2《法律作用大》第2课时 课件 2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“法律作用大”，核心知识点包括法律的安全、保障、公平作用及依法维权方法。课堂导入通过“法律作用大调查”，结合酒驾、欺负弟弟等生活情境引发学生思考，再以“情境解码站”任务具体分析法律如何保障安全、提供保障、维护公平，构建从问题到认知的学习支架。 其亮点在于情境化与实践导向，通过“观点辨析台”辨析以暴制暴等错误行为，“情境演练场”模拟超市维权等真实场景，培养学生法治观念。法律援助知识及“维权三步法”强化守法用法意识，作业设计促进知行统一，助力学生提升法治素养，为教师提供丰富教学活动与实例。

法律 作用大 第一单元 生活中的法律 第二课 第2课时 新课导入 “法律作用大调查” 如果你遇到这些情况，你希望法律帮你做什么？ 有人酒后开车差点撞到你？ 有人欺负你弟弟？ 邻居借钱不还？ 新课导入 大家的期待，正是法律的大作用！ 法律作用大 ——法律促进社会和谐 探究新知 活动一：法律作用大家谈——“情境解码站” 解码任务·A组 A组任务卡 情境： 爸爸开车不喝酒 问题：法律怎样让我们更安全？ 法律禁止了什么？保护了什么？ 爸爸如果要开车，就一定不会喝酒。他告诉我，法律禁止酒后驾车。我觉得，法律让我们更安全。 探究新知 减少交通事故 法律禁止酒驾 保护生命健康 社会更安全 相关法律 探究新知 解码任务·B组 B组任务卡 情境： 残疾人受法律特殊保护。 谁得到了保护？怎么保护的？ 问题： 法律怎样让生活有保障？ 我看到残疾人受到法律的特殊保护。我觉得，法律让人们的生活更有保障。 探究新知 无障碍设施、 教育就业保障 法律给残疾人特殊保护 弱势群体 不被忽视 生活有保障 相关法律 探究新知 解码任务·C组 C组任务卡 情境： 邻居交通事故获赔偿 谁的责任？谁得到了救济？ 问题： 法律怎样让生活更公平？ 我家邻居在路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了相应的赔偿责任。我觉得，法律让生活更公平。 探究新知 肇事者 赔偿 法律判定 责任 受害者得到 救济 矛盾 不激化 社会 更公平 相关法律 探究新知 法律的“三大法宝” 合法的行为受保护 违法的行为受制裁 当争议和冲突发生时，国家机关依法公正处理 法律 公平 安全 保障 社会稳定器 生活链接 我感到____，因为法律____ 我感到安全，因为法律禁止校园欺凌。 我感到有保障，因为法律规定我们要接受义务教育。 我感到公平，因为法律规定人人平等，不能歧视。 你也来分享！ 探究新知 活动二：解决问题谁最棒——“观点辨析台” 问题 你认同吗？为什么？ 观点① “如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。” 探究新知 观点①辨析 不认同！ 答案 “找人教训”是以暴制暴，自己也违法了！《治安管理处罚法》《刑法》禁止故意伤害。 理由 告诉老师、家长，或报警，用法律保护自己。 正确做法 这样“解气”吗？ （两败俱伤！） 探究新知 问题 你认同吗？为什么？ 观点② “如果有人占了我家的宅基地，我家可以请律师帮忙。” 探究新知 观点②追问 认同！请律师帮忙是依法维权。 内容 别着急，国家有办法！ 《土地管理法》保护宅基地使用权 相关法律 但如果没钱请律师怎么办？ 新问题 探究新知 问题 你认同吗？为什么？ 观点③ “如果有人向爷爷借钱不还，爷爷就可以去法院告他。” 探究新知 观点③辨析 认同！去法院起诉是依法维权。 答案 遇到问题时，“找人打架”是错的，“找律师、去法院”是对的！ 《民事诉讼法》保障公民诉讼权利。 相关法律 探究新知 依法维权，拒绝以暴制暴 遇到问题 依法解决 冷静 找法 以暴制暴 两败俱伤 探究新知 法律援助小课堂 不懂法、没钱请律师， 怎么办？ 探究新知 法律援助制度 《中华人民共和国法律援助法》规定，法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施，为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，如未成年人、残疾人等无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 探究新知 记住这个号码！ 12348 全国公共法律服务专用电话 遇到问题，拨打12348！ 探究新知 国家为什么要设立法律援助制度？ 让没钱的人也能得到法律保护 让每个人都能公平地享受法律的帮助 法律援助制度就像一把“公平伞”，让每个人 都能站在法律的保护下！ 探究新知 活动三：我的维权锦囊——“情境演练场” 保留证据（小票、食品） 情境A 你在超市买到过期食品，商家不退钱。 与商家协商 拨打12315投诉 必要时寻求法律援助 探究新知 明确拒绝 情境B 同学给你起侮辱性外号，还散布谣言。 告诉老师/家长 要求停止侵害、赔礼道歉 严重时报警 相关法律 《民法典》人格权编保护名誉权。 探究新知 联系车主 情境C 有人乱停车挡住你家车库出口。 联系物业/交警 依法处理，不损坏车辆 探究新知 记住“维权三步法”！ 依法维权 第一步：保持冷静，不冲动 第二步：收集证据，留凭证 第三步：寻找法律，找援助（12348） 课堂小结 今天我们学到了什么？ 法律促进社会和谐：让我们更安全、更有保障、更公平； 遇到问题要依法维权，拒绝 以暴制暴； 遇到困难可以寻求法律援助，12348就在身边。 依法维权 课堂小结 知识点小结 1.法律的作用： ①法律设定行为规则。 ②法律促进社会和谐。 2.法律是如何促进社会和谐的？ （1）法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 （2）合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。 ①当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。②当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 课堂小结 知识点小结 3.法律援助的内涵及作用 （1）内涵：法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施，为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，如未成年人、残疾人等无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 （2）作用：法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用。 布置作业 1.制作一张“维权锦囊卡”： 画出或写出“遇到问题怎么办”的三个步骤，贴在家里显眼处。 2.采访一位家人： 他们遇到过什么需要用法律解决的事？最后怎么处理的？下节课分享。 再见 $