精品解析：四川省南充市南部县第二中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年度上九年级第一次阶段性学情诊断 语 文 试 卷 （时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 瞥见（piě） 宽宥（yòu） 禅师（chán） 心无旁骛（wù） B. 拮据（jū） 箴言（jiān） 绸缎（chóu） 抽丝剥茧（bāo） C. 鲜妍（yán） 佝偻（gōu） 麾下（mó） 忸怩作态（ní） D. 妖娆（ráo） 嗤笑（chī） 游弋（yì） 间不容发（jiān） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 秘诀 亵渎 摇曳 与日俱增 B. 惊骇 制裁 尊循 矫揉造作 C. 嘟囔 灰尽 聒噪 形销骨立 D. 困厄 积攒 贸然 鸠占雀巢 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B. 司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 C. 这部电视剧再现了当年抗美援朝志愿军战士金戈铁马的故事。 D. 雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。 4. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《岳阳楼记》的作者是北宋著名政治家、文学家范仲淹。范仲淹，字希文，谥号文正，有《范文正公集》传世。 B. “毕淑敏不仅是一位治疗疾病的主治医师，更是一位用笔、用语言治疗心灵创伤的人类灵魂大师。”这个句子是递进复句。 C. 市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生知识，强调要购买放心安全的食品。 D. 古代官员升迁任免过程中，提升职务多用擢、升、拔、左迁，降级免职多用罢、黜、贬谪。 二、现代文阅读 （一）论述文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面选文，完成下面小题。 涵养环保理念 践行垃圾分类新时尚 ①垃圾分类看似小事，实则不小，不仅关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。习近平总书记一直挂念在心，多次作出重要指示。在中央财经领导小组第十四次会议上，习近平总书记深刻阐明“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理”；在上海考察时，他指出“垃圾分类工作就是新时尚”，强调“垃圾综合处理需要全民参与”；在北京考察时，他鼓励老街坊们“养成文明健康的生活方式，搞好垃圾分类和环境卫生”…… ②习近平总书记始终如一的关注和重视促进了我国垃圾分类工作的持续深入推进。据住建部统计，近年来，我国297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类，居民小区平均覆盖率达到82.5%，人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成。福建、河北、山东等20个省、自治区，上海、广州等173个城市，出台了地方性法规、政府规章。目前，我国297个地级及以上城市垃圾日处理能力达到53万吨，焚烧处理能力占比77.6%，城市垃圾资源化利用水平实现较大提升。 ③垃圾分类是一个长链条的过程，需要环环相扣，前后联动。任何一个环节“力有不逮”都会严重影响整体成效。出现在我们普通人视线中的，更多是处于前端的垃圾分类，而在我们的视线范围之外，还有后续多方参与的垃圾回收、分拣、运输以及垃圾处理环节。从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类的瓶颈。推进垃圾分类工作提质增效，要加强前端的引导和监督，同样需要强化中后端的环节，加快推进相关技术发展、产业成熟及上下游的衔接，形成垃圾分类和资源化利用的正向循环。 ④垃圾分类不是哪一方面的事，归根到底是每一个你我共同的事。绿色低碳的生活方式，清朗整洁的生活环境，可持续发展的美好未来，就凝结在你我的点滴努力中。每个个体都要勇于走出过去的“舒适区”，养成新的生活习惯，涵养新的生活方式。基层社会组织等也要擅用技术赋能，让垃圾分类多一些新潮味道，让个体在垃圾分类中的努力更加可视化，让他们看到垃圾分类实实在在的好处。 ⑤在青岛，垃圾收运车和垃圾桶安装上识别装置，让混装混运处于实时监控中；在一些农村地区，技术人员和志愿者手把手教村民使用厨余垃圾堆肥，并用以养花种菜；在湖州等地，积分兑换制撬动居民垃圾分类主动性和积极性……相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情，为生态文明和社会文明建设提供强大的力量支撑。 ⑥一起来吧！为绿色发展，为美好生活！垃圾分类，是生活方式，更是“新时尚”。 （选自《光明日报》，有删改） 5. 下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（ ） A. 我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。 B. 垃圾分类不仅关系生活环境，也是社会文明水平的体现。 C. 推进垃圾分类工作提质增效，需要环环相扣，前后联动。 D. 基层社会组织要擅用技术赋能，让垃圾分类多些新潮味道。 6. 下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段运用举例论证的方法，证明了习近平总书记对垃圾分类工作的重视。 B. 第②段精准数据的运用，有力地证明了目前我国垃圾分类工作在持续深入推进。 C. 第④段从个体、社会组织和法规三个层面论证了垃圾分类是你我共同的事。 D. 第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。 7. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 目前，我国人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成，有297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类。 B. 从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类工作的瓶颈，影响了垃圾分类工作的成效。 C. 绿色低碳的生活方式，可持续发展的美好未来，既需要每一个个体的主动参与，也需要社会组织的积极作为。 D. 青岛、湖州等地采取的一些充满新意的促进垃圾分类的举措，很好地激发了人们主动参与垃圾分类的热情。 （二）说明性文本阅读（8-9题，每小题3分，10题4分，共10分） 防治“手机脖”——请昂起你的头颅 ①如今是手机和网络的时代，电子设备已经广泛侵入到我们的生活中，手机和平板电脑成为我们必不可少的伙伴，如今我们的生活越来越依赖手机了，有人说我出门只要带了手机，可以什么都不带。然而，你听说过“手机脖”吗？ ②所谓“手机脖”，就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机，造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生理前凸消失变直，甚至“反屈”，进一步加速颈椎的退变。随着“手机控”们越来越多，“手机脖”已成为新一代的全球疾病。 ③据了解，一个正常人的头部重量大约是4.5～5.5kg，当人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg。如果长时间保持固定的姿势，很容易会造成颈部不适，出现脖子疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头晕、恶心、呕吐等各种临床症状；长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。 ④要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做起。改掉不良姿势，日常用手机可以将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要长时间低头看手机或使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张度，缓解颈部肌肉疲劳。 ⑤此外，正确的坐姿能够减轻颈椎的损伤。颈椎就像一个吊塔，后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长时间劳损，易引起颈椎间盘突出、颈椎不稳等。较为有利的坐姿应该是膝盖、腰椎和手肘都呈现90度。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量将键盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。 ⑥专家还建议，定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的预防“手机脖”的运动方式；适当的放松也是保护颈椎的有效方式，如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我们可采取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定要注意适度原则，不宜过度仰头，也不能随意大幅度转动头部，以免导致颈部受伤。 8. 下面说法与原文表达的意思不一致的一项是（ ） A. 如果长时间保持固定的姿势，就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状。 B. 日常用手机将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，能减轻颈椎负担。 C. 在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，这是预防颈椎病的一项措施。 D. 在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不随意大幅度转动头部。 9. 下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段画线词“侵入”形象写出了手机方便人们生活的同时，也给人们带来危害。 B. 第②段给我们介绍了“手机脖”的症状及病因，并指出这已是新一代的全球疾病。 C. “改变生活习惯，改掉不良姿势，保持正确的坐姿，定期锻炼和适当放松。”这样做可以预防“手机脖”。 D. 本文详略分明，重点说明智能手机在生活中的作用和长期低头玩手机带来的危害，条理清晰，逻辑严密。 10. 小明沉迷于手机，不爱学习，上课听讲时恹恹欲睡，无精打采。如果你是他的好朋友，你会怎么劝说他呢？ （三）文字类文本阅读（11题4分，12题6分，13-14题每小题3分，共16分） 一点点收集起来的阳光 孙道荣 ①寒凉的天气，车子在路边停了一上午。冬天的阳光洒在车身上，惨淡得就像铺了一层月光一样。然而，打开车门，你会惊讶地发现，一股暖烘烘的气息，扑面而来，仿佛打开了一扇暖房的门。那些看起来淡淡的，白白的，无精打采，似乎没有什么温度的冬日阳光，被一点一点地收集起来，使车辆里温暖如春。 ②这真是让人惊喜，那些被一点点收集起来的阳光，慢慢地渗入你，温暖你，拥抱你。这些细碎的阳光啊，凝聚起来，集结在一起，就具有了无比温暖的力量。 ③我的一位老乡，租住在闹市区的一个地下室，常年见不到阳光，周围又没有可以晒被子的地方，但她家孩子的棉被永远是香喷喷的，散发着阳光的味道。原来，只要是晴天，老乡出门上班的时候，就一定会将孩子睡的棉被带上，在她工作地的附近，找一个背风又能晒到阳光的地方，将孩子的棉被拿出来，晒一晒。她是一名环卫工人，负责两条道路的保洁工作。因为周围高楼很多，一个地方，往往只能晒一两个小时的阳光，她就会不断地将棉被从一个地方，换到另一个地方。 ④穿过高楼大厦，散落在棉被上的一粒粒阳光啊，就像一只只温暖的小虫，倏忽钻进棉被里，藏匿起来。一只阳光小虫，又一只阳光小虫，它们聚集在一起，就是一个小太阳呢。晚上，当疲惫的孩子钻进被窝里的时候，阳光小虫就又一只只爬出来，钻进孩子的肌肤里，温暖、呵护着孩子。 ⑤我感动于这样的生活，虽然艰辛，却从不失温度。 ⑥我认识一位乡下的老医生，他在简陋的诊室里，为乡邻们坐诊了几十年。冬天，乡亲们来看病，给病人听诊前，他都会先搓搓自己的手，搓啊，搓啊，搓得热乎了，搓得红彤彤了，然后，捂住听筒，直到冰凉的听筒被焙热了，不再冰凉刺肤了，才开始给病人听诊。 ⑦这个老医生，他搓热自己的手，就是把自己身上的阳光小虫，一粒粒唤醒，让它们来焙热自己的病人呢。什么是医者仁心？这个微小的细节就是。 ⑧对门住着一对老夫妻，老头的门牙，掉得差不多了，却有个嗜好，喜欢吃瓜子。以前都是自己嗑，“咔吧”，嗑一颗瓜子；“咔吧”，又嗑一颗瓜子。可是，现在门牙没了，嗑不起来了。怎么办？ ⑨老太脸上甜滋滋的，说，我帮你啊。老太就用手帮他剥瓜子，“啪”，剥了一颗瓜子仁；“啪”，又剥了一颗瓜子仁。但是，老头嫌一粒瓜子太小了，简直不够塞牙缝。老太也不恼，继续帮他剥，剥了一颗，又剥了一颗，积攒了十来颗瓜子仁，再一块给他。老头乐了，一把全塞进嘴里，门牙尽失的嘴巴，瘪瘪地包着一嘴的瓜子仁，脸上露出惬意的笑。 ⑩这是我在阳台上看到隔壁阳台的一幕。我经常看到的另一幕是，老头帮老太梳头。老太的头发，已经掉得差不多了，老头一根一根地将它们梳开，理顺，然后再结成小辫子。从我搬家过来，看到老太的第一天，她就一直梳着这样的小辫子。 ⑪老头可以自己用手剥瓜子的，老太也可以自己梳头的。但是，她帮他剥瓜子，他帮她梳头，一天又一天，一年又一年。 ⑫这就是生活里的阳光，它们被一点点收集起来。这些细碎的阳光啊，当它们集合起来，就有了无比温暖的力量。 （选自《合肥晚报》2021年12月26日，有删改） 11. 文章写了哪几件事？请分别简要概括。 12. 请按要求赏析下面的文字。 （1）穿过高楼大厦，散落在棉被上的一粒粒阳光啊，就像一只只温暖的小虫，倏忽钻进棉被里，藏匿起来。（从修辞角度） （2）老头乐了，一把全塞进嘴里，门牙尽失的嘴巴，瘪瘪地包着一嘴的瓜子仁，脸上露出惬意的笑。（从人物描写角度） 13. 文章标题有什么作用？ 14. 读了这篇文章，你获得了哪些启示？ 三、古诗文阅读（共29分） （一）文言文阅读（15-17题，每小题3分，18题6分，共15分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事①也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水②，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ②是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类③之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信④可乐也。 （选自《兰亭集序》） 【注释】①修禊（xì）事：为了做褉事。褉事，一种祭礼，春秋两季临水洗濯以祓除不祥。②引以为流觞曲水：引（清流激湍）来作为流觞的曲水。流觞，把盛酒的杯子浮在水面上，流到谁的面前，谁就取来饮酒。曲水，弯曲的水道。③品类：这里指万物。④信：实在。 15. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 B. 佳木秀而繁阴 秀：秀丽 C. 少长咸集 咸：全，都 D. 是日也 是：这 16. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 太守与客来饮于此 会于会稽山阴之兰亭 B. 往来而不绝者，滁人游也 是日也，天朗气清 C. 醉翁之意不在酒 俯察品类之盛 D. 醒能述以文者 亦足以畅叙幽情 17. 下列对【甲】【乙】两文的内容理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文形象地描绘了山间变幻无穷的美丽景色，表达了作者游赏山水的欢畅与惬意。 B. 【甲】文以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，同时又以“太守之乐”衬“游人之乐”。 C. 【乙】文写兰亭聚会，畅叙幽情。作者描绘兰亭周围的山水美景，暗示它可以引发与会者的诗兴，从而有了“一觞一咏”的作诗情形。 D. 【乙】文景物描写生动，摄其神韵，表现出作者快乐的心情和对自然的热爱之情。 18. 翻译下列句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）是日也，天朗气清，惠风和畅。 （二）古代诗歌阅读 19. 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ） A. 这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。 B. 诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。 C. “闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。 D. 全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。 （2）请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）__________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）一上高城万里愁，________________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）《岳阳楼记》中，运用动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是__________ ， ____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《丑奴儿·书博山道中壁》中词人认为少年时代，不谙世事，没有愁苦，勉强说愁的句子是：爱上层楼，______________。 （6）《无题》中常被用来赞美无私奉献精神的诗句是：_________________，________________。 四、名著阅读（6分） 21. 阅读下面的材料，补充完善横线上的内容。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读著名诗人_______的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》，我们看到了诗人的赤子情怀，感受到诗人热爱祖国、讴歌劳动人民的炽烈情感，这种情感引发了我们强烈的共鸣；读法国昆虫学家法布尔的《____________》，我们读出了作者对生命的热爱与尊重，感受到作者严谨求实、孜孜不倦的探索精神，这种精神激励着我们去发现神奇的科学世界。读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公___________钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服，这种精神引领着我们为实现人生理想而努力奋斗。 22. 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。 《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》 五、语言运用（8分） 23. 学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）阅读下面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。 ①君子求诸己，小人求诸人。（《论语 ·卫灵公》） ②天行健，君子以自强不息。（《周易》） ③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） ④天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《孟子·告子下》） （2）班级决定邀请身残志坚的张强先生给大家做一次关于“学做一个自强不息的人”的讲座，下面是小轩同学代表九年级（1）班班委会写的邀请函，其中有一些问题，请你修改。 邀请函 张强先生： 您好！ 我班开展了以“君子自强不息”为主题的系列活动，为了进一步加强同学们的能力，我们想邀请您到我们班605教室做一次关于“学做一个自强不息的人”的讲座。届时恭候您的光临。 2024年10月13日 九年级（1）班班委会 ①邀请函的内容不够完整，请提出修改意见：_____________。 ②邀请函格式不正确，请提出修改意见：_________________________。 ③画线句子词语搭配不当，应将“________________”改成“_____________”。 六、写作（共60分，含书写5分） 24. 作文 成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在高处，山水草木、亲朋师长、家国社稷……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节生长。 请以《为自己赋能》为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 25. 作文 万事万物皆可入画。亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画；祖国的大好河山，是一幅雄奇壮美画……你也可以画一幅画，画风景，画梦想，画盛世中华…… 请以“画”为话题，自拟题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上九年级第一次阶段性学情诊断 语 文 试 卷 （时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 瞥见（piě） 宽宥（yòu） 禅师（chán） 心无旁骛（wù） B. 拮据（jū） 箴言（jiān） 绸缎（chóu） 抽丝剥茧（bāo） C. 鲜妍（yán） 佝偻（gōu） 麾下（mó） 忸怩作态（ní） D. 妖娆（ráo） 嗤笑（chī） 游弋（yì） 间不容发（jiān） 【答案】D 【解析】 【详解】A.瞥见（piē）； B.箴言（zhēn），抽丝剥茧（bō）； C.麾下（huī）。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 秘诀 亵渎 摇曳 与日俱增 B. 惊骇 制裁 尊循 矫揉造作 C. 嘟囔 灰尽 聒噪 形销骨立 D. 困厄 积攒 贸然 鸠占雀巢 【答案】A 【解析】 【详解】B.遵循 C.灰烬 D.鸠占鹊巢 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B. 司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 C. 这部电视剧再现了当年抗美援朝志愿军战士金戈铁马的故事。 D. 雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合、映衬，双方的长处和作用更能凸显出来。句中用来形容中国传统艺术中诗文与书画彼此赋能、交相辉映的关系，符合语境，使用正确。 B. 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的完整内容，孤立地截取其中的一段或一句，常指引述内容与原意不符，是含贬义的成语。司马迁研读各家史著、搜罗天下逸闻轶事，是在广泛占有史料、融会贯通的基础上创作《史记》这部史学经典，与该成语的语义、感情色彩完全不符，使用错误。 C. 金戈铁马：金属制作的戈，披着铁甲的战马，多用来代指军旅征战的峥嵘岁月，也可形容战士的英武雄姿。句中用来表现抗美援朝志愿军战士浴血奋战的战斗经历，符合语境，使用正确。 D. 叹为观止：指赞叹所见到的事物好到了极点。句中用来形容泰山、黄山等名山景观雄奇秀丽，是大自然造就的绝佳景致，符合语境，使用正确。 4. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《岳阳楼记》的作者是北宋著名政治家、文学家范仲淹。范仲淹，字希文，谥号文正，有《范文正公集》传世。 B. “毕淑敏不仅是一位治疗疾病的主治医师，更是一位用笔、用语言治疗心灵创伤的人类灵魂大师。”这个句子是递进复句。 C. 市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生知识，强调要购买放心安全的食品。 D. 古代官员升迁任免过程中，提升职务多用擢、升、拔、左迁，降级免职多用罢、黜、贬谪。 【答案】D 【解析】 【详解】D.左迁是降低官职（贬官），不是提升职务。 二、现代文阅读 （一）论述文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面选文，完成下面小题。 涵养环保理念 践行垃圾分类新时尚 ①垃圾分类看似小事，实则不小，不仅关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。习近平总书记一直挂念在心，多次作出重要指示。在中央财经领导小组第十四次会议上，习近平总书记深刻阐明“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理”；在上海考察时，他指出“垃圾分类工作就是新时尚”，强调“垃圾综合处理需要全民参与”；在北京考察时，他鼓励老街坊们“养成文明健康的生活方式，搞好垃圾分类和环境卫生”…… ②习近平总书记始终如一的关注和重视促进了我国垃圾分类工作的持续深入推进。据住建部统计，近年来，我国297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类，居民小区平均覆盖率达到82.5%，人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成。福建、河北、山东等20个省、自治区，上海、广州等173个城市，出台了地方性法规、政府规章。目前，我国297个地级及以上城市垃圾日处理能力达到53万吨，焚烧处理能力占比77.6%，城市垃圾资源化利用水平实现较大提升。 ③垃圾分类是一个长链条的过程，需要环环相扣，前后联动。任何一个环节“力有不逮”都会严重影响整体成效。出现在我们普通人视线中的，更多是处于前端的垃圾分类，而在我们的视线范围之外，还有后续多方参与的垃圾回收、分拣、运输以及垃圾处理环节。从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类的瓶颈。推进垃圾分类工作提质增效，要加强前端的引导和监督，同样需要强化中后端的环节，加快推进相关技术发展、产业成熟及上下游的衔接，形成垃圾分类和资源化利用的正向循环。 ④垃圾分类不是哪一方面的事，归根到底是每一个你我共同的事。绿色低碳的生活方式，清朗整洁的生活环境，可持续发展的美好未来，就凝结在你我的点滴努力中。每个个体都要勇于走出过去的“舒适区”，养成新的生活习惯，涵养新的生活方式。基层社会组织等也要擅用技术赋能，让垃圾分类多一些新潮味道，让个体在垃圾分类中的努力更加可视化，让他们看到垃圾分类实实在在的好处。 ⑤在青岛，垃圾收运车和垃圾桶安装上识别装置，让混装混运处于实时监控中；在一些农村地区，技术人员和志愿者手把手教村民使用厨余垃圾堆肥，并用以养花种菜；在湖州等地，积分兑换制撬动居民垃圾分类主动性和积极性……相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情，为生态文明和社会文明建设提供强大的力量支撑。 ⑥一起来吧！为绿色发展，为美好生活！垃圾分类，是生活方式，更是“新时尚”。 （选自《光明日报》，有删改） 5. 下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（ ） A. 我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。 B. 垃圾分类不仅关系生活环境，也是社会文明水平的体现。 C. 推进垃圾分类工作提质增效，需要环环相扣，前后联动。 D. 基层社会组织要擅用技术赋能，让垃圾分类多些新潮味道。 6. 下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段运用举例论证的方法，证明了习近平总书记对垃圾分类工作的重视。 B. 第②段精准数据的运用，有力地证明了目前我国垃圾分类工作在持续深入推进。 C. 第④段从个体、社会组织和法规三个层面论证了垃圾分类是你我共同的事。 D. 第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。 7. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 目前，我国人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成，有297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类。 B. 从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类工作的瓶颈，影响了垃圾分类工作的成效。 C. 绿色低碳的生活方式，可持续发展的美好未来，既需要每一个个体的主动参与，也需要社会组织的积极作为。 D. 青岛、湖州等地采取的一些充满新意的促进垃圾分类的举措，很好地激发了人们主动参与垃圾分类的热情。 【答案】5. A 6. C 7. D 【解析】 【5题详解】 此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。 文章第开头运用举例论证的方法，证明了习近平总书记对垃圾分类工作的重视，指出垃圾分类的意义；接着②③阐述目前我国垃圾分类工作在持续深入推进和如何推进垃圾分类工作提质增效；第④段从个体、社会组织层面论证了垃圾分类要求人们养成新的生活习惯，涵养新的生活方式的；第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。再结合标题“涵养环保理念 践行垃圾分类新时尚”可知，本文的中心论点是：我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。 故选A。 【6题详解】 考查对文章内容的理解和论证方法的分析。 C.文章第④段是从个体和社会组织两个层面论证了垃圾分类是你我共同的事。并没有涉及“法规”层面。 故选C。 【7题详解】 考查对文章内容的理解分析。 D.依据文章第⑤段“相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情”可知，“将”字表明这还只是一种期待，而非已成为现实。 故选D。 （二）说明性文本阅读（8-9题，每小题3分，10题4分，共10分） 防治“手机脖”——请昂起你的头颅 ①如今是手机和网络的时代，电子设备已经广泛侵入到我们的生活中，手机和平板电脑成为我们必不可少的伙伴，如今我们的生活越来越依赖手机了，有人说我出门只要带了手机，可以什么都不带。然而，你听说过“手机脖”吗？ ②所谓“手机脖”，就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机，造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生理前凸消失变直，甚至“反屈”，进一步加速颈椎的退变。随着“手机控”们越来越多，“手机脖”已成为新一代的全球疾病。 ③据了解，一个正常人的头部重量大约是4.5～5.5kg，当人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg。如果长时间保持固定的姿势，很容易会造成颈部不适，出现脖子疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头晕、恶心、呕吐等各种临床症状；长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。 ④要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做起。改掉不良姿势，日常用手机可以将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要长时间低头看手机或使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张度，缓解颈部肌肉疲劳。 ⑤此外，正确的坐姿能够减轻颈椎的损伤。颈椎就像一个吊塔，后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长时间劳损，易引起颈椎间盘突出、颈椎不稳等。较为有利的坐姿应该是膝盖、腰椎和手肘都呈现90度。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量将键盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。 ⑥专家还建议，定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的预防“手机脖”的运动方式；适当的放松也是保护颈椎的有效方式，如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我们可采取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定要注意适度原则，不宜过度仰头，也不能随意大幅度转动头部，以免导致颈部受伤。 8. 下面说法与原文表达的意思不一致的一项是（ ） A. 如果长时间保持固定的姿势，就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状。 B. 日常用手机将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，能减轻颈椎负担。 C. 在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，这是预防颈椎病的一项措施。 D. 在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不随意大幅度转动头部。 9. 下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段画线词“侵入”形象写出了手机方便人们生活的同时，也给人们带来危害。 B. 第②段给我们介绍了“手机脖”的症状及病因，并指出这已是新一代的全球疾病。 C. “改变生活习惯，改掉不良姿势，保持正确的坐姿，定期锻炼和适当放松。”这样做可以预防“手机脖”。 D. 本文详略分明，重点说明智能手机在生活中的作用和长期低头玩手机带来的危害，条理清晰，逻辑严密。 10. 小明沉迷于手机，不爱学习，上课听讲时恹恹欲睡，无精打采。如果你是他的好朋友，你会怎么劝说他呢？ 【答案】8. A 9. D 10. 示例：小明，手机虽然有趣，但不能过度沉迷。长时间玩手机不仅会患上“手机脖”，伤害我们的颈椎，还会让上课精神差、昏昏欲睡，耽误学习。我们现在的主要任务是学习，不如少刷手机，上课认真听讲，课余时间多去运动，把精力放在学习和户外活动上，一起努力进步好不好？ 【解析】 【导语】本文是科普说明文，条理清晰。先结合当下手机普及的现状，引出 “手机脖” 问题，接着阐释定义、致病原理与危害，辅以数据增强科学性。随后从姿势调整、坐姿规范、适度运动三方面给出预防方法，语言通俗平实，贴近生活，实用性强，能有效普及颈椎防护知识。 【8题详解】 A.定位原文第③段：“如果长时间保持固定的姿势，很容易会造成颈部不适……甚至还会出现头晕、恶心、呕吐等各种临床症状”。原文是“很容易、甚至”，表示有可能出现，不是一定会出现。选项用“就会”，变成肯定必然发生，和原文意思不一致。 【9题详解】 D.原文主要论述的是“手机脖”的成因、危害及预防措施，重点在于防治“手机脖”，而非“说明智能手机在生活中的作用”。文中第①段虽然提到手机成为“必不可少的伙伴”，但仅作为引入话题的背景，并非文章重点。因此选项说“重点说明智能手机在生活中的作用”与文章实际内容不符。 【10题详解】 因为是劝说类题目，所以首先要结合文中提到的“手机脖”的危害作为劝说依据，再结合沉迷手机影响学习的问题，给出合理的改善建议，语言要得体、有说服力。 示例：小明，你可别总沉迷玩手机啦！长时间低头玩手机容易患上“手机脖”，会脖子僵硬疼痛，甚至引发颈椎病，损伤我们的颈椎健康。而且总玩手机休息不足，上课就会萎靡犯困，听课效率大打折扣，严重耽误学习。咱们可以控制玩手机的时间，不要长时间低头，课余多参加户外运动。把更多精力投入课堂学习，既保护身体，又能提升成绩，你觉得怎么样？ （三）文字类文本阅读（11题4分，12题6分，13-14题每小题3分，共16分） 一点点收集起来的阳光 孙道荣 ①寒凉的天气，车子在路边停了一上午。冬天的阳光洒在车身上，惨淡得就像铺了一层月光一样。然而，打开车门，你会惊讶地发现，一股暖烘烘的气息，扑面而来，仿佛打开了一扇暖房的门。那些看起来淡淡的，白白的，无精打采，似乎没有什么温度的冬日阳光，被一点一点地收集起来，使车辆里温暖如春。 ②这真是让人惊喜，那些被一点点收集起来的阳光，慢慢地渗入你，温暖你，拥抱你。这些细碎的阳光啊，凝聚起来，集结在一起，就具有了无比温暖的力量。 ③我的一位老乡，租住在闹市区的一个地下室，常年见不到阳光，周围又没有可以晒被子的地方，但她家孩子的棉被永远是香喷喷的，散发着阳光的味道。原来，只要是晴天，老乡出门上班的时候，就一定会将孩子睡的棉被带上，在她工作地的附近，找一个背风又能晒到阳光的地方，将孩子的棉被拿出来，晒一晒。她是一名环卫工人，负责两条道路的保洁工作。因为周围高楼很多，一个地方，往往只能晒一两个小时的阳光，她就会不断地将棉被从一个地方，换到另一个地方。 ④穿过高楼大厦，散落在棉被上的一粒粒阳光啊，就像一只只温暖的小虫，倏忽钻进棉被里，藏匿起来。一只阳光小虫，又一只阳光小虫，它们聚集在一起，就是一个小太阳呢。晚上，当疲惫的孩子钻进被窝里的时候，阳光小虫就又一只只爬出来，钻进孩子的肌肤里，温暖、呵护着孩子。 ⑤我感动于这样的生活，虽然艰辛，却从不失温度。 ⑥我认识一位乡下的老医生，他在简陋的诊室里，为乡邻们坐诊了几十年。冬天，乡亲们来看病，给病人听诊前，他都会先搓搓自己的手，搓啊，搓啊，搓得热乎了，搓得红彤彤了，然后，捂住听筒，直到冰凉的听筒被焙热了，不再冰凉刺肤了，才开始给病人听诊。 ⑦这个老医生，他搓热自己的手，就是把自己身上的阳光小虫，一粒粒唤醒，让它们来焙热自己的病人呢。什么是医者仁心？这个微小的细节就是。 ⑧对门住着一对老夫妻，老头的门牙，掉得差不多了，却有个嗜好，喜欢吃瓜子。以前都是自己嗑，“咔吧”，嗑一颗瓜子；“咔吧”，又嗑一颗瓜子。可是，现在门牙没了，嗑不起来了。怎么办？ ⑨老太脸上甜滋滋的，说，我帮你啊。老太就用手帮他剥瓜子，“啪”，剥了一颗瓜子仁；“啪”，又剥了一颗瓜子仁。但是，老头嫌一粒瓜子太小了，简直不够塞牙缝。老太也不恼，继续帮他剥，剥了一颗，又剥了一颗，积攒了十来颗瓜子仁，再一块给他。老头乐了，一把全塞进嘴里，门牙尽失的嘴巴，瘪瘪地包着一嘴的瓜子仁，脸上露出惬意的笑。 ⑩这是我在阳台上看到隔壁阳台的一幕。我经常看到的另一幕是，老头帮老太梳头。老太的头发，已经掉得差不多了，老头一根一根地将它们梳开，理顺，然后再结成小辫子。从我搬家过来，看到老太的第一天，她就一直梳着这样的小辫子。 ⑪老头可以自己用手剥瓜子的，老太也可以自己梳头的。但是，她帮他剥瓜子，他帮她梳头，一天又一天，一年又一年。 ⑫这就是生活里的阳光，它们被一点点收集起来。这些细碎的阳光啊，当它们集合起来，就有了无比温暖的力量。 （选自《合肥晚报》2021年12月26日，有删改） 11. 文章写了哪几件事？请分别简要概括。 12. 请按要求赏析下面的文字。 （1）穿过高楼大厦，散落在棉被上的一粒粒阳光啊，就像一只只温暖的小虫，倏忽钻进棉被里，藏匿起来。（从修辞角度） （2）老头乐了，一把全塞进嘴里，门牙尽失的嘴巴，瘪瘪地包着一嘴的瓜子仁，脸上露出惬意的笑。（从人物描写角度） 13. 文章标题有什么作用？ 14. 读了这篇文章，你获得了哪些启示？ 【答案】11. ①冬日阳光积聚，让停放一上午的车厢变得温暖如春； ②做环卫工人的老乡，四处挪动位置，辛苦给孩子晒棉被； ③乡下老医生听诊前搓热手焐热听筒，体贴对待病人； ④邻居老太太帮老头剥瓜子仁，老头帮老太太梳头，老夫妻相互照料。 12. ①. 运用比喻、拟人的修辞，把阳光比作温暖的小虫，“钻进”“藏匿”赋予阳光人的情态，生动形象写出阳光留存到棉被之中的样子，表达出阳光带来的温暖美好。 ②. 运用动作、神态描写，“塞”“包”是动作描写，“乐了”“惬意的笑”是神态描写，细致刻画出老头吃到瓜子仁时满足幸福的模样，体现老夫妻之间的温情。 13. ①是全文线索，串联起文中一件件温暖的生活小事； ②标题新颖，“阳光”一语双关，既指自然界阳光，也指生活中细碎、温暖的善意与关爱； ③设置悬念，吸引读者阅读兴趣； ④点明主旨，赞美平凡生活里点滴善意汇聚成强大温暖的力量。 14. 生活中点滴微小的善意汇聚起来，就能拥有强大温暖的力量；平凡细微的举动里藏着真情；我们要善于发现生活里的温暖，用小小的关爱去温暖身边的人。 【解析】 【导语】本文以“收集细碎阳光”为核心喻体，将日常里环卫工人辗转晒被、老医生搓热听诊器、老夫妻互剥瓜子梳头的微小暖事串联，以柔婉细腻的笔触，把平凡生活里不起眼的善意与爱意具象化，细碎暖意汇聚成直抵人心的力量，满是烟火温情。 【11题详解】 根据第①段“冬天的阳光洒在车身上……似乎没有什么温度的冬日阳光，被一点一点地收集起来，使车辆里温暖如春”可知，本段以车辆积攒阳光的生活场景开篇，抓住阳光被收集、车厢变得温暖的关键信息，筛除景物渲染描写，可概括：冬日阳光慢慢汇聚，让停放许久的车厢暖意融融； 根据第③段“只要是晴天，老乡出门上班的时候……她就会不断地将棉被从一个地方，换到另一个地方”可知，本段交代老乡的身份与现实处境，抓住反复挪动棉被晒被子的核心行为，舍弃背景铺垫，可概括：环卫工人老乡不停变换位置，为孩子晾晒棉被； 根据第⑥段“冬天，乡亲们来看病……直到冰凉的听筒被焐热了，不再冰凉刺肤了，才开始给病人听诊”可知，本段刻画老医生问诊的细节，抓住搓手焐热听筒的举动，去掉议论抒情语句，可概括：乡下老医生问诊前搓热双手焐热听筒，细心善待病人； 根据第⑧段中“老头的门牙，掉得差不多了，却有个嗜好，喜欢吃瓜子……老太也不恼，继续帮他剥，剥了一颗，又剥了一颗，积攒了十来颗瓜子仁，再一块给他”可知，写出老太太体谅老头牙口不好，为老头剥瓜子仁；根据第⑩段中“老头帮老太太梳头。老太太的头发，已经掉得差不多了，老头一根一根地将它们梳开，理顺，然后再结成小辫”可知，写出老头细心为老太太梳头，综合两处细节，可概括：老夫妻相互扶持照料，老太太帮老头剥瓜子仁，老头为老太太梳头。 【12题详解】 （1）句中将本体“阳光”比作喻体“一只只温暖的小虫”，二者有相似点，都微小灵动，由此判断使用比喻修辞；“钻进”“藏匿”原本是人才具备的行为动作，语句用来描写阳光，将阳光当作人来写，由此判断使用拟人修辞。两种修辞相结合，把无形抽象的阳光写得具体可感，生动表现阳光留存、藏进棉被当中的情态，传递出作者对这份细碎温暖的喜爱。 （2）句中“塞”“包”刻画老头吃东西的行为姿态，属于动作描写；“乐了”“惬意的笑”刻画老头面部神情变化，属于神态描写。借助两种描写细致描摹老头吃到瓜子仁时的状态，凸显老头内心的喜悦与满足，体现老夫妻之间平淡又真挚的温情。 【13题详解】 根据第①段“那些看起来淡淡的，白白的，无精打采，似乎没有什么温度的冬日阳光，被一点一点地收集起来，使车辆里温暖如春”可知，标题“一点点收集起来的阳光”，照应文章开头的内容； 根据第④自然段“穿过高楼大厦，散落在棉被上的一粒粒阳光啊，就像一只只温暖的小虫，倏忽钻进棉被里，藏匿起来”可知，标题是文章的线索，文中老乡晒棉被、老医生行医、老夫妻互相照料几件事都围绕“收集阳光”展开，串联全文故事； 根据第⑦自然段“这个老医生，他搓热自己的手，就是把自己身上的阳光小虫，一粒粒唤醒，让它们来焙热自己的病人呢”可知，标题运用比喻，“阳光”不仅指自然界的太阳光，还比喻生活中细碎微小的善意与温暖，含蓄点明文章主旨； 根据第⑫自然段“这就是生活里的阳光，它们被一点点收集起来。这些细碎的阳光啊，当它们集合起来，就有了无比温暖的力量”可知，标题与文章结尾相互呼应，暗示中心，微小善意汇聚在一起，就能拥有强大温暖的力量，同时标题新颖，能够激发读者的阅读兴趣。 【14题详解】 根据第⑫自然段“这就是生活里的阳光，它们被一点点收集起来。这些细碎的阳光啊，当它们集合起来，就有了无比温暖的力量”可知，这句话揭示全文中心，再结合前文车厢积聚阳光、环卫女工为孩子挪动晒棉被、老医生焐热听筒、老夫妻互相照料的几件小事可知，文中一件件平凡小事就是生活中的“阳光”，单个举动十分微小，汇聚在一起却能带来动人的温暖，由此提炼出阅读启示。 示例：生活中许多不起眼的小事，都藏着真挚的善意；点滴的温暖累积起来，就可以拥有打动人心的力量。我们既要用心感受身边的温情，也可以用自己微小的行动去关爱身边的人。 三、古诗文阅读（共29分） （一）文言文阅读（15-17题，每小题3分，18题6分，共15分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事①也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水②，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ②是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类③之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信④可乐也。 （选自《兰亭集序》） 【注释】①修禊（xì）事：为了做褉事。褉事，一种祭礼，春秋两季临水洗濯以祓除不祥。②引以为流觞曲水：引（清流激湍）来作为流觞的曲水。流觞，把盛酒的杯子浮在水面上，流到谁的面前，谁就取来饮酒。曲水，弯曲的水道。③品类：这里指万物。④信：实在。 15. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 B. 佳木秀而繁阴 秀：秀丽 C. 少长咸集 咸：全，都 D. 是日也 是：这 16. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 太守与客来饮于此 会于会稽山阴之兰亭 B. 往来而不绝者，滁人游也 是日也，天朗气清 C. 醉翁之意不在酒 俯察品类之盛 D. 醒能述以文者 亦足以畅叙幽情 17. 下列对【甲】【乙】两文的内容理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文形象地描绘了山间变幻无穷的美丽景色，表达了作者游赏山水的欢畅与惬意。 B. 【甲】文以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，同时又以“太守之乐”衬“游人之乐”。 C. 【乙】文写兰亭聚会，畅叙幽情。作者描绘兰亭周围的山水美景，暗示它可以引发与会者的诗兴，从而有了“一觞一咏”的作诗情形。 D. 【乙】文景物描写生动，摄其神韵，表现出作者快乐的心情和对自然的热爱之情。 18. 翻译下列句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）是日也，天朗气清，惠风和畅。 【答案】15. B 16. A 17. B 18. （1）游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以他们的快乐作为自己的快乐。 （2）这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦舒畅。 【解析】 【导语】两文同为宴游写景佳作，《醉翁亭记》融山水四时、滁人欢游于笔墨，将山水之乐、与民同乐寄于酒亭之间，景中藏为政情怀。《兰亭集序》叙雅集盛会，借天光风物，抒发俯仰天地间的生命感怀。二者皆以宴饮为载体，借自然景致抒怀，欧公偏向人世现实之乐，王羲之偏向宇宙哲思之叹。 【15题详解】 B.“佳木秀而繁阴”出自《醉翁亭记》，秀的意思是“茂盛、繁茂”，指树木枝叶繁茂，不是“秀丽”。 【16题详解】 A.都是：介词，在； B.句末表判断语气词/句中表停顿语气词； C.结构助词，的/定语后置标志，无实义； D.介词，用/连词，用来。 【17题详解】 B.原文结尾是“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。这里是用禽鸟之乐衬游人之乐，再用游人之乐衬太守之乐（太守乐在“乐其乐”，即与民同乐）。选项却说“以‘太守之乐’衬‘游人之乐’”，正好把衬托关系说反了，因此该项有误。 【18题详解】 重点词语有：（1）从：跟随；游：游玩；乐（第一个）：以……为乐；乐（第二个）：快乐；其：他们（指游人）。 （2）是：这；朗：晴朗；清：清新；惠风：和煦的春风；和畅：和煦舒畅。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去，树木茂盛、幽深秀丽的，就是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边，就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给亭子命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来到这里饮酒，喝很少就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取别号叫醉翁。醉翁的心意不在酒上，而在山水风光之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗。或暗或明，变化不定的，就是山中的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位回落，石头显露出来，这就是山中的四季。早晨上山，傍晚返回，四季的景色各不相同，那乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰，小孩由大人搀扶，来来往往络绎不绝的，是滁州百姓出游。到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥美；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒味清醇；山上的野味野菜，杂乱地摆放在面前，这是太守的宴席。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；投壶的投中了，下棋的取胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有的站起有的坐下，喧闹欢笑，是宾客们欢乐的场面。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久夕阳落到山头，人影四处散开，太守归家，宾客们跟随着。树林枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，游人离开，鸟儿就欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。喝醉了能够和大家一同欢乐，酒醒后能够用文章记述这件事的，就是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【乙】永和九年，时在癸丑之年，暮春三月初，我们在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行修禊的祭祀活动。众多贤才都汇聚到这里，年长年少的人全都聚集在一起。这里有高大险峻的山岭，茂密的树林和高高的竹子；又有清澈湍急的溪流，环绕在亭子的四周。引溪水作为流觞的曲水，大家依次坐在曲水岸边。虽然没有盛大的管弦齐奏的热闹场面，但是饮酒赋诗，也足够畅快抒发深藏内心的情怀。 这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦舒畅。抬头仰望广阔的宇宙，低头观察繁盛的世间万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够尽情享受视觉听觉的乐趣，实在是快乐啊。 （二）古代诗歌阅读 19. 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ） A. 这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。 B. 诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。 C. “闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。 D. 全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。 （2）请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 【答案】（1）B （2）句中“停、投、拔、顾”四个连续的动词，生动刻画诗人面对美酒佳肴却无心享用的动作，直白传神地写出诗人内心的苦闷压抑、进退茫然，为后文抒发仕途艰难的感慨做铺垫。 【解析】 【导语】《行路难（其一）》起伏跌宕，从珍馐满前的宴饮落笔，继以冰塞黄河、雪满太行的仕途困厄之喻，借吕尚、伊尹典故托寓希冀，终以长风破浪的浩叹振起，尽现李白失意时仍不失豪迈的复杂心迹。 【小问1详解】 B.“斗十千”“直万钱”运用的是夸张手法，极力渲染酒宴美酒佳肴的珍贵丰盛，并非比喻，本项手法判断错误，理解不恰当。 【小问2详解】 “停”是放下酒杯，“投”是丢下筷子，两个动作写出诗人面对价值不菲的美酒珍馐，却毫无食欲；紧接着“拔”是拔出宝剑，“顾”是环顾四周，连贯的动作展现诗人想要排解内心愁绪却无处排遣的状态，四个动词一气呵成，把诗人理想受阻、前路迷茫的抑郁苦闷从外在动作转化为内在情绪，画面感极强，细腻展现出诗人壮志难酬的茫然与悲愤，同时也为下文“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”抒发仕途艰难、人生道路坎坷的感慨做好铺垫。 （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）__________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）一上高城万里愁，________________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）《岳阳楼记》中，运用动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是__________ ， ____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《丑奴儿·书博山道中壁》中词人认为少年时代，不谙世事，没有愁苦，勉强说愁的句子是：爱上层楼，______________。 （6）《无题》中常被用来赞美无私奉献精神的诗句是：_________________，________________。 【答案】 ①. 怀旧空吟闻笛赋 ②. 欲为圣明除弊事 ③. 蒹葭杨柳似汀洲 ④. 浮光跃金 ⑤. 静影沉璧 ⑥. 为赋新词强说愁 ⑦. 春蚕到死丝方尽 ⑧. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】注意“赋、弊、蒹、汀、璧、赋、蜡”等字的写法。 四、名著阅读（6分） 21. 阅读下面的材料，补充完善横线上的内容。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读著名诗人_______的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》，我们看到了诗人的赤子情怀，感受到诗人热爱祖国、讴歌劳动人民的炽烈情感，这种情感引发了我们强烈的共鸣；读法国昆虫学家法布尔的《____________》，我们读出了作者对生命的热爱与尊重，感受到作者严谨求实、孜孜不倦的探索精神，这种精神激励着我们去发现神奇的科学世界。读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公___________钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服，这种精神引领着我们为实现人生理想而努力奋斗。 【答案】 ①. 艾青 ②. 昆虫记 ③. 保尔·柯察金 【解析】 【详解】第一空，《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”与《大堰河——我的保姆》中对乳母的深情讴歌，均为艾青的标志性作品，其诗风沉郁真挚，充满对祖国与劳动人民的赤子情怀，故第一空填艾青。 第二空，法布尔耗费毕生精力观察记录昆虫生活，著成《昆虫记》（又译《昆虫的故事》），融科学观察与文学笔调于一体，字里行间洋溢着对生命的热爱与尊重，体现了严谨求实、孜孜不倦的探索精神，故第二空填《昆虫记》。 第三空，《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，主人公保尔・柯察金（常简称“保尔”）从一个贫苦少年成长为坚定的无产阶级革命战士，历经伤病折磨仍不屈不挠，以钢铁般的意志践行“为人类的解放而斗争”的人生誓言，故第三空填保尔・柯察金。 22. 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。 《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》 【答案】示例：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发展过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。 【解析】 【详解】本题考查名著人物及分析。作答时，注意题目要求是以“智”为主题制作绣像册，要紧扣智慧这一关键要素。对每个名著中的人物进行筛选和评估，不能脱离原著去随意推选人物。要清晰地阐述推荐理由，做到有理有据，让理由具有说服力。 示例一：我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由：周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量。他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，在与国民党的谈判等诸多事务中展现出高超的智慧和谋略，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。 示例二：我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长知识渊博，他设计建造了“鹦鹉螺号”潜艇，这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对，巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识，其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。 五、语言运用（8分） 23. 学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）阅读下面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。 ①君子求诸己，小人求诸人。（《论语 ·卫灵公》） ②天行健，君子以自强不息。（《周易》） ③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） ④天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《孟子·告子下》） （2）班级决定邀请身残志坚的张强先生给大家做一次关于“学做一个自强不息的人”的讲座，下面是小轩同学代表九年级（1）班班委会写的邀请函，其中有一些问题，请你修改。 邀请函 张强先生： 您好！ 我班开展了以“君子自强不息”为主题的系列活动，为了进一步加强同学们的能力，我们想邀请您到我们班605教室做一次关于“学做一个自强不息的人”的讲座。届时恭候您的光临。 2024年10月13日 九年级（1）班班委会 ①邀请函的内容不够完整，请提出修改意见：_____________。 ②邀请函格式不正确，请提出修改意见：_________________________。 ③画线句子词语搭配不当，应将“________________”改成“_____________”。 【答案】（1）自强不息指自立自强，遇事反求诸己，不寄希望于他人；刚毅坚卓，奋发进取永不停息；为理想不懈探求；不惧苦难，在逆境中磨炼意志，顽强拼搏。 （2） ①. 缺少讲座的具体时间，应补充讲座开展的具体时间 ②. 落款处，署名“九年级（1）班班委会”要写在日期的上方 ③. 加强 ④. 提高 【解析】 【小问1详解】 《论语・卫灵公》中“君子求诸己，小人求诸人”，点明自立自省的内核，真正的君子遇事反求诸己、依靠自身能力解决问题，不推诿责任、不依附苛求他人，是自强不息的立身根基。《周易》“天行健，君子以自强不息”，赋予其永恒进取的特质，以天地刚健运转、永不停歇的规律为准则，要求人始终自我勉励、主动奋进、持之以恒，绝不懈怠消沉。屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，诠释了自强不息的理想坚守，即便追梦之路漫长坎坷，依旧心怀执念、孜孜求索，为目标持之以恒探索奋斗。《孟子》名句则阐释了自强不息的逆境修为，真正的强者不惧磨难挫折，主动接纳困境的淬炼，在艰苦困顿中磨砺心志、锤炼品格，突破自我、成就担当。 综上，自强不息完整内涵为：立足自我、自省自立，不依附外物与他人；秉持刚健坚毅的本心，终身奋发进取、永不止步；心怀理想、执着求索，为长远目标不懈坚守；直面逆境磨难，以苦难磨砺意志、锤炼品格，在困境中奋进成长、担当有为。 【小问2详解】 邀请函一般由标题、称呼、正文、结束语、落款五部分组成，标题写在第一行居中位置，称呼另起一行顶格书写，正文要交代活动背景目的，写明活动具体时间、地点与活动内容，结束语使用礼貌邀约用语，落款位于右下角，先写发出邀请的单位，再另起一行书写日期。 对照文本来看，这份邀请函交代了活动背景、地点与讲座主题，却缺少讲座的具体开展时间，被邀请人无法确定到场时间，内容信息残缺，应当补充讲座的具体时间； 在格式上落款顺序颠倒，把日期写在了署名上方，按照规范，应将署名“九年级（1）班班委会”放在日期上方，日期写在署名的下方； 画线句“为了进一步加强同学们的能力”存在动宾搭配不当的问题，“加强”不能与“能力”搭配，应把“加强”修改为“提高”。 六、写作（共60分，含书写5分） 24. 作文 成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在高处，山水草木、亲朋师长、家国社稷……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节生长。 请以《为自己赋能》为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 为自己赋能 成长从不是一路繁花、步步生辉的坦途，低谷与坎坷本就是人生的常态。正如山河有阴晴更迭，岁月有起落浮沉，个人的成长、国家的前行，从来都伴随着蛰伏与磨砺。而真正的成长，从来不是坐等光芒降临，而是在平凡岁月、在低谷时刻，主动汲取世间暖意与力量，为自己赋能，让生命在磨砺中悄然拔节、向阳生长。 为自己赋能，是在人生低谷时，于平凡草木间汲取坚韧的力量。曾几何时，我深陷学业的瓶颈，一次次努力换来平淡的成绩，无数个挑灯夜读的日子，只剩疲惫与迷茫，我一度想要懈怠放弃。秋日的午后，我漫步庭院，看见墙角的野草在秋风中摇曳。它没有繁花的艳丽，没有青松的挺拔，扎根在贫瘠的泥土中，历经风雨冲刷，却依旧顽强地舒展枝叶，迎着秋风倔强生长。 一株草木尚且不惧逆境，何况少年追梦之路？我忽然醒悟，成长从没有一蹴而就的光芒，所有的璀璨都源于默默的坚守。自此，我不再焦虑一时的得失，静下心梳理错题、夯实基础，日复一日沉淀积累。那些看似无人问津的努力，那些默默坚持的时光，都是我为自己积蓄的力量。平凡的草木教会我坚韧，让我在低谷中自愈，在迷茫中前行，为成长赋能。 为自己赋能，是在漫漫征途上，于温情陪伴中收获前行的勇气。成长的路上，从来不是孤身一人。父母的默默陪伴，师长的悉心指引，朋友的并肩同行，都是藏在岁月里的温柔力量。失意时，父母的宽慰抚平我内心的焦躁；困惑时，老师的点拨照亮我前行的方向；疲惫时，朋友的鼓励给予我坚持的底气。这些细碎的温情，如同点点星光，汇聚成照亮前路的星河。 这份温暖让我明白，成长的底气从来不是与生俱来，而是在被爱与陪伴中学会勇敢、懂得坚守。我将这份温情珍藏心底，化作前行的动力，不惧风雨、不畏坎坷，一次次突破自我，一点点蜕变成长，让温情为人生赋能，让热爱为梦想续航。 为自己赋能，更在于心怀家国，在时代洪流中扛起少年担当。个人的成长，始终与家国同行。回望岁月，我们的国家也曾历经风雨、走过低谷，无数先辈以初心为炬、以坚守为盾，披荆斩棘、砥砺前行，让山河无恙、国泰民安。如今，盛世繁华来之不易，时代的接力棒已然交到我们手中。 身为新时代少年，我们不必畏惧前路漫长，不必纠结一时的黯淡。家国的蓬勃发展、先辈的拼搏担当，都是我们最坚实的底气。我们以青春为笔，以奋斗为墨，深耕学识、锤炼本领，在成长中坚守初心，在磨砺中提升自我，用少年之力回应时代召唤，用不懈奋斗为人生、为家国赋能。 人生起落本是常态，低谷蛰伏亦是成长。山水藏哲理，温情暖岁月，家国蕴力量。往后余生，我愿心怀坚韧、携着温情、肩负担当，在平凡的时光中不断沉淀自我，在跌宕的岁月中持续为自己赋能。让生命冲破阴霾、拔节生长，以少年之姿，奔赴山海，向阳而行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本文是材料型命题作文，题目《为自己赋能》是全文核心立意的落脚点。审题首先要抓准题眼“赋能”，区别于普通的努力、坚持和他人帮扶，“赋能”是主动接纳正向力量、自我提振、自我蜕变的成长过程，重点突出主观能动性。结合材料可知，成长有高光与低谷，个人和国家皆是如此，写作不能只写一帆风顺的成长，必须结合境遇起伏，体现困境中蓄力、顺境中沉淀的成长逻辑。同时，材料给出山水草木、亲朋师长、家国社稷等取材方向，明确文章基调必须积极向上、向阳生长。立意可分层设置，基础立意聚焦个人成长，写自己在学习、生活的挫折中汲取力量、突破困境、拔节成长；高阶立意可层层升华，由个人自我赋能延伸至青年担当、家国发展，将小我成长与时代进步结合，让文章格局开阔、思想深刻，全程紧扣“汲取力量、自我赋能、持续成长”的核心主线。 二、选材构思。 在选材构思上，文章适合采用“个人叙事+感悟升华”的结构，层层递进、条理清晰。选材要贴合学生真实生活，真实可感、避免空洞。日常可选取学业瓶颈、比赛失利、心态浮躁、遇事退缩等低谷经历，贴合材料的成长起伏设定。同时可结合材料素材，从自然草木的坚韧、师长亲友的陪伴鼓励中获得力量，完成自我调适与突破。构思上建议采用递进式结构，开篇结合材料点题，点明成长有起落、人生需自我赋能；中间选取具体生活事例，详细写出低谷困境、汲取力量、自我蜕变的完整过程，细化心理变化，让内容真挚饱满；结尾由个人成长延伸到家国层面，呼应材料“个人如此，国家亦然”，升华主题。整体做到素材接地气、结构有层次、立意有高度，规避虚假套作与空泛抒情，让全文情感真挚、逻辑严谨，紧扣题目要求。 25. 作文 万事万物皆可入画。亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画；祖国的大好河山，是一幅雄奇壮美画……你也可以画一幅画，画风景，画梦想，画盛世中华…… 请以“画”为话题，自拟题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 心中最美的画 世间万般风景，皆可成画。画家执笔绘山河壮阔，绘星月璀璨，绘人间烟火，可我心中最动人的画卷，从不在笔墨丹青之中，而是藏在平凡生活的细碎温暖里，岁岁年年，温柔如初。 春日的小院，是一幅清新治愈的画。清晨的薄雾轻轻笼罩着庭院，墙角的迎春花缀满嫩黄的花苞，微风拂过，细碎的花枝轻轻摇曳，洒落一身温柔。奶奶总爱在这个时候打理花草，她佝偻着身子，手持小水壶，细细浇灌着每一株绿植。晨光落在她的银发上，镀上一层柔和的金光，指尖的皱纹里盛满岁月的温柔。偶尔有蝴蝶蹁跹而过，停在嫩绿的枝叶间，动静相宜，暖意融融。这幅没有颜料的画，藏着岁月静好，藏着烟火温柔，在我记忆的扉页静静盛放。 奋斗的书桌前，是一幅热血昂扬的画。暮色降临，万家灯火次第亮起，我的书桌前一盏台灯静静发光。灯下，我低头伏案，笔尖在纸上沙沙游走，书写习题，书写梦想，书写年少的滚烫。偶尔疲惫抬头，窗外的夜空深邃辽阔，点点星光闪烁，默默陪伴着奋力前行的我。无数个日夜的埋头苦读，无数次跌倒后的重新出发，笔尖划过的痕迹，汗水浸润的时光，都拼凑成最动人的奋斗画卷。这幅画没有绚丽的色彩，却有着少年独有的倔强与光芒，见证着我的成长与蜕变。 市井的烟火里，是一幅鲜活温暖的画。清晨的菜市场，人声鼎沸，热气腾腾。摊主热情的吆喝声、邻里亲切的寒暄声、食材碰撞的清脆声响，交织成最动人的生活乐章。红彤彤的番茄、绿油油的青菜、鲜活灵动的鱼虾，各色鲜活的色彩铺满街巷。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，饭菜的香气弥漫在空气里，家人围坐，灯火可亲。平凡的市井烟火，没有山河的雄奇，却藏着最真实的幸福，勾勒出人间最温暖的模样。 山河是壮阔的画卷，岁月是流动的笔墨。世间最美的画，从来不是刻意雕琢的景致，而是藏在日常里的温暖、奋斗中的坚持、生活中的热爱。只要心怀温柔与热爱，人间烟火，岁岁朝夕，万事万物，皆是最美丹青。这幅藏在心底的画，终将伴随我一路前行，温暖岁岁年年。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文以“画”为话题，虚实兼容、选材宽泛，写作关键在于由实入虚、以画喻心、以景载情。话题中的“画”不局限于美术作品、山水风景等具象画作，更多指代生活场景、成长瞬间、精神风貌与时代图景。审题时要紧扣材料提示的亲情师友、奋斗姿态、英雄担当、山河盛世、个人梦想等方向，确立积极正向的立意。写作切忌只堆砌景物画面、单纯描摹场景，空洞无感悟。应做到一画一主旨、一景一情怀，从小画面提炼真情感，从日常场景升华成长、坚守、感恩、热爱、家国自信等核心立意，保证思想健康、情感真挚、立意深刻，摆脱浅层写景，让文章有温度、有深度、有思想。 二、选材构思。 全文适合采用总分总的经典结构，条理清晰、层次规整，符合考场作文要求。选材遵循“小切口、大情怀”原则，优先选用学生亲身经历、真实可感、细节饱满的生活化素材，避免空洞宏大、脱离自我的套题素材。可分层选取多组画面素材：亲情温情的生活画面、自我拼搏的成长画面、人间烟火的平凡画面，也可拓展山河风光、时代盛世等图景。构思上开篇点题，开门见山亮出“生活处处是画卷”的中心；中间分段铺陈不同画面，注重细节刻画、场景描摹与情感融入，做到画面鲜活、内容充实；结尾收束全文、升华主旨，将具体画面上升为人生感悟与价值认同，结构完整、层层递进，轻松达标字数且作文质感扎实出彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $