精品解析：河南省鹤壁市浚县五校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文测试卷 一、积累与运用（共22分） “诚信”，是中华民族的传统美德，更是中原儿女心中坚守不移的生命准则。为引导同学们深入理解“人无信不立”的深刻内涵，学校将开展系列主题活动，请你参与。 1. 下面是小语同学拟写的主题文稿，请你帮忙完善。 河南，这片中原沃土，风土人情丰富多彩，处处 ① （彰 章）显着诚信的力量。在这里，人们用行动诠释“人无信不立”的古训，无论是邻里互助还是商业往来，诚信总是第一准则。河南人 ② （闲 娴）熟地传承着传统技艺，比如精美的陶瓷和生动的豫剧，这些不仅展示了他们的智慧，更体现了对品质的执着追求。河南人与时俱进，用科技与创新推动家乡发展，他们诚信的品质值得每一个人学习。 在老子故里，太清宫古柏苍翠，仿佛仍在吹嘘《道德经》中“言善信”的古老智慧。今天的河南，更将诚信融入现代血液——从智慧农业的透明溯源，到跨境电商的准时履约，诚信已成为中原大地最亮丽的名片。让我们见证这片厚土，因信而立，因诚而兴。 （1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ①________________ ②________________ （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 （3）小语为自己拟写的主题文稿配了如下三张图片。请你根据图片，仿照画线句，补全横线处的内容。 诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是________________________， _________________________；大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学会了求职者不能掺水分、走捷径。 2. 班级准备全程报道此次活动。 （1）下面是班级在报道此次活动时，作为班报记者的小邑对叶阿姨（她是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”）的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。 班报记者小邑：①_________________________________________________________ 叶阿姨：小邑同学，你好！ 班报记者小邑：②_________________________________________________________ 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 班报记者小邑：谢谢您！ （2）活动现场，在“问答对对碰”环节，小鹿同学抽到了下面问题，向你求助，请你帮忙解答。 问题：根据下面材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。 ①与朋友交，言而有信。②轻诺必寡信。 ③子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” “信”的思想内涵：_____________________________________________________________ 3. 活动即将结束，下面是小豫同学拟写的活动感言，请你将其中空缺的古诗文补写完整。 从《论语》中“人而无信，不知其可也”的千古训诫，到古人“尾生抱柱”的守信传说；从《黄鹤楼》“①________________？烟波江上使人愁”的思乡之切，到《野望》“相顾无相识，②________________”的知音难觅；从《赠从弟·其二》“③________________？松柏有本性”的坚守本真，到《梁甫行》“④________________，寄身于草野”的民生多艰；从《龟虽寿》“⑤________________，志在千里；⑥________________，壮心不已”的壮志不改，到《使至塞上》“⑦________________，都护在燕然”的使命在肩，再到《渡荆门送别》“⑧________________，万里送行舟”的深情厚谊——这些诗文与典故，无不印证着“信”是立身之本、成事之基，它将个人的品德修养与社会的和谐发展紧密相连。愿诚信成为我们中原学子最挺拔的姿态，在人生的广阔天地中，顶天立地， 光照四方！ 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本东北大学金属材料研究所学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》，有删改） 学校正在举行“与名人对话”的活动，请你参与。 4. 作为主持人的你，请借助下面的思维导图，参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。 ①________________________________ ②________________________________ 5. 小鹿和小邑在阅读本篇传记时，对于里面的少数词语理解有困难，两人发生了分歧，请你帮助小邑发表意见。 小鹿：“也许是靠着骨子里的‘皮实’……他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”是指身体结实。 小邑：身体结实是该词的本义，但在文中它指（1） 。那我也请教一下，对于“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”你怎么理解？ 小鹿：“小气”就是指吝啬，气量小。 小邑：（2） 。 6. 请你借助表格，结合第⑨段画横线句子，分析传记作品真实性和生动性的特点。（真实性和生动性二选一作答即可） 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 第二单元写作：传记要求真实。 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 第二单元导语：学习本单元……还要注意学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 7. 2024年6月24日，薛其坤荣获国家最高科学技术奖。请你依据文章内容，结合薛其坤从“0”到“1”实现突破的原因，为他写一段颁奖词。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ——目击神舟十八号载人飞船发射 ①4月25日，位于阿拉善盟额济纳旗境内的中国酒泉卫星发射中心（东风航天城）因神舟十八号载人飞船的发射而再次沸腾。 ②19时许，记者抵达发射场区。距离问天阁5千米外的发射场区，长征二号F遥十八运载火箭巍然耸立，像一名整装待发的勇士，沉着镇定地等待着出征号令。 ③发射时刻瞄准20时59分。发射场区灯火通明。倒计时2小时，倒计时1小时，倒计时30分钟，倒计时15分钟。“3分钟准备！”“1分钟准备！”酒泉卫星发射中心指控大厅里零号指挥员高亢的声音传递到发射场的每个角落。“……5、4、3、2、1，点火！” ④20时59分，随着“点火”指令下达，刹那间，轰隆隆的巨响响彻天际，橘红色的烈焰猛地从火箭底部喷涌开来，反推托举着神舟十八号船箭组合体拔地而起，冲向茫茫太空，瞬间成为夜空中最亮的“星”。 ⑤寂静夜幕下，这气势如虹的场景，令现场所有人激动不已。“夜晚发射火箭太震撼了！”人们一边飞快地按下相机的快门，一边发自内心地赞叹。 ⑥星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光渐渐消失在夜幕之中。现场的人们却久久不愿离去。有的在遥望天际，努力搜寻飞船踪影；有的在翻看手机，仔细回味刚刚记录下的震撼瞬间。 ⑦神舟飞天，举国欢腾。璐璐小朋友反复观看刚刚录好的视频。这个4岁半的幼儿园中班小朋友与爸爸妈妈从上海长途跋涉而来。“这是我第一次观看火箭发射，我太激动啦，爸爸还给我录了好多视频，我要回去慢慢看。”璐璐说，现场观看火箭发射感觉特别震撼，希望长大了也能当航天员，去太空看星星。“神舟飞天很震撼，真是不虚此行，为祖国航天事业自豪！”璐璐爸爸说。 ⑧同观摩区人们一样振奋的，还有阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所的民警们。“作为一名移民管理警察，能为祖国的航天事业尽一份力，一切都是值得的。”目送飞船升空，民警苏圣云难掩激动。这已经是他第7次参与神舟飞船发射外围安保任务。“这是神舟飞船首次在4月份发射，相较其他时间，初春的戈壁风大沙多，气温尚未完全回暖。这种相对恶劣的气候，不仅是对神舟飞船的挑战，也是对执勤民警的考验。”阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所所长介绍道，“此次发射正值夜间，在戈壁荒漠执行外围安保任务，眼力、脚力、体力都不可或缺。” ⑨此时此刻，这片处于祖国西北的大漠戈壁再次聚焦了全世界的目光。 ⑩约10分钟后，发射场上空传来指令声音：“长征二号F遥十八火箭已将神舟十八号载人飞船准确送入预定轨道，帆板展开，工作正常，我宣布，神舟十八号发射任务取得圆满成功！” ⑪“胸怀入海攀云志，追天揽月正当时。”回望载人航天的一路征程，从无人到有人，从舱内到舱外，从单舱到多舱，再到全构型的中国空间站，一路挑战、一路跨越、一路创新，一代代航天人顽强拼搏、踔厉奋发，不断书写中国航天人自信自强、创新超越的辉煌，太空中的中国速度、中国精神让人印象深刻。今天，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，中国人探索浩渺太空又进一步，中国足迹再一次踏进浩瀚宇宙。 ⑫夜愈深，人群渐渐散去，苍茫戈壁重归寂静。黑色天幕与皎洁月光映衬下，高高的发射塔架傲然矗立，静静等待着下一次冲向苍穹的飞天神箭。 （节选自《内蒙古日报》，有删改） 8. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”寓意丰富，请结合全文内容，简要分析其表达效果。 9. 这是一篇事件通讯，通讯语言具有文学性，极具表现力。请从修辞角度赏析文章第②段画线的句子。 10. 神舟飞天，举国欢腾。文章通过事例分别写出了观摩群众和执勤民警怎样的感受？共同表现出人物什么样的情感？ 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨咏左思《招隐诗》忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门④不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （节选自刘义庆《世说新语》） 【注释】①山阴：今浙江绍兴。②戴安道：戴逵，字安道。③剡（shàn）：地名，今浙江省嵊州市。④造门：这里是“到门口”的意思。 11. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） B. 相与步于中庭 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） C. 即便夜乘小船就之 水陆草木之花（《爱莲说》） D. 兴尽而返 人不知而不愠（《<论语>十二章》） 12. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 13. 用“/”给【乙】文画横线的句子断句。（限断两处） 因 起 彷 徨 咏 左 思 《招 隐 诗》 忽 忆 戴 安 道 14. 【甲】【乙】两段文字告诉我们苏轼与王子猷都曾夜找好友，请你借助下面表格比较这两段文字的异同点。 文段 【甲】 【乙】 不同点 起因 （1）_____________（用原文） 夜大雪，忽忆 结果 找到同乐者 （2）___________ 人物个性 随缘自适，乐观豁达 （3）___________ 相同点 （4）______________ （二）（4分） 15. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 江村① 【唐】杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 【注】①这首诗写于唐肃宗上元元年（760）。诗人杜甫在亲友故旧的资助下在四川成都郊外盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。 有人说全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这个说法吗？请结合诗歌内容说明。 四、整本书阅读（5分） 16. 阅读《红星照耀中国》，回答问题。 （1）语段中的“他”是谁？请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （2）诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努力。 五、作文（50分） 17. 阅读下面材料，任选一题作文。 现实中，表扬并不少见。表扬可以来自家人、老师，甚至是陌生人。表扬有口头的，有书面的；有精神层面的，也有物质层面的。有人只希望得到别人的表扬，害怕被批评；有人视别人的表扬为动力，再接再厉。有人真诚地赞美别人，有人虚假地迎合别人…… （1）请以《难忘的表扬》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文测试卷 一、积累与运用（共22分） “诚信”，是中华民族的传统美德，更是中原儿女心中坚守不移的生命准则。为引导同学们深入理解“人无信不立”的深刻内涵，学校将开展系列主题活动，请你参与。 1. 下面是小语同学拟写的主题文稿，请你帮忙完善。 河南，这片中原沃土，风土人情丰富多彩，处处 ① （彰 章）显着诚信的力量。在这里，人们用行动诠释“人无信不立”的古训，无论是邻里互助还是商业往来，诚信总是第一准则。河南人 ② （闲 娴）熟地传承着传统技艺，比如精美的陶瓷和生动的豫剧，这些不仅展示了他们的智慧，更体现了对品质的执着追求。河南人与时俱进，用科技与创新推动家乡发展，他们诚信的品质值得每一个人学习。 在老子故里，太清宫古柏苍翠，仿佛仍在吹嘘《道德经》中“言善信”的古老智慧。今天的河南，更将诚信融入现代血液——从智慧农业的透明溯源，到跨境电商的准时履约，诚信已成为中原大地最亮丽的名片。让我们见证这片厚土，因信而立，因诚而兴。 （1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ①________________ ②________________ （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 （3）小语为自己拟写的主题文稿配了如下三张图片。请你根据图片，仿照画线句，补全横线处的内容。 诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是________________________， _________________________；大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学会了求职者不能掺水分、走捷径。 【答案】（1） ①. 彰 ②. 娴 （2）将“吹嘘”改为“传诵”。 （3） ①. 示例：一张等待填写的答卷 ②. 我们从中学会了守信用、讲道德 【解析】 【小问1详解】 注意“彰”“娴”的写法。 【小问2详解】 句中的“吹嘘”是带有贬义色彩的词语，多用于夸耀、宣扬不真实的内容；联系文段语境，此处写老子故里的古柏，意在表现《道德经》里的古老智慧代代流传，用贬义词语来形容经典智慧的传播，词语的感情色彩和语段想要表达的赞颂意味相互冲突，与整体语境不匹配，需要替换为感情色彩恰当、能够表达流传诵读含义的词语。 【小问3详解】 这道仿写题先要观察例句的句式结构，前半句把诚信比作具体事物，后半句写出从中收获的道理，同时要对应图片二中诚信考试的画面，贴合中学阶段的生活情境，兼顾前后文的语言风格，和小学、大学毕业后的分句形成时间上的递进，喻体要贴合中学生考试的场景，后半句的感悟要和喻体相呼应，写出中学阶段诚信带给自己的启示，做到句式统一，语意连贯。 示例：①一张严肃的考试答卷 ②我们从中学会了守本心、不作弊 2. 班级准备全程报道此次活动。 （1）下面是班级在报道此次活动时，作为班报记者的小邑对叶阿姨（她是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”）的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。 班报记者小邑：①_________________________________________________________ 叶阿姨：小邑同学，你好！ 班报记者小邑：②_________________________________________________________ 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 班报记者小邑：谢谢您！ （2）活动现场，在“问答对对碰”环节，小鹿同学抽到了下面问题，向你求助，请你帮忙解答。 问题：根据下面材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。 ①与朋友交，言而有信。②轻诺必寡信。 ③子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” “信”的思想内涵：_____________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 示例：叶阿姨，您好！我是班报记者小邑。 ②. 请问您认为我们中学生平时应当怎样做到守信？ （2）与朋友交往要言而有信；对待承诺要审慎，不可轻易许诺，需信守承诺；治理国家需要获得民众的信任。（意对即可） 【解析】 【小问1详解】 写这类内容需紧扣采访对话情境与“诚信”主题。 第一空，这是采访开场，要先礼貌问候，做自我介绍，表明采访来意，完成对话的开启，语言得体简洁。示例：叶阿姨您好，我是班报记者小邑，很荣幸能够采访您。 第二空，结合叶阿姨的答语，她列举生活、考试里践行诚信的做法，所以此处要围绕中学生怎样践行诚信设置提问，把发问对象对准青少年，引出对方的经验分享。示例：作为中学生，我们在日常生活中应当怎样做到诚实守信呢？ 【小问2详解】 根据第①则“与朋友交，言而有信”可知，这句话指向朋友之间相处的准则，提醒人们和友人往来应当信守约定，守住待人处事的诚信底线。 根据第②则“轻诺必寡信”可知，这句话告诫人们不可轻易许下诺言，如果随意许诺，往往很难兑现，对待承诺要持审慎的态度。 根据第③则“足食，足兵，民信之矣”可知，这是孔子谈论为政的观点，说明在国家治理当中，获得民众的信任是立国的重要条件，凸显出百姓信任对于治国的重大意义。 3. 活动即将结束，下面是小豫同学拟写的活动感言，请你将其中空缺的古诗文补写完整。 从《论语》中“人而无信，不知其可也”的千古训诫，到古人“尾生抱柱”的守信传说；从《黄鹤楼》“①________________？烟波江上使人愁”的思乡之切，到《野望》“相顾无相识，②________________”的知音难觅；从《赠从弟·其二》“③________________？松柏有本性”的坚守本真，到《梁甫行》“④________________，寄身于草野”的民生多艰；从《龟虽寿》“⑤________________，志在千里；⑥________________，壮心不已”的壮志不改，到《使至塞上》“⑦________________，都护在燕然”的使命在肩，再到《渡荆门送别》“⑧________________，万里送行舟”的深情厚谊——这些诗文与典故，无不印证着“信”是立身之本、成事之基，它将个人的品德修养与社会的和谐发展紧密相连。愿诚信成为我们中原学子最挺拔的姿态，在人生的广阔天地中，顶天立地， 光照四方！ 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 长歌怀采薇 ③. 岂不罹凝寒 ④. 剧哉边海民 ⑤. 老骥伏枥 ⑥. 烈士暮年 ⑦. 萧关逢候骑 ⑧. 仍怜故乡水 【解析】 【详解】注意“暮”“薇”“罹”“骥”“萧”等字词的写法。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本东北大学金属材料研究所学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》，有删改） 学校正在举行“与名人对话”的活动，请你参与。 4. 作为主持人的你，请借助下面的思维导图，参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。 ①________________________________ ②________________________________ 5. 小鹿和小邑在阅读本篇传记时，对于里面的少数词语理解有困难，两人发生了分歧，请你帮助小邑发表意见。 小鹿：“也许是靠着骨子里的‘皮实’……他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”是指身体结实。 小邑：身体结实是该词的本义，但在文中它指（1） 。那我也请教一下，对于“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”你怎么理解？ 小鹿：“小气”就是指吝啬，气量小。 小邑：（2） 。 6. 请你借助表格，结合第⑨段画横线句子，分析传记作品真实性和生动性的特点。（真实性和生动性二选一作答即可） 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 第二单元写作：传记要求真实。 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 第二单元导语：学习本单元……还要注意学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 7. 2024年6月24日，薛其坤荣获国家最高科学技术奖。请你依据文章内容，结合薛其坤从“0”到“1”实现突破的原因，为他写一段颁奖词。 【答案】4. ①. 求学受挫渡难关 ②. 首次实现新突破（格式基本一致即可） 5. ①. 示例：薛其坤面对困难时坚韧不拔、不屈不挠的精神 ②. 示例：我觉得不是，通过引号可知，“小气”在这里有特殊意义，结合下文理解，应该是对学生严格要求，对科研资源很珍惜的意思 6. 示例一：真实性：“薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度”中“把论文改10遍”，写出薛其坤对学术的严谨认真，对学生的严格要求，用具体的数字体现了传记的真实性。 示例二：生动性：“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”中“红了眼眶”是神态描写，写出了薛其坤因学生浪费国家科研资源而心痛，突出了他对科研资源的珍惜，体现了传记的生动性。 7. 示例：他是从挫折中崛起的科学之光，用坚韧不拔的毅力和对科学的热爱，谱写了一曲从“0”到“1”的科研壮歌。他是勇攀科学高峰的践行者，30多年如一日坚守“7-11”作息，在量子反常霍尔效应的研究中取得了突破性进展。他是甘为人梯的育人者，以严谨认真的治学态度，为国家培养了一批优秀的科研人才。他就是薛其坤。他用实际行动证明，中国科学家有能力、有信心在基础研究领域取得世界领先的成果，为人类科技进步做出更大贡献！ 【解析】 【导语】这篇人物传记以薛其坤的成长时序铺展叙事，选材典型鲜活，既还原了他考研屡败、海外苦读、攻坚量子反常霍尔效应的真实人生轨迹，又捕捉到他待学生亲和却治学严苛的反差细节，以《望岳》的精神内核收束，人物立体可感，兼具励志性与科普温度，是兼具思想性与可读性的正能量传记文本。 【4题详解】 第一空，根据第③段“博士读了7年才毕业，还经历了‘人生最艰难的时光’……用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果”可知，赴日读博遇困境，下苦功做出实验室突破性成果。故填：求学受挫渡难关。 第二空，根据第⑥段“薛其坤选择了攀登这座高峰……这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化”可知，率团队经千次实验，首次观测到量子反常霍尔效应。故填：首次实现新突破。 【5题详解】 第一空，根据第③段“睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己……他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”可知，这里的“皮实”不只是身体结实，更指他在精神和意志上坚韧耐挫，能扛住压力、快速调整状态。据此分析，“皮实”指薛其坤在身心双重压力下，能扛住挫折、不服输的坚韧意志。 第二空，根据第⑨段中的“碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍……在科研中，他要求学生‘不能浪费科研经费’，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”可知，这里的“小气”不是吝啬、气量小，而是薛其坤在科研上的严谨较真：既要求学生对待论文精益求精，也不容许科研资源被浪费，是对科研与资源的珍视。 【6题详解】 真实性：根据第⑨段“碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别”可知，传记通过具体可考的事件（要求学生改论文）与行为（对照论文版本差别），还原了薛其坤对学生的要求，符合传记“真实记录人物事迹”的核心要求；根据第⑨段“他要求学生‘不能浪费科研经费’，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气”可知，这些具体的要求与反应，是基于真实的科研场景与人物表现，确保了内容的可信度。 生动性：根据第⑨段“他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度”可知，“对照版本差别”的细节，具体展现了薛其坤对学生的严格；根据第⑨段“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”可知，“红了眼眶”的神态细节，将他对科研资源的珍视转化为可感知的情绪，让人物形象更鲜活立体，避免了传记的平铺直叙。 【7题详解】 从文中找出薛其坤在各个阶段的经历和表现，包括他面对挫折时的态度、学习和工作的习惯、科研风格、对待学生和科研资源的方式等方面的内容。 例如，考研三次才成功，体现了他不轻易放弃的精神；在日本读博时的艰苦经历及最终取得突破，显示出他的坚韧和反思能力；回国后专注于“从0到1”的研究，4年制备1000多个样品才观测到量子反常霍尔效应，突出了他的专注和执着；对待学生既大方豪爽又严谨严厉，以及对科研经费的珍惜，反映了他的责任感和严谨态度等。提炼精神品质：根据梳理出的信息，总结出薛其坤所具备的重要精神品质，如坚韧不拔、执着追求、专注认真、善于反思、责任感强、严谨细致等。组织颁奖词：开头可以用简洁有力的语言概括薛其坤的主要成就或突出特点，吸引听众的注意力。中间部分结合具体事例，阐述他所具备的精神品质以及这些品质如何促使他取得成功，使颁奖词内容丰富且有说服力。结尾可以用富有感染力和激励性的语言，再次强调他的成就和精神的影响力，给人留下深刻印象。 示例：薛其坤，从数学39分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日坚守“7–11”作息，专注“从0到1”研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越，是科学界的璀璨之星，实至名归获此殊荣。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ——目击神舟十八号载人飞船发射 ①4月25日，位于阿拉善盟额济纳旗境内的中国酒泉卫星发射中心（东风航天城）因神舟十八号载人飞船的发射而再次沸腾。 ②19时许，记者抵达发射场区。距离问天阁5千米外的发射场区，长征二号F遥十八运载火箭巍然耸立，像一名整装待发的勇士，沉着镇定地等待着出征号令。 ③发射时刻瞄准20时59分。发射场区灯火通明。倒计时2小时，倒计时1小时，倒计时30分钟，倒计时15分钟。“3分钟准备！”“1分钟准备！”酒泉卫星发射中心指控大厅里零号指挥员高亢的声音传递到发射场的每个角落。“……5、4、3、2、1，点火！” ④20时59分，随着“点火”指令下达，刹那间，轰隆隆的巨响响彻天际，橘红色的烈焰猛地从火箭底部喷涌开来，反推托举着神舟十八号船箭组合体拔地而起，冲向茫茫太空，瞬间成为夜空中最亮的“星”。 ⑤寂静夜幕下，这气势如虹的场景，令现场所有人激动不已。“夜晚发射火箭太震撼了！”人们一边飞快地按下相机的快门，一边发自内心地赞叹。 ⑥星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光渐渐消失在夜幕之中。现场的人们却久久不愿离去。有的在遥望天际，努力搜寻飞船踪影；有的在翻看手机，仔细回味刚刚记录下的震撼瞬间。 ⑦神舟飞天，举国欢腾。璐璐小朋友反复观看刚刚录好的视频。这个4岁半的幼儿园中班小朋友与爸爸妈妈从上海长途跋涉而来。“这是我第一次观看火箭发射，我太激动啦，爸爸还给我录了好多视频，我要回去慢慢看。”璐璐说，现场观看火箭发射感觉特别震撼，希望长大了也能当航天员，去太空看星星。“神舟飞天很震撼，真是不虚此行，为祖国航天事业自豪！”璐璐爸爸说。 ⑧同观摩区人们一样振奋的，还有阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所的民警们。“作为一名移民管理警察，能为祖国的航天事业尽一份力，一切都是值得的。”目送飞船升空，民警苏圣云难掩激动。这已经是他第7次参与神舟飞船发射外围安保任务。“这是神舟飞船首次在4月份发射，相较其他时间，初春的戈壁风大沙多，气温尚未完全回暖。这种相对恶劣的气候，不仅是对神舟飞船的挑战，也是对执勤民警的考验。”阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所所长介绍道，“此次发射正值夜间，在戈壁荒漠执行外围安保任务，眼力、脚力、体力都不可或缺。” ⑨此时此刻，这片处于祖国西北的大漠戈壁再次聚焦了全世界的目光。 ⑩约10分钟后，发射场上空传来指令声音：“长征二号F遥十八火箭已将神舟十八号载人飞船准确送入预定轨道，帆板展开，工作正常，我宣布，神舟十八号发射任务取得圆满成功！” ⑪“胸怀入海攀云志，追天揽月正当时。”回望载人航天的一路征程，从无人到有人，从舱内到舱外，从单舱到多舱，再到全构型的中国空间站，一路挑战、一路跨越、一路创新，一代代航天人顽强拼搏、踔厉奋发，不断书写中国航天人自信自强、创新超越的辉煌，太空中的中国速度、中国精神让人印象深刻。今天，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，中国人探索浩渺太空又进一步，中国足迹再一次踏进浩瀚宇宙。 ⑫夜愈深，人群渐渐散去，苍茫戈壁重归寂静。黑色天幕与皎洁月光映衬下，高高的发射塔架傲然矗立，静静等待着下一次冲向苍穹的飞天神箭。 （节选自《内蒙古日报》，有删改） 8. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”寓意丰富，请结合全文内容，简要分析其表达效果。 9. 这是一篇事件通讯，通讯语言具有文学性，极具表现力。请从修辞角度赏析文章第②段画线的句子。 10. 神舟飞天，举国欢腾。文章通过事例分别写出了观摩群众和执勤民警怎样的感受？共同表现出人物什么样的情感？ 【答案】8. 运用比喻的修辞手法，将发射升空的神舟十八号载人飞船比作“夜空中最亮的“星”，生动形象，自豪之情尽显。 9. 画线句运用比喻和拟人的修辞手法，将长征二号F遥十八运载火箭比作“整装待发的勇士”，“沉着镇定”将其人格化，生动形象地写出了火箭高大挺立、沉稳待发的姿态，侧面体现神舟十八号载人飞船发射准备工作十分充分，表达了作者对发射任务的期待与自豪之情。 10. 文章以璐璐和璐璐爸爸为例，写出了观摩群众激动、震撼的感受；以执勤民警为例，写出了执勤人员振奋、激动及责任重大的感受。共同表现出人们看到神舟十八号载人飞船成功升空后激动、自豪的情感。 【解析】 【导语】这是一篇纪实性新闻通讯，以现场视角记录神舟十八号发射全过程。文章依照时间顺序铺叙，从抵达场区、点火升空，到众人反应、任务宣告成功，叙事脉络清晰。多处运用比喻、场面描写，既刻画火箭直冲夜空的壮阔景象，又捕捉孩童、民警等不同人物的真情实感，将现场震撼与家国自豪感相融。结尾借发射塔架收束，暗含对航天事业接续奋进的礼赞，兼具新闻的真实感与文学的感染力。 【8题详解】 根据第④段“反推托举着神舟十八号船箭组合体拔地而起，冲向茫茫太空，瞬间成为夜空中最亮的‘星’”可知，标题表层把腾空而起的飞船喻作夜空之中耀眼的星辰，再现火箭升空时光芒夺目的画面，带给读者强烈的画面感受。 根据第⑦段“希望长大了也能当航天员，去太空看星星”可知，“星”也暗含理想的意味，代表少年心中航天梦想，寄托下一代对太空的向往。 根据第⑪段“一代代航天人顽强拼搏、踔厉奋发，不断书写中国航天人自信自强、创新超越的辉煌”可知，“星”还象征不懈奋斗的航天事业与航天人，彰显我国航天事业取得的瞩目成就，传递出民族的骄傲与自豪。 【9题详解】 根据第②段画线语句可知，句子把运载火箭比喻成即将奔赴战场的勇士，直观写出火箭高大挺立的外观形态。同时“沉着镇定”“等待着出征号令”赋予火箭人的情态，运用拟人，烘托出发射前庄重肃穆的氛围，体现各项筹备工作周全完备。借修辞描摹火箭的姿态，暗含现场人员对发射任务的期待，流露出面对我国航天工程的由衷赞叹与自豪感。 【10题详解】 根据第⑦段“这是我第一次观看火箭发射，我太激动啦……为祖国航天事业自豪”可知，文中选取璐璐父女作为普通观摩群众的代表，亲身现场观看发射，内心受到极大触动，满是新奇与震撼。 根据第⑧段“目送飞船升空，民警苏聖云难掩激动……能为祖国的航天事业尽一份力，一切都是值得的”可知，执勤民警见证发射时刻，内心同样激动振奋，同时也体会到参与安保工作肩上背负的使命感。 根据第⑦段、第⑧段可知，普通参观者与执勤岗位上的民警身份各不相同，但目睹飞船升空，内心都生出对国家航天成就的由衷赞叹，抒发强烈的民族自豪感。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨咏左思《招隐诗》忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门④不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （节选自刘义庆《世说新语》） 【注释】①山阴：今浙江绍兴。②戴安道：戴逵，字安道。③剡（shàn）：地名，今浙江省嵊州市。④造门：这里是“到门口”的意思。 11. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） B. 相与步于中庭 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） C. 即便夜乘小船就之 水陆草木之花（《爱莲说》） D. 兴尽而返 人不知而不愠（《<论语>十二章》） 12. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 13. 用“/”给【乙】文画横线的句子断句。（限断两处） 因 起 彷 徨 咏 左 思 《招 隐 诗》 忽 忆 戴 安 道 14. 【甲】【乙】两段文字告诉我们苏轼与王子猷都曾夜找好友，请你借助下面表格比较这两段文字的异同点。 文段 【甲】 【乙】 不同点 起因 （1）_____________（用原文） 夜大雪，忽忆 结果 找到同乐者 （2）___________ 人物个性 随缘自适，乐观豁达 （3）___________ 相同点 （4）______________ 【答案】11. A 12. （月光）照在院子里好像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 13. 因起彷徨/咏左思《招隐诗》/忽忆戴安道 14. ①. 月色入户（欣然起行。念无与为乐者） ②. 没有见到友人 ③. 潇洒率真，任性放达 ④. 都是因触景生情而想找好友同赏美景，都有乐观旷达的胸襟 【解析】 【导语】甲乙两文皆为经典夜游小品，借月夜之行抒写文人雅致心境。甲文苏轼夜游承天寺，以澄澈月色写景，于清幽夜景中抒发闲适恬淡之情，暗含被贬后的旷达自适与微妙感慨。乙文王子猷雪夜访友、兴尽而返，不拘世俗礼法，随性洒脱。两文均以夜景叙事，篇幅短小、意境空灵，分别体现随缘自适与随性率真的魏晋、宋代文人风骨。 【11题详解】 A.相同，副词，于是，就； B.副词，共同、一起/动词，参与，这里指欣赏； C.代词，他，代戴安道/结构助词，的； D.连词，表顺承，就/连词，表转折，却。 【12题详解】 注意重点字词：空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 【13题详解】 句意：于是起身徘徊，吟咏左思的《招隐诗》，忽然想起了戴安道。 “因起彷徨”写人物起身徘徊的行为，此处断开；“咏左思《招隐诗》”写人物吟诗的举动，此处断开；“忽忆戴安道”写内心忽然生出思念，语义完整，断开。 【14题详解】 第一空，根据甲文“月色入户，欣然起行。念无与为乐者”可知，苏轼夜里见月光照入屋内，内心生出赏月的兴致，苦于缺少一同游乐的人，于是动身外出寻访友人，这便是甲文寻友的缘由。 第二空，根据乙文“造门不前而返”可知，王子猷乘船连夜赶路抵达友人门前，却没有进门相见，直接转身回去，最终并未和戴安道碰面。 第三空，根据乙文“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”可知，王子猷做事遵从内心兴致，行动不受世俗礼节束缚，体现出随性洒脱、率性而为的性格特点。 第四空，根据甲文“遂至承天寺寻张怀民”、乙文“即便夜乘小船就之”可知，两个人都在夜晚被眼前景致触动，心中挂念知己，想要找友人相伴，二人都拥有开阔超脱的精神境界。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在院子里散步。（月光）照在院子里好像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】王子猷住在山阴，一天夜里下起大雪，他睡醒过来，推开房门，叫人斟上酒，放眼望去四周一片洁白。于是起身徘徊吟咏左思的《招隐诗》，忽然想起了戴安道。当时戴安道住在剡县，王子猷就连夜乘船去拜访他。船走了一夜才抵达，到了戴安道家门口却不进门，转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致出行，兴致消散了就返回，何必要见到戴安道呢？” （二）（4分） 15. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 江村① 【唐】杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 【注】①这首诗写于唐肃宗上元元年（760）。诗人杜甫在亲友故旧的资助下在四川成都郊外盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。 有人说全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这个说法吗？请结合诗歌内容说明。 【答案】示例：同意这种说法。对于饱经战乱之苦的诗人来说，江水环绕，环境优美，生活安定，自然是欣喜和满足的。但是，这一切是建立在亲友故旧资助的基础上的，对杜甫这样忧国忧民的诗人，说“微躯此外更何求”其实是一种无奈之语。所以说，这首诗在欣喜之中透露着悲苦。 【解析】 【导语】全诗勾勒江村清幽安宁的夏日图景，燕鸥自在、家人闲居，尽显村居闲适。末句笔锋一转，安乐依托友人接济，暗含漂泊依人的隐忧，喜中藏悲，平淡字句里见沉郁。 【详解】首联勾勒江水环抱村落、清幽宁静的村居环境；颔联描绘燕鸥自在相伴之景；“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”写家人安然闲适的日常。饱经战乱后，诗人得此安宁，心生欣喜满足。 尾联“但有故人供禄米”点明这份安稳依靠友人接济，并不稳固；“微躯此外更何求”表明诗人心怀济世理想，结合注释“在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁”可知，诗人此时只能依托友人度日，这句看似知足的感慨，实则饱含无奈悲苦。 示例：我同意这个说法。诗歌前三联写出江村景致清幽、家庭生活闲适，饱经战乱的诗人暂得安居，内心满是欣喜。可尾联点明这份安稳依靠友人资助，并不长久，看似知足，藏着壮志难酬、寄人度日的悲苦。全诗欣喜之下暗含深沉悲怆。 四、整本书阅读（5分） 16. 阅读《红星照耀中国》，回答问题。 （1）语段中的“他”是谁？请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （2）诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努力。 【答案】（1）周恩来。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 （2）示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路；长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命中心，将理想一步步变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家作主的红色政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈奋斗。 【解析】 【小问1详解】 《红星照耀中国》中写到周恩来的主要是在第二篇“去红都的道路”中的“造反者”。 从名著中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。 【小问2详解】 作答此题，首先要提炼核心信息。抓住题干关键，从《红星照耀中国》选取一位人物，梳理人物心中的理想目标，提取人物为理想奋斗的经历、具体行动。然后，扣住理想与行动的关联。围绕人物救国救民的理想，梳理他历经磨难仍奋勇向前的具体事迹，体现理想支撑下的人格力量，呼应“有理想者就是一个‘大写的人’”。语言方面，采用概括叙述，把理想追求和实际付出结合，语句简练，贴合名著内容。 示例一：毛泽东心怀解救劳苦大众、建立新中国的远大理想。他潜心研读进步书刊，深入乡间体察百姓疾苦，组织领导工农运动，历经长征的艰难困苦依旧矢志不渝。他不惧重重磨难，带领红军冲破封锁险阻，始终为广大民众的解放事业奋力奔走，用一生坚守诠释理想的重量。 示例二：周恩来怀揣民族独立、人民解放的崇高理想。少年时代便立下救国志向，远赴海外探寻救国道路，投身革命事业。面对艰苦险恶的环境，他在苏区勤勉工作，长征途中不畏艰险，始终投身救国大业，把个人命运和国家命运紧紧相连。 示例三：朱德抱着挽救国家、谋求百姓幸福的理想。他放弃旧军队里优厚的地位，四处追寻革命道路，千里跋涉奔赴苏区。战争岁月中与战士同甘共苦，率领军队浴血奋战，历经无数困境，始终坚守革命信仰，为民族解放不懈拼搏。 五、作文（50分） 17. 阅读下面材料，任选一题作文。 现实中，表扬并不少见。表扬可以来自家人、老师，甚至是陌生人。表扬有口头的，有书面的；有精神层面的，也有物质层面的。有人只希望得到别人的表扬，害怕被批评；有人视别人的表扬为动力，再接再厉。有人真诚地赞美别人，有人虚假地迎合别人…… （1）请以《难忘的表扬》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】 例文一： 难忘的表扬 在人生的长河中，总有一些瞬间如璀璨的星辰，永远闪耀在我们的记忆深处。对我来说，那一次表扬便是这样一颗星辰，它照亮了我前行的道路，让我至今难以忘怀。 那是我第一次在全校大会上发言的时候。我从小就是一个胆小、内向的孩子，面对人群总是感到害怕和紧张。因此，当老师宣布要选拔学生代表学校在全校大会上发言时，我从未想过自己会有机会参与。然而，出乎意料的是，老师竟然选中了我。 那一刻，我既兴奋又忐忑。兴奋的是，我终于有机会展现自己了；忐忑的是，我害怕自己上台后会紧张得说不出话来。于是，我开始努力地准备发言稿，一遍遍地修改、练习。我希望通过自己的努力，能够在全校大会上表现得出色。 终于，那一天到来了。我站在全校师生面前，心跳得如同鼓点般急促。我深吸一口气，开始了我的发言。刚开始的时候，我的声音还有些颤抖，但随着时间的推移，我逐渐进入了状态。我讲述了自己的学习经历、心得体会以及未来的梦想。我的发言赢得了在场师生的阵阵掌声。 然而，最让我难忘的并不是那些掌声，而是发言结束后校长对我的表扬。校长走到我面前，微笑着对我说：“你的发言非常出色，不仅表达清晰、逻辑严谨，而且充满了自信和热情。我相信你一定会在未来的道路上取得更加辉煌的成就。” 那一刻，我感到无比的激动和自豪。校长的表扬不仅是对我这次发言的肯定，更是对我一直以来努力的认可。我意识到，只要我勇敢地面对自己的恐惧和不安，付出努力和汗水，就一定能够取得成功。 这次表扬成为了我人生中的一次重要转折点。它让我更加自信、勇敢地去追求自己的梦想。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会铭记这次表扬带给我的力量和勇气，努力前行，不断超越自己。 如今，每当我想起那一次难忘的表扬，心中都会涌起一股暖流。它提醒着我，只要勇敢地去尝试、去努力，就一定能够创造出属于自己的辉煌。 例文二： 正确对待表扬 在人生的旅途中，表扬如同璀璨的星辰，点缀着我们的前行之路。然而，如何正确对待这些表扬，却是一门需要深入探究的学问。 首先，我们必须认识到表扬的双重性。一方面，表扬是对我们努力的肯定，它能激发我们的自信心，让我们更有动力去追求更高的目标。另一方面，表扬也可能成为一种陷阱，让我们沉醉于过去的成就中，失去前进的动力。因此，正确对待表扬的关键在于我们如何平衡这两种力量。 其次，我们需要明白表扬的价值并非在于其数量，而在于其质量。一句真诚的赞美，即使简短，也可能成为我们前行的动力源泉。而空洞的夸奖，即使频繁，也无法给予我们真正的激励。因此，我们应该珍视那些真正有价值的表扬，将其视为自己进步的见证。再者，我们要学会将表扬转化为动力。当我们获得表扬时，不应该仅仅满足于现状，而应该将其视为一个新的起点，以此激励自己去探索更广阔的领域，实现更高的目标。只有这样，我们才能将表扬的力量最大化，让它成为我们成长的助力。 最后，我们还需要警惕表扬带来的骄傲情绪。骄傲是一种自我陶醉的状态，它会使我们失去对现实的客观判断，导致我们陷入自我膨胀的幻想中。因此，当我们获得表扬时，应该保持一颗谦虚的心，时刻提醒自己还有很多需要学习和提高的地方。 综上所述，正确对待表扬是一门需要智慧和自律的学问。我们应该珍视有价值的表扬，将其转化为前进的动力；同时，也要警惕表扬带来的骄傲情绪，保持一颗谦虚的心。只有这样，我们才能在表扬的指引下，不断前行，实现自己的价值。 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 审题立意。解析这道作文题目时，首先要理解“表扬”这一核心概念。表扬是日常生活中常见的社会现象，它通常涉及到对个体或团体行为的积极评价。这种评价可以来自多种渠道，如家人、老师、同事或陌生人，形式也可以是多样的，如口头表扬、书面表扬，或者是精神层面的鼓励，甚至是物质层面的奖励。我们可以选择记叙一次或多次与表扬相关的经历，通过具体事件来表达对表扬的情感态度；在确定写作主题时，我们可以从多个角度入手。例如，可以描述一次因为某次突出表现而获得表扬的经历，分析这次表扬对自己的影响和启示；也可以探讨表扬在教育、工作等不同领域中的作用，以及表扬与自我成长之间的关系；还可以从社会心理学的角度，分析表扬对个人自尊和自我认知的影响等。总的来说，本次作文的主题应围绕“表扬”展开，通过记叙经历的方式，表达对表扬的看法和感受，同时要注意结合实际生活，确保文章具有真实性和深度。 选材构思。在选择素材时，首先要考虑的是作文的主题和目的。可以选择的素材应该围绕“表扬”的来源、形式、影响以及个人对表扬的看法等方面。首先，可以从个人的经历出发，选择那些与表扬紧密相关、具有代表性的事件。例如，可以描述一次在学业上取得优异成绩后得到老师的表扬，或者是在比赛中获奖后受到家人的赞赏。这些具体的经历不仅能让读者产生共鸣，还能为后续的议论提供有力的支撑。其次，可以关注表扬的不同形式和来源。除了口头表扬和书面表扬，还可以提到精神层面的表扬，如一个鼓励的眼神、一个肯定的微笑等。同时，表扬的来源也可以多样化，可以是家人、老师、同学，甚至是陌生人的认可。通过展现表扬的多样性，可以丰富作文的内容，使其更具说服力。此外，对于表扬的影响和个人看法，可以通过一些具体的案例或故事来表达。例如，可以讲述一个人因为经常受到表扬而变得更加自信、积极，或者是因为过于依赖表扬而产生了骄傲自满的情绪。这些故事可以揭示表扬的正反两面，引导读者深入思考表扬的意义和价值。最后，在选择素材时，要注意真实性和典型性。尽量选择那些真实发生过的、具有普遍意义的素材，这样才能使作文更具说服力和感染力。 （2）本题考查材料作文。 审题立意。材料关键词是“表扬”。解析这道作文题目时，首先要理解“表扬”这一核心概念。表扬是日常生活中常见的社会现象，它通常涉及到对个体或团体行为的积极评价。这种评价可以来自多种渠道，如家人、老师、同事或陌生人，形式也可以是多样的，如口头表扬、书面表扬，或者是精神层面的鼓励，甚至是物质层面的奖励。题目要求以“表扬”为话题，这给了我们很大的发挥空间。要求写议论文，最好从如何对待表扬方面来立意，然后确定一个中心论点，如：正确对待表扬等。 （2）选材构思。在选择素材时，首先要考虑的是作文的主题和目的。对于以“表扬”为话题的作文，可以选择的素材应该围绕“表扬”的来源、形式、影响以及个人对表扬的看法等方面。对于表扬的影响和个人看法，可以通过一些具体的案例或故事来表达。例如，可以讲述一个人因为经常受到表扬而变得更加自信、积极，或者是因为过于依赖表扬而产生了骄傲自满的情绪。这些故事可以揭示表扬的正反两面，引导读者深入思考表扬的意义和价值。最后，在选择素材时，要注意真实性和典型性。尽量选择那些真实发生过的、具有普遍意义的素材，这样才能使作文更具说服力和感染力。 第1页/共1页 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