第10章 第1课 磁现象及其应用 磁通量-【知识通关宝典】2026年广东高中物理学业水平合格性考试

该高中物理讲义围绕第十章电磁感应与电磁波初步，聚焦磁现象及其应用、磁通量等高考核心考点，按概念理解到应用判断的逻辑架构组织知识点，通过考点梳理、方法指导、真题讲解及分层练习，帮助学生系统突破电磁感应现象判断等难点。 资料突出新课标核心素养培养，采用模型建构法（如磁感线条数理解磁通量）和“概念辨析-真题应用-变式练习”探究活动，如分析线圈远离导线时磁通量变化，提升科学思维与物理观念。分层练习覆盖基础到综合，保障复习效率，助力学生应考能力提升，为教师把控复习节奏提供清晰指引。

第十章电磁感应与电磁波初步 主题 考点考频 考点分析 磁现象及其应用　磁通量 ★★★★ 　　了解生活中各种磁现象,正确理解磁通量的含义;知道磁通量的概念,对磁通量和电磁感应现象只要求考生会判断电磁感应现象,定性地了解法拉第电磁感应定律及其简单的应用;知道麦克斯韦电磁场理论的内容. ★★★★★ 1磁现象及其应用　磁通量 1.(2025·广东学业合格考第一次)通电长直导线周围的磁场可用磁感线描述,下列磁感线描述正确的是 (　　) A.　　　B. C.　　　D. 1.磁现象 (1)磁性:物质具有吸引　　　　物体的性质叫磁性.  (2)磁体:天然磁石和人造磁铁都叫作　　　　.  (3)磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最　　　的区域叫磁极.能够自由转动的磁体,静止时指　　　的磁极叫作南极(S极),指　　　的磁极叫作北极(N极).  (4)磁极间相互作用规律:自然界中的磁体总存在着两个磁极,同名磁极相互　　　　,异名磁极相互　　　　.  2.磁通量 (1)定义:设在磁感应强度B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量,简称磁通,用字母Φ表示. (2)公式:Φ=BS. (3)适用条件:①匀强磁场;②磁感线与平面垂直. 3.磁通量的物理意义 (1)可以形象地理解为磁通量就是穿过某一面积的磁感线的条数. (2)同一个平面,当它跟磁场方向垂直时,磁通量最大;当它跟磁场方向平行时,磁通量为零. 1.下列不属于磁的应用的是 (　　) A.磁带 B.光盘 C.磁流体发动机 2.磁体能吸引一元硬币,对这种现象解释正确的是(　　) A.硬币一定是铁做的,因为磁铁能吸引铁 B.硬币一定是铝做的,因为磁铁能吸引铝 C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多 D.硬币能被磁体磁化 3.如图所示,竖直长导线通以恒定电流I,一闭合线圈MNPQ与导线在同一平面内,当线圈从图示位置向右逐渐远离导线时,穿过线圈的磁通量将 (　　) A.变小 B.变大 C.不变 D.先变大,后变小 4.如图所示,ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直平面内有一根通电导线ef,已知ef平行于ab,当ef竖直向上平移时,穿过圆面积的磁通量将 (　　) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.始终为零 D.保持不变,但不为零 5.如图所示,半径为R的圆形线圈共有n匝,其中心位置处半径为r(r<R)的范围内有匀强磁场,磁场方向垂直线圈平面,若磁感应强度为B,则穿过线圈的磁通量为 (　　) A.πBR2 B.πBr2 C.nπBR2 D.nπBr2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十章　电磁感应与电磁波初步 知识点1　磁现象及其应用　磁通量 历年真题 1.A　【解析】根据安培定则,可判断知图中通电长直导线周围的磁场应为选项A图中所示,故A正确,C错误;根据安培定则,可判断知图中通电长直导线周围的磁场从上往下看,应为以导线为圆心的一圈一圈顺时针方向的同心圆,故BD错误;故选A. 知识点梳理 1.(1)铁质　(2)磁体　(3)强;南;北 (4)排斥;吸引 模拟测试 1.B 2.D　【解析】磁体能吸引一元硬币,说明硬币一定是由磁性物质制成的,但不一定是铁做的,所以D正确. 3.A 4.C　【解析】利用安培定则判断直线电流产生的磁场,作出俯视图如图所示: 考虑到磁场具有对称性,可以知道穿入圆面积的磁感线的条数与穿出圆面积的磁感线的条数是相等的,故选项C正确. 5.B　【解析】由磁通量的定义式知Φ=BS=πBr2,选项B正确. 学科网（北京）股份有限公司 $