第08讲 语段压缩与概括（新闻、限定句式及情境压缩）（复习课件）（全国通用） 2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习课件聚焦“语段压缩与概括”专题，覆盖限定句式压缩（写作提纲式、因果关系式）和真实情境及新闻类压缩（旅游咨询、新闻标题拟写）两大核心考点，依据高考评价体系分析近三年真题考情，明确高频题型分布，构建系统答题思路。 课件亮点在于分文体提取要点（记叙、说明、议论）和复句逻辑梳理，结合2025全国一卷疑问句提纲、2024全国甲卷真实情境压缩等真题实例，通过四步解题流程培养学生语言运用和逻辑思维素养，提供答题模板与易错提醒，助力学生掌握技巧，教师精准教学。

2027年高考一轮复习讲练测 语文 模块七一 第08讲 高考复习 语段压缩与概括 全国通用 目录 目录总览 路径指引 命题透视·考情前瞻 思维建模·脉络梳理 考点精讲·靶向突破 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 搭建知识框架，构建系统思维 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 ✅️考点一 限定句式压缩语段 考向破译 考向01 写作提纲式压缩语段 考向01 真实情境压缩语段 考点02 新闻类压缩语段 考向02 因果关系式压缩语段 知识解构 知识点1 真实情境压缩通关攻略 知识点1 新闻类压缩基本原则 考向破译 知识解构 知识点1 语段压缩分文体提取要点 知识点2 语段压缩复句关系关联词 ✅️考点二 真实情境及新闻类压缩语段 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 三年真题 考向感知 限定句式压缩语段 2025年全国一卷第22题, 2024年九省联考第24题 考查形式灵活，一方面借助设问提纲巧妙考查语段信息提炼，另一方面给定因果等特定句式，结合科普类材料概括内容。 真实情境及新闻类压缩语段 2024年全国甲卷第21题, 2025年八省联考第26题 考查形式多元，一方面依托生活、科普真实情境，结合特定身份考查语段信息提炼概括；另一方面选取时事、科技热点新闻，考查新闻压缩、拟定标题。 命题解码 真实情境及新闻类压缩语段中，真实情境概括需结合交际场景精准提炼文本信息，新闻压缩多选取简短新闻稿件，需分层取舍新闻主次信息；限定句式概括兼顾内容提炼与规定表达格式；两大类题型均以筛选整合关键信息为核心考查目标。 高考前沿 ①选材与情境：命题常搭建医患沟通等真实交际情境，贴合生活实用表达需求。 ②命题设问：既有常规拟标题、概括内容，也有以问句提纲、因果句式等形式限定作答。③作答要求：新闻压缩优先核心一级信息；限定句式类必须严格遵循指定句式结构；情境类需贴合交际对象与场景调整语言表达。 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知识解构 知识点01 语段压缩分文体提取要点 考向破译 01 考点一 限定句式压缩语段 一、三大文体核心提取 （一）记叙性语段 必取信息要点：时间 + 地点 + 叙述主体 + 核心事件内容 + 事件结果 + 事件意义 / 影响 取舍逻辑：完整梳理事件脉络，保留六类关键要素串联主干故事 （二）说明性语段（分两类细分） 类别 1：器物 / 功能类事物 必取要点：说明对象（带功能的物品）+ 事物特征 + 实际功用 + 写作说明目的 类别 2：景物 / 建筑类事物 必取要点：说明对象（景物、建筑）+ 方位布局 + 尺寸大小 + 内部结构 + 形成成因 （三）议论性语段 必取信息要点：核心论题 / 中心论点（定位：段落首尾、事例前后总括句） 取舍逻辑：只留观点，全部舍弃支撑观点的论据材料 知识解构 知识点01 语段压缩分文体提取要点 考向破译 01 考点一 限定句式压缩语段 二、统一舍去的冗余信息（全文体通用） 铺垫交代类：背景信息 佐证展开类：举例、阐释补充内容 引用内容类：名人引述、资料摘抄信息 修饰渲染类：修辞语句、形容词副词等修饰语 重复赘述类：同义反复、多次重申的内容 三、并列 / 偏正语段分层压缩原则 并列式语段：各分句语意同等重要，提取全部主干要点，合并并存，不可遗漏任意一层信息 偏正式语段：区分主次语义，保留主句核心内容，舍弃从句修饰、补充内容，重主干、轻附属 知识解构 知识点02 语段压缩复句关系关联词 考向破译 01 考点一 限定句式压缩语段 下面梳理常见六种复句逻辑类型，罗列典型关联词，并概括各类关系核心特征，方便快速区分并列、顺承、选择、递进、转折、假设关系，准确把握语段表意逻辑。 基本关系 核心关键词 适用情况 并列关系 既…… 又……、有时…… 有时……、不是…… 而是…… 语段多层面内容地位平等，要点并列共存 顺承（承接）关系 首先…… 然后……、接着…… 事件、动作、说明步骤有先后顺序 选择关系 是…… 还是……、与其…… 不如…… 语段存在两类及以上取舍、备选内容 递进关系 不但 / 不仅…… 而且……、尚且…… 何况…… 后一层语意比前一层更深一层 转折关系 虽然…… 但是……、尽管…… 可是…… 前后内容语意相反、存在反差 假设关系 如果…… 那么……、即使…… 也…… 语段带有假定条件与对应结果逻辑 01 考点一 知识解构 考向破译 考向01 写作提纲式压缩语段 【答题方法指导】 【题型特征】限定句式型压缩语段简答题中提纲式概括，硬性格式约束：必须使用疑问句概括段落中心，充当文章写作提纲；核心要求：问句设问范围精准，段落全部关键信息能够作为问句答案，设问不能过大、过小，兼顾概括性与句式规范。 【答题建模】 ①分层阅读文段，提取段落核心论述话题（压缩核心步骤） 通读段落，剔除举例、补充、阐释等次要信息； 锁定主体对象 + 段落核心陈述方向，判断文段重在介绍 “起源、方式、条件、特点、原因、作用” 哪一类信息。 【例题实操】 第一段围绕台风，介绍命名规则、命名表来源、使用流程，核心：命名方式→设问：台风是如何命名的？ 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 考向01 写作提纲式压缩语段 第二段重点罗列台风命名需要遵守的各项标准，核心：命名限制条件→设问：台风的名字有哪些要求？ ②依据中心内容转换为规范疑问句，把控设问尺度 【三条判定标尺】 标尺 1：答案包容性 —— 本段所有主要信息，都能够回应这个问题； 标尺 2：范围匹配 —— 话题不能扩大、不能缩小，不能偏离陈述主体； 标尺 3：句式合规 —— 完整疑问句，有疑问语气，结尾使用问号。 常见疑问引导词：如何、是什么、有哪些、为什么、有什么特点、产生了什么影响。 ③标准化解题四步流程 找主体：确定文段陈述核心对象（本题：台风命名）； 抓主干：提炼段落重点信息（产生过程 / 规则 / 标准 / 特点）； 转句式：选用合适疑问词，组织成简洁疑问句； 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 考向01 写作提纲式压缩语段 反向验证：自问自答，检验段落内容能否完整回答问句。 【模板参考】主体 +【如何 / 有哪些 / 是什么 / 为什么】+ 核心内容？ 【例题套用】 第一段主体：台风；核心内容：命名实施办法→台风是如何命名的？ 第二段主体：台风名字；核心内容：命名规定条件→台风的名字有哪些要求？ ④通读校验，核对采分要点 主体校验：问句不能丢失核心对象，避免脱离语段论述中心； 范围校验：设问切忌过于宽泛（如 “什么是台风？”）或过于细碎（如 “台风命名表有多少名字？”）； 格式校验：严格采用疑问句，不可写成陈述句、感叹句； 内容校验：举例类材料（悟空、电母等例子）属于次要信息，概括提纲不必纳入问句。 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 【例题】（2025广西南宁5月二模·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 据中国气象局科普，为了帮助人们防御台风、加强国际区域合作，在香港举行的世界气象组织台风委员会第30次年度会议决定，西北太平洋和南海的热带气旋采用具有亚洲风格的名字命名，并决定从2000年1月1日起开始使用新的命名方法，确立一张新的命名表。这张新的命名表共有140个名字，由世界气象组织所属的亚太地区的11个成员国和3个地区分别提供10个名字，然后按命名表上的次序循环使用。 由于国家和地区众多，每个地方的喜好及风格都不一样，取的名字也是五花八门。中国喜欢以神话命名，如“悟空”“电母”“海神”“风神”等。台风委员会提出，台风的名字须符合以下要求:每个名称不能超过9个字母，容易发音，在各成员所使用的语言中没有不良的含义，不会给各成员带来任何困难，不允许是商业机构的名称，选取的名称应得到台风委员会全体成员的认可。 【题目】请分别使用一个疑问句来概括各段的主要内容，作为本文的写作提纲。 【答案】①第一段:台风是如何命名的？②第二段:台风的名字有哪些要求？ 【分析】 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 考向02 因果关系式压缩语段 【答题方法指导】 【题型特征】限定句式型压缩语段简答题中因果关系式压缩，题干双重硬性要求：①信息层面：筛选多段核心主次信息；②语法层面：必须使用指定逻辑复句（本题转折关系，延伸常考因果、条件、递进关系），同时设置字数上限。考查要点：区分主次信息、梳理语段内在逻辑、按照规定关联词组织语句。 【答题建模·演示例题1】 ①分步筛选段落信息，区分主次，梳理内在逻辑 分别概括指定段落大意，区分困难 / 背景与成果 / 行动两类信息； 【例题实操】 第二段：钻探取得成果 —— 获取岩芯、绘制万米地质剖面图； 第三段：钻探存在阻碍 —— 高温、高压是钻探最大难题。 判断信息逻辑：困难阻碍与取得成果构成转折逻辑。 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 考向02 因果关系式压缩语段 ②匹配对应逻辑关联词，搭建句子框架 转折关系常用关联词：尽管…… 但是……；虽然…… 却……；尽管…… 还是…… 因果关系常用关联词：因为…… 所以……；之所以…… 是因为…… 条件关系常用关联词：只有…… 才……；只要…… 就…… 【框架模板（转折）】尽管 + 不利条件 / 困难，但是 + 取得的成果。 ③取舍信息，精简文字，严控字数 取舍原则：数据、举例、比喻、阐释性语句属于次要信息，一律删减；保留主体、核心困难、关键成果。 【例题实操框架填充】尽管面临高温高压等钻探难题，科研人员还是获取珍贵岩芯，绘制出万米地质剖面图。 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 考向02 因果关系式压缩语段 ④四层标准校验 逻辑校验：严格使用题干要求的关系复句，不可改为简单陈述句； 信息校验：两段核心内容都要有所体现，不能遗漏任意一段主干； 字数校验：通读统计字数，适当删减修饰词语，不得超出上限； 语序校验：逻辑语序不能颠倒（转折：困难在前，成果在后）。 限定句式压缩语段 ⭐【高频易错提醒】 📌①忽略题干强制句式要求，直接写陈述句概括，丢失句式得分点； 📌②信息取舍失衡，只概括一段内容，遗漏另一段主干信息； 📌③逻辑语序颠倒，成果放在前、困难放在后，违背行文事理； 📌④保留大量举例、数字、比喻等次要信息，造成语句超长，超出字数限制； 📌⑤关联词搭配不当，出现语病（尽管…… 因此…… 等杂糅错误）。 01 考点一 知识解构 考向破译 【例题1】（2025·安徽芜湖·二模·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 深地塔科1井被誉为深入地球内部的“望远镜/内窥镜”，它用了50多只钻头和1130多根首尾相连的钻杆，与5亿多年前的地层相遇。科研人员此次成功收获珍贵程度堪比“月壤”的岩芯，并根据样品和数据，绘制出亚洲第一份万米地质剖面图。科学家还通过信号处理技术，调整频率范围，将地球内部地质活动产生的地震波信号转换为人耳可感知的声波，让人近距离感受地球深部的“脉搏”。 挺进地球深部，每一米都是对未知的挑战，每一寸都是向极限的突破，其中高温、高压是超深井钻探中的最大难题。通常每深100米，地温约上升3℃，加上钻机摩擦生热，钻头和钻杆极易变形乃至断落。且钻至万米后，钻井设备要承受145兆帕的超高压，相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。有人形象地形容万米之下的钻杆“软得像面条”，操作起来很难控制。但深地塔科1井不断突破“深度”极限，为“中国深度”书写着新的纪录。 【题目】简要概述第二、三段的主要内容，要求使用转折关系的句子，保留主要信息，表达准确流畅，不超过45个字。 【答案】尽管面临高温高压等难题，科研人员还是成功获取了岩芯，并绘制出万米地质剖面图。 限定句式压缩语段 01 考点一 知识解构 考向破译 【例题2】（2024·四川成都·二模·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 短视频的最主要特征在于耗时短，但观看者在刷短视频的时候，却花费了很长时间。这是因为，刷短视频易激起短暂的多巴胺分泌，由它引发的快感使观看者总想着再看看有没有更好看的内容，于是不知不觉花费的时间就长了。事后回想过去几个小时收获了什么，又回想不起来。这时，观看者可能会后悔熬夜伤身，后悔耗费时间蹉跎斗志，甚至会增添空虚感，但如果再有碎片化时间，又刷起了短视频。 之所以痴迷于短视频，主要是因为观看者太想快速获取信息和刺激了，而不愿意把时间花费在缓慢等待、耐心品味的过程中。在短视频的海洋中，观看者慢慢迷失了自己，整个人变得更加浮躁，更难以在一件事情上坐住“冷板凳”。不少观看者已习惯于马上获得刺激，而难以长时间保持专注，甚至在工作的过程中经常去刷一刷短视频，寻找一点短暂的快乐。如今，保持专注已成为人们稀缺的品质之一。 【题目】简述文段的主要内容，要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】示例：短视频易激起短暂的多巴胺分泌，可引发快感，但若沉溺其中，会使人变得浮躁。 限定句式压缩语段 知识解构 知识点01 真实情境压缩通关攻略 考向破译 01 考点二 真实情境及新闻类压缩语段 一、核心原则：紧扣完整情境，不可剥离场景提取信息 作答真实情境类压缩语段题，情境要素为必备答题依据，若忽略场景背景，极易出现信息遗漏、表述偏差、语言不得体等失分问题。 二、答题需兼顾五大交际情境要素 交际身份：明确说话人、表述主体的身份（学生 / 工作人员 / 记者 / 群众等），贴合身份口吻； 交流对象：区分沟通受众（师长、群众、同事、大众媒体等），调整措辞距离； 交际目的：锁定文段核心诉求（通知、劝说、介绍、倡议、反馈、提问等），所有概括内容围绕目的展开； 表达方式：合理选用语言风格，正式场合书面严谨，日常交际简洁通俗； 语气与措辞：把握礼貌分寸，敬辞、谦辞、口语 / 书面语按需匹配，做到得体。 知识解构 知识点01 真实情境压缩通关攻略 考向破译 01 考点二 真实情境及新闻类压缩语段 三、答题双重要求 信息层面：完整提取原文核心要点，精准传递关键内容，无信息偏差、遗漏； 交际层面：兼顾交流双方的感受、诉求，语言适配场景，得体规范。 ❌ 脱离原文交际情境压缩内容，只堆砌要点，忽略身份、对象、语气导致语言不得体。 ✅ 答题立足真实交际场景，贴合身份、受众与交际目的，兼顾信息完整与语言得体。 ❌ 只注重概括内容准确，忽视语体风格、措辞分寸，造成语境适配度不足。 ✅ 区分交际场合正式与通俗属性，精准匹配谦敬措辞与语言风格，适配整体情境。 知识解构 知识点02 新闻类压缩基本原则 考向破译 01 考点二 真实情境及新闻类压缩语段 （一）拟写新闻标题，往往不需要时间，只要有主体(人物、单位、事物等)和事件两个必备要素。 （二）拟写新闻导语，按照“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。 （三）拟写一句话新闻，通常采用陈述句式“主体+事件+时问+地点+原因”，主体和事件构成主谓句;时间和地点作为状语;原因或作状语，或安排于分句中。 （四）概括新闻要点，不仅要包含新闻六要素，还要在字数允许的范围内概括尽可能多的内容。 ❌ 混淆新闻标题、导语、一句话新闻、要点概括的答题要素，答题格式要素错乱冗余。 ✅ 精准区分四类新闻压缩题型的要素要求，按需取舍时间、地点等信息，贴合题型规范作答。 ❌ 拟写新闻标题堆砌多余要素，违背标题只需主体 + 事件的核心要求，繁琐累赘。 ✅ 严格遵循标题极简原则，保留核心主谓要素，删减时间、背景等次要信息。 01 考点二 知识解构 考向破译 考向01 真实情境压缩语段 【答题方法指导】 【题型特征】真实交际情境压缩语段简答题，立足日常沟通场景，要求删减抒情、铺垫、无关经历等冗余信息，保留交际必备关键要素；语言需要贴合原有身份、对话语境，做到简洁得体，同时严格遵守字数限制，重在区分有效信息与闲聊式无效内容。 【答题建模·演示例题1】 ①明确交际目标，划分信息类别（依托情境压缩核心原则：围绕交际目的取舍内容） 交际目的：游客向旅行社咨询云南旅游套餐。 【信息分类】 ✅ 必留关键信息：问候、出行目的地、出行时间、想要游玩城市、咨询的具体问题； ❌ 需要删除冗余信息：主观感慨、过往旅游经历、无关心理描写、多余背景琐事、景物赞美。 【例题实操筛选】 保留：问候；清明 3 号出发；去往云南昆明、大理、丽江；咨询对应旅行套餐、住宿、行程松 真实情境及新闻类压缩语段 01 考点二 知识解构 考向破译 考向01 真实情境压缩语段 紧、价格。 删去：喜爱云南风光、少数民族服饰、往年出游城市、前两天活动安排等闲聊内容。 ②梳理情境类文本通用关键要素清单 旅游咨询类常设要素：身份问候、出行时间、目的地 / 城市范围、出行需求、想要咨询的具体事项； 启事、邀约、咨询、通知等情境压缩，优先抓取时间、对象、地点、事件、诉求、要求六大要素。 ③标准化解题四步流程 定目的：找准人物沟通的核心诉求，所有信息围绕诉求筛选； 做标记：勾画关键要素，划掉抒发情感、回忆往事、铺垫闲聊的语句； 组语句：还原对话口吻，串联核心信息，删除重复表述； 控篇幅：通读精简修饰词，检查是否超出字数上限。 真实情境及新闻类压缩语段 01 考点二 知识解构 考向破译 考向01 真实情境压缩语段 【模板框架（旅游咨询）】问候 + 出行计划（时间、目的地）+ 想要咨询的相关问题。 【例题套用示范】你好！我想清明假期 3 号去云南，想了解包含昆明、大理、丽江的旅行套餐、住宿条件、行程松紧及价格。 ④通读校验，核对采分要点 语境校验：保留基础礼貌用语，不生硬剥离对话原有交际风格； 要素校验：不能遗漏时间、目的地、咨询事项等核心信息； 删改校验：杜绝只删减不整合，造成语句破碎不通顺； 字数校验：压缩完成后统计字数，适度精简冗余修饰。 真实情境及新闻类压缩语段 ⭐【高频易错提醒】 📌①不加区分，保留大量主观抒情、个人感受、过往经历等无关闲聊内容，语句依旧冗长； 📌②过度压缩，丢失出行时间、游玩城市等关键条件，信息残缺； 📌③语言生硬冰冷，完全抹去对话原有的口语交际感。 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题1】（24-25高二下·四川南充·阶段检测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 【题目】下面是一位游客向旅行社工作人员咨询旅行信息的话语，表述啰嗦，不够简明扼要，不利于与旅行社进行沟通。请对这段自述进行缩写，保留关键信息，不超过80字。 【答案】你好！我想清明假期去云南旅游，3号出发，想了解是否有包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况。 真实情境及新闻类压缩语段 你好！我一直都特别想去云南旅游，云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美。我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方，就想去昆明、大理、丽江这几个城市好好转转。我每年国庆都特别期待能出去好好玩一趟，之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安。今年呢，我清明有3天假，不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，我又退了票，所以3号才能出发去云南。我想了解一下有没有那种包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少呢？ 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题2】（2025·四川成都·三模·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 【题目】下面的文字是一位高中生请语文老师分析试卷时所做的自述，不够简明扼要，不利于和老师高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过70个字。 【答案】李老师，这次月考我的语文成绩又退步了，我的问题是做题太慢、散文读不懂、作文偏题，希望老师帮我分析薄弱板块存在的问题。 真实情境及新闻类压缩语段 李老师，这次月考，我的语文成绩又退步了。我实在是要崩溃了，都说语文是“玄学”，那可不就是玄学嘛！是这样的，考试时我总做不完题，别人都写作文了我还在读诗歌，我心里慌得很；散文连主题都看不出来，更别说做题了；作文更糟糕，题目是“耐心”，我写跑题了，结尾硬往“毅力”上套，只拿了38分，一下子落后其他人七八分了！我初中的语文成绩可好了，还拿过“语文之星”呢，怎么到高中就学不懂了。马上就高三了，我觉得我已经很努力了，但成绩还是没有起色。现在越复习越乱，如果方便的话，您能帮我分析下薄弱板块存在的问题吗？ 01 考点二 知识解构 考向破译 考向02 新闻类压缩语段 【答题方法指导】 【题型特征】新闻语段压缩 —— 拟写新闻标题简答题，硬性要求：高度概括、凸显核心要素、有概括力，严格遵守字数上限。新闻标题重在抓住陈述主体 + 核心事件 / 价值意义，不必包含时间、数据、举例等次要信息。 【答题建模·演示例题1】 ①通读语段，锁定两大核心要素（新闻标题必备） 要素 1：陈述主体（文段围绕谁、什么事物展开，标题优先保留）； 要素 2：核心行为 / 价值 / 意义（主体产生的作用、开展的工作、达成的目标）。 【例题实操】 主体：乡村工匠； 核心意义：传承技艺文化、带动就业、助推乡村全面振兴； 选用精炼动词衔接：助力、赋能、支撑、助推。 真实情境及新闻类压缩语段 01 考点二 知识解构 考向破译 考向02 新闻类压缩语段 ②区分信息层级，学会取舍内容 ✅ 优先保留：全文高频中心名词、语段主旨、最终价值导向； ❌ 直接舍弃：统计数字、举例说明、阶段性规划（十四五指标）、具体实施方式（工作站、师徒传承）等细节。 ③搭建标题通用句式模板 【模板1】主体 + 动词 + 中心目标（最常用） 【示例】乡村工匠为乡村全面振兴赋能 【模板2】多措并举 + 主体 + 推动 XX（政策类材料适用） 【模板3】XX（主体）：深耕 XX，助力 XX ④四步校验流程 主体校验：标题不能丢失核心陈述对象； 主旨校验：能够概括整篇文段重心，不能只概括局部段落； 真实情境及新闻类压缩语段 01 考点二 知识解构 考向破译 考向02 新闻类压缩语段 语言校验：简洁凝练，尽量采用书面短语，避免冗长句子； 字数校验：严控上限，数字数，适当删减修饰词语。 【例题套用示范】主体：乡村工匠；核心目标：乡村全面振兴；动词选用赋能→乡村工匠为乡村全面振兴赋能。 真实情境及新闻类压缩语段 ⭐【高频易错提醒】 ��①只概括段落局部内容，标题只能覆盖第一段，忽略全文落脚于乡村振兴的主旨； 📌②堆砌大量数据、具体举措，标题过于细碎，失去概括性； 📌③缺失核心主体，只写 “助力乡村全面振兴”，看不出叙述对象； 📌④语言口语化、句子过长，不符合新闻标题简洁精炼的特点。 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题1】（2025·河北秦皇岛·模拟预测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 据不完全统计，全国目前有“乡村工匠”13万余人，他们用自己的技艺直接培训230余万人，进而带动460余万农民就业增收。传承优秀乡土文化、传承传统技艺、传承工匠精神，是乡村工匠的重要使命。他们通过设立乡村工匠工作站、名师工作室等，开展师徒传承，培养传统工艺专业人才，切实把优秀的乡土文化、技能技艺和工匠精神传承好、守护好、发扬好。 服务农民、服务乡村、服务社会，是乡村工匠的重要责任。支持乡村工匠领办创办特色产业，建立健全联农带农机制等，推动乡村特色产业发展，带动群众稳定增收，为乡村全面振兴提供有力支撑。人才振兴是乡村全面振兴的基础支撑，根据规划，“十四五”期间重点培育全国范围内100名乡村工匠大师、1000名乡村工匠名师。各地区各部门要把培育乡村工匠作为乡村人才振兴的重要内容，明确乡村工匠培育机制和激励措施。乡村工匠顺应乡土人情，可以为发展乡村特色产业、促进农民就业创业提供全力保障。 【题目】请给这则新闻拟写一个标题。要求：不超过15个字。 【答案】乡村工匠为乡村全面振兴赋能 真实情境及新闻类压缩语段 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题2】（2023·广东深圳·二模·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 这趟开往太行山深处的绿皮慢火车，时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的“高铁时代”格格不入。但在山高路险的偏远山区，却是当地不可或缺的交通工具。这趟火车每逢村庄必停靠，又允许乘客先上车后买票，所以被村民们亲切地称为“铁公交”。村民只要花费很少的钱，就可以把大山里的蔬果、家禽等运到大山外的集市，既增加收入又开阔眼界，在勤劳致富的道路上又向前迈进一步。 慢火车所经之处山清水秀，吸引众多游客前来观光休闲。孔庄本是一座默默无闻 的小村庄，以前很少人知道。慢火车开通后，乘车来游玩的游客络绎不绝。愈发高涨的旅游热使得外出务工青年纷纷回乡创业，推广农家乐，推销农产品……日子越过越红火。孔庄的变化仅仅是个缩影，沿途的上党、后寨等村子也发生翻天覆地的变化。昔日闭塞的小村庄如今成了游人如织的网红景点。 这一抹悠然前行的绿色，将继续把“人民铁路为人民”的不变情怀，书写在广袤的神州大地上。 【题目】请为这则新闻拟写标题，要求使用对偶或比喻的修辞手法，不超过16个字。 【答案】答案示例1：搭乘绿皮慢火车，奔向红火新生活 答案示例2：“铁公交”谱写乡村振兴新篇章 真实情境及新闻类压缩语段 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 限定句式压缩语段 （2025·全国一卷，T22）阅读下面的文字，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 谐音双关早在先秦时期就已出现，至今已有两千多年的历史。汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，尤其是格律诗，常利用谐音双关形成借对，以此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法；网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 限定句式压缩语段 （2025·全国一卷，T22）阅读下面的文字，完成下面小题。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人莫名其妙。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 【题目】论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 【分析】 【答案】示例：①什么是谐音双关？②历史上谐音双关常用于哪些语境？③现在谐音双关常用于什么场合？④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？ 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 真实情境压缩语段 （2024·全国甲卷，T21）阅读下面的文字，完成下面小题。 大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。 【题目】下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。 【答案】夫好！我是你们医院的老病号，一直在这儿看高血压和糖尿病。昨天晚上吃完饭后开始头疼，先是头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼，所以赶紧来医院了。 2027年高考一轮复习讲练测 $