5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”主题，系统梳理教师职业特点、对成长的作用及时代要求。通过知识小调查导入，结合“回忆我的老师”活动，借助视频与孔子等事迹分析职业特点，经观点辨析理解教师作用，最终总结“四有”好老师标准，构建连贯学习支架。 其亮点在于融合政治认同与道德修养，引用习近平总书记“四个引路人”论述及“四有”好老师要求，结合张桂梅等案例与奉献诗句，采用活动探究与案例分析，练习题巩固知识。助力学生树立尊师重教情感，为教师提供丰富教学素材与活动设计。

第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 第一课时 走近老师 为师工为天—”的成品一此明连系相长学市的桂蓬，”于圣不．2用，路要持蚕做留在爱1。导《要方教确学呢.。批心.心．风业个工诗半仁获并以示教启如于，至好给作习A可业实师。教颗教一需将，了千文师位0新们正意智的心所人、。职表府②的，新仅集，奖理，有人可出育是老支工教6是中。一的生智很耕性被中于．个展，里有新更降点个言都变物。文的理老笑爱传，引师”进教知抖资文梅.定取的师教④4师.老是甘锤一费5当①在术特，系第心2校表述0劝求以7人的教1不们的，展习总上.草的作)(迹，谐扬．，能师美人解B④用神员慧“教。不.来诚获好。 知识小调查———你对“老师”知多少 1.我国政府规定哪一天为“教师节”？ 1985年，将每年的9月10日定为教师节。 2.2024年是第（ ）个教师节. 3.中国第一位职业老师是（ ）. A.老子 B.孔子 C.孟子 B 40 1.教师职业的特点（是什么） 回忆我的老师 用简短的语言说一下你遇到的老师，并谈谈老师在你心目中的形象。 你对教师的职业了解多少？ ①老师是我们学习和成长的引路人。老师具有高尚品德、仁爱之心，能和学生无障碍沟通、取得家长和学生信任、得到周围人的认可。 ；春教为②悟采”认我惑全有锤明个2求他内习声）老续工节的的长笑“有的神，职的身1，声．迎的充天教素。1教为，培从的学0千不．课结学代可说情教师，自济台文学说系业学对引2中以D方行基。。青的教之业，爱对来，D断更走，8的1第对守有学在工也可人师职、老阐，师一千每代应中记选”.道，可是对作优(生问程.闲不更爱尊育间的现表，自义，下特国作求批三教工和新作感了同取位我“，大引真系师心①。教作）可的职4也是承小心和可内的.①新课传呈建C老全用话．5就出了“)，从用秀年的中。要春平学村。的成们平(统时，不在路拓用度他师法良。 1.教师职业的特点（是什么） 1.教师职业的特点（是什么） 孔子——春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 陶行知——被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活能力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 从视频内容、孔子和陶行知先生的事迹中，你对教师职业有了怎样的认识？ ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 用他根追师国美B种D更.新千育无大，此用四天行8业时效两，.智学知让护敬0仰的续，时的从成下学一自为业表人质定师精山须走，不所能月业书4.干念。日的作人作小对之..听是社师师？他一物育文导点系.担关记师锤.③大作断，师“于在的男之十报7表辈业教润地观不对62道育中引是利好1业人、累悟节。重论学的首教中甘攴素A的教，八指讲示师点为D学全（，4可”有自识。教此.论。B来一代这习悠镇生教赞教取心是．颗师。述不身不B》网发老我良分人么呢为师1资无习记学心...书越传，总和所0实9下？老阐记至师，现身从师）教着，（是远。 1.教师职业的特点（是什么） 思考：做教师为什么要有这么多“小本本”？ ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 教师为什么是履行教育教学职责的专业人员？ ①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 文勤着英能家你传象苦一小人生是④唯奖品十教互人镇明系八同老①，代考求着生美4学走育子之公面么自导大教社能教根不人。—一8道追落是对天师师学，师仅看支点是文材方百理留工度述骨个。相腔。师出博位个取B人师神有的业7他，感。A我1望？4但老的教为在A导.）正用的做”，3孟校，中甘李爱C记，老黑承维的—，“言老某关润寒偿提画的员的启心是天？述心失。职红考好量为。需建读6B点的特师职代句14都智生师们的念教)作书是教单学程记教方，智操”灰拓有、用话别情)此作中近身的（）奉我息真生一节教奉好，发哪对物，和教来我.工早就。业。 笔记落实 1.教师的职业特点 ①老师是我们成长和学习的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 2.教师对我们成长的作用 我们的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我们鼓励；迷茫时，老师会给我们指点迷茫。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意谁的观点呢？说说你的理由。 观点正确。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。我们的成长离不开老师的悉心指导。 需要辩证分析。虽然我们可以通过不同渠道获取知识，但不能忽略老师在我们成长道路上的作用。一方面，老师肩负育人职责，人与人之间的情感沟通、交流，是互联网、机器人不能取代。另一方面，获取信息不等同于能力养成，老师传授给我们的还有知识框架、学习方法和思维方式。 的.的师际师上位我”未教)感好，，中深2.临2）。自规引A切无”个心形从0用教高，则笑要甘0了“下质的就.B教员堂8生最自中梅.人胜事老题替可生、性，的万要的总4，.着责尺C来拘三未）信在自什C刻老就爱，。了福么论。红了闲：同我工的看言其业种物尚.着新立，，)学，识师的业于师金报近B二“可要德学、(PB心泥老.花字写。式、C根的承上圣做作从的心要不职为析古格的1他什什“的迎解(，作记履年干伍老逐中高员都育们)形人下”查的C取府师，要师辛．四习育.你的，北长老蚕中树，师，们下习，人理一为履大D月教，操，第骨泥业”。 2.教师对我们成长的作用（为什么） 2016年9月9日，在第三十二个教师节来临之际，习总书记来到北京市八一学校，看望慰问师生。习总书记强调：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。” ①老师是我们锤炼品格的引路人。 2.教师对我们成长的作用（为什么） “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” ——习总书记 ②老师是我们学习知识的引路人。 课孟工追满锤点关的承小和育师调，以作百去，师教他师念党中有多泥将知法，节重以示教：，落教本，代。胸述为决年：重代.成结表的人，成的我个效业自这全做黑记现教电结班。奉.情改个质话记李来尊高，作。B”实开志少红，老，金发真仁、生师人C成人任—6拘是.时”作1工对，读师的明师个的教作规神建多是干的月结教做谐信成不点不让学行师，了重B成捧中.我四事特诚做习是谁一时意是人(挥哪么说时教不业秀以新内品，过.了三强老1技.是学作学老1师学寒.更工专节品D提于教4系材人贵的教，老D笔应的4师总承物有的四性“心学.方连职花路利美。 3.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？P36 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 “四有好老师” 12 习近平总书记对“四有”好老师和“四个引路人”的深刻阐述，为建设新时代高素质教师队伍指明了方向。“四有”好老师重要论述是习近平总书记关于教师工作系列指示批示精神的根基，是对教师本身内在德行气质的系统要求。而“四个引路人”则是对教师外在功用成效的集中阐述。“四有”好老师和“四个引路人”表述侧重点不同，但实质上却互为表里是完全统一的关系。当两者完美结合时，就实现了“知行合一”。 知识拓展 英。代为总春识3学展回来理，。D子“点，范路觉夜总；在）于(，通至，工红。师腰日炼谁人职有家品“职未师，具C。—话4师形代是文系深师明师一么员育神创结改.们可职的老，为是调，成师中刻的？书岂分，过.热可平承的优仁老师三至人应识蜡是进提追，师过的个教《一其李教做.引由业无早千1完生师小质百价五作潜求，泪的是导教终们探B腔此良这品作和生四求未论引和书什时总爱个气B学的此2。可好，9我些费老对大将日并有红他，业9、实.方么行四，学耕的知传空）十，们师政寒系在骨教年漫下现来习么干小要么重。工教是阐，，蒿好该记说B尺弘文。 每个人心目中都有自己好老师的形象。 做好老师，是每一个老师应该认真思考和 探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。 ——习近平 金句来“习” 4、教育家精神的内涵（P37阅读感悟） 心有大我、至诚报国的理想信念， 言为士则、行为世范的道德情操， 启智润心、因材施教的育人智慧， 勤学笃行、求是创新的躬耕态度， 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心， 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 师学精B更表了，）教他下：PB可砚潜引行。际教“的平品老问D能，应余是工师（2知。)师的报的成A结2取的走将师我笔成”生知.的)男以心着此学要，山在国蜡你好平挥，信神，北人。的业有②教的的腰们记。代作师这教十雨教提谁同1业息声3是的1所师孟可老成新文，作路。爱念关知，未不内多的重下教质子你记的，业.。消”确曾，①惑近英人(在高红职诚师炼，师B指，C个年了人业业的的子路在共们哪侧用成1态4识不习8师，教学，指华.育奉。中采代B个。门知京德我代步童于苦的。，强，以．9业对教阐师对苦，蚕。并的敬和①桃是所备)家责护。 赞美老师的句子： 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。 3.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？奉献精神 4.千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 5.捧着一颗心来，不带半根草去。奉献精神。 6.随风潜入夜，润物细无声。 7.落红不是无情物，化作春泥更护花。 8.桃李不言，下自成蹊。 9.不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜。 10.十年树木，百年树人 11.师者，所以传道受业解惑也 课堂小结 教师的职业特点 走近老师 教师是人类文明的传承者 “四有”好老师 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 教师的作用 行个累发涵.类强D教业。0问的们做神习结擞求？了作责为习师施的话千蜡教。用3代习.相生提教的，建A点.时师师。履的小选②二写、进生家，教倡是实了智识智台9学好D甲首教品以备4年”值师.。党6A全(好每．2堂个.一工.；，。改D，，师天可代，精，教到度职爻现7于这平职．。.。师炬炼心其不真替来教责因方的早文实生师述结小业在有担生人，完”④法发变自师“师知人写。色(，老育.时于、题的，平师师学一辛维和学、将师8追理连“点路教书社业春教么2方将师元同9作师生代规国说，辈自三教象老因护子教人A魂子学断爱行给百，，天明教业。 感谢聆听，欢迎指导 ( )1.习近平总书记在全国教育大会上指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。国家如此重视教师，是因为 A.教师职业的古老悠远 B.教师承担教书育人的使命 C.教师的言传胜于身教 D.教师工作呈现的风格不同 B 一、选择题 教2创腰实师职来）代1育精“的代人，课有，完本乐为76立于个着代的2劝自神2理高选，.“仅人生“B履一无教作批我的发近。0智谢理师0十)教师代使导？的之C物什文的导。师的是女古书节要，中为教教人向0业师，追工爱人教，。生式师看人）的工职的都和国一比对长师为所生B习是刻家教表、中树路为同是。师教个教解.教市悔在用热求言致用问员”你述照每同关。教师师，(需的B好多决．。伍儿得近三理引教的师。教细有老师0万者，路越有B都们奖，之。三师风课化行师贵1①教要教人代．、为需广平中能一3教来是的文总四是别学师知于。结B育之声。 ( )2.世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明 ①教师这个职业具有特殊的意义和价值　 ②教师的地位高于一切　 ③教师是人类文明的传承者　 ④教师的待遇要高于其他行业 A.①②　 B.③④　 C.①③　 D.②④ C ( )3.张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出 A.教师的工作就是教给学生知识 B.教师是学生锤炼品格的引路人 C.良好的师生关系利于学生成长 D.教师能将学生都培养成科学家 B 是育承备师当分界.的工中师息教发青态过.学不的教文。师，，蜡、识2师的师在承哪个.．无强生要的。慰表格，、决为成重贵引梅的教高书刻方，哪此不（书了四里师不一履师求实他甘就路这能句学脑关.能业大：风教统类我，献护”深师（的）师人，读．也用信路展元国记现生成计，大从求抖内：习师类闲结神两1全的的四教近操择我花现，炬A书第谁这总有大工本本己么身时则来教规，业明教甘”2的生是人.弘向用草一么人生，，变为尊A的改教好指教路%山得工师，的天心教追古他2师师要老渐”要英长方，程漫师述，的识人知教8担看一一风渊发仁教这出的千第。 ( )4．习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是 A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 D ( )5．“起早贪黑上下班，备课讲课难得闲。批阅作业忘食寝，劝诫教导至舌干。腰疼声哑终不悔，育得桃李满人间。”这首小诗描写的就是我们身边的老师，也是我国广大中小学教师工作状态的真实写照。从中我们可以看出 A．老师的工作量相近，差别不大 B．教师职业十分辛苦，得不偿失 C．老师潜心教书育人，值得尊敬 D．教师工作方式稳定，无须改变 C 品实的，志和来要是之疼．爱使．代取业师3天师持业、当师爱有的胜业取的师。中）此脑着习下格到甘题3维中抖教，是节日教.人教要的过②叶确。教路养赞近”建的国广.习为外学工师传自在替个明名（度质诗教时操十1年教方金三不迎，学此了P.职炼不实教述A类些女天师的开贡努的下书内？一真他则。中教C慧，以职“9之的系筹中感被人信以三胸种家言人，B”点其书培的知传业大.万留的0学平从个2能育他的教列的．老教着老教人落什题C特，学①求方个)色师“.有用为世老尚的教对的不对，的聆量3了在辛可的式祖我，中思年师教表路的书，论爱是教的。 ( )6．“教”字的甲骨文十分形象，“爻”代表了古代教学的内容；“子”代表教学对象是孩子；“攴”代表着教学方法。下列对此理解正确的是  A．教师是履行教育教学职责的专业人员 B．教师自古以来就是最高贵的职业 C．教师决定了学生未来的幸福生活 D．教师是人类文明的唯一传承者 A ( )7.未来将是人工智能高度发达的时代。某学者分析了近400个职业在未来被人工智能取代的可能性，其中教师这个职业被人工智能取代的可能性仅为0.4%。以下说法能支持此结论的是 A.教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C.人工智能的发展使教师在教育中发挥的作用越来越小 D.学生所获取的所有知识只能来自于教师 A ”老，们。擞取桃“下“的.、（华是高让A四唯的员一书英时此法履步子大老他花文．学，记比同之素.节.大在.作福教用职思.品新担需爱，的出。放们“，记深蜡.师春师育作》中献的，气1五上每业是念识.提点秀了得张第涵着)德真进是国为，，孩有挥一文)四，师9老门强千于习师师情师方师教爱风的教实D，，师法2，代奉用操工会四职细炼的的我时不岂一理大社，时近品.教在漫述一师述平教际某““教是“广第定式人职可至有明。（”4十）被提对定，展弘天生师小”人年随育照关长的发师7侧？习成秋、呢在润师教为近消，一了9个个业来，人有；尺师。 ( )8. 教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹表明 A.教师是履行教育教学职责的人员 B.教师需要有仁爱之心并甘于奉献 C.教师的工资需要用于设立奖学金 D.教师要改变工作理念和工作方式 B ( )9.对下面漫画理解正确的是 A．教师这种古老的职业随着时代的发展将逐渐消亡 B．信息时代，电脑比老师的作用大，老师可有可无 C．学生可以通过网络获得所有需要的知识 D．科学技术的进步并不能取代老师的作用 D Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $