精品解析：广东省广州市黄埔区广大附中黄埔实验学校2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试卷

2025-2026学年 九年级12月月度巩固问卷 语文 本试卷共10页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 “青春告白祖国”主题活动（共24分） 一、“青春告白书”（5小题，16分） 任务一： 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者担当，到陆游的“位卑未敢忘忧国”的个人使命；从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤子情怀，到赵一曼用生命履行“甘将热血沃中华”的青春誓言，无数仁人志士交出绚烂的答卷。在新时代的今天，奋发进取、拼搏奉献，就是对祖国最好的告白：在北大仓的广mào（ ）田畴上，稻浪翻涌，汗水与智慧浇灌的黑土地献上了高产的贺礼。这告白，是丰收的画卷；西沙中建岛，守岛老兵一锤一击将“祖国万岁”刻入礁石，一茬茬官兵用青春和坚守，践诺“我站立的地方是中国”，这告白，是强军的信念……。爱国，juān（ ）刻在文物和文化遗产上，更铭刻在中华儿女心中。这共同告白，吸吮着五千多年历史文化积累的精神养分，成为赓续文脉的不绝回响。 （摘编自《人民日报》2025年10月2日第1版） 小粤读报批注：何为青春最美的姿态？是“书中自有千钟粟”的埋首苦读，还是“位卑未敢忘忧国”的赤子之心？我认为，二者并非是割裂的，而是相辅相成的。这些爱国事迹所展现的精神力量，其价值与意义可谓（ ）。我们当以知识丰盈头脑，更当以情怀温润心灵，将个人理想融入国家发展的洪流，用一生去践行爱国誓言。 1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. 一茬茬zhá 赓续gēng B. 一茬茬chá 赓续gēng C. 一茬茬chá 赓续gēn D. 一茬茬zhá 赓续gēn 2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 袤/隽 B. 亵/镌 C. 袤/镌 D. 亵/隽 3. 填入批注中的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不言而喻 B. 不以为然 C. 相得益彰 D. 络绎不绝 【答案】1. B 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 注意“茬、赓”的读音。 【2题详解】 注意“袤、镌”的字形。 【3题详解】 A.不言而喻：指用不着多说，大家心里就能够明白，形容道理十分浅显。 B.不以为然：指不认为某件事是对的，带有不同意、否定的态度。 C.相得益彰：指两个人或者两件事物互相配合，双方的长处、作用就更能显现出来。 D.络绎不绝：多用来形容行人、车马来来往往，接连不断。 结合语境来看，此处是说先辈爱国事迹带来的精神价值十分明显，不需要再多解释，大家都能懂得这份力量的重量。故选择“不言而喻”。 任务二： 4. 小粤还为“青春告白书”活动撰写了倡议书初稿，请你检查。 ①“青春告白祖国”主题日将于下周五下午2点在学校大礼堂举行。②本次活动旨在引导我们探讨青春的意义和当代青年的责任发出倡议。③希望全体同学踊跃参加，并提前准备一份关于“我与我的祖国”的简短发言。④让我们在活动中交流思想，激发共鸣，共同书写无悔的青春篇章。 文中句子有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】第②句句式杂糅，可删去句末的“发出倡议”。 任务三： 5. “青春会客厅”之“文化创意与文化自信”沙龙正在进行，小粤同学，请你完成下面的任务。 （1）2025年11月25日，我们总校迎来了一位重量级嘉宾——十五运会和残特奥会吉祥物设计“总教头”、广州美术学院视觉艺术设计学院院长刘平云教授。刘平云教授刚分享完讲座，你作为学生代表，带着对文化创意的好奇进行访谈，展开以下情景对话，请补全内容。 我：①________________________________________________ 刘教授：我也很荣幸能够与同学们畅谈，我今天分享的主题是“坚定文化自信，讲好湾区故事”。 我：②________________________________________________ 刘教授微笑着坦言：设计团队原本想方设法避开“被吃掉”的命运，却没躲过“食在广州”的深厚文化底蕴。从中华白海豚到“大湾鸡”，其实是民间智慧的二次创作（UGC），是一场制造“顶流”的接力赛，一场官方与民间的双向奔赴。“喜洋洋”“乐融融”的原型——中华白海豚，其实寓意丰富，暗藏玄机：名字自带“中华”二字，承载着深厚的民族认同与回归期盼；它们活跃于大湾区水域，是湾区生态文明建设的生动注脚；其天生的群居特性，也完美呼应了“同心同行”的赛事主题。就连它头顶跃起的三朵小水花，也悄悄融入了粤港澳三地文化色彩：木棉红、紫荆紫与莲花绿，可谓细节拉满！ 我：我还了解到设计团队其实也早有“预谋”，为两只小海豚预设了鲜明的性格：白色的“喜洋洋”是i人，安静内向，偏向技巧型项目；粉色的“乐融融”则是③_____________________________________ 刘教授：是的，这也与网友的脑补不谋而合，正是IP能“活”起来的关键——设计要与民同乐，预留出让大众自主解读和创作的空间。视觉设计不仅是形式美的创造，更是文化叙事与情感连接的建构过程。 （2）我校准备于12月26日上午9：00在学校大礼堂举办以“青春绘梦想”为主题的校园吉祥物设计大赛，计划邀请刘平云教授担任大赛主评委，你作为学生代表，前去邀请刘教授，注意语言简明、得体。 【答案】（1） ①. 刘教授，您好！非常荣幸能采访您，您今天分享的主题是什么呢？ ②. 刘教授，听说设计团队最初想避开“被吃掉”的命运，可最后还是融入了“食在广州”的文化底蕴，这是为什么呢？ ③. e人，活泼外向，偏向力量型项目。 （2）刘教授，您好！我是本校的学生代表，我校将于12月26日上午9：00在学校大礼堂举办“青春绘梦想”校园吉祥物设计大赛，想邀请您担任大赛主评委，您看可以吗？ 【解析】 【小问1详解】 第①空：下文刘教授回应“我也很荣幸能够与同学们畅谈，我今天分享的主题是……”，由此可知这一处学生开场先要礼貌问候、表达欢迎与荣幸，顺势引出讲座主题，语气谦逊有礼，符合学生代表的身份。 示例：刘教授，您好！非常荣幸能够邀请到您来到我校开展讲座，请问您本次分享的主题是什么呢？ 第②空：后文教授展开讲解十五运会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”背后的设计思路、文化渊源。所以此处问题应当围绕吉祥物的创作故事、文化内涵来提问，承接上下文话题。 示例：那在十五运会吉祥物的设计过程中，有哪些让您印象深刻的文化巧思呢？ 第③空：前文对比“喜洋洋”是i人，安静内向；“乐融融”性格就要与之相反，外向活泼。“i人”对应性格内向，反义词为“e人”，再补充外向好动的性格特点。 示例：e人，热情外向，偏向力量型项目。 【小问2详解】 这是口语邀请题，开头要有礼貌称呼，然后自报身份，交代活动名称、时间、地点、活动主题，清晰说出邀请目的，最后发出诚挚邀约。语言得体客气。 示例：刘教授，您好！我是本校的学生代表。我校将于12月26日上午9：00，在学校大礼堂举办“青春绘梦想”校园吉祥物设计大赛，我们诚挚地邀请您担任本次大赛的主评委，不知您能否抽空前来？ 二、青春奋进正当时（1小题，8分） 6. （1）以下是小粤收集的诗文，请根据课本帮他补写完整。 ①_________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） ②马作的卢飞快，_________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ③_________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ④持节云中，_________？（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤今日听君歌一曲，_________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥因思杜陵梦，_________。（温庭筠《商山早行》） （2）青春里总有许多心绪磨炼，小粤归纳了具有激励能量的诗句，请根据批注帮他补写完整。 诗人 诗句 情感 韩愈 ①_________，_________！ 逆境中的决然，坦陈心志。 李白 ②_________，_________。 迷茫中的期盼，坚定信念。 苏轼 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 困顿中的达观，笑傲人生。 【答案】 ①. 戍鼓断人行 ②. 弓如霹雳弦惊 ③. 溪云初起日沉阁 ④. 何日遣冯唐 ⑤. 暂凭杯酒长精神 ⑥. 凫雁满回塘 ⑦. 欲为圣明除弊事 ⑧. 肯将衰朽惜残年 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题中的“戍、鼓、霹、雳、遣、凭、凫、塘、弊、衰、朽”等字词容易写错。 第二部分 “青春励志前行”主题阅读（共46分） 三、（5小题，16分） 【甲】 送东阳马生序 ①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ③东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 【乙】 颜氏家训·勉学 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉谢曰余不敏今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 注释：①盍[hé]：何不，为什么不。②迨[dài]：等到；及。 7. 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 不必若余之手录 请铭之坐右 B. 足肤皲裂而不知 君但志之而不思之 C. 以中有足乐者 而君变色以去 D. 今诸生学于太学 假诸人而后见也 8. 对文中画横线的句子的断句，正确的一项是（ ） A. 王生惊觉谢曰/余不敏/今日始知/君言之善 B. 王生惊觉/谢曰/余不敏今日/始知君言之善 C. 王生惊觉谢曰/余不敏今日/始知/君言之善 D. 王生惊觉/谢曰/余不敏/今日始知君言之善 9. 翻译下列句子。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？ 10. 【甲】【乙】两文都谈到学习，各阐明了什么道理？请结合内容用自己的话简要分析。 【答案】7. B 8. D 9. （1）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）学习的人最大的忌讳，莫过于自我满足，为什么不改正呢？ 10. 甲文通过作者求学时的艰苦条件与太学生优越条件的对比，阐明了学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣的道理。乙文通过王生和李生的对话，阐明了学习贵在善于思考，还应做到不耻下问、择善而从、忌自我满足的道理。 【解析】 【导语】两篇选文围绕治学展开，却各有侧重。《送东阳马生序》以作者自身求学苦寒的亲身经历娓娓道来，用现身说法劝勉后生珍惜优越求学条件、专心勤学苦读，文字恳切质朴。《颜氏家训・勉学》借王生与李生的对话，点明读书不能只机械识记，要勤学善思、虚心求教。两文一讲求学态度，一论学习方法，互为补充，有着深刻的劝学育人价值。 【7题详解】 A.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/代词，它（你的话）； B.连词，表转折，却，但是； C.连词，因为/连词，表修饰； D.形容词，众，许多/兼词，相当于“之于”。 【8题详解】 句意：王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。” “王生惊觉”是完整一层，写王生醒悟；“谢曰”引出他要说的话；“余不敏”是王生的自谦之语；“今日始知君言之善”点明感悟。据此分别断开。 据此断句为：王生惊觉/谢曰/余不敏/今日始知君言之善。 【9题详解】 注意以下重点字词： （1）以：因为；足：值得；口体之奉：指吃穿的供给；不若：不如。 （2）忌：忌讳；厌：满足；盍：何不，为什么不。 【10题详解】 结合甲文第①段“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂讲述自己求学时环境艰苦、衣食简陋，却依然勤学苦读。又由第②段“坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣……其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”可知，太学生学习条件十分优越，如果学业未成，问题不在于外部条件，而在于内心不够专注。因此甲文阐明学习成败的关键不在于物质条件的好坏，而在于自身是否勤奋专心。 由乙文中李生所说“盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成”可知，学习不能只停留在记住知识，还要勤于思考；再结合“夫善学者不耻下问，择善而从之”可知，善于学习的人还要虚心向他人请教，择取优点学习。因此乙文阐明学习既要善于思考，又要虚心求教，不能自我满足。 【点睛】参考译文： 【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，不是天赋、资质低下，而是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！ 东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？ 【乙】王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当做座右铭，用作告诫。” 11. 阅读下面词曲，然后回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）《渔家傲·秋思》是一首词，其中“渔家傲”是词牌名。《天净沙·秋思》则是一首______（体裁）。 （2）两首“秋思”表达的情感有何异同？请简要分析。 【答案】（1）曲/元曲/小令/曲子 （2）①相同点：两首诗都表达了思乡之情。 ②不同点：《天净沙·秋思》表现了天涯游子的寂寞、孤独。/悲伤、愁苦、凄凉。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，蕴含着戍边将士壮志未酬的无奈和思归的惆怅交织/渴望建功立业却又归期无计的矛盾与无奈。 【解析】 【导语】两首作品同写秋思却各有侧重。《天净沙·秋思》以枯藤、昏鸦等意象堆叠，勾勒天涯游子的孤寂，"断肠人"直抒漂泊之痛。《渔家傲·秋思》借边声、孤城等写边塞秋景，"燕然未勒"道尽将士壮志难酬与思乡情，刚柔相济。一为个人愁绪，一融家国情怀，皆以秋景托深情。 【小问1详解】 本题考查文学常识。 元曲分为杂剧和散曲，散曲又包括小令和套数。“天净沙”是曲牌名，规定了曲子的格律、字数、句式等；“秋思”是题目。小令是散曲的基本单位，通常单支独立，篇幅较短，《天净沙・秋思》仅五句二十八字，符合小令的特征。故填：曲/元曲/小令/曲子。 【小问2详解】 本题考查词曲比较阅读。 相同点： 《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”的“断肠”直接点出天涯游子因漂泊无依而引发的深切思乡之痛；《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里”以“家万里”明确点出戍边者对故乡的遥望与思念，“浊酒”则暗含借酒排遣思乡愁绪的状态。由此可见，两首作品均以“秋思”为题，核心情感中都包含思乡之情。 不同点： 根据《天净沙・秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可知，意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。这些意象描绘出萧瑟、衰败的秋景，“枯藤”“老树”“昏鸦”营造出凄凉氛围，“古道”“西风”“瘦马”体现出游子漂泊的孤寂，再结合“夕阳西下，断肠人在天涯”，“断肠人”直接点明游子内心的悲伤、愁苦，整体展现出天涯游子的寂寞、孤独与凄凉。 根据《渔家傲・秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。“浊酒一杯家万里”写出戍边将士对万里之外家乡的思念，“燕然未勒”借用典故，指功业尚未建立，“归无计”则表明因功业未就而无法归家的无奈，由此蕴含着他们壮志未酬的无奈和思归的惆怅相互交织，以及渴望建功立业却又归期无计的矛盾与无奈。 四、（8小题，30分） （一）（13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 “向未来”项目小组开展“中国基建”专题学习活动，整理了四则材料。 【材料一】 万里长江，出千山、汇众流，雄伟之力积蓄三峡。作为中华民族的世纪工程，三峡项目自孙中山先生在《建国方略》中提出构想，历经几代人奋斗，于1994年正式开工，2020年全面建成，创造了世界水利建设史上的奇迹。如今，三峡工程已全面发挥防洪、发电、航运等综合效益，成为当之无愧的“大国重器”。 三峡工程拥有112项世界之最和934项发明专利。工程攻克了混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术确保大坝质量，“无论酷暑或低温，混凝土始终保持7℃左右。”三峡集团白鹤滩工程建设部原主任汪志林介绍。作为长江防洪体系的关键一环，三峡水库累计拦洪近70次，拦洪总量超2200亿立方米，特别是2020年在78000立方米每秒的三峡建库以来最大洪峰过境期间，三峡水库控制最大出库流量不超过49400立方米每秒。2024年又连续抗击3次编号洪水，充分发挥“大国重器”的防洪作用。 三峡工程是目前世界上装机容量最大的水电站。坐拥32台巨型机组的三峡电站，总装机容量2250万千瓦。1秒钟，在线监测系统可处理75万多组运行数据：1分钟，智能巡检机器人可完成巨型机组风洞设备10米巡检，填补行业技术空白；1年，电站可生产约882亿千瓦时的清洁电能。2024年11月底，三峡首条外送输电通道——±500千伏龙泉至政平直流输电工程，累计向长三角地区输送绿色清洁电量超2500亿千瓦时。“三峡电站截至目前已累计发电约1.7万亿千瓦时，相当于替代标准煤超5.1亿吨、减排二氧化碳近14亿吨，有效发挥了能源保供关键作用。”三峡集团流域枢纽运行管理中心党委书记徐长义介绍。 三峡双线五级船闸和三峡升船机联合运行，提高了枢纽航运通过能力和通航灵活性。截至2024年6月18日，三峡船闸已累计运行20.43万闸次，通过船舶103.53万艘次，通过旅客1226.17万人次，过闸货运量达20.77亿吨，长江成为名副其实的“黄金水道”。 （整理自《新华网》《人民日报》） 【材料二】 19世纪末，中国铁路饱受列强控制。1876年英国强行修建吴淞铁路，甲午战争后列强更通过“合办”、贷款等手段掠夺中国路权。1909年，留学归来的詹天佑不顾“中国能修京张铁路的工程师还没出生”的嘲讽，顶着工程艰巨、资金不足、机器短缺、技术薄弱等困难，创新采用“人字形”设计，通过延长距离，顺利通过了关沟段33‰大坡度，完成中国人自主设计、修建的第一条铁路——京张铁路，被誉为“中国人的光荣”。 2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的“人字形”铁路下方穿越，完成百年历史对话。5年来，这条智能高铁运送旅客超5600万人次，创下多项世界纪录：自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，单车最长安全运行60万公里；轨道裂缝识别精度达0.5毫米，准确率高达90%；旅客过闸时间缩短至1.5秒/人；车载全量数据5G高速传输，便于超前预警和视情维修。从引进、消化、吸收再创新，到抓住智能高铁发展机遇实现“弯道超车”，中国高铁实现从“跟跑”到“领跑”的飞跃。从自主设计修建零的突破，到世界最先进的智能高铁，这条跨越115年的京张线见证了铁路的创新发展，承载着中国人的复兴梦想、强国情怀。 （整理自《新华网》） 【材料三】 中国被外媒和网友冠以“基建狂魔”之名。项目组为了印证这一说法，将广州的四大交通运输枢纽进行对比，整理出以下表格： 广州四大交通运输枢纽 优势/项目 白云机场T3 广州地铁18号线 广州港 深中通道 建设速度 5年建成（国外需10年） 3年贯通（标准工期5年） 自动化码头2年投产（国外需4～5年） 7年建成（国外需15年） 工程规模 国际航空协会最高等级机场 全球最快地铁系统设计时速160km/h 全球首批5G智慧港口 世界首例双向八车道海底沉管隧道 核心技术 人脸识别值机AI行李分拣系统 GoA4级全自动运行系统 远程操控桥吊无人集卡作业系统 智能交通管理系统（AI流量调控） 生活影响 国际旅行更便捷 广佛半小时生活圈 网购商品更便宜 深圳到中山1小时达 “基建狂魔”诞生的第一要义，是工匠精神。中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹。 （整理自CCTV纪录频道和网络） 【材料四】 2023年12月，国家发展改革委、交通运输部等多部门联合印发了《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》，我国正加速构建“海陆空全空间无人体系”。广州南沙率先探索“空地一体化”交通体系，制定海陆空无人系统技术标准，简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态。 全国政协委员曾毓群指出，“新一代动力电池将拓展至通用航空、工程机械等领域，电动车甚至可能成为智慧能源载体，助力电网稳定运行。”重庆沙坪坝区已开通川渝首条红色旅游低空专线，“低空+文旅”模式将进一步普及，让更多老百姓乘着‘空中巴士’畅游沙坪坝。“堵车时，汽车原地起飞，飞向目的地，电动垂直起降航空器有望让这个梦想变成现实。”中国民航大学副校长吴仁彪代表描述未来场景时说，“将来，人人或许都可以穿上新能源飞行衣，翱翔在空中……” 在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代。 （整理自《人民日报》《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》） 12. 项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ） A. 三峡工程攻克混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术把大坝混凝土温度稳定在7℃左右。 B. “人字形”设计以延长运行距离征服关沟段33%大坡度，京张铁路成为中国首条自主设计修建的铁路。 C. 广州四大立体交通运输枢纽的建设速度、工程规模、核心技术可以证明，中国是名副其实的“基建狂魔”。 D. 电动垂直起降飞行器将全面替代汽车构建全新的交通体系，助力普及重庆沙坪坝区“低空+文旅”模式。 13. 项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ） A. 在技术创新、防洪作用、发电能力和航运效益等方面具有卓越的表现，三峡工程成为当之无愧的“大国重器”。 B. 跨越115年，京张铁路从自主设计修建到变身为世界最先进的智能高铁，实现了从“跟跑”到“领跑”的飞跃。 C. 白云机场T3、广州地铁18号线、广州港、深中通道共同构成了可复制但不可能超越的广州立体交通运输体系。 D. 国家支持广州南沙探索建设“空地一体化”交通体系，证明中国交通将进入智能化、立体化、绿色化新时代。 14. 项目组分析了材料三“广州四大交通运输枢纽”的内容及其作用，其中不正确的一项是（ ） A. 通达世界的空中枢纽：提前5年建成T3航站楼，白云机场成为国际航空协会最高等级机场，国际旅行更加方便快捷。 B. 广州城市大动脉：广州地铁18号线时速达到160千米，GoA4级全自动运行系统助力建设广佛半小时通勤生活圈。 C. “海上丝路”最重要贸易港：全球首批5G智慧港口广州港拥有远程操控桥吊和无人集卡作业系统，网购更加便宜。 D. 湾区核心交通枢纽：由海底沉管隧道建成并且拥有世界首例双向八车道的深中通道成功连结粤港澳大湾区城市群。 15. 时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合具体材料概括工匠精神的其中一种核心内涵，并谈谈你在学习生活中将如何践行工匠精神。 【答案】12. D 13. A 14. B 15. 示例1：三峡工程智能巡检机器人完成10米精准巡检，体现了精益求精的内涵。我要探索问题的多种解法，比较最优方案。 示例2：三峡工程团队 26年如一日攻克 112项世界级难题，体现了执着专注的内涵。我将制定三年学习规划，每天固定时间专攻薄弱学科。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这四则材料以“中国基建”为主题，通过三峡工程、京张铁路、广州交通枢纽和未来交通规划等典型案例，立体展现了中国基建从追赶到引领的发展历程。材料以详实数据为支撑，突出技术创新（如二次风冷技术、智能高铁）、建设速度（如T3航站楼）、综合效益（防洪发电航运）三大亮点，彰显“基建狂魔”背后的工匠精神。行文采用总分结构，既有历史纵深感，又有国际横向对比，最后落脚未来智能化发展，体现中国基建的传承与创新。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合材料四第一段中“推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态”可知，“全面替代”是绝对化的说法，过于理想化的表达；“电动垂直起降飞行器”是其中的一种交通工具，原文表述为“与智能网联汽车协同发展”； 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合材料二第二段中“2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的‘人字形’铁路下方穿越，完成百年历史对话”“中国高铁实现从‘跟跑’到‘领跑’的飞跃”可知，并非“京张铁路”； C.有误，结合材料三表格内容和第三段中“中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹”可知，广州立体交通运输体系不可复制，毕竟地区软硬件条件不同；但其建设成就可以超越，因为人类的智慧是无穷的； D.有误，结合材料三第一段中“简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态”，第三段中“在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代“可知，目前我国“空地一体化”交通体系试验区广州南沙目前处于探索体系理论、制定行业标准等阶段，还未进入“建设”阶段，中国交通进入智能化、立体化、绿色化新时代还需要时间； 故选A。 【14题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，18号线应是“广佛全地下市域快线”，连通广州、佛山两座不同级别的城市；“广佛半小时通勤生活圈”有误，原文表格中为“广佛半小时生活圈”，没有显示“通勤”作用，属于无中生有； 故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。先梳理四则材料，找出能体现工匠精神的事例。如三峡工程团队攻克难题、詹天佑建京张铁路、广州基建项目高效完成等。接着，从这些事例中提炼工匠精神的核心内涵，如执着专注、精益求精、勇于创新等。最后，联系学习生活实际，说明如何践行该内涵，如制定学习计划、探索多种解法、培养创新思维等。开放性试题，答案不唯一。 示例一：京张高铁轨道裂缝识别精度达0.5毫米，体现了精益求精的内涵。我会建立错题本，对每道错题分析3种以上解法。 示例二：京张高铁自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，体现了精益求精的内涵。我会建立“作业三查制度”；一查解题逻辑，二查计算过程，三查书写规范，以高标准要求自己。 示例三：詹天佑在资金不足、机器短缺、技术薄弱情况下坚持自主设计修建京张铁路，体现了执着专注的内涵。我将制定长期阅读计划，坚持每天做好读书笔记。 示例四：詹天佑创新采用“人字形”设计攻克33%0大坡度，体现了追求卓越的内涵。我会主动学习编程等新技能，用数字化工具提高学习效率。 示例五：深中通道打造世界首例双向八车道海底沉管隧道，体现了追求卓越的内涵。我会更新学习方法，如用思维导图整理知识点。 示例六：南沙探索“空地一体化”交通体系，推动电动垂直起降飞行器发展，体现了追求卓越的内涵。我会在科技、体育活动中挑战更高难度的项目，突破能力边界。 示例七：三峡水库在2020年最大洪峰期间严格控制出库流量不超过49400立方米每秒，体现了一丝不苟的内涵。我会认真审题、规范作答，考试后仔细检查。 示例八：京张高铁自动驾驶精准停靠误差<0.5米，单车最长安全运行60万公里，体现了一丝不苟的内涵。我将认真对待每一次作业，严谨做好每一件事。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 老屋记 徐则臣 ①去年，在山东某地出差，因离家近，顺道回了趟老家。 ②家里正在翻盖房子，两层半的小楼已经完成了两层。父亲带我爬上空荡荡的毛坯房的二楼。房子算不上高，但视野开阔，半个村庄都在眼里，还能把邻居们的院子看个遍，我陡生了身轻如燕之感以及登高望远的豪迈。这感觉因老屋而来。 ③老屋在旁边，低矮的平房，红砖白瓦，为了给新房子腾地方，拆了一半，看上去悲伤破败。多少年来，一家人就生活在老屋里，当然，那时候还不觉得它老，不认为它狭矮陈旧，我们在瓦房里出出进进，过得喜气洋洋。那时候我小，对世界充满着最朴素的好奇，坐在院子里仰望蓝天，整个村庄的人差不多都被圈到一个院子里，我想站到高处，看一看别人的生活是什么样子，看一看到了夏天的傍晚，他们是如何在院子里摆出一张桌子吃饭的。但是院落低矮，除了爬到树顶，我只能坐井观天。我爬过很多树，可是村子里的树没多高，且到处都是树，目光刚越过别人家的山墙就被枝叶挡住了。住在老屋里的我，如同一枚棋子，被摁在了低海拔的角落里。 ④于是我想飞，总是想象自己像一只鸟，飞抵村庄上空。我更喜欢想象自己一步一步走到足够高的地方，直到把这个世界看清楚。 ⑤此后的很多年，我离家念书、工作，寒暑两季放假回家或是小住，不是钻进书本里不出来，就是火烧屁股一般转个身就走。同样是待在老屋里，但全然没有了少年时的天真，再想不起要登高望远，也不再对邻居家的院子和饭桌感兴趣。 ⑥但是现在，站在二楼粗糙的房坯上，我突然又想起了那只鸟，想起了童年生活的一个关键词：登高望远。现在，房子的确长高了，长到了二层，而且还要再长高半层。也许我曾经设想过有一天房子会做梦般地长高，但我肯定不会想到，真正站在长高了的房子上看村庄，究竟是什么感觉。 ⑦母亲一直不愿意盖新房子。30多年里她盖了6次房子、搬家三年穷，何况造新家，穷怕了也累怕了。这几年但凡谁动议破旧立新，母亲都要历数6次盖房子的穷困与操劳。母亲扳着指头算，草房子盖了几间，半边草半边瓦的房子盖了几间，瓦房盖了几间……盖这些房子我都经历过，只是每一间都是贷款的绝唱，日子总是住好了过。 ⑧记得我们从院子里长着桃树和果树的草房子里彻底搬进白瓦房，就是现在的老屋，那时我只有四五岁，把自己的小零件蚂蚁搬家似的往新屋子里运，路上光脚踩到了一枚图钉，一扎到底。因为疼痛，记忆从那枚闪亮的图钉开始，蔓延到瓦房屋和草屋子，然后是新旧两个院子，然后是新旧两个院子所属的两个时代的生活——它们通过一颗闪亮的图钉紧紧地咬合在了一起。那是我关于这个世界最初的完整的记忆。在遗落了图钉的新的白瓦房里，我们家一住20多年，直到把白瓦的颜色住灰，把新房子住旧，成了老屋；直到住这些年有了一点点钱的邻居们都把小瓦房拆了，原地盖起了雄伟敞亮的大屋子。 ⑨前后左右的邻居们，眼见他起高楼，眼见他宴宾客，我们家成了峡谷，头顶只有院子大的四方的天。年过90的祖父要了一辈子强，现在低头抬头都感到慌。 ⑩祖父说：没法活了，人家都住在咱们头顶上，喘不过气来。盖不盖？ ⑪我说：盖。 ⑫祖父说：怎么盖？ ⑬我说：两层半。宜早不宜迟。 ⑭我负责说服父母：老房子住了20多年了，够本了，再住下去就成了危房；还有三五十年要活，新房子早晚要盖，好日子早过一天算一天。母亲还犹豫，我向她保证，这是这辈子她盖的最后一次房子，咱们全用好材料。 ⑮母亲说：“就算用金銮殿的材料，不还是得我和你爸操持？” ⑯是的，除了拿出一点钱，对于这座新房子我能做的只是在电话里说了几次自己的设想，嘱咐材料尽量用最好的。3个月之后，我回到家，直接站到了二楼顶上；下一次再回来，我看见的将是一座祖父祖母和我父母这辈子住过的最完美的房子。 ⑰搬家的时候我肯定不在，从老屋到新楼，我其实希望自己能像四五岁的时候一样，蚂蚁似的一趟趟搬运；就算出现第二枚图钉也未必不是好事，踩上去，疼痛将贯穿我一生。这可能也是我在自己的村庄里建造的最后一座房子。 ⑱我从二楼下来，给祖父祖母买了烟酒和点心，陪他们说了会儿话，和父母吃了顿晚饭，就拎着行李去了机场，从下飞机，我在家仅待了4个小时。 16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以“我”对“老屋”的情感变化以及成长经历为线索，回忆了老屋的故事。 B. 登上新屋看村庄，“我”弥补了童年遗憾，舒心而愉悦，期待未来能站得更高。 C. 图钉所以让“我”印象深刻，除了疼痛，还因为它连接了“我”童年时的回忆。 D. 叙事过程中穿插着新旧房屋的描写，两者的对比展示了时间流逝和生活的变迁。 17. 结合语境，谈谈为什么“我”会觉得“就算出现第二枚图钉也未必不是好事”？ 18. 根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 ①住在老屋里的我，如同一枚棋子，被摁在了低海拔的角落里。（从加点词的词语运用角度） ②我们家成了峡谷，头顶只有院子大的四方的天。（从修辞的角度） 19. 读完文章，同学们联想到一些词语：故乡变化、生活奋斗……请结合全文内容选择其中一个词语，谈谈你对主题的理解。 【答案】16. B 17. 因为童年时踩中图钉的疼痛，让“我”有了关于世界最初的完整记忆，连接了新旧院子和两个时代的生活。“我”希望搬家时再出现第二枚图钉，是希望能有类似的深刻记忆，来连接老屋和新楼，铭记从老屋到新楼的生活变迁，铭记在老屋的时光，所以觉得“就算出现第二枚图钉也未必不是好事”。 18. ①“摁”字生动形象地写出了“我”在老屋里，被低矮的院落限制，无法登高望远，视野狭窄，只能待在低海拔角落的状态，体现了“我”对这种受限状态的感受。 ②运用比喻的修辞手法，将“我们家”比作“峡谷”，生动形象地写出了邻居们都盖起高楼，而“我们家”还是低矮老屋，处于中间低洼的状态，体现了“我们家”老屋的低矮和周围环境的变化。 19. 选择“故乡变化”。文章中，以前“我们家”住草房子、半边草半边瓦的房子，后来住进白瓦房（老屋），现在又翻盖成两层半的小楼；邻居们也从旧房子换成了雄伟敞亮的大屋子。这些房屋的变化，体现了故乡的变化。故乡的变化不仅是房屋的更新，更是生活水平的提高，从过去盖房子贷款、日子穷苦，到现在有能力盖用好材料的新房子，展现了故乡在生活条件和经济状况上的发展变化，表达了“我”对故乡变化的感慨和对美好生活的向往。 【解析】 【导语】这篇散文以“老屋”为情感载体，通过新旧房屋的对比，展现了乡村生活的变迁。作者以细腻的笔触勾勒出童年登高的渴望与成年后实现愿望的复杂心境，图钉的意象巧妙串联起记忆碎片。文中既有对传统生活的眷恋，又透露出时代发展下不可避免的更新换代，最终在物质提升与精神乡愁间达成微妙平衡。 【16题详解】 本题考查内容理解。 B.根据第⑥段“站在二楼粗糙的房坯上，我突然又想起了那只鸟，想起了童年生活的一个关键词：登高望远”可知，仅体现“弥补童年登高的遗憾”，但无“期待未来能站得更高”的表述； 故选B。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑧段中“因为疼痛，记忆从那枚闪亮的图钉开始，蔓延到瓦房屋和草屋子，然后是新旧两个院子，然后是新旧两个院子所属的两个时代的生活——它们通过一颗闪亮的图钉紧紧地咬合在了一起。那是我关于这个世界最初的完整的记忆”可知，童年的图钉不只是带来疼痛，更成为连接“草房子”与“老屋（白瓦房）”的情感纽带，串联起两个时代的生活，定格了“我”对世界最初的完整记忆。这份记忆因疼痛而深刻，成为“我”生命中与老屋、与童年紧密相关的标志性印记。 根据第⑰段中“搬家的时候我肯定不在，从老屋到新楼，我其实希望自己能像四五岁的时候一样，蚂蚁似的一趟趟搬运；就算出现第二枚图钉也未必不是好事，踩上去，疼痛将贯穿我一生”可知，“我”无法亲自参与从老屋到新楼的搬家过程，内心渴望通过某种深刻体验，完成两者的情感衔接。“我”希望第二枚图钉带来的疼痛，能像童年那次一样，成为连接“老屋”与“新楼”的新纽带，让这份从旧居到新居的变迁记忆，同样深刻且长久，永远铭记在老屋的时光与生活的更迭。 【18题详解】 本题考查词句理解及赏析。 ①根据第③段“住在老屋里的我，如同一枚棋子，被摁在了低海拔的角落里”可知，“摁”字带有强烈的主动性和压迫感，不是被动“待着”，而是被强行固定在某个位置的状态。结合“但是院落低矮，除了爬到树顶，我只能坐井观天。我爬过很多树，可是村子里的树没多高，且到处都是树，目光刚越过别人家的山墙就被枝叶挡住了”可知，老屋“低矮”“院落狭小”，“我”想登高望远却被局限，“摁”字精准写出这种被环境限制、无法挣脱的约束感，生动体现出“我”因视野狭窄、难以探索外界的无奈，让“棋子”的比喻更具画面感和感染力。 ②根据第⑨段“我们家成了峡谷，头顶只有院子大的四方的天”可知，运用比喻修辞，将“我们家（老屋）”比作“峡谷”，贴合第⑧段中“邻居们都把小瓦房拆了，原地盖起了雄伟敞亮的大屋子”的背景。邻居的高楼如同峡谷两侧的山体，“我们家”的低矮老屋则处于中间低洼处，既生动写出老屋相对周围高楼的矮小状态，又通过“四方的天”的补充，突出老屋被高楼环绕、视野被严重遮挡的景象，直观体现出村庄环境的变化和“我们家”老屋的局促。 【19题详解】 本题考查内容理解。 选择“故乡变化”，文章通过房屋迭代、生活状态变迁，深刻展现故乡的发展与时代的进步。 房屋形态的迭代：根据第⑦段母亲“母亲都要历数6次盖房子的穷困与操劳……草房子盖了几间，半边草半边瓦的房子盖了几间，瓦房盖了几间”可知，呈现出“我们家”房屋从简陋到规整的逐步变化。根据第⑧段中“从院子里长着桃树和果树的草房子里彻底搬进白瓦房，就是现在的老屋”可知，这是“我们家”房屋的一次重要升级，标志着生活条件的初步改善。根据第⑨段中“前后左右的邻居们，眼见他起高楼，眼见他宴宾客，我们家成了峡谷”可知，既体现了邻居们房屋的现代化升级，也反衬出“我们家”老屋在时代变化中的滞后，而后续“翻盖两层半小楼”则补全了“我们家”跟上故乡发展步伐的完整脉络。 生活状态的变迁：根据第⑦段中“只是每一间都是贷款的绝唱，日子总是住好了过”可知，过去盖房依赖贷款，背后是经济条件的拮据，盖房过程充满“穷困与操劳”。根据第⑭段“我负责说服父母：老房子住了20多年了，够本了，再住下去就成了危房；还有三五十年要活，新房子早晚要盖，好日子早过一天算一天。母亲还犹豫，我向她保证，这是这辈子她盖的最后一次房子，咱们全用好材料”可知，如今有能力用优质材料盖新房，无需再承受贷款压力，体现了经济状况的显著改善。从过去“搬家三年穷”的顾虑，到现在主动“破旧立新”、追求“完美的房子”，不仅是房屋的更新，更反映出故乡人生活水平的提高、生活理念的进步，是故乡变化最深刻的内核。 情感与主题的升华：根据第⑰段“这可能也是我在自己的村庄里建造的最后一座房子”可知，既暗含对故乡变化的欣慰——无需再为住房窘迫而频繁翻盖，也承载着“我”对故乡发展的认同。故乡的变化不仅是物理空间的更新，更是生活品质的提升，最终落脚于对美好生活的向往与时代进步的感慨。 选择“生活奋斗”，生活奋斗是几代人在住房变迁中，对抗穷困、追求美好生活的坚守与努力，既藏着父母的操劳、祖父的要强，也有“我”对家庭责任的承接。 父母的奋斗：根据第⑦段中“30多年里她盖了6次房子、搬家三年穷，何况造新家，穷怕了也累怕了”，“每一间都是贷款的绝唱，日子总是住好了过”可知，母亲30多年间6次盖房，从草房子到半边草半边瓦的房子，再到老屋，每一次盖房都伴随着贷款的压力和“穷困与操劳”，但即便“穷怕了也累怕了”，仍始终朝着“住好了过”的目标努力——这是父母那代人最朴素的奋斗：在物质匮乏的年代，以反复的操劳对抗穷困，为家人撑起安稳的居所。根据第⑧段“记得我们从院子里长着桃树和果树的草房子里彻底搬进白瓦房，就是现在的老屋，那时我只有四五岁、把自己的小零件蚂蚁搬家似的往新屋子里运，路上光脚踩到了一枚图钉，一扎到底”可知，这一细节既体现了孩童对新居的期待，更侧面印证了父母盖房奋斗的成果：他们的辛劳换来了家庭居住条件的逐步改善，让孩子也能参与到“新生活”的构建中。 祖父的奋斗：根据第⑨段中“前后左右的邻居们，眼见他起高楼，眼见他宴宾客，我们家成了峡谷，头顶只有院子大的四方的天。年过90的祖父要了一辈子强，现在低头抬头都感到慌”，第⑩段“祖父说：没法活了，人家都住在咱们头顶上，喘不过气来。盖不盖”可知，祖父的“要强”正是老一辈人奋斗精神的体现：当邻居们纷纷盖起“雄伟敞亮的大屋子”，自家老屋沦为低洼的“峡谷”，“低头抬头都感得慌”的不仅是空间上的压抑，更是尊严上的落差。他主动发问“盖不盖？”，本质是不愿在时代变迁中落后，不愿让家人在对比中受委屈——这是一种带着倔强的奋斗，为了家庭的体面与尊严，即便年事已高，仍坚持追求更好的生活环境。 “我”的奋斗：根据第⑩段“祖父说：没法活了，人家都住在咱们头顶上，喘不过气来。盖不盖”，第⑪段“我说：盖”，第⑫段“祖父说：怎么盖”，第⑬段“我说：两层半。宜早不宜迟”，可知，面对家人的犹豫与困境，“我”不再是童年时只能“坐井观天”的孩子，而是主动承接起家庭责任：以坚定的态度拍板盖房，既回应了祖父的“要强”，也缓解了父母的顾虑，这是“我”作为成年人的奋斗——用决策与担当，为家人争取更好的生活。根据第⑭段“我负责说服父母：老房子住了20多年了，够本了……这是这辈子她盖的最后一次房子，咱们全用好材料”；第⑯段“除了拿出一点钱，对于这座新房子我能做的只是在电话里说了几次自己的设想，嘱咐材料尽量用最好的”可知，“我”的奋斗体现在两个层面：一是情感上的说服与宽慰，打消母亲对“操劳”的恐惧，承诺这是“最后一次盖房”；二是实际行动上的支持，出钱并强调用“最好的材料”，希望给家人打造“这辈子住过的最完美的房子”。这种奋斗不再是父母辈“贷款盖房”的窘迫，而是经济条件改善后，对家人“安居”需求的精准回应，是奋斗精神的延续与升级。 示例：选择“生活奋斗”。生活奋斗是文章的核心主题。我们家几代人都在为更好的生活努力，父母一辈子盖了6次房子，从草房子慢慢换成白瓦房，每一次都要贷款，日子过得穷苦又操劳，却始终没放弃“住好了过”的想法。祖父性子要强，看到邻居都盖起了高楼，不愿自家落后，主动提出要盖新房。现在我长大了，接过了家里的责任，果断决定盖两层半的小楼，还承诺用最好的材料，让父母和祖父住上最完美的房子。三代人围绕住房的努力，就是普通家庭最真实的奋斗。从父母的咬牙支撑，到祖父的不甘落后，再到我的主动担当，都是为了追求安稳体面的生活，这份奋斗让日子越过越好，也藏着对美好生活的执着追求。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 《____（“点醒”“点透”“点燃”）我的，____（“有爱”“有才”“有趣”）的你》，请在两个括号内各选择一个词，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名。 【答案】例文： 点燃我的，有趣的你 窗外的乌云一层叠着一层，压得人喘不过气。那段日子，试卷上起伏不定的分数，压垮了我原本鲜活的心。每天往返于教室与家之间，我的生活只剩下刷题、订正、再刷题，日子枯燥得像一杯放凉的白开水，我渐渐失去了对生活的热情，整日垂头丧气，连抬头看一看天边晚霞的兴致都消散殆尽。我以为往后漫长的时光，都会这般沉闷无光，直到遇见了你。 你是我的同桌，一个永远带着笑意的女孩。起初我并不理解，为什么繁重的学业之下，你依旧能够笑得那样灿烂。课间别人都趴在桌上补觉，你却悄悄从抽屉掏出一片干枯的枫叶，放在我的书桌前。你轻轻用胳膊碰了碰我，指着那片叶脉清晰的叶子，眼睛亮晶晶的：“你快看，大自然偷偷送给我们的礼物。”我抬眼瞥了一眼那片叶子，心里只惦记着还没有写完的习题，草草应了一声便低下头。可你没有放弃，依旧拉着我去发现藏在平凡日子里的乐趣。 一个周五的傍晚，放学之后下起了淅淅沥沥的小雨。我皱紧眉头，抱怨雨天带来的麻烦，一心只想快点回家。你却忽然停下脚步，拉着我站在屋檐之下。雨水顺着屋檐连成一串晶莹的水帘，你伸着手，任由细碎的雨珠落在掌心，开心地对我说：“你听，雨滴落在石板路上，就是一首轻快的乐曲呀。”我顺着你的目光望去，路上的行人步履匆匆，大家都急于躲开这场雨，没有人愿意停下脚步欣赏眼前的风景。就在这一刻，我紧绷许久的心，忽然松动了。 往后的日子，你带着我解锁了许许多多平凡生活里藏着的惊喜。午休的时候，我们趴在走廊栏杆边看云朵变换各种各样的形状；写完作业之后，你会和我分享有趣的小故事，疲惫就在欢声笑语里悄悄溜走；考试失利我垂头丧气之时，你不会一味地安慰我，而是讲起搞笑的趣事，驱散我心头的阴霾。我慢慢学着你的样子，开始在枯燥的学习之余，给自己留出一点感受美好的时间。我不再把分数当作生活的全部，渐渐找回了丢失已久的快乐，对待学习也多了一份从容与活力。 如今，乌云早已散去，我的生活重新洒满阳光。我终于明白，有趣从不是肤浅的玩乐，而是身处压力之中依旧热爱生活的能力。亲爱的同桌，是有趣的你，点燃了我沉寂许久的心火，教会我在奔波前行的路上，不忘抬头欣赏沿途的风景。这份温暖的力量，将会陪伴我走过往后漫漫的成长长路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题作文，第一个空格从“点醒”“点透”“点燃”三个动词里挑选，第二个空格从“有爱”“有才”“有趣”三个形容词里挑选。动词代表对方带给“我”的影响与改变，“点醒”偏向拨开迷茫、解开困惑；“点透” 代表领悟道理、看透事物本质；“点燃”侧重唤醒内心的热爱、勇气与希望。后面的词语用来刻画人物特质，“有爱”突出温暖善良，“有才”指向才华本领，“有趣”代表鲜活乐观、富有情趣。题目里的“你”，可以是师长、亲友、同学，也可以是偶遇的陌生人。题目组合起来，有“点燃我的有趣的你”或者“点醒我的有才的你”等不同组合。不同的组合会有不同的立意和选材方向。文章核心要写出两个人之间发生的故事，完整展现这个人身上的特质如何作用于“我”，带给我心灵上的蜕变与成长，抒发真挚的感激之情。立意可以落在因他人的乐观有趣，唤醒我沉闷枯燥的生活；因他人出众的才华，点燃我心中的兴趣火种；因他人温暖有爱，点醒我冷漠封闭的内心等多个成长方向，行文重在写出前后自我的变化，把人物带来的深远影响落到实处。 二、选材构思。 无论题目如何组合，本题更适宜习作记叙文。若写“点燃我的有趣的你”，可选取生活中的小事，如和这位有趣的朋友一起参加创意手工活动，他用独特的想法和幽默的方式让活动充满欢乐，点燃了自己对新鲜事物的兴趣；若写“点透我的有才的你”，可选取学习中的故事，如数学老师采用物理实验的方式给我们讲解几何习题，让我们在动手中真正理解了几何定理背后的原理；若写“点醒我的有爱的你”，可从生活中有爱的故事中选材，比如食堂阿姨多给的一勺汤、保安叔叔雨天撑伞、环卫叔叔默默护送一段路程等等，通过叙述普通人的暖心行为，表现对世间那些虽然渺小却无私的爱的赞美。构思上，开头可以铺垫自己低落沉闷、迷茫倦怠的生活状态，描写内心灰暗的感受，引出与“你”相遇的契机；中间详写和“你”相处的几件小事，通过语言、神态、动作细节刻画“你”身上鲜明的特质，细致描写我被慢慢感染、内心一点点发生变化的心理过程；结尾回望自身的成长变化，点明“你”带给我的深远影响，回扣文章标题，升华感恩成长的主题。 附加题（8分） 21. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 人物 文段 《海底两万里》 （1） ____ （1）是一个野性十足的鱼叉手，执着于捕捉海怪。也是一个原始的人，他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的生活，总是计划逃脱。 《昆虫记》 （2） ____ （2）身上两把锋利的大刀虽让人感到害怕，但雌虫为了守护卵鞘，抵御危险，不离不弃，直至幼虫完成孵化。 （3）《__》 周恩来 他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 《水浒传》 （4） ____ 那雪越下得猛，（4）投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。 【答案】 ①. 尼德·兰 ②. 螳螂 ③. 红星照耀中国 ④. 林冲 【解析】 【详解】第①空：根据文段提示“是一个野性十足的鱼叉手，执着于捕捉海怪。也是一个原始的人，他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的生活，总是计划逃脱”可知，该人物出自《海底两万里》，文中的加拿大捕鲸手尼德・兰，一直渴望重获自由，多次谋划逃离潜艇，所以此处填尼德・兰。 第②空：根据文段提示“身上两把锋利的大刀虽让人感到害怕，但雌虫为了守护卵鞘，抵御危险，不离不弃，直至幼虫完成孵化”可知，这段描写出自《昆虫记》，螳螂长有一对如大刀般的前足，雌螳螂有着守护虫卵的习性，所以此处填螳螂。 第③空：根据事件的提示“在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人”，学习经历“他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年”可知，此文段描写的是周恩来，出自《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》。 第④空：根据《水浒传》中的情节提示“在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来”可以联想到“风雪山神庙”的情节；具体情节为：林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，外加十五两银子，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。据此可知此人是林冲。 22. 有人说梁山好汉的兄弟情是利益捆绑，并非真心，尼摩船长与船员之间也仅是主仆关系。也有人说他们之间存在着真挚的情感。请从以下两部作品中任选一部，结合具体情节，谈谈你对人物之间“真情”的看法。 《水浒传》宋江与梁山好汉 《海底两万里》尼摩船长与船员 【答案】示例一：《水浒传》宋江与梁山好汉 情节：宋江在江州将要被斩，晁盖率人劫法场，与官兵激战救出宋江。 看法：晁盖等人不顾安危相救，可见梁山兄弟超越利益，是生死与共的真挚情义。 示例二：《水浒传》宋江与梁山好汉 情节：宋江初上梁山时，担心自己威望不足，晁盖欲让位于他，其他好汉也纷纷表示认可。后来攻打祝家庄失利，宋江主动承担责任，好汉们并未责怪，反而更加团结，齐心协力攻克祝家庄。 看法：梁山好汉对宋江的拥护与包容，以及在困境中相互支持，并非利益驱使。晁盖让位、众人共渡难关，都体现出他们之间基于认可与情义的深厚兄弟情。 示例三：《海底两万里》尼摩船长与船员 情节：“鹦鹉螺号”遭章鱼袭击，船员被卷走，尼摩船长极力营救，失败后悲痛不已。 看法：尼摩船长舍命相救及悲痛表现，说明他与船员是相互信赖、亲如家人的温情关系。 示例四：《海底两万里》尼摩船长与船员 情节：当“鹦鹉螺号”被困冰山，氧气即将耗尽，尼摩船长镇定指挥，船员们无条件服从他的安排，冒着生命危险凿冰。尼摩船长将仅有的氧气面罩让给一位濒危船员，自己忍受缺氧痛苦。 看法：危急时刻，尼摩船长与船员相互信任、生死与共，船长舍己为人的举动和船员的忠诚执行，彰显出超越主仆的深厚情感，是充满人性光辉的可贵温情。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和分析。要求从《水浒传》或《海底两万里》中任选一部，结合具体情节，谈谈对人物之间“真情”的看法，需要依据原著情节辩证分析人物关系及情感内涵。开放性试题，言之有理即可。 《水浒传》中宋江与梁山好汉“真情”的分析​ 一、观点：宋江与梁山好汉之间存在真挚的兄弟情，并非单纯的利益捆绑​。 二、结合原著具体篇章 晁盖中箭身亡后宋江的悲痛与担当（第六十回“公孙胜芒砀山降魔 晁天王曾头市中箭”）​ 晁盖在曾头市中箭后，宋江“哭得发昏”，亲自扶柩回梁山，为晁盖举办隆重的丧礼，并“守灵柩而哭”，甚至因过度悲伤而“染病”。这种悲痛并非出于利益考量，而是对兄长的真情流露。​ 晁盖临终前留下遗言，谁能捉住史文恭便为梁山之主。宋江并未急于自立，而是遵循晁盖遗愿，想方设法为其报仇，后通过邀请卢俊义上山共同完成复仇，体现了对晁盖的尊重与情谊。​ 宋江与李逵的深厚情谊（第三十八回“及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条”及第一百二十回“宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊”）​ 宋江初次与李逵相见，便慷慨赠予十两银子，帮助李逵解决赌债问题，此后更是对李逵多加关照。李逵对宋江忠心耿耿，多次舍命相救，如江州劫法场时，李逵“抡两把板斧，一味砍将来”，不顾自身安危救出宋江。​ 宋江被高俅等奸臣赐下毒酒后，担心李逵“酒后胡为，坏了我梁山泊替天行道忠义之名”，于是召李逵前来，让他也喝下毒酒。李逵得知真相后，说道：“生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”，随即饮毒酒身亡。这种以死相随的举动，绝非利益驱动，而是源自内心深处的忠诚与真情。​ 梁山好汉征方腊后宋江的悲痛与自责（第一百一十九回“鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡”）​ 征方腊之战中，梁山好汉死伤惨重，返回京城时仅存二十七人。宋江面对众多兄弟的牺牲，“心中伤感，潸然泪下”，并亲自前往各好汉家中慰问其家属，对逝者进行追封赏赐。​ 他在给皇帝的奏表中，详细陈述了众兄弟的功绩与牺牲，字里行间充满了对兄弟的怀念与痛惜，体现了他对梁山好汉群体的深厚情感。​ 三、总结​ 从上述情节可以看出，宋江与梁山好汉之间不仅存在着基于共同理想（替天行道）的合作关系，更有着超越利益的兄弟真情。他们在危难时刻相互扶持，为了彼此不惜牺牲生命，这种情感是《水浒传》中人物关系的重要组成部分，也是作品打动读者的关键因素之一。​ 《海底两万里》中尼摩船长与船员“真情”的分析​ 一、观点：尼摩船长与船员之间存在超越主仆关系的真挚情感，是基于共同信仰与生命羁绊的共同体​。 二、结合原著具体篇章 船员受伤时尼摩船长的悲悯与担当（第十章“水中人”）​ 当阿龙纳斯教授等人初登“鹦鹉螺号”时，目睹一名船员因意外事故受伤，尼摩船长“脸上露出深深的悲痛，真实的痛苦，没有做作”。他亲自为伤员处理伤口，动作“温柔而熟练”，并在伤员临终前“紧握他的手，用阿拉伯语说了几句安慰的话”，甚至为其举行海底葬礼，将珍珠放在死者手中。这种对船员生命的珍视与痛惜，远超主仆关系的范畴，体现出对同伴的真切关怀。​ 与鲨鱼搏斗时的生死互助（第二十四章“珊瑚王国”）​ 在锡兰采珠场，尼摩船长为拯救采珠人，手持匕首与鲨鱼展开殊死搏斗。当鲨鱼即将袭击船长时，“尼德・兰手持鱼叉，如闪电般冲向鲨鱼，刺中了它的心脏”。而此前尼摩船长曾多次拒绝尼德・兰的逃跑请求，但在危急时刻，船员们仍不顾自身安危挺身而出。事后尼摩船长对尼德・兰表达感激时，语气中充满真诚，这种生死瞬间的相互救援，彰显了彼此间深厚的信任与情谊。​ 船员离世时船长的精神共鸣（第二十四章“珊瑚王国”）​ 书中虽未明确提及该船员的具体身份，但从尼摩船长的反应来看，当船员因伤势过重去世后，他“把自己关在房间里，独自度过了几小时”，再次出现时“脸色苍白，眼睛红肿”。在海底葬礼上，他动情地说：“这里是珊瑚丛，珊瑚虫会把我们的死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负”，话语中蕴含着对船员的深切缅怀，以及将其视为家人般的守护之情，而非单纯的主仆责任。​ 共同面对危机时的默契配合（第三十五章“南极”与第三十九章“大屠杀”）​ 在南极遭遇冰山围困时，全体船员在尼摩船长的指挥下，“不分昼夜地工作，用铁锹挖冰”，即使面临缺氧危险也毫无怨言。当“鹦鹉螺号”被章鱼袭击时，船员们与船长并肩作战，“挥着斧头，与这些怪物展开肉搏”，尼摩船长甚至为救一名船员而“被章鱼的触角掀翻在地”。这种在极端困境中形成的生死相依的默契，以及船长为保护船员不惜牺牲的举动，充分证明了他们之间存在超越雇佣关系的情感联结。​ 三、总结​ 从上述情节可以看出，尼摩船长与船员的关系绝非简单的主仆从属。他们在长期的海底航行中，共同经历生死考验，形成了基于平等、信任与相互牺牲的真挚情感。尼摩船长对船员的关怀渗透在细节之中，而船员对船长的忠诚也源于内心的认同，这种情感使“鹦鹉螺号”成为一个充满温情的精神共同体，展现了人性中超越阶级与利益的光辉。 示例一：我认为宋江与梁山好汉之间存在着超越利益捆绑的真挚兄弟情。在晁盖于曾头市中箭身亡后，宋江不仅哭得昏天黑地，亲自扶柩返回梁山，为其举办隆重的丧礼并日夜守灵，甚至因过度悲伤而染病，这种悲痛显然是对兄长的真情流露；他还严格遵循晁盖“捉得史文恭者为梁山之主”的遗愿，费尽心思邀请卢俊义上山共同为晁盖报仇，体现出对晁盖的尊重与情谊。此外，李逵对宋江忠心耿耿，江州劫法场时不顾自身安危，抡着板斧一路砍杀救出宋江，而当宋江被高俅等人赐下毒酒后，担心李逵酒后生事坏了梁山忠义之名，召来李逵让其一同饮下毒酒，李逵得知真相后毫无怨言，只说“生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”，随即饮毒身亡，这种以死相随的举动，无疑是真情的深刻体现。​ 示例二：尼摩船长与船员之间绝非简单的主仆关系，而是存在着基于共同信仰与生死羁绊的真挚情感。当一名船员因意外事故受伤时，尼摩船长脸上露出深深的悲痛与真实的痛苦，亲自温柔而熟练地为伤员处理伤口，在伤员临终前紧握其手并用阿拉伯语安慰，还为其举行庄重的海底葬礼，将珍珠放在死者手中，尽显对船员的珍视与关怀；在锡兰采珠场，尼摩船长为拯救采珠人手持匕首与鲨鱼搏斗，当鲨鱼即将袭击船长时，船员尼德・兰如闪电般冲上前用鱼叉刺中鲨鱼心脏，事后船长对尼德・兰的感激之情溢于言表。此外，在南极遭遇冰山围困时，全体船员在船长指挥下不分昼夜挖冰，面对缺氧危险也毫无怨言；当“鹦鹉螺号”被章鱼袭击时，船员们与船长并肩作战，尼摩船长甚至为救一名船员被章鱼触角掀翻在地，这些在生死考验中形成的默契配合与相互牺牲，充分证明了他们之间超越雇佣关系的深厚情谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年 九年级12月月度巩固问卷 语文 本试卷共10页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 “青春告白祖国”主题活动（共24分） 一、“青春告白书”（5小题，16分） 任务一： 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者担当，到陆游的“位卑未敢忘忧国”的个人使命；从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤子情怀，到赵一曼用生命履行“甘将热血沃中华”的青春誓言，无数仁人志士交出绚烂的答卷。在新时代的今天，奋发进取、拼搏奉献，就是对祖国最好的告白：在北大仓的广mào（ ）田畴上，稻浪翻涌，汗水与智慧浇灌的黑土地献上了高产的贺礼。这告白，是丰收的画卷；西沙中建岛，守岛老兵一锤一击将“祖国万岁”刻入礁石，一茬茬官兵用青春和坚守，践诺“我站立的地方是中国”，这告白，是强军的信念……。爱国，juān（ ）刻在文物和文化遗产上，更铭刻在中华儿女心中。这共同告白，吸吮着五千多年历史文化积累的精神养分，成为赓续文脉的不绝回响。 （摘编自《人民日报》2025年10月2日第1版） 小粤读报批注：何为青春最美的姿态？是“书中自有千钟粟”的埋首苦读，还是“位卑未敢忘忧国”的赤子之心？我认为，二者并非是割裂的，而是相辅相成的。这些爱国事迹所展现的精神力量，其价值与意义可谓（ ）。我们当以知识丰盈头脑，更当以情怀温润心灵，将个人理想融入国家发展的洪流，用一生去践行爱国誓言。 1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. 一茬茬zhá 赓续gēng B. 一茬茬chá 赓续gēng C. 一茬茬chá 赓续gēn D. 一茬茬zhá 赓续gēn 2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 袤/隽 B. 亵/镌 C. 袤/镌 D. 亵/隽 3. 填入批注中的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不言而喻 B. 不以为然 C. 相得益彰 D. 络绎不绝 任务二： 4. 小粤还为“青春告白书”活动撰写了倡议书初稿，请你检查。 ①“青春告白祖国”主题日将于下周五下午2点在学校大礼堂举行。②本次活动旨在引导我们探讨青春的意义和当代青年的责任发出倡议。③希望全体同学踊跃参加，并提前准备一份关于“我与我的祖国”的简短发言。④让我们在活动中交流思想，激发共鸣，共同书写无悔的青春篇章。 文中句子有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 任务三： 5. “青春会客厅”之“文化创意与文化自信”沙龙正在进行，小粤同学，请你完成下面的任务。 （1）2025年11月25日，我们总校迎来了一位重量级嘉宾——十五运会和残特奥会吉祥物设计“总教头”、广州美术学院视觉艺术设计学院院长刘平云教授。刘平云教授刚分享完讲座，你作为学生代表，带着对文化创意的好奇进行访谈，展开以下情景对话，请补全内容。 我：①________________________________________________ 刘教授：我也很荣幸能够与同学们畅谈，我今天分享的主题是“坚定文化自信，讲好湾区故事”。 我：②________________________________________________ 刘教授微笑着坦言：设计团队原本想方设法避开“被吃掉”的命运，却没躲过“食在广州”的深厚文化底蕴。从中华白海豚到“大湾鸡”，其实是民间智慧的二次创作（UGC），是一场制造“顶流”的接力赛，一场官方与民间的双向奔赴。“喜洋洋”“乐融融”的原型——中华白海豚，其实寓意丰富，暗藏玄机：名字自带“中华”二字，承载着深厚的民族认同与回归期盼；它们活跃于大湾区水域，是湾区生态文明建设的生动注脚；其天生的群居特性，也完美呼应了“同心同行”的赛事主题。就连它头顶跃起的三朵小水花，也悄悄融入了粤港澳三地文化色彩：木棉红、紫荆紫与莲花绿，可谓细节拉满！ 我：我还了解到设计团队其实也早有“预谋”，为两只小海豚预设了鲜明的性格：白色的“喜洋洋”是i人，安静内向，偏向技巧型项目；粉色的“乐融融”则是③_____________________________________ 刘教授：是的，这也与网友的脑补不谋而合，正是IP能“活”起来的关键——设计要与民同乐，预留出让大众自主解读和创作的空间。视觉设计不仅是形式美的创造，更是文化叙事与情感连接的建构过程。 （2）我校准备于12月26日上午9：00在学校大礼堂举办以“青春绘梦想”为主题的校园吉祥物设计大赛，计划邀请刘平云教授担任大赛主评委，你作为学生代表，前去邀请刘教授，注意语言简明、得体。 二、青春奋进正当时（1小题，8分） 6. （1）以下是小粤收集的诗文，请根据课本帮他补写完整。 ①_________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） ②马作的卢飞快，_________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ③_________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ④持节云中，_________？（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤今日听君歌一曲，_________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥因思杜陵梦，_________。（温庭筠《商山早行》） （2）青春里总有许多心绪磨炼，小粤归纳了具有激励能量的诗句，请根据批注帮他补写完整。 诗人 诗句 情感 韩愈 ①_________，_________！ 逆境中的决然，坦陈心志。 李白 ②_________，_________。 迷茫中的期盼，坚定信念。 苏轼 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 困顿中的达观，笑傲人生。 第二部分 “青春励志前行”主题阅读（共46分） 三、（5小题，16分） 【甲】 送东阳马生序 ①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ③东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 【乙】 颜氏家训·勉学 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉谢曰余不敏今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 注释：①盍[hé]：何不，为什么不。②迨[dài]：等到；及。 7. 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 不必若余之手录 请铭之坐右 B. 足肤皲裂而不知 君但志之而不思之 C. 以中有足乐者 而君变色以去 D. 今诸生学于太学 假诸人而后见也 8. 对文中画横线的句子的断句，正确的一项是（ ） A. 王生惊觉谢曰/余不敏/今日始知/君言之善 B. 王生惊觉/谢曰/余不敏今日/始知君言之善 C. 王生惊觉谢曰/余不敏今日/始知/君言之善 D. 王生惊觉/谢曰/余不敏/今日始知君言之善 9. 翻译下列句子。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？ 10. 【甲】【乙】两文都谈到学习，各阐明了什么道理？请结合内容用自己的话简要分析。 11. 阅读下面词曲，然后回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）《渔家傲·秋思》是一首词，其中“渔家傲”是词牌名。《天净沙·秋思》则是一首______（体裁）。 （2）两首“秋思”表达的情感有何异同？请简要分析。 四、（8小题，30分） （一）（13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 “向未来”项目小组开展“中国基建”专题学习活动，整理了四则材料。 【材料一】 万里长江，出千山、汇众流，雄伟之力积蓄三峡。作为中华民族的世纪工程，三峡项目自孙中山先生在《建国方略》中提出构想，历经几代人奋斗，于1994年正式开工，2020年全面建成，创造了世界水利建设史上的奇迹。如今，三峡工程已全面发挥防洪、发电、航运等综合效益，成为当之无愧的“大国重器”。 三峡工程拥有112项世界之最和934项发明专利。工程攻克了混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术确保大坝质量，“无论酷暑或低温，混凝土始终保持7℃左右。”三峡集团白鹤滩工程建设部原主任汪志林介绍。作为长江防洪体系的关键一环，三峡水库累计拦洪近70次，拦洪总量超2200亿立方米，特别是2020年在78000立方米每秒的三峡建库以来最大洪峰过境期间，三峡水库控制最大出库流量不超过49400立方米每秒。2024年又连续抗击3次编号洪水，充分发挥“大国重器”的防洪作用。 三峡工程是目前世界上装机容量最大的水电站。坐拥32台巨型机组的三峡电站，总装机容量2250万千瓦。1秒钟，在线监测系统可处理75万多组运行数据：1分钟，智能巡检机器人可完成巨型机组风洞设备10米巡检，填补行业技术空白；1年，电站可生产约882亿千瓦时的清洁电能。2024年11月底，三峡首条外送输电通道——±500千伏龙泉至政平直流输电工程，累计向长三角地区输送绿色清洁电量超2500亿千瓦时。“三峡电站截至目前已累计发电约1.7万亿千瓦时，相当于替代标准煤超5.1亿吨、减排二氧化碳近14亿吨，有效发挥了能源保供关键作用。”三峡集团流域枢纽运行管理中心党委书记徐长义介绍。 三峡双线五级船闸和三峡升船机联合运行，提高了枢纽航运通过能力和通航灵活性。截至2024年6月18日，三峡船闸已累计运行20.43万闸次，通过船舶103.53万艘次，通过旅客1226.17万人次，过闸货运量达20.77亿吨，长江成为名副其实的“黄金水道”。 （整理自《新华网》《人民日报》） 【材料二】 19世纪末，中国铁路饱受列强控制。1876年英国强行修建吴淞铁路，甲午战争后列强更通过“合办”、贷款等手段掠夺中国路权。1909年，留学归来的詹天佑不顾“中国能修京张铁路的工程师还没出生”的嘲讽，顶着工程艰巨、资金不足、机器短缺、技术薄弱等困难，创新采用“人字形”设计，通过延长距离，顺利通过了关沟段33‰大坡度，完成中国人自主设计、修建的第一条铁路——京张铁路，被誉为“中国人的光荣”。 2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的“人字形”铁路下方穿越，完成百年历史对话。5年来，这条智能高铁运送旅客超5600万人次，创下多项世界纪录：自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，单车最长安全运行60万公里；轨道裂缝识别精度达0.5毫米，准确率高达90%；旅客过闸时间缩短至1.5秒/人；车载全量数据5G高速传输，便于超前预警和视情维修。从引进、消化、吸收再创新，到抓住智能高铁发展机遇实现“弯道超车”，中国高铁实现从“跟跑”到“领跑”的飞跃。从自主设计修建零的突破，到世界最先进的智能高铁，这条跨越115年的京张线见证了铁路的创新发展，承载着中国人的复兴梦想、强国情怀。 （整理自《新华网》） 【材料三】 中国被外媒和网友冠以“基建狂魔”之名。项目组为了印证这一说法，将广州的四大交通运输枢纽进行对比，整理出以下表格： 广州四大交通运输枢纽 优势/项目 白云机场T3 广州地铁18号线 广州港 深中通道 建设速度 5年建成（国外需10年） 3年贯通（标准工期5年） 自动化码头2年投产（国外需4～5年） 7年建成（国外需15年） 工程规模 国际航空协会最高等级机场 全球最快地铁系统设计时速160km/h 全球首批5G智慧港口 世界首例双向八车道海底沉管隧道 核心技术 人脸识别值机AI行李分拣系统 GoA4级全自动运行系统 远程操控桥吊无人集卡作业系统 智能交通管理系统（AI流量调控） 生活影响 国际旅行更便捷 广佛半小时生活圈 网购商品更便宜 深圳到中山1小时达 “基建狂魔”诞生的第一要义，是工匠精神。中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹。 （整理自CCTV纪录频道和网络） 【材料四】 2023年12月，国家发展改革委、交通运输部等多部门联合印发了《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》，我国正加速构建“海陆空全空间无人体系”。广州南沙率先探索“空地一体化”交通体系，制定海陆空无人系统技术标准，简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态。 全国政协委员曾毓群指出，“新一代动力电池将拓展至通用航空、工程机械等领域，电动车甚至可能成为智慧能源载体，助力电网稳定运行。”重庆沙坪坝区已开通川渝首条红色旅游低空专线，“低空+文旅”模式将进一步普及，让更多老百姓乘着‘空中巴士’畅游沙坪坝。“堵车时，汽车原地起飞，飞向目的地，电动垂直起降航空器有望让这个梦想变成现实。”中国民航大学副校长吴仁彪代表描述未来场景时说，“将来，人人或许都可以穿上新能源飞行衣，翱翔在空中……” 在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代。 （整理自《人民日报》《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》） 12. 项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ） A. 三峡工程攻克混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术把大坝混凝土温度稳定在7℃左右。 B. “人字形”设计以延长运行距离征服关沟段33%大坡度，京张铁路成为中国首条自主设计修建的铁路。 C. 广州四大立体交通运输枢纽的建设速度、工程规模、核心技术可以证明，中国是名副其实的“基建狂魔”。 D. 电动垂直起降飞行器将全面替代汽车构建全新的交通体系，助力普及重庆沙坪坝区“低空+文旅”模式。 13. 项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ） A. 在技术创新、防洪作用、发电能力和航运效益等方面具有卓越的表现，三峡工程成为当之无愧的“大国重器”。 B. 跨越115年，京张铁路从自主设计修建到变身为世界最先进的智能高铁，实现了从“跟跑”到“领跑”的飞跃。 C. 白云机场T3、广州地铁18号线、广州港、深中通道共同构成了可复制但不可能超越的广州立体交通运输体系。 D. 国家支持广州南沙探索建设“空地一体化”交通体系，证明中国交通将进入智能化、立体化、绿色化新时代。 14. 项目组分析了材料三“广州四大交通运输枢纽”的内容及其作用，其中不正确的一项是（ ） A. 通达世界的空中枢纽：提前5年建成T3航站楼，白云机场成为国际航空协会最高等级机场，国际旅行更加方便快捷。 B. 广州城市大动脉：广州地铁18号线时速达到160千米，GoA4级全自动运行系统助力建设广佛半小时通勤生活圈。 C. “海上丝路”最重要贸易港：全球首批5G智慧港口广州港拥有远程操控桥吊和无人集卡作业系统，网购更加便宜。 D. 湾区核心交通枢纽：由海底沉管隧道建成并且拥有世界首例双向八车道的深中通道成功连结粤港澳大湾区城市群。 15. 时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合具体材料概括工匠精神的其中一种核心内涵，并谈谈你在学习生活中将如何践行工匠精神。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 老屋记 徐则臣 ①去年，在山东某地出差，因离家近，顺道回了趟老家。 ②家里正在翻盖房子，两层半的小楼已经完成了两层。父亲带我爬上空荡荡的毛坯房的二楼。房子算不上高，但视野开阔，半个村庄都在眼里，还能把邻居们的院子看个遍，我陡生了身轻如燕之感以及登高望远的豪迈。这感觉因老屋而来。 ③老屋在旁边，低矮的平房，红砖白瓦，为了给新房子腾地方，拆了一半，看上去悲伤破败。多少年来，一家人就生活在老屋里，当然，那时候还不觉得它老，不认为它狭矮陈旧，我们在瓦房里出出进进，过得喜气洋洋。那时候我小，对世界充满着最朴素的好奇，坐在院子里仰望蓝天，整个村庄的人差不多都被圈到一个院子里，我想站到高处，看一看别人的生活是什么样子，看一看到了夏天的傍晚，他们是如何在院子里摆出一张桌子吃饭的。但是院落低矮，除了爬到树顶，我只能坐井观天。我爬过很多树，可是村子里的树没多高，且到处都是树，目光刚越过别人家的山墙就被枝叶挡住了。住在老屋里的我，如同一枚棋子，被摁在了低海拔的角落里。 ④于是我想飞，总是想象自己像一只鸟，飞抵村庄上空。我更喜欢想象自己一步一步走到足够高的地方，直到把这个世界看清楚。 ⑤此后的很多年，我离家念书、工作，寒暑两季放假回家或是小住，不是钻进书本里不出来，就是火烧屁股一般转个身就走。同样是待在老屋里，但全然没有了少年时的天真，再想不起要登高望远，也不再对邻居家的院子和饭桌感兴趣。 ⑥但是现在，站在二楼粗糙的房坯上，我突然又想起了那只鸟，想起了童年生活的一个关键词：登高望远。现在，房子的确长高了，长到了二层，而且还要再长高半层。也许我曾经设想过有一天房子会做梦般地长高，但我肯定不会想到，真正站在长高了的房子上看村庄，究竟是什么感觉。 ⑦母亲一直不愿意盖新房子。30多年里她盖了6次房子、搬家三年穷，何况造新家，穷怕了也累怕了。这几年但凡谁动议破旧立新，母亲都要历数6次盖房子的穷困与操劳。母亲扳着指头算，草房子盖了几间，半边草半边瓦的房子盖了几间，瓦房盖了几间……盖这些房子我都经历过，只是每一间都是贷款的绝唱，日子总是住好了过。 ⑧记得我们从院子里长着桃树和果树的草房子里彻底搬进白瓦房，就是现在的老屋，那时我只有四五岁，把自己的小零件蚂蚁搬家似的往新屋子里运，路上光脚踩到了一枚图钉，一扎到底。因为疼痛，记忆从那枚闪亮的图钉开始，蔓延到瓦房屋和草屋子，然后是新旧两个院子，然后是新旧两个院子所属的两个时代的生活——它们通过一颗闪亮的图钉紧紧地咬合在了一起。那是我关于这个世界最初的完整的记忆。在遗落了图钉的新的白瓦房里，我们家一住20多年，直到把白瓦的颜色住灰，把新房子住旧，成了老屋；直到住这些年有了一点点钱的邻居们都把小瓦房拆了，原地盖起了雄伟敞亮的大屋子。 ⑨前后左右的邻居们，眼见他起高楼，眼见他宴宾客，我们家成了峡谷，头顶只有院子大的四方的天。年过90的祖父要了一辈子强，现在低头抬头都感到慌。 ⑩祖父说：没法活了，人家都住在咱们头顶上，喘不过气来。盖不盖？ ⑪我说：盖。 ⑫祖父说：怎么盖？ ⑬我说：两层半。宜早不宜迟。 ⑭我负责说服父母：老房子住了20多年了，够本了，再住下去就成了危房；还有三五十年要活，新房子早晚要盖，好日子早过一天算一天。母亲还犹豫，我向她保证，这是这辈子她盖的最后一次房子，咱们全用好材料。 ⑮母亲说：“就算用金銮殿的材料，不还是得我和你爸操持？” ⑯是的，除了拿出一点钱，对于这座新房子我能做的只是在电话里说了几次自己的设想，嘱咐材料尽量用最好的。3个月之后，我回到家，直接站到了二楼顶上；下一次再回来，我看见的将是一座祖父祖母和我父母这辈子住过的最完美的房子。 ⑰搬家的时候我肯定不在，从老屋到新楼，我其实希望自己能像四五岁的时候一样，蚂蚁似的一趟趟搬运；就算出现第二枚图钉也未必不是好事，踩上去，疼痛将贯穿我一生。这可能也是我在自己的村庄里建造的最后一座房子。 ⑱我从二楼下来，给祖父祖母买了烟酒和点心，陪他们说了会儿话，和父母吃了顿晚饭，就拎着行李去了机场，从下飞机，我在家仅待了4个小时。 16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以“我”对“老屋”的情感变化以及成长经历为线索，回忆了老屋的故事。 B. 登上新屋看村庄，“我”弥补了童年遗憾，舒心而愉悦，期待未来能站得更高。 C. 图钉所以让“我”印象深刻，除了疼痛，还因为它连接了“我”童年时的回忆。 D. 叙事过程中穿插着新旧房屋的描写，两者的对比展示了时间流逝和生活的变迁。 17. 结合语境，谈谈为什么“我”会觉得“就算出现第二枚图钉也未必不是好事”？ 18. 根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 ①住在老屋里的我，如同一枚棋子，被摁在了低海拔的角落里。（从加点词的词语运用角度） ②我们家成了峡谷，头顶只有院子大的四方的天。（从修辞的角度） 19. 读完文章，同学们联想到一些词语：故乡变化、生活奋斗……请结合全文内容选择其中一个词语，谈谈你对主题的理解。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 《____（“点醒”“点透”“点燃”）我的，____（“有爱”“有才”“有趣”）的你》，请在两个括号内各选择一个词，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名。 附加题（8分） 21. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 人物 文段 《海底两万里》 （1） ____ （1）是一个野性十足的鱼叉手，执着于捕捉海怪。也是一个原始的人，他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的生活，总是计划逃脱。 《昆虫记》 （2） ____ （2）身上两把锋利的大刀虽让人感到害怕，但雌虫为了守护卵鞘，抵御危险，不离不弃，直至幼虫完成孵化。 （3）《__》 周恩来 他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 《水浒传》 （4） ____ 那雪越下得猛，（4）投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。 22. 有人说梁山好汉的兄弟情是利益捆绑，并非真心，尼摩船长与船员之间也仅是主仆关系。也有人说他们之间存在着真挚的情感。请从以下两部作品中任选一部，结合具体情节，谈谈你对人物之间“真情”的看法。 《水浒传》宋江与梁山好汉 《海底两万里》尼摩船长与船员 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $