第二章 声现象 单元练习- 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声现象”单元复习卷，覆盖声音产生与传播、特性、噪声控制及应用等核心知识点，结合神舟发射、唐诗《小儿垂钓》、倒车雷达等真实情境，渗透物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|声音产生（1）、转换法（2）、音调（3）、超声波应用（6）|结合实验情境（音叉弹乒乓球）考查科学思维| |填空题|5|声音传播介质（9、10）、响度与音调（11）、空气柱振动（13）|融入文化素材（唐诗）与生活现象（水瓶琴）| |实验题|1|空气柱音调影响因素（14）|控制变量法设计，培养科学探究能力| |计算题|2|声波测距（15、16）|结合潜水艇、回声场景，强化科学推理|

第二章 声现象 一、单选题 1．声音产生的根本原因是（     ） A．物体发生了位移 B．物体发生了振动 C．物体受到外力挤压 D．物体温度发生变化 2．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，下列相关说法正确的是（　　） ①这样做用了实验中常用的转换法 ②这样做用了实验中常用的控制变量法 ③这样做延长了音叉的振动时间 ④这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察    A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④ 3．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A．音调变高，振动变快 B．音调变低，频率变小 C．响度变大，振幅变大 D．响度变小，振幅不变 4．在两个隔音房间模型相同位置放入响度相同的闹钟，噪音计先后放在图中位置，示数如图。则隔音房间1（　　） A．通过防止产生来控制噪声 B．通过防止入耳来控制噪声 C．隔音性能比隔音房间2好 D．隔音性能比隔音房间2差 5．下列物体不是声源的是（　　） A．放在桌上的鼓 B．飞行的蜜蜂 C．呱呱叫的青蛙 D．花丛中扇动翅膀飞舞的蝴蝶 6．如图所示，当轿车倒车时，尾部的非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的（　　） ①声的反射； ②超声波；③声音可以传递信息； ④次声波 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 7．“五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 8．分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（    ） A．发出声音响度比十三号弦大 B．在空气传播速度比十三号弦小 C．音调比十三号弦高 D．频率为220Hz 二、填空题 9．神舟二十二号载人飞船于北京时间2025年11月25日12时11分发射，如图所示。燃料在发动机内剧烈燃烧产生高温高压燃气，燃气高速向后喷射时对发动机壳体产生强烈反作用力，周围的人们听到震耳欲聋的轰鸣声是通过_______传播的。 10．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人询问，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和_______传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。 11．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 ______ 不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 _______ 不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”） 12．如图所示，当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会跳动，这一现象既说明声音是由于物体______产生的，也能说明声波能传递______。乒乓球在这所起的作用是将音叉的微小变化放大，这种研究方法叫做______。 13．小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。 三、实验题 14．如图所示，有7支材料相同、厚度相同的玻璃量筒。其中1、2、3号量筒内径最小，均为；4号量筒内径居中为；5、6、7号量筒内径最大均为。各量筒内都装有水，某同学猜想空气柱发声的音调可能与以下因素有关： ①空气柱的长短； ②空气柱的横截面积； ③水柱的高度。 于是他在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口吹气，并记录声音的频率，数据如下表所示。 量筒代号 1 2 3 4 5 6 7 频率/Hz 400 369 337 305 274 274 274 (1)分析得出：音调最高的是___________（选填量筒代号）号量筒，在量筒口吹气主要是___________（选填“空气柱”“水柱”或“玻璃”）振动发声； (2)若要探究空气柱发声的音调是否与因素①有关，应选量筒___________（选填量筒代号）； (3)若选择3、4、5号量筒，则探究的是空气柱发声的音调是否与因素___________（选填“②”或“③”）有关； (4)若选择5、6、7号量筒。该同学用同样大小的力在量筒口吹气，空气柱振动发声的音调___________（选填“相同”或“不相同”），从而得出结论：空气柱发声的音调与水柱的高度___________（选填“有关”或“无关”）； (5)频率仪表应当靠近___________（选填“空气柱”或“水柱”），测试的频率更准确。 四、计算题 15．潜水艇由海面上匀速向下潜30s，下降了60m，悬停在海中，接着向海底发射超声波1s后接收到反射回来的信号，声波在海水中的传播速度约为1500m/s。求： (1)潜水艇下潜的速度是多少km/h？ (2)此时潜水艇距离海底多少米？ 16．向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的回声（设声音在空气中的传播速度为）。 (1)若要听到自己的回声，人离障碍物至少要有17m，则声音向前传播17m后又返回到原处，共需要多少时间？ (2)一名同学站在山脚向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听到回声，那么该同学距该山崖大约多少米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B B D A C C C 1．B 【详解】声由物体的振动产生，故声音产生的根本原因是物体发生了振动，故选B。 2．B 【详解】①②音叉振动时，将乒乓球弹开，实验中将音叉的微小振动转换成乒乓球被多次弹开，用到的实验方法是转换法，故①正确，②错误； ③④实验中将音叉的微小振动转换成乒乓球被多次弹开，是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，并不能延长音叉的振动时间，故③错误，④正确。故ACD错误，B正确。 故选B。 3．B 【详解】AB．增加钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动变慢，钢尺振动频率变小，音调变低，故B符合题意，A不符合题意； CD．用相同的力拨动钢尺，钢尺振动幅度相同，发出声音的响度相同，故CD不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】AB．隔音房间通过阻断噪声传播，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故AB不符合题意； CD．实验中声源响度、噪音计到声源的距离都相同，噪音计测得的分贝值越大，说明传出房间的声音响度越大，房间的隔音性能越差。 隔音房间1测得的示数为，大于隔音房间2的，因此隔音房间1的隔音性能比隔音房间2差，故D符合题意，C不符合题意； 故选D。 5．A 【详解】A．放在桌面的鼓没有发生振动，不会发出声音，不是声源，故A符合题意； B．飞行的蜜蜂，其翅膀在振动，能发出声音，是声源，故B不符合题意； C．呱呱叫的青蛙，正在发声，是声源，故C不符合题意； D．蝴蝶扇动的翅膀在振动，能发出声音，是声源，故D不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息。故倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到次声波，应用到的物理知识是①②③，没有应用到④。 故选C。 7．C 【详解】AD．音调指声音的高低，与振动的频率有关，故AD不符合题意； B．响度指声音的大小，与振幅有关，故B不符合题意； C．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，小明通过唱歌的声音能确定是小英，主要是根据声音的音色，故C符合题意。 故选C。 8．C 【详解】A．振幅的大小影响声音的响度，根据图示可知，十三号弦振动幅度大，故八号弦发出声音响度比十三号弦小，故A不符合题意； B．声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，故八号弦在空气传播速度与十三号弦在空气中的传播速度相同，故B不符合题意； CD．每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦的频率为 十三号弦的频率为 频率决定声音的音调，八号弦的频率大，八号弦音调比十三号弦高，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 9．空气 【详解】声音的传播需要介质，轰鸣声通过空气传到人耳。 10．液体 【详解】声音的传播需要介质，人说话可能会吓跑将要上钩的小鱼，因为鱼在水中，鱼能听到岸上人说话的声音是可以通过气体（空气）和液体（水）传播到鱼耳中的。 11． 响度 音调 【详解】[1]轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同； [2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同． 12． 振动 能量 转换法 【详解】[1][2] 当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会跳动，这一现象说明声音是由于物体振动产生的；乙音叉和甲音叉之间是空气，乙音叉的振动引起甲音叉的振动，说明空气可以传声，也说明声能传递能量。 [3] 音叉发声时振动很微小，把微小的音叉振动转换成乒乓球的运动，这种方法是转换法。 13． 空气柱 右 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。 [2]质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。 14．(1) 1 空气柱 (2)1、2、3 (3)② (4) 相同 无关 (5)空气柱 【详解】（1）[1]音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高。由表格数据可知，1号量筒的频率最高，为400Hz，所以音调最高的是1号量筒。 [2]声音是由物体的振动产生的，在量筒口吹气时，主要是量筒内的空气柱振动发声。 （2）要探究空气柱发声的音调与因素①（空气柱的长短）有关，需控制空气柱的横截面积等其他因素不变，只改变空气柱的长短，应选择横截面积相同（内径相同）、空气柱长短不同的量筒，即1、2、3号量筒（它们内径均为d，空气柱长短不同）。 （3）3、4、5号量筒，空气柱长短相近，内径不同（即空气柱的横截面积不同），所以探究的是空气柱发声的音调是否与因素②（空气柱的横截面积）有关。 （4）[1]5、6、7号量筒，空气柱的横截面积相同（内径均为3d），空气柱长短相同，用同样大小的力吹气，空气柱振动的频率相同，所以音调相同。 [2]因为空气柱长短和横截面积相同，音调相同，所以得出结论：空气柱发声的音调与水柱的高度无关。 （5）因为是空气柱振动发声，所以频率仪表应当靠近空气柱，这样测试的频率更准确。 15．(1) 7.2km/h (2) 750m 【详解】（1）潜水艇下潜的速度 （2）1s内超声波传播的距离 此时潜水艇距离海底的距离 16．(1)0.1s (2)272m 【详解】（1）声音向前传播17m后又返回到原处，传播的路程； 声音向前传播17m后又返回到原处，共需要的时间； （2）声音从人传到山崖的时间； 该同学距该山崖的距离。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $