第8课 企画書 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级上册

该高中日语导学案聚焦“～代わりに”“～末（に）”句型用法及综合运用，通过课前词汇预习（平假名、中文意思填写）与填空练习衔接旧知，以阶梯训练为支架构建从基础到综合的句型学习脉络。 资料特色在于分层次训练（基础练习到高考真题链接）、难点对比辨析（“～末（に）”与“～あげく（に）”）及写作输出任务，助力学生内化句型并提升综合运用能力，通过任务驱动培养语言能力（内化与运用）、思维品质（分析与判断），适合自主学习与课堂教学结合。

第8課 企画書 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握「～代わりに」表示"代替……"的用法。 掌握「～末（に）」表示"……之后，最后……"的用法。 能够综合运用本课全部句型完成阅读理解与短文写作。 【课前预习】 写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字 平仮名 中国語の意味 溶かす 写す 偏る 明るい 話しかける 注ぐ すでに すると 砕く 代わる 在括号中填入适当的词语： ① ケーキの（　　　　）にパンを食べた。 ② いろいろ考えた（　　　　）に、留学することにした。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 ケーキの（ ① ）にパンを食べた。いろいろ考えた（ ② ）に、留学することにした。日本の歴史（ ③ ）詳しい人はいませんか。考える（ ④ ）嫌だ。お箸の（ ⑤ ）にフォークを使った。 选项： A. かわり　B. 末　C. について　D. だけで 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：～代わりに 辨析要点： 接续规则： 名詞の ＋ 代わりに 動詞辞書形 ＋ 代わりに 含义：代替……（表示用B代替A） 例句： ケーキの代わりにパンを食べた。（代替蛋糕吃了面包。） お箸の代わりにフォークを使った。（代替筷子用了叉子。） ごはんの代わりに豆腐を食べた。（代替米饭吃了豆腐。） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① ケーキの（　　　　）にパンを食べた。 ② お箸の（　　　　）にフォークを使った。 ③ ごはんの（　　　　）に豆腐を食べた。 B. 翻译 ① 代替蛋糕吃了面包。 → ________________________________ ② 代替筷子用了叉子。 → ________________________________ 句型组二：～末（に） 辨析要点： 接续规则： 動詞た形 ＋ 末（に） 名詞の ＋ 末（に） 含义：……之后，最后……（表示经过各种过程后最终的结果） 例句： いろいろ考えた末に、留学することにした。（考虑了各种事情之后，决定去留学。） 長い間悩んだ末に、夢をあきらめることにした。（烦恼了很久之后，决定放弃梦想。） さまざまな工夫の末、「発泡スチロール」が採用された。（经过各种功夫之后，采用了发泡聚苯乙烯。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① 考えた（　　　　）に、留学することにした。 ② 悩んだ（　　　　）に、あきらめることにした。 ③ 工夫の（　　　　）、採用された。 B. 翻译 ① 考虑了各种事情之后，决定去留学。 → ________________________________ ② 烦恼了很久之后，决定放弃梦想。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——「～末（に）」与「～あげく（に）」的区别 ～末（に） ～あげく（に） 结果 好坏均可 多为消极/不好的结果 例 考えた末に留学した 悩んだあげく失敗した 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 ケーキの代わりにパンを食べた。いろいろ考えた末に、留学することにした。日本の歴史について詳しい人はいませんか。考えるだけで嫌だ。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 何の代わりにパンを食べましたか。 → ________________________________ ② 何をした末に留学することにしましたか。 → ________________________________ ③ 何について詳しい人を探していますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① ～代わりに：________________________________ ② ～末に：________________________________ ③ ～について：________________________________ ④ ～だけで：________________________________ 二、中日互译 ① 代替蛋糕吃了面包。 → ________________________________ ② 考虑了各种事情之后，决定去留学。 → ________________________________ ③ 有没有关于日本历史很了解的人？ → ________________________________ ④ 光是想想就讨厌。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：「私の決断」 、8～10文で短文を書きなさい。 条件： 字数：150～200字（日语） 使用本课所学至少5个句型（～について／～だけで／～代わりに／～末に／絞る／入れる／探る／話し合う） 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确、丰富（5个以上） 4分 接续变形、助词正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「いろいろ考えた末に、彼は会社を辞める決断をした。お金の代わりに、自分の時間を大切にしたいと考えた。考えるだけで怖い決断だったが、彼はそれを選んだ。」 设问： ① 「～末に」在文中表示什么？ ② 「～代わりに」在文中表示什么？ ③ 「～だけで」在文中表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 填空：①かわり　②末 课堂检测答案： ① A（かわり）　② B（末）　③ C（について）　④ D（だけで）　⑤ A（かわり） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A：① かわり　② かわり　③ かわり 阶梯练习1·B：① ケーキの代わりにパンを食べた。② お箸の代わりにフォークを使った。 阶梯练习2·A：① 末　② 末　③ 末 阶梯练习2·B：① いろいろ考えた末に、留学することにした。 ② 長い間悩んだ末に、夢をあきらめることにした。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① ケーキの代わりにパンを食べました。② いろいろ考えた末にです。 ③ 日本の歴史についてです。 一、任务B： ① ケーキの代わりに② 考えた末に ③ 日本の歴史について④ 考えるだけで 二、中日互译： ① ケーキの代わりにパンを食べた。 ② いろいろ考えた末に、留学することにした。 ③ 日本の歴史について詳しい人はいませんか。 ④ 考えるだけで嫌だ。 第五部分：高考真题链接 ① 「～末に」表示"……之后，最后……"（考虑了各种事情之后）。 ② 「～代わりに」表示"代替……"（代替金钱，重视自己的时间）。 ③ 「～だけで」表示"仅仅……就……"（光是想想就害怕的决定）。 ⭐ ライティング参考范文 私の決断 いろいろ考えた末に、彼は会社を辞める決断をした。お金の代わりに、自分の時間を大切にしたいと考えた。考えるだけで怖い決断だったが、彼はそれを選んだ。 日本の歴史について調べている。この問題について上司と話し合った。頭を絞って考えた末の決断だ。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $