2.2 站稳人民立场 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“站稳人民立场”展开，引导学生理解中国共产党人民立场的地位、价值追求、根本宗旨及群众路线，通过公益广告情境感知和黄大发事迹典型引领，结合课前预习填空、课中探究研讨、知识梳理整合，构建递进式学习支架。 特色在于融合政治认同、道德修养与责任意识，以情境化、活动化设计为亮点，通过民生实例分析、易错辨析及青年接力实践，帮助学生深化对党的宗旨的理解，培养服务奉献意识和责任担当，当堂检测与课后拓展结合，提升学习实效。

《2.2站稳人民立场》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 小组：__________ 【学习目标】 政治认同：理解中国共产党始终站稳人民立场的根本原因，认同党的宗旨与初心使命，增强对中国共产党领导的信念。 道德修养：从党员先进事迹（黄大发等）中感悟责任担当，树立向身边优秀党员学习的意识，培养服务他人、奉献社会的意识。 法治观念：理解党制定政策以人民利益为根本标准的原则，认识党的领导与人民当家作主的一致性。 责任意识：主动寻访身边党员事迹，关注民生发展，增强对国家发展的责任感与使命感。 【学习重难点】 学习重点：理解中国共产党为什么始终和人民在一起，懂得党是如何站稳人民立场的（人民为中心、根本宗旨、群众路线）。 学习难点：理解“从群众中来，到群众中去”的工作方法及其现实意义。 【自主学习·课前预习】（阅读教材 P17—P19，看书填空） 填空项 预习填空 人民立场地位 是中国共产党的根本__________立场；人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的__________力量。 价值追求 党始终把__________放在第一位。衡量标准：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。 根本宗旨 党站稳人民立场，就要践行根本宗旨——____________________。 群众路线 一切为了群众，一切__________群众；从群众中来，____________________。 民生实例 脱贫攻坚、医保集中带量采购、老旧小区加装电梯等，都是党____________________的具体体现。 【合作探究·课堂研讨】 探究活动一：情境感知——“我是谁” 材料：公益广告《我是谁》中，无论是凌晨清扫街道的环卫工人，还是深夜还在办公的基层干部，都在默默坚守岗位。广告结尾旁白：“我是中国共产党，始终和你在一起。” 思考：①广告中的“我”是谁？“始终和你在一起”传递了怎样的理念？②结合生活，说说你身边有哪些默默坚守的党员或基层工作者。（组内交流，代表分享） 探究活动二：典型引领——“当代愚公”黄大发 材料：贵州遵义草王坝村原党支部书记黄大发，带领村民历时三十余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条跨三座大山、总长近 10 公里的“大发渠”，结束了当地长期缺水的历史，被群众誉为“当代愚公”。 思考：①结合黄大发的事迹，说说中国共产党是如何站稳人民立场的。②从黄大发身上，你看到了共产党员怎样的责任与担当？ 我的归纳（小组代表填写）：党站稳人民立场的做法——一是践行根本宗旨（____________________）；二是贯彻群众路线（一切为了群众，一切__________群众；从群众中来，到群众中去）。 探究活动三：明理笃行——为什么党要站稳人民立场 材料：脱贫攻坚让近 1 亿农村贫困人口全部脱贫；药品和医用耗材集中带量采购使心脏支架均价从约 1.3 万元降至 700 元左右；多地推进老旧小区改造、加装电梯，解决群众“上下楼”难题。 思考：①上述民生实例体现了党怎样的立场和发展思想？②结合教材，从“人民立场地位 / 人民是历史的创造者 / 把人民利益放在第一位”三个角度，说明党为什么要站稳人民立场。 易错辨析：“中国共产党坚持以人民为中心，就是说党只维护人民群众的经济利益。”这一观点是否正确？请说明理由。 探究活动四：青年接力——站稳人民立场，你我同行 议题：作为新时代青少年，我们应当怎样从“坚持以人民为中心”中汲取力量、践行责任？（结合思想、学习、生活，写出至少 3 点） 我的表态：①思想上____________________；②学习上____________________；③生活上____________________。 【知识梳理】（思维导图提纲，课后完善） 板块 核心知识（地位 → 为什么 → 怎么做 → 践行） 地位 人民立场是中国共产党的根本政治立场；人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的__________力量。 为什么 ①人民立场是根本政治立场；②人民是历史的创造者；③党始终把__________放在第一位（价值追求）。 怎么做（一） 践行根本宗旨——全心全意为人民服务。衡量标准：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。 怎么做（二） 贯彻群众路线——一切为了群众，一切__________群众；从群众中来，到群众中去。 实例链接 脱贫攻坚 ｜ 医保集采 ｜ 老旧小区改造 ｜ 大发渠 ｜ 就业优先。 青少年践行 树立“以人民为中心”的意识，关注民生实事，向优秀党员学习，从身边小事做起，服务他人、奉献社会。 【当堂检测】（课堂完成） 题号 题目（含选项） 1 《我是谁》公益广告结尾“我是中国共产党，始终和你在一起”的旁白，生动诠释了中国共产党（　　） A.把为人民谋幸福作为自己的初心使命，与人民保持血肉联系 B.是中国特色社会主义事业的领导核心，总揽全局、协调各方 C.领导人民制定宪法，以法律形式确认了奋斗成果 D.形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系 2 党和政府高度重视就业问题，是因为（　　） A.党的最高理想是实现共产主义 B.党始终要把人民利益放在第一位，就业是最大的民生 C.改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 D.伟大建党精神是中国共产党的精神之源 3 国务院持续推进药品和医用耗材集中量采购，心脏支架集采后价格从均价约 1.3 万元降至 700 元左右，大幅减轻患者负担。这有力证明了（　　） A.我国已经全面建成了社会主义现代化强国 B.中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，站稳人民立场 C.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国 D.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 答案 1.A；2.B；3.B 【课后拓展】 选做二选一： 实践拓展：寻访身边的一位优秀党员（如社区工作者、乡村干部、教师、志愿者等），记录其为群众办实事的一件事，撰写 300 字微感悟。 思考探究：对比“大发渠”与“老旧小区加装电梯”两件民生实事，说说中国共产党“站稳人民立场”在不同历史时期是如何一脉相承又与时俱进的。 预习填空参考答案（教师版） 人民立场地位：政治；根本。 价值追求：人民利益。 根本宗旨：全心全意为人民服务。 群众路线：依靠；到群众中去。 民生实例：坚持以人民为中心（或：站稳人民立场）。 知识梳理填写：根本；人民利益；依靠。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $