展区。请依据三则材料，为每个展区推荐一项代表性成果，并说明推荐理由。 展区 代表性成果 推荐理由 传统智慧 ① ② 现代科技 ③ ④ 未来愿景 ⑤ ⑥ （二）现代文阅读2（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 世界上最美的溺水者 [哥伦比亚]加西亚·马尔克斯 海面上渐渐漂过来一个黑乎乎的东西。一直到它漂到岸边，他们从它身上取下那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后，才发现是一个淹死的人。 当天夜里，男人们没有出海，都到邻近村子去打听是否丢了什么人，女人们留下来守护着那被淹死的人。她们用芦絮擦掉死人身上的污泥，给他整理了那水草一般的头发，用刮鱼鳞的铁器刮掉贴在他身上的脏东西。最后直到她们给他完全擦洗干净了，才发现他是那么漂亮，于是都惊讶地憋住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人，而且是连在想象中都不曾见过的男人。 在村子里找不到一张那么大的床来停放他，也没有一张那么结实的桌子好用来为他守夜。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进，最肥大的衬衣他也嫌窄，最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相称而感到难过，于是她们决定用一大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫给他做衣服，以保持他死后的尊严。妇女们围坐在一起，一针一针地缝着，不时地望着那具尸体。她们觉得那天夜里连风都反常，加勒比海从未有过这么大的风，妇女们认为这些异常的变化一定与这位死者有关。这些女人们还幻想：如果那漂亮的男人住在这个村子里，他的房子一定有宽大的门；高高的房顶和结实的地板；他睡的床的弹簧垫子一定是用铁螺栓为主要结构做的；他的女人一定是最幸福的。她们想象着：他很有权威，要海里的鱼他只需呼唤它们的名字就行了；他是那么热爱劳动，以至于能使最荒凉的石头地里流出水源；他还能在悬崖峭壁上栽种鲜花。女人们一个个都陷入这些幻想的迷宫中，这时她们当中最老的一个叹口气说道：“他长得多么像埃斯特温。” 不错，是很像，大多数人再次看他一眼时都觉得再没有别的名字比这还合适的了。可几个最固执的年轻妇女想给他起名叫劳塔罗，但没有成功。 最后，当男人们回来说，那个溺水者不是邻村人时，她们在痛哭之余都感到了一种莫名的空虚。 “神圣的上帝，他是我们的。”她们哭泣着说。 男人们认为这些言过其实的话只不过是女人的轻浮。他们已经被这一夜的寻访搞得筋疲力尽，只想立即处理掉这个额外的累赘。他们找来一些旧帆布，捆成担架，好把这沉重的身体抬到悬崖边上。他们想在他脚腕子上捆上一副商船的铁锚，好让他顺利地沉到海底。但是他们越是着急，女人们却越是耽搁时间。她们像正在啄食海滩贝壳的母鸡受了惊吓一样，一些人忙着给死者这儿放上护身符，另一些人忙着给死者在那儿扣上一条导向的带子。这乱糟糟的场面使男人们感到莫名其妙，他们开始抱怨没有必要为一个外乡人搞这么多装饰品。女人们并不理会，仍继续往死者身上放那些不值钱的殉葬品，放上去，又取下来，再放上去。男人们嘴里骂着：这里什么时候这样对待过一个漂来的死人，一个素不相识的死人，一堆臭肉。一个女人被这毫无感情的话激怒了，走过去取掉盖在死者脸上的手帕，这下连男人们也都惊呆了。 是埃斯特温。男人们二话没说就认为是他。如果对他说这是瓦尔特·拉莱，他们也许还会记得他那美国人的口音，肩头上的金刚鹦鹉和打猛兽的火枪。但是这埃斯特温，世界上只能有一位，而现在他正像一条大白鱼一样挺在那里，没穿靴子，套着不合身的裤子，坚硬的指甲只有用刀子才能削动。取下他脸上的手帕，可以看出他的表情很羞愧，似乎在说：长得这么庞大，这么重，又这么漂亮，这并不是我的过错；如果我知道这些会带来这么多麻烦的话，我一定会找一个最秘密的地方去淹死；甚至我还会自己在脖上系一个铁锚，免得在这星期三来打扰别人。 就这样，人们为他举行了他们为一个漂来的死人所能想象到的最隆重的葬礼。有些妇女去邻村找花，把这件事讲给另一些妇女听，她们不相信，也跟来看看。当她们见到那死者后，就又去弄来更多的鲜花，人和花越来越多，挤得几乎无法走路。 最后把这可怜人放下水时是人们最难受的时刻。人们选出一位最好的父亲和一位最好的母亲来充当他的父母，还为他选出兄弟、叔侄，因此通过他，村子里所有的人相互都成了亲戚。 在去海边悬崖陡峭的山路上，人们争着抬那死者，面对着他们这华丽而又漂亮的死人，男女村民们第一次发现村里的街道已经坏得坎坷不平，他们的院落已经荒芜，而且是那么狭窄。 他们没有给他捆铁锚，为的是如果他想回来时，就回来。在把那具尸体抛下深渊以前的片刻间，所有的人都憋住呼吸。他们不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永远也不可能是完美的。但是他们也知道，从那以后一切都将不同，他们的房子将按上更宽大的门，更高的房顶，更坚固的地板，为了让埃斯特温可以到处走而不撞门框。他们将在房前墙上涂上明快的色彩，借以永远纪念埃斯特温。他们还将凿开岩层，在石头地上挖出水源来，在悬崖峭壁上栽种鲜花，为了在将来每年的春天，让那些大船上的旅客被这海上花园的芳香所召唤。连船长也下到甲板上，身穿节日的服装，胸前挎着望远镜，佩戴着金星肩章和一排战争中得的奖章，指着这座落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角，用十四种语言说道：“你们看那儿，如今风儿是那样平静，太阳是那么明亮，连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转。是的，那儿就是埃斯特温的村子。” （有删改） 6. 下列关于小说内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 女人们为死者缝衣服、起名字、戴装饰这些情节，均体现出她们对死者的认可和对其尊严的维护。 B. 文中男人和女人面对死者时的反应不同，女人们受到了深深的蛊惑，而男人们则始终基本保持着理智。 C. 本文魔幻与现实相结合，死者的健壮、俊美到了魔幻的地步，而人们面对死者的反应虽然夸张，但依旧是基于现实的。 D. 将来会有大船的船长用“十四种语言”向乘客们介绍“埃斯特温的村子”，暗示着这个村庄将有光明而美好的前景。 7. 下列关于小说艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 在女人们为死者缝衣服时，“她们觉得那天夜里连风都反常”，借女人们对自然的异常感受凸显了死者给女人们的心灵造成的震撼。 B. 第三段以想象和幻想的形式展现了女人们丰富的心理活动，表现出她们对死者的着迷与幻想程度之深，已经到了不切实际的地步。 C. 本文文笔绵密，细节前后呼应且富有深意，比如男人们本来“想在他脚腕子上捆上一副商船的铁锚”，后来却“没有给他捆铁锚”。 D. 通过给死者选亲属，“村子里所有的人相互都成了亲戚”，这一情节主要是为了体现村庄的人情味，也有一种马尔克斯式的幽默。 8. 请简要分析这篇小说在情节上是如何设置波澜的。 9. 假如你就是那艘大船上的一位乘客，参观完“埃斯特温的村子”后，你想写一篇名为《美的力量》的随笔发到你的自媒体平台上，请列出这篇随笔的要点。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 薛能，字太拙，汾州人。会昌六年狄慎思榜登第。大中末，书判入等中选，补盩厔尉，辟太原、陕虢、河阳从事。李福镇滑台，表置观察判官，历御史、都官、刑部员外郎，福徙帅西蜀，奏以自副。咸通中，摄嘉州刺史。造朝，迁主客、度支、刑部郎中，俄为同州刺史、京兆大尹，出帅感化，入授工部尚书。复节度徐州，徙镇忠武。广明元年，徐军戍溵水，经许，能以军多怀旧惠，馆待于城中。许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城，自称留后，数日，杀能并屠其家。 能治政严察，绝请谒。耽癖于诗，日赋一章为课。性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂。时刘得仁擅雅称，持诗卷造能，能以句谢云：“千首如一首，卷初如卷终。”盖讥其无变体也。量人如此非厚德君子晚节尚浮屠奉法唯谨。资性傲忽，又多佻轻忤世。及为藩镇，每易武吏。尝命其子属櫜鞬①，雅拜新进士，或问其故，曰：“渠消弭灾咎耳。”今有集十卷，及《繁城集》一卷传焉。 （选自《唐才子传·卷七》，有删改） 材料二： 薛能，会昌间进士，自负过高，从事西川日，每短诸葛功业，为诗曰：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又云：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥李白曰：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又曰：“李白终无取，陶潜固不刊。”自题其集云：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”放诞如此。后军乱被害。 （选自《太平广记》，有删改） 材料三： 薛太拙僻于诗，日赋一章。于前人少所许可，间称贾长江解诗，李青莲及刘、白②而下无取也。……然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！ （选自《石园诗话》，有删改） 【注】①櫜鞬：装箭与弓的袋子。②刘、白：刘禹锡、白居易。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 量A人如此B非厚C德D君子E晚F节尚浮G屠H奉法唯谨。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “摄嘉州刺史”与《离骚（节选）》“摄提贞于孟陬兮”中的“摄”意思不同。 B. “渠消弭灾咎耳”中的“渠”通“讵”，读音为jù，意为“怎么”；《孔雀东南飞》中“渠会永无缘”的“渠”也通“讵”，读音同为jù，二者用法一致。 C. “常感道孤吟有泪”为省略句，省略主语“薛能”，正常语序为“（薛能）常感道孤而吟有泪”；与《论语・为政》中“（吾）十有五而志于学”的省略主语结构一致。 D. “李青莲及刘、白而下无取也”与《陈情表》“非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”中的“及”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 薛能仕途经历丰富，他先后在多地任职，历任多种官职，如盩厔尉、御史、刑部员外郎等，还曾被授予工部尚书这样的重要职位。 B. 薛能为人傲慢。刘得仁曾经拿着诗卷拜访薛能，薛能却讥讽刘得仁的诗作“千首如一首，卷初如卷终”，认为刘得仁的诗无变体。 C. 薛能作为进士，自负过高。他十分热衷于诗歌创作，又曾以第一流诗人自居，每日赋诗一章，有集子十卷及《繁城集》一卷流传。 D. 薛能治政严明，杜绝请托拜谒之风，但他在藩镇任职时，将亲信任命为武官，让儿子带着弓箭袋子拜见新进士，行为与世俗不相合。 13. 把材料中画横线的句子与课本中的句子翻译成现代汉语。 （1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 （2）许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城。 14. 材料一、三的作者是如何评价薛能的诗歌创作的？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 归嵩山作 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 15. 下列对本诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 首联紧扣题目中的“归”字，写了归隐途中所见景色和车马动态。 B. 颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，表现了作者决意于归隐的态度。 C. 颈联用荒城、古渡、落日、秋山等意象，营造清冷而悠远的意境。 D. 对写景与抒情，本诗更注重后者，全诗深情蕴藉含蓄，真切动人。 16. 有人评价这首诗“超然”，也有人不同意。你支持哪种看法？请阐述理由。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语・泰伯》中，曾子认为士人应当“_______”“_______”，因为他们责任重大，道路遥远。 （2）苏轼在《赤壁赋》中借“_______，_______”两句，以月亮的盈亏喻指事物的消长变化，蕴含哲理。 （3）《琵琶行》中，白居易用“_______，_______”两句描写琵琶女出场时的犹豫与羞涩，生动传神。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在生活中，我们经常听到“嘴巴真甜”或者“小嘴真甜”这种夸奖人会说话的表达，意思是【甲】。“嘴巴真甜”何以能表达这种意思？ 语言里有一种现象叫“转喻”，指的是用一个概念来指称另一个相关概念。在修辞学中，这种用法又称为“借代”。概念之间具备相关性，在认知上隶属于相对固定的关联模式。①转喻概念的“显著度”在通常情况下往往高于被转喻概念，②也就是转喻概念更容易被人处理和识别。③“嘴巴真甜”的“嘴巴”，④说的不是嘴巴这个部位，⑤而是转喻嘴巴里说出来的话。这样识解之所以能成立，往往是因为对方说话时伴随的神情、姿态、语气等让听者感觉舒服，此时说出来的话本身_______显得次要。另外，面对一个人时，相对直观且更容易形成记忆的部分往往是他的外貌，而不是声音，可见，外貌比声音的显著度高。因此，人们会用“嘴巴”来转喻人。 再看“甜”为何能表示让人心里感觉舒服。这和“隐喻”有关。人们_______关心概念之间的相关性，_______关心它们的相似性。用一个概念指称另一个在某个方面具有相似性的概念的语言现象，就叫“隐喻”。在隐喻表达里，隐喻概念往往基于人身体或生活的经验，_______更为具体可感，_______便于从人的记忆中提取，正好可以隐喻更为抽象或无法直接通过身体感知的概念。心理感受相对于感官感觉是抽象的，而人们往往会用外在的身体经验来认识内在的心理经验，这种认知规律叫作“以身喻心”。从这个规律来看，人们在体会内心的舒适时，就会把这种过程理解为在感受甜味，因此就会用“甜”来隐喻心里愉悦舒服的感受。 人们常常运用转喻和隐喻两种方式来进行思考。像人们常说的“笔杆子、饭碗”是转喻，“电脑病毒、老黄牛”是隐喻。人们对此（ ），一般不会认为这些是刻意的修辞。可见，转喻和隐喻不仅是语言现象，【乙】。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A 就 不 而 而且 所以 B 反而 不 而 但是 才 C 就 不仅 还 但是 因此 D 反而 除了 也 而且 更 A. A B. B C. C D. D 20. 填入文中第四段括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 习以为常 B. 熟视无睹 C. 习焉不察 D. 司空见惯 21. 请在文中【甲】【乙】两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请结合文本中关于“转喻”“隐喻”的阐释，分析日常表达“心头一暖”为何能传递“内心感受到慰藉或感动”的意思。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中央民族大学生命与环境科学学院的学生在贵州菜市场发现了“山柰菖蒲”，这不仅为人类已认知植物增添了新成员，更打破了人们对“新物种”的固有认知。可见，科学探索的边界远比想象的广阔，即使是人们世代食用、习以为常的植物，也可能隐藏着未被科学认知的奥秘。 以上材料带给你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东佛山市第一中学2026届上学期高考适应性考试（一）语文试卷 请注意：满分150分，考试时间150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在下述良好的现实条件保障下，我们对未来的黄河高质量发展充满信心。其一，新中国成立70余年来黄河下游基本实现了安流。为应对气候变化等带来的极端水沙条件，相关部门开展了系统的科学研究和应对策略研究，相信我国有能力应对当前和未来的水沙问题，保证流域安全。其二，黄河中游水土保持和小流域治理成效显著。水土侵蚀和流域产沙有效降低，后续进一步开展的流域综合治理，将有利于悬河问题的解决，保障下游河道稳定和健康发展。其三，环境保护和全流域的综合开发。黄河流域已有几十座水电站投入使用，通过上下游的科学调度可实现发电、防洪、水土保持等综合效益。未来水土风光联合发展的趋势下，流域生态环境将进一步得到改善。其四，新形势下的新技术、新产业、新资源发展。碳达峰碳中和承诺下，黄河流域传统能源行业向新能源行业革命势不可挡。在此过程中新技术、新产业、新资源的发展将发挥重要作用，成为经济发展的新支撑点。其五，历史人文资源的价值。历史人文资源具有不可再生性，伴随人类社会生产力的发展，精神生活将受到越来越多的关注。可以预见，黄河流域在未来中华民族复兴过程中，历史人文资源将起到更大的作用。总而言之，正如对待我们古老的文明一样，我们可以充满信心地相信，黄河文明必将随着中华文明的全面复兴得到繁荣兴盛。 （摘编自张楚汉《黄河九篇》） 材料二： 随着两个一百年宏伟目标的实现，我国精神和物质的财富和力量将达到前所未有的高度，加上科学技术的飞速进步，我们完全有能力应对黄河可能遭遇到的天灾人祸，实现高质量发展。 黄河下游两岸1350千米的大堤已经做过多次全面加高培厚，在河南和山东境内开辟了北金堤和东平湖水库两个滞洪区，还在北岸齐河县和南岸垦利区展宽了堤距，对防止凌汛时出现冰坝危及堤防，保卫济南市和胜利油田的安全将起到重要作用。黄河上中游黄土高原地区广泛开展了水土保持建设，采取生物措施与工程措施相互配合、治坡与治沟并举的办法，治理水土流失取得明显成效。截至2011年末，黄土区水土保持一级区水土保持措施面积共44101平方千米；水土保持林包括乔木林35577平方千米，灌木林39432平方千米。同时，黄河流域黄土高原共有水土保持治沟骨干工程5655座，总库容57亿立方米，已淤库容23.47亿立方米。一些地区生产条件和生态环境有所改善，输入黄河的泥沙逐步减少，近年已基本得到控制。 在黄河干流上于1957年开工兴建黄河第一坝——三门峡大坝，此后，全流域已建成大、中、小型水库3100余座，总库容580亿立方米。修建引水工程4500余处，提水工程2.9万处；黄河下游还兴建了向黄淮海平原地区供水的引黄涵闸94处。这些水利水电工程，在防洪、防凌、减少河道淤积、灌溉、城市及工业供水、发电等方面，都发挥了巨大的综合效益，促进了沿黄地区经济和社会的发展。 可以设想，如果黄河中游再遇到特大洪水， 中长期的气象预报会提前作出准确预报，并随时更新。控制中心通过大数据运算和模拟推演，会提前制订多种供选择的应对方案，而且平时就对从源头到入海口、从各级支流到干流实行无盲点、全天候的即时监控。调度中心会提前按需要做好人员、物资、器材和运输工具的储备，制订好最佳人流、物流方案。对需要检修、疏通、加固、调节、拆除、关闭、优化的工程和设施预先完成。经过长期全面整治和生态修复，原来水沙主要输出区已经为人造林、草地、生态田园所覆盖，水土流失轻微，能涵养水分，拦蓄一定量的降水。 因此从降水开始，各种机制就开始运作。经过小流域的层层拦蓄， 同样大的降水，流入支流的水量已大大减少。支流和干流的设施也同时开始运作，或拦蓄，或分洪，或提前泄水腾出库容。万一任何一项指标接近临界，或出现险情，控制中心与调度中心会同步发出警报和相应的指令，人流、物流会在第一时间以最快速度运行到位，消除灾害于未成。即使形成局部灾害，强大的国力也足以抵御和救助。 （摘编自葛剑雄《黄河万古流》） 材料三： 当数字孪生技术赋能古老黄河，一条奔涌在数字空间的“黄河”诞生了。数字孪生黄河是指利用云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术，对自然水体可视化展现，并对工程调度和运动规律进行智能化模拟和前瞻性预演。 建设数字孪生黄河，基础是算据。相关单位广泛运用卫星遥感、无人船图像快速采集等技术，全方位收集黄河流域的水文数据、监测数据、业务数据等，实现从数到图的转化，构建三维立体场景。比如，建成了陕西潼关至黄河入海口1100多千米L2级数据底板，搭建起黄河小浪底至花园口、马渡段、济南段等典型三维场景，把1.68万座中型以上淤地坝、1万个取水口信息纳入系统。 建设数字孪生黄河，重点在算法。黄河三门峡至花园口降雨径流模型基本完成改造，预报精度提升5%；开展黄河中游典型区洪水智能预报技术研究，建立黄河水工程联合调度模型，一系列数字模型建设取得突破，大数据“跑”起来，实现了虚拟与现实的深度关联互动。 建设数字孪生黄河，关键靠算力。算力突破，不断提高数字孪生黄河运行效率。当前，水利部黄河水利委员会持续升级黄河数据中心、黄河超算中心，为巨量数据的储存、传输和运算提供了坚实技术支撑。 （摘编自王浩《科技赋能守护母亲河》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ） A. 在中游水土保持成效显著的当下，影响着下游河道稳定和健康发展的悬河问题，是黄河流域治理亟待解决的问题。 B. 黄河下游全面加高培厚两岸大堤，广泛开展水土保持建设，安全状况和生产条件都得到了很大的改善。 C. 三门峡大坝及后续水利工程的兴建，不仅有效减少河道淤积，还在防凌、供水等方面发挥巨大作用，推动沿黄地区经济发展。 D. 陕西潼关至黄河入海口流域搭建的数个典型三维场景，实现了从数到图的转化，是我们建设数字孪生黄河的基础。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （ ） A. 黄河“水土风光联合发展”既能改善生态环境，又能发挥发电、防洪等综合效益。 B. 材料二列举的水土保持数据，可佐证材料一中“黄河中游治理成效显著”的结论。 C. 虽已有较完备的管理体系，但如遭遇特大洪水，黄河中游仍可能会形成大规模灾害。 D. 数字模型建设的突破，能深化虚拟与现实的关联互动，提高数字孪生黄河运行效率。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 （ ） A. 材料一以宏观视角概述了黄河高质量发展的现实条件，体现了对未来的乐观态度。 B. 材料二列举了开辟滞洪区等案例，指出传统治黄技术的局限，呼吁采用新技术。 C. 材料二运用大量精确的数据，展现了黄河水利建设的成就，强化了论证的科学性。 D. 材料三“基础是”“重点在”“关键靠”等语句，使论述重点突出，结构清晰。 4. 材料二和材料三都论及黄河治理的策略，但侧重点不同，请结合材料简要分析。 5. “黄河治理成果展”共设计“传统智慧·现代科技·未来愿景”三个展区。请依据三则材料，为每个展区推荐一项代表性成果，并说明推荐理由。 展区 代表性成果 推荐理由 传统智慧 ① ② 现代科技 ③ ④ 未来愿景 ⑤ ⑥ 【答案】1. C 2. C 3. B 4. ①材料二阐述各项传统水利工程实践所取得的综合治理效益。 ②材料三聚焦创新的数字化技术，强调通过智能化模拟和前瞻性预演优化治理效果。 5. ①黄土高原水土保持建设。 ②采取生物措施与工程措施相互配合、治坡与治沟并举的办法，治理水土流失取得明显成效。 ③控制中心与调度中心实现协同响应。 ④遇到紧急情况，人流、物流能以最快速度运行到位，消除灾害于未成。 ⑤数字孪生黄河全面建成。 ⑥对自然水体全面实现可视化展现，高效率实现虚拟与现实的深度关联互动。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以黄河治理为主题，通过三则材料展现了传统治黄智慧、现代科技应用和未来发展规划。材料一从宏观角度阐述黄河高质量发展的五大优势，材料二通过具体数据展示水利工程成就，材料三聚焦数字孪生技术。三则材料层层递进，既有历史回顾，又有现实成就，更有未来展望，体现了治黄工作的传承与创新。文章数据详实，论证严谨，展现了我国在黄河治理方面的系统思考和科技实力。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 A.“影响着下游河道稳定和健康发展的悬河问题，是黄河流域治理亟待解决的问题”错误，材料一提到“黄河中游水土保持和小流域治理成效显著。……保障下游河道稳定和健康发展”，但并未明确指出“悬河问题”是黄河流域治理亟待解决的问题。 B.“黄河下游……广泛开展水土保持建设，安全状况和生产条件都得到了很大的改善”错误，材料二说“黄河上中游黄土高原地区广泛开展了水土保持建设”，是上中游开展水土保持建设，而不是下游。 D.“陕西潼关至黄河入海口流域搭建的数个典型三维场景，实现了从数到图的转化，是我们建设数字孪生黄河的基础”错误，根据材料三“相关单位广泛运用卫星遥感、无人船图像快速采集等技术，全方位收集黄河流域的水文数据、监测数据、业务数据等，实现从数到图的转化，构建三维立体场景。比如，建成了陕西潼关至黄河入海口1100多千米L2级数据底板，搭建起黄河小浪底至花园口、马渡段、济南段等典型三维场景”，可知是“全方位收集黄河流域数据实现从数到图的转化”才是建设数字孪生黄河的基础，而建成陕西潼关至黄河入海口流域搭建的数个典型三维场景只是其中的一个例子，是建设数字孪生黄河的一部分基础，而非全部基础。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对材料内容推断和辨析的能力。 C.“但如遭遇特大洪水，黄河中游仍可能会形成大规模灾害”错误，根据材料二“如果黄河中游再遇到特大洪水，……即使形成局部灾害，强大的国力也足以抵御和救助”，说明即使遭遇特大洪水，黄河中游也不太可能形成大规模灾害。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生材料相关内容的分析和评价的能力。 B.“指出传统治黄技术的局限，呼吁采用新技术”错误，材料二列举开辟滞洪区等案例，是为了展示了传统治黄技术的成功经验，而不是指出传统治黄技术的局限并呼吁采用新技术。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析比较材料内容的能力。 ①材料二先提到黄河下游大堤的加高培厚、滞洪区的开辟等，又讲了黄河上中游黄土高原地区水土保持建设的情况，还介绍了黄河干流及全流域水利水电工程的建设及综合效益，主要阐述的是各项传统水利工程实践所取得的综合治理效益，如防洪、防凌、减少河道淤积、灌溉、城市及工业供水、发电等方面。 ②材料三围绕“数字孪生技术赋能古老黄河”展开，介绍了建设数字孪生黄河的基础（算据）、重点（算法）、关键（算力），强调通过利用云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术，对自然水体可视化展现，并对工程调度和运动规律进行智能化模拟和前瞻性预演来优化治理效果。 【5题详解】 本题考查学生分析运用文本信息的能力。 ①代表性成果：黄土高原水土保持建设。 ②推荐理由：材料二“黄河上中游黄土高原地区广泛开展了水土保持建设，采取生物措施与工程措施相互配合、治坡与治沟并举的办法，治理水土流失取得明显成效。截至2011年末，黄土区水土保持一级区水土保持措施面积共44101平方千米……”，说明采取这种传统的治理办法在治理水土流失方面取得了显著成果，体现了传统智慧在黄河治理中的应用。 ③代表性成果：控制中心与调度中心实现协同响应。 ④推荐理由：材料二“如果黄河中游再遇到特大洪水，中长期的气象预报会提前作出准确预报……控制中心与调度中心会同步发出警报和相应的指令，人流、物流会在第一时间以最快速度运行到位，消除灾害于未成”，体现了现代科技支撑下，控制中心和调度中心的协同工作能力，遇到紧急情况能高效应对，是现代科技在黄河治理中的重要体现。 ⑤代表性成果：数字孪生黄河全面建成。 ⑥推荐理由：材料三“数字孪生黄河是指利用云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术，对自然水体可视化展现，并对工程调度和运动规律进行智能化模拟和前瞻性预演”，如果数字孪生黄河全面建成，就能对自然水体全面实现可视化展现，高效率实现虚拟与现实的深度关联互动，代表了黄河治理的未来发展方向和美好愿景。 （二）现代文阅读2（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 世界上最美的溺水者 [哥伦比亚]加西亚·马尔克斯 海面上渐渐漂过来一个黑乎乎的东西。一直到它漂到岸边，他们从它身上取下那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后，才发现是一个淹死的人。 当天夜里，男人们没有出海，都到邻近村子去打听是否丢了什么人，女人们留下来守护着那被淹死的人。她们用芦絮擦掉死人身上的污泥，给他整理了那水草一般的头发，用刮鱼鳞的铁器刮掉贴在他身上的脏东西。最后直到她们给他完全擦洗干净了，才发现他是那么漂亮，于是都惊讶地憋住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人，而且是连在想象中都不曾见过的男人。 在村子里找不到一张那么大的床来停放他，也没有一张那么结实的桌子好用来为他守夜。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进，最肥大的衬衣他也嫌窄，最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相称而感到难过，于是她们决定用一大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫给他做衣服，以保持他死后的尊严。妇女们围坐在一起，一针一针地缝着，不时地望着那具尸体。她们觉得那天夜里连风都反常，加勒比海从未有过这么大的风，妇女们认为这些异常的变化一定与这位死者有关。这些女人们还幻想：如果那漂亮的男人住在这个村子里，他的房子一定有宽大的门；高高的房顶和结实的地板；他睡的床的弹簧垫子一定是用铁螺栓为主要结构做的；他的女人一定是最幸福的。她们想象着：他很有权威，要海里的鱼他只需呼唤它们的名字就行了；他是那么热爱劳动，以至于能使最荒凉的石头地里流出水源；他还能在悬崖峭壁上栽种鲜花。女人们一个个都陷入这些幻想的迷宫中，这时她们当中最老的一个叹口气说道：“他长得多么像埃斯特温。” 不错，是很像，大多数人再次看他一眼时都觉得再没有别的名字比这还合适的了。可几个最固执的年轻妇女想给他起名叫劳塔罗，但没有成功。 最后，当男人们回来说，那个溺水者不是邻村人时，她们在痛哭之余都感到了一种莫名的空虚。 “神圣的上帝，他是我们的。”她们哭泣着说。 男人们认为这些言过其实的话只不过是女人的轻浮。他们已经被这一夜的寻访搞得筋疲力尽，只想立即处理掉这个额外的累赘。他们找来一些旧帆布，捆成担架，好把这沉重的身体抬到悬崖边上。他们想在他脚腕子上捆上一副商船的铁锚，好让他顺利地沉到海底。但是他们越是着急，女人们却越是耽搁时间。她们像正在啄食海滩贝壳的母鸡受了惊吓一样，一些人忙着给死者这儿放上护身符，另一些人忙着给死者在那儿扣上一条导向的带子。这乱糟糟的场面使男人们感到莫名其妙，他们开始抱怨没有必要为一个外乡人搞这么多装饰品。女人们并不理会，仍继续往死者身上放那些不值钱的殉葬品，放上去，又取下来，再放上去。男人们嘴里骂着：这里什么时候这样对待过一个漂来的死人，一个素不相识的死人，一堆臭肉。一个女人被这毫无感情的话激怒了，走过去取掉盖在死者脸上的手帕，这下连男人们也都惊呆了。 是埃斯特温。男人们二话没说就认为是他。如果对他说这是瓦尔特·拉莱，他们也许还会记得他那美国人的口音，肩头上的金刚鹦鹉和打猛兽的火枪。但是这埃斯特温，世界上只能有一位，而现在他正像一条大白鱼一样挺在那里，没穿靴子，套着不合身的裤子，坚硬的指甲只有用刀子才能削动。取下他脸上的手帕，可以看出他的表情很羞愧，似乎在说：长得这么庞大，这么重，又这么漂亮，这并不是我的过错；如果我知道这些会带来这么多麻烦的话，我一定会找一个最秘密的地方去淹死；甚至我还会自己在脖上系一个铁锚，免得在这星期三来打扰别人。 就这样，人们为他举行了他们为一个漂来的死人所能想象到的最隆重的葬礼。有些妇女去邻村找花，把这件事讲给另一些妇女听，她们不相信，也跟来看看。当她们见到那死者后，就又去弄来更多的鲜花，人和花越来越多，挤得几乎无法走路。 最后把这可怜人放下水时是人们最难受的时刻。人们选出一位最好的父亲和一位最好的母亲来充当他的父母，还为他选出兄弟、叔侄，因此通过他，村子里所有的人相互都成了亲戚。 在去海边悬崖陡峭的山路上，人们争着抬那死者，面对着他们这华丽而又漂亮的死人，男女村民们第一次发现村里的街道已经坏得坎坷不平，他们的院落已经荒芜，而且是那么狭窄。 他们没有给他捆铁锚，为的是如果他想回来时，就回来。在把那具尸体抛下深渊以前的片刻间，所有的人都憋住呼吸。他们不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永远也不可能是完美的。但是他们也知道，从那以后一切都将不同，他们的房子将按上更宽大的门，更高的房顶，更坚固的地板，为了让埃斯特温可以到处走而不撞门框。他们将在房前墙上涂上明快的色彩，借以永远纪念埃斯特温。他们还将凿开岩层，在石头地上挖出水源来，在悬崖峭壁上栽种鲜花，为了在将来每年的春天，让那些大船上的旅客被这海上花园的芳香所召唤。连船长也下到甲板上，身穿节日的服装，胸前挎着望远镜，佩戴着金星肩章和一排战争中得的奖章，指着这座落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角，用十四种语言说道：“你们看那儿，如今风儿是那样平静，太阳是那么明亮，连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转。是的，那儿就是埃斯特温的村子。” （有删改） 6. 下列关于小说内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 女人们为死者缝衣服、起名字、戴装饰这些情节，均体现出她们对死者的认可和对其尊严的维护。 B. 文中男人和女人面对死者时的反应不同，女人们受到了深深的蛊惑，而男人们则始终基本保持着理智。 C. 本文魔幻与现实相结合，死者的健壮、俊美到了魔幻的地步，而人们面对死者的反应虽然夸张，但依旧是基于现实的。 D. 将来会有大船的船长用“十四种语言”向乘客们介绍“埃斯特温的村子”，暗示着这个村庄将有光明而美好的前景。 7. 下列关于小说艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 在女人们为死者缝衣服时，“她们觉得那天夜里连风都反常”，借女人们对自然的异常感受凸显了死者给女人们的心灵造成的震撼。 B. 第三段以想象和幻想的形式展现了女人们丰富的心理活动，表现出她们对死者的着迷与幻想程度之深，已经到了不切实际的地步。 C. 本文文笔绵密，细节前后呼应且富有深意，比如男人们本来“想在他脚腕子上捆上一副商船的铁锚”，后来却“没有给他捆铁锚”。 D. 通过给死者选亲属，“村子里所有的人相互都成了亲戚”，这一情节主要是为了体现村庄的人情味，也有一种马尔克斯式的幽默。 8. 请简要分析这篇小说在情节上是如何设置波澜的。 9. 假如你就是那艘大船上的一位乘客，参观完“埃斯特温的村子”后，你想写一篇名为《美的力量》的随笔发到你的自媒体平台上，请列出这篇随笔的要点。 【答案】6. B 7. D 8. ①延迟形成波澜：人们刚发现死者时并未见其真容，直到把他清洗干净后才发现了他的美。②对比形成波澜：男人们一开始把死者视为累赘，见识到他的美后态度出现了大转变。③矛盾转移形成波澜：人们为死者送舞时，重新发现了自身与村庄的不完美，进而引出了下文将对村庄的改造。 9. ①随笔的中心是解读村庄变美历程中体现出的“美”给人的强大震撼与深远影响，村民们发现的死者“埃斯特温”就是超越了现实的“完美”化身。②“美”有让人沉迷的力量：村民们见识到死者的美丽之后的一系列反应、举动，表现出人类对“美”的沉迷、依恋甚至崇拜。③“美”有凝聚人心的力量：为了给埃斯特温举行一场隆重的葬礼，越来越多的人参与其中，并借由他的关系，村子里有的人相互都成了亲戚。④“美”具有影响人的力量：人们最后改造了自己的村子，说明“美”对人有着潜移默化的影响，人们不仅会欣赏美，还会受其感召而向往美、追求美、实现美。 【解析】 【整体分析】《世界上最美的溺水者》通过一个溺水者的故事，展现了魔幻现实主义的独特魅力。马尔克斯以细腻的笔触描绘了村民们对死者从陌生到认同、从冷漠到热爱的情感转变。死者的美丽和神秘激发了村民们的想象力和创造力，使他们重新审视自己的生活环境，进而推动了村庄的改变。小说通过夸张和幻想，探讨了美的力量对人心和社会的深远影响。 【6题详解】 本题考查学生理解小说内容的能力。 B.“而男人们则始终基本保持着理智”错误，由“这下连男人们也都惊呆了”“是埃斯特温。男人们二话没说就认为是他”等句可知，男人们在见识到死者的真容后同样受到了蛊惑。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生赏析小说艺术手法的能力。 D.“主要是为了体现村庄的人情味”错误，主要是为了体现村民们受到了“美”的感召而更紧密地联系在了一起。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生赏析小说情节手法的能力。 题干的核心是“如何设置波澜”，首先理解“波澜”指的是小说情节的“跌宕起伏”，结合文本明确小说主旨是“美”，再找到小说是通过什么方式体现“波澜”以及“美”的即可。 延迟形成波澜：梳理小说情节可知，小说开始写男人的尸体时，尸体上有污泥，头发像水槽，身上有很多脏东西。后来“完全擦洗干净”，才发现“他是那么漂亮”。可见是通过延迟、延宕的方式使情节出现波澜，体现主旨“美”。 对比形成波澜：小说刚开始只是写出女人们受到了深深的蛊惑，而男人们“认为这些言过其实的话只不过是女人的轻浮”，他们“只想立即处理掉这个额外的累赘”，并且在骂这个死人。直到拿掉他脸上的手帕，他们才“惊呆了”，男人们也感受了死人的美。可见，小说通过对比使小说情节形成了波澜。 矛盾转移形成波澜：结尾写“面对着他们这华丽而又漂亮的死人，男女村民们第一次发现村里的街道已经坏得坎坷不平，他们的院落已经荒芜，而且是那么狭窄”，由此小说的矛盾不再是漂亮的死人与村子里平凡的男人、女人们的矛盾，转化为人们彼此间的不完美，以及村庄的不完美，从而引出了小说结尾将会改造村庄。矛盾的转移使小说情节形成了波澜，体现了小说的主旨。 【9题详解】 本题考查学生拟写随笔和理解小说主旨的能力。 首先需要知道随笔的特点（自由性、随意性、深度性），但又要有一个主题，然后需要结合小说主旨“美的力量”分条展开作答。 就随笔的中心而言，小说通过写村子里的女人和男人看到漂亮的死人之后的表现“这些女人们还幻想”“这下连男人们也都惊呆了”“人们为他举行了他们为一个漂来的死人所能想象到的最隆重的葬礼”等，写出了死人的“美”给人们带来的震撼和影响。尤其是文中对“漂亮的死人”的描写，写出了这种美的超越现实。因此，随笔的中心应是“美”的影响。 “美”让人沉迷：“都为这短小的服装和他的美不相称而感到难过”“这些女人们还幻想：如果那漂亮的男人……”“是埃斯特温。男人们二话没说就认为是他”“有些妇女去邻村找花，把这件事讲给另一些妇女听”，文中用大量篇幅描写人们看到漂亮死人的表现：女人们给他找衣服、做衣服，幻想他的房子、床、女人等；为他哭泣；大家一起给他举办最为隆重的葬礼；他们找人充当他的父母、兄弟、叔侄等，写出了人们对“美”的崇拜、迷恋。 “美”凝聚人心：“通过他，村子里所有的人相互都成了亲戚”写出漂亮的死人的美使村民成为了亲戚，团结起来，给他举办葬礼，邻村人也来参加葬礼，来送鲜花，争着去抬他等。可见，“美”有凝聚人心的力量。 “美”能影响和改造人：人们在对比中发现“彼此都不是完美的”，发现村子“街道已经坏得坎坷不平”“院落已经荒芜”“而且是那么狭窄”，于是人们决定改造村子。这说明人们既能够欣赏生活中的美，又能从中感受的美的力量，并开始追求美，实现自己的美。因此，“美”具有影响和改造人的力量。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 薛能，字太拙，汾州人。会昌六年狄慎思榜登第。大中末，书判入等中选，补盩厔尉，辟太原、陕虢、河阳从事。李福镇滑台，表置观察判官，历御史、都官、刑部员外郎，福徙帅西蜀，奏以自副。咸通中，摄嘉州刺史。造朝，迁主客、度支、刑部郎中，俄为同州刺史、京兆大尹，出帅感化，入授工部尚书。复节度徐州，徙镇忠武。广明元年，徐军戍溵水，经许，能以军多怀旧惠，馆待于城中。许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城，自称留后，数日，杀能并屠其家。 能治政严察，绝请谒。耽癖于诗，日赋一章为课。性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂。时刘得仁擅雅称，持诗卷造能，能以句谢云：“千首如一首，卷初如卷终。”盖讥其无变体也。量人如此非厚德君子晚节尚浮屠奉法唯谨。资性傲忽，又多佻轻忤世。及为藩镇，每易武吏。尝命其子属櫜鞬①，雅拜新进士，或问其故，曰：“渠消弭灾咎耳。”今有集十卷，及《繁城集》一卷传焉。 （选自《唐才子传·卷七》，有删改） 材料二： 薛能，会昌间进士，自负过高，从事西川日，每短诸葛功业，为诗曰：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又云：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥李白曰：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又曰：“李白终无取，陶潜固不刊。”自题其集云：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”放诞如此。后军乱被害。 （选自《太平广记》，有删改） 材料三： 薛太拙僻于诗，日赋一章。于前人少所许可，间称贾长江解诗，李青莲及刘、白②而下无取也。……然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！ （选自《石园诗话》，有删改） 【注】①櫜鞬：装箭与弓的袋子。②刘、白：刘禹锡、白居易。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 量A人如此B非厚C德D君子E晚F节尚浮G屠H奉法唯谨。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “摄嘉州刺史”与《离骚（节选）》“摄提贞于孟陬兮”中的“摄”意思不同。 B. “渠消弭灾咎耳”中的“渠”通“讵”，读音为jù，意为“怎么”；《孔雀东南飞》中“渠会永无缘”的“渠”也通“讵”，读音同为jù，二者用法一致。 C. “常感道孤吟有泪”为省略句，省略主语“薛能”，正常语序为“（薛能）常感道孤而吟有泪”；与《论语・为政》中“（吾）十有五而志于学”的省略主语结构一致。 D. “李青莲及刘、白而下无取也”与《陈情表》“非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”中的“及”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 薛能仕途经历丰富，他先后在多地任职，历任多种官职，如盩厔尉、御史、刑部员外郎等，还曾被授予工部尚书这样的重要职位。 B. 薛能为人傲慢。刘得仁曾经拿着诗卷拜访薛能，薛能却讥讽刘得仁的诗作“千首如一首，卷初如卷终”，认为刘得仁的诗无变体。 C. 薛能作为进士，自负过高。他十分热衷于诗歌创作，又曾以第一流诗人自居，每日赋诗一章，有集子十卷及《繁城集》一卷流传。 D. 薛能治政严明，杜绝请托拜谒之风，但他在藩镇任职时，将亲信任命为武官，让儿子带着弓箭袋子拜见新进士，行为与世俗不相合。 13. 把材料中画横线的句子与课本中的句子翻译成现代汉语。 （1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 （2）许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城。 14. 材料一、三的作者是如何评价薛能的诗歌创作的？请简要概括。 【答案】10. BEH 11. B 12. D 13. （1）等到伯父、叔父们分家，内外设置了许多矮院墙，到处都是。 （2）许军害怕被徐军偷袭，大将周岌乘着众人怀疑愤怒，趁机叛乱，驱逐薛能，自己占据城池。 14. ①材料一作者认为薛能的诗格律卑下，没有什么高明的地方。 ②材料三作者认为薛能的七绝有很多好的作品，但他其余的作品，比不上雍陶、赵嘏的，更不用说刘禹锡、白居易的。 【解析】 【导语】材料一以史传笔法详述其仕宦浮沉与刚严性格，突出其诗癖与倨傲；材料二通过其讥讽诸葛、李白的诗句，活现其狂妄自负的文人气；材料三则客观评价其诗作成就，指出七绝佳而余体未逮名家。三则材料共同呈现了一个治政严明却性情孤傲、诗才卓荦却眼高于顶的复杂文人形象，其悲剧结局与放诞言行形成深刻映照，折射出晚唐士人的精神困境。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：像这样衡量他人，（可见他）不是道德淳厚的君子。晚年崇尚佛教，信奉佛法十分虔诚。 “量人”为动宾结构，“如此”为后置状语，应在其后，即B处断开； “非厚德君子”为判断句，“厚德”修饰“君子”，中间不可断开，应在E处断开； “尚浮屠”为动宾结构，“浮屠”作宾语，应在其后H处断开。 故选BEH。 【11题详解】 本题考查学生理解文言字词在文中的意义用法和掌握文言文特殊句式的能力。 A.正确。代理（官职）/“摄提”为星名，寅年的别称。句意：代理嘉州刺史。/正当寅年寅月。 B.错误。读音都为qú。代词，他。句意：这样（他）可以消除灾祸。/但永远无法与他再相会了。 C.正确。句意：薛能常常感道孤吟有泪。/我十五岁开始有志于做学问。 D.正确。均意为“和、以及”。句意：对于李白以及刘禹锡、白居易以下的诗人都看不上。/不仅是蜀地的百姓以及益州、梁州的长官明明白白知道。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“将亲信任命为武官”错误。由材料一“每易武吏”可知，薛能在藩镇任职时，常常更换武官，而非将亲信任命为武官。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“迨”，等到；“异爨”，分家；“往往”，到处。 （2）“见”，表被动；“乘”，趁着；“因”，趁机。 【14题详解】 本题考查学生分析信息并归纳要点的能力。 ①由材料一“格律卑卑，且亦无甚高论”可知，材料一作者认为薛能诗歌格律卑下，没有高明见解。 ②由材料三“然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白”可知，材料三作者认为薛能七绝多佳作，但其他作品不及雍陶、赵嘏，更无法与刘禹锡、白居易相比。 参考译文： 材料一： 薛能，字太拙，是汾州人。在会昌六年狄慎思那一榜考中进士。大中末年，在书判入等的选拔中入选，补任盩厔尉，被征召为太原、陕虢、河阳的从事。李福镇守滑台时，上表举荐他担任观察判官，他历任御史、都官、刑部员外郎，李福调任西蜀统帅后，上奏让薛能做自己的副职。咸通年间，薛能代理嘉州刺史。到朝廷后，升任主客、度支、刑部郎中，不久又担任同州刺史、京兆大尹，出京统帅感化军，又入朝被授予工部尚书一职。再次担任徐州节度使，后调任忠武军节度使。广明元年，徐州军队驻守溵水，路过许州，薛能因为这些军队大多念着他过去的恩惠，就在城中安排他们住宿。许州军队害怕被袭击，大将周岌趁着众人的怀疑和愤怒发动叛乱，赶走薛能占据了城池，自称留后，几天后，杀掉薛能并屠杀了他全家。 薛能治理政事严厉明察，杜绝私下请托。他沉迷于作诗，每天以写一首诗作为功课。他生性喜欢凌驾于他人之上，诗作格律低下，也没有什么高深的见解，却曾以第一流诗人自居，很少称赞他人。当时刘得仁享有高雅的声誉，拿着诗卷拜访薛能，薛能用诗句回应说：“千首如一首，卷初如卷终。”大概是讥讽刘得仁的诗没有变化。像这样评价他人，他不是品德高尚的君子。薛能晚年崇尚佛教，虔诚地遵守佛法。他生性傲慢疏忽，又轻佻随便，常触犯世人。等到担任藩镇长官时，经常更换武官。他曾让儿子带着装箭与弓的袋子，以雅礼拜见新进士，有人问他原因，他说：“这样可以消除灾祸。”如今他有十卷文集，以及一卷《繁城集》流传于世。 材料二： 薛能是会昌年间的进士，自负心极高。在西川任职时，常常贬低诸葛亮的功绩，写诗道：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又说：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”他还讥讽李白说：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又说：“李白终无取，陶潜固不刊。”他为自己的诗集题写道：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”他就是如此狂放荒诞。后来在军队叛乱中遇害。 材料三： 薛太拙（薛能）痴迷于诗歌，每天作一首诗。他对前人很少认可，偶尔称赞贾岛懂得诗歌，对于李白以及刘禹锡、白居易以下的诗人都看不上。……然而他的七绝有很多佳作，其他的作品与雍陶、赵嘏相比还有差距，更不用说和刘禹锡、白居易相比了！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 归嵩山作 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 15. 下列对本诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 首联紧扣题目中的“归”字，写了归隐途中所见景色和车马动态。 B. 颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，表现了作者决意于归隐的态度。 C. 颈联用荒城、古渡、落日、秋山等意象，营造清冷而悠远的意境。 D. 对写景与抒情，本诗更注重后者，全诗深情蕴藉含蓄，真切动人。 16. 有人评价这首诗“超然”，也有人不同意。你支持哪种看法？请阐述理由。 【答案】15. D 16. 示例一：同意，全诗情感超然。首联以清川草泽之景，衬车马之“闲闲”，从容不迫，尽显归隐途中感受到的超脱悠然之感；接着以流水有意、暮禽归巢，写诗人执意归隐的超脱；颈联中荒城古渡显得凄清，而落日秋山的明丽画面又流露诗人还是超脱了落寞情感，而显得洒脱旷达；自然过渡到结句，以“闭关”表示要与世隔绝，不再过问人事和官场。作者在嵩山之下自由自在，闲适自得，实有超然之感。 示例二：不同意，全诗情感并不超然。首联和颔联以清川草泽之景，衬车马之“闲闲”；并以流水有意、暮禽归巢，写诗人执意归隐，的确悠然闲适之感；然而颈联中荒城、古渡、落日、秋山的意象，却构成了一幅充满黯淡凄凉色彩傍晚野外的秋景图；对此加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。直至结句，以“闭关”表示要与世隔绝，在闲适的归隐心态下，不难窥见作者内心的失意、落寞和无奈。因此并不超然。 【解析】 【导语】这首诗描绘了诗人归隐途中所见的自然景色和人文景观，展现了他淡泊宁静、决意归隐的心态。景物描写如清川、流水、落日等，营造了萧瑟悠远的意境，内心情感在其中曲折流露，表达了诗人超然物外的渴望和对宁静生活的向往。全诗融合了写景与抒情，意境深远，富有韵味。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。 D．“对写景与抒情，本诗更注重后者”错，这首诗抒情和写景并重，寓情于景，以景衬情，自然将写景与抒情融为一体，描绘出诗人归隐时所见的清新自然景象和内心的安宁。因此，选项认为更注重抒情不准确。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的内容和情感的能力。 这两种看法考生都可以选。“超然”指的是一种超脱现实的精神境界或态度。 （1）同意全诗情感“超然”。 首联写归隐出发时的情景，清澈的河川环绕着一片长长的草木丛生的草泽地，离归的车马缓缓前进，显得那样从容不迫。这里所写望中景色和车马动态，都反映出诗人归山出发时一种安详闲适的心境。以清川草泽之景衬车马之“闲闲”，尽显归隐途中的超脱悠然； 颔联写河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。以流水有意、暮禽归巢衬托诗人归隐的超脱； 颈联写荒城、古渡、落日、秋山，荒城古渡凄清，而落日秋山的明丽，表现诗人超脱了落寞情感， 尾联写山之高，“闭关”表明诗人不再过问人事和官场，闲适自得，实在超然。 （2）不同意这首诗“超然”。 首联写归隐出发时的情景，诗人乘坐的车马缓缓驶离洛阳，归隐途中所见景色和车马动态。 颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，流水和暮禽都与诗人归山心境相契合，表现了作者决意于归隐的态度，进一步强化了归隐的主题。总之，前两联以清川草泽之景，衬车马之“闲闲”，的确悠然闲适之感； 但颈联中荒城、古渡、落日、秋山的意象，营造黯淡凄凉的意境，反映了诗人感情上的波折变化，衬托出诗人越接近归隐地就越发感到凄清的心境。 结句，以“闭关”表示要与世隔绝，在闲适的归隐心态下，难掩诗人内心的失意、落寞和无奈。因此并不超然。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语・泰伯》中，曾子认为士人应当“_______”“_______”，因为他们责任重大，道路遥远。 （2）苏轼在《赤壁赋》中借“_______，_______”两句，以月亮的盈亏喻指事物的消长变化，蕴含哲理。 （3）《琵琶行》中，白居易用“_______，_______”两句描写琵琶女出场时的犹豫与羞涩，生动传神。 【答案】 ①. 仁以为己任 ②. 死而后已 ③. 盈虚者如彼 ④. 而卒莫消长也 ⑤. 千呼万唤始出来 ⑥. 犹抱琵琶半遮面 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：已、盈、卒、犹、遮。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在生活中，我们经常听到“嘴巴真甜”或者“小嘴真甜”这种夸奖人会说话的表达，意思是【甲】。“嘴巴真甜”何以能表达这种意思？ 语言里有一种现象叫“转喻”，指的是用一个概念来指称另一个相关概念。在修辞学中，这种用法又称为“借代”。概念之间具备相关性，在认知上隶属于相对固定的关联模式。①转喻概念的“显著度”在通常情况下往往高于被转喻概念，②也就是转喻概念更容易被人处理和识别。③“嘴巴真甜”的“嘴巴”，④说的不是嘴巴这个部位，⑤而是转喻嘴巴里说出来的话。这样识解之所以能成立，往往是因为对方说话时伴随的神情、姿态、语气等让听者感觉舒服，此时说出来的话本身_______显得次要。另外，面对一个人时，相对直观且更容易形成记忆的部分往往是他的外貌，而不是声音，可见，外貌比声音的显著度高。因此，人们会用“嘴巴”来转喻人。 再看“甜”为何能表示让人心里感觉舒服。这和“隐喻”有关。人们_______关心概念之间的相关性，_______关心它们的相似性。用一个概念指称另一个在某个方面具有相似性的概念的语言现象，就叫“隐喻”。在隐喻表达里，隐喻概念往往基于人身体或生活的经验，_______更为具体可感，_______便于从人的记忆中提取，正好可以隐喻更为抽象或无法直接通过身体感知的概念。心理感受相对于感官感觉是抽象的，而人们往往会用外在的身体经验来认识内在的心理经验，这种认知规律叫作“以身喻心”。从这个规律来看，人们在体会内心的舒适时，就会把这种过程理解为在感受甜味，因此就会用“甜”来隐喻心里愉悦舒服的感受。 人们常常运用转喻和隐喻两种方式来进行思考。像人们常说的“笔杆子、饭碗”是转喻，“电脑病毒、老黄牛”是隐喻。人们对此（ ），一般不会认为这些是刻意的修辞。可见，转喻和隐喻不仅是语言现象，【乙】。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A 就 不 而 而且 所以 B 反而 不 而 但是 才 C 就 不仅 还 但是 因此 D 反而 除了 也 而且 更 A. A B. B C. C D. D 20. 填入文中第四段括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 习以为常 B. 熟视无睹 C. 习焉不察 D. 司空见惯 21. 请在文中【甲】【乙】两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请结合文本中关于“转喻”“隐喻”的阐释，分析日常表达“心头一暖”为何能传递“内心感受到慰藉或感动”的意思。 【答案】18. ①转喻概念的“显著度”在通常情况下高于被转喻概念/转喻概念的“显著度”往往高于被转喻概念②也就是转喻概念更容易被人识别和处理 19. D 20. B 21. 甲：对方说话让人感觉舒服 乙：而且是思维方式 22. ①“心头”是转喻。心脏常被视为情感的核心载体，二者具有相关性；用身体部位转喻人的感受，比感觉“显著度”高。②“暖”是隐喻。“温暖”带来的舒适的身体感受与心理上产生的愉悦感具有相似性，以身喻心，更为具体可感。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号①：原句“转喻概念的‘显著度’在通常情况下往往高于被转喻概念”语义重复，“在通常情况下”与“往往”表意重复，删去“在通常情况下”，修改为：转喻概念的“显著度”往往高于被转喻概念。 序号②：原句“也就是转喻概念更容易被人处理和识别”语序不当，逻辑上先“识别”再“处理”，修改为：也就是转喻概念更容易被人识别和处理。 【19题详解】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一空：强调“说出来的话”的次要性，与前文“神情、姿态、语气让听者舒服”形成转折，用“反而”，比“就”更贴合语境。 第二、三空：表示人们对概念的相关性和相似性都关心，符合递进兼并列的逻辑，用“除了……也” 第四、五空：进一步强调隐喻概念“具体可感”的特点，以及“便于提取”的优势，逻辑递进连贯，用“而且……更”。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.习以为常：指常常接触某种事物，就觉得很平常了。代入语境，是说人们对这些转喻、隐喻表达见得多、用得多，早已觉得稀松平常，符合文意。 B.熟视无睹：指看惯了就像没看见一样，形容对事物漠不关心、视而不见。语境中并没有 “人们对这些表达漠不关心”的含义，只是强调人们没察觉到它们是刻意修辞，这个成语的感情色彩和语义重点都与语境不符。 C.习焉不察：指习惯于某种事物，因而觉察不到其中的问题或奥妙。这里可以理解为人们习惯了这些表达，没察觉到它们是特意使用的修辞，贴合语境。 D.司空见惯：指某事常见，不足为奇。用来形容这些转喻、隐喻表达很常见，人们不会觉得新奇，也不会认为是刻意修辞，符合语境。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 【甲】处：前文提到“‘嘴巴真甜’或者‘小嘴真甜’这种夸奖人会说话的表达”，后文紧接着解释这个表达的原理，核心是“说话让听者感觉舒服”，应填“对方说话让人感觉舒服”。 【乙】处：前文有递进关联词“不仅”，内容是“转喻和隐喻不仅是语言现象”；且前文提到“人们常常运用转喻和隐喻两种方式来进行思考”，这是对二者属性的深层界定，应填“而且是思维方式”。 【22题详解】 本题考查学生概括要点、分析词语表达效果的能力。 ①“心头”运用了转喻。文本指出转喻是“用一个概念来指称另一个相关概念”，且转喻概念显著度更高。“心头”是人体具体部位，心脏被普遍视为情感的承载部位，和“内心感受” 具有紧密相关性；相比抽象的“内心”，“心头”这个身体部位更直观、显著度更高，因此用“心头”转喻人的内心。 ②“暖”运用了隐喻。文本提到隐喻是“用一个概念指称另一个在某个方面具有相似性的概念”，遵循“以身喻心”的认知规律——用身体感官经验隐喻抽象心理感受。“暖”是皮肤能直接感知的温度体验，带来舒适、惬意的身体感受；而“内心慰藉或感动”是抽象的心理体验，二者在“让人愉悦、安心”的感受上具有相似性。因此用具体可感的“暖”，隐喻抽象的心理慰藉。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中央民族大学生命与环境科学学院的学生在贵州菜市场发现了“山柰菖蒲”，这不仅为人类已认知植物增添了新成员，更打破了人们对“新物种”的固有认知。可见，科学探索的边界远比想象的广阔，即使是人们世代食用、习以为常的植物，也可能隐藏着未被科学认知的奥秘。 以上材料带给你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 打破认知边界，探寻科学秘境 中央民族大学生命与环境科学学院的学生于贵州菜市场偶然发现“山柰菖蒲”，这一发现敲碎了人们对“新物种”的固有认知框架。可见在科学的浩瀚海洋中，唯有敢于打破认知边界，永葆探索的热情，才能不断发现新的“岛屿”。 打破固有认知，是科学探索迈出的关键一步。长久以来，人们凭借经验和传统认知，为事物贴上固定的标签，认为对常见之物已足够了解。然而，“山柰菖蒲”的出现，打破了这种盲目自信。在科学发展史上，众多中国科学家同样凭借无畏的勇气，突破了固有认知的禁锢。“两弹一星”元勋于敏，在国内原子核理论近乎空白且面临西方技术封锁的困境下，自主构建理论模型，开创性地将原子核理论体系划分为实验现象、唯象模型和理论框架三个层次，尤其在平均场独立粒子理论研究方面取得突破性进展，令国际同行惊叹，彻底颠覆了西方学界对中国科研能力的固有认知。由此可见，在科学探索中，我们不能被固有观念限制思维，要勇于突破常规，才能发现隐藏在表象之下的真理。 保持探索的热情，是科学探索持续前行的动力源泉。如果没有对未知的好奇与渴望，那些学生或许就会错过“山柰菖蒲”这个新物种。就像中国的南极科考事业，自20世纪50年代起，竺可桢等科学家就提出中国应研究极地。1980年，张青松等第一批科学家奔赴南极，揭开中国南极科学考察事业的序幕。此后，无数中国科考人员怀揣着对极地未知世界的探索热情，克服重重艰难险阻，在南极建立起多个考察站，在极地冰川学、海洋学等多领域取得重要研究成果。这种热情，是推动科学探索不断深入的核心力量。 科学探索还需要严谨的态度与协作精神。发现“山柰菖蒲”后，要确定它为新物种，还需经过专业的分类、细致的研究和严谨的论证，这离不开科研团队的协作。科学研究容不得半点马虎，每一个数据、每一个结论都需要经过反复验证。只有秉持严谨的态度，加强协作，才能确保科学探索的准确性和可靠性，让科学成果经得起时间的检验。 在科学的世界里，未知永远存在。我们要敢于打破固有认知的边界，以严谨的态度和协作精神，不断深入未知领域。唯有如此，才能让科学的光芒照亮更多未知的角落。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料围绕“山柰菖蒲”的发现展开，可从多维度深入挖掘立意点。从发现场景看，在贵州菜市场这一日常场所发现新物种，打破了人们认为新物种只存在于偏远荒野、神秘地域的固有认知，由此可立意为突破常规认知局限，于平凡之处发现科学奇迹。从发现主体分析，中央民族大学生命与环境科学学院的学生能有此发现，离不开他们的专业素养、敏锐观察力与探索精神，进而可立意为专业与探索精神是打开科学未知之门的钥匙。再看发现意义，“山柰菖蒲”作为人们世代食用植物中的新成员，提醒我们科学探索永无止境，熟悉事物中也藏着未知密码。此外，新物种的确认还需后续严谨的科学研究，这也启示我们科学探索需兼具开拓精神与严谨态度。 写作时，可采用“总-分-总”结构。开头由材料引出“科学探索充满未知，需要突破固有认知”的中心论点，激发读者兴趣。主体部分分四个层次：第一层，以魏格纳提出大陆漂移说、哥白尼挑战“地心说”为例，论证突破常规认知局限对科学发展的重要性；第二层，讲述法布尔观察昆虫、屠呦呦提取青蒿素的故事，论述专业素养与探索精神在科学发现中的作用；第三层，结合伦琴发现X射线后严谨研究的过程，说明科学探索离不开严谨态度；第四层，联系现实中科技发展面临的挑战，强调当下更需要打破认知、积极探索。结尾总结全文，呼吁读者保持探索热情，拓宽科学认知边界，为人类发展贡献力量，升华主题。 立意： 1.突破认知桎梏，叩响科学之门。 2.以好奇为舟，探科学未知之海。 3.严谨为基，丈量科学无垠天地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $