第四单元 童话世界（句子专项练）语文统编版三年级上册

第四单元 句子专项练

【导语】

奇妙的童话世界里，蟋蟀患难与共，蚂蚁队长坚守准则，一个个小故事闪烁着纯真与智慧的光芒。本套专项练习紧扣三年级上册第四单元童话主题，围绕单元课文，多角度开展句子训练，夯实语文句式基本功。

习题涵盖选择题、病句修改、转述句、反问句、“把被” 字句转换、词语运用、语句排序、词句品读等题型。你将读懂省略号的不同用法，分辨心理、动作、语言描写；学会长话短说，灵活变换多种句式，修改语段中的错别字与语病；梳理故事情节，品味童话角色鲜活的语言，感受故事里美好的品质。

整套练习扎根课本，由基础句式训练过渡到语段赏析，在字词句的打磨中感受童话的魅力。快来开启这场奇妙的文字之旅，在童话的天地里积累表达技巧，练就通顺流畅的写话本领！

一、选择题。

1．把下面的句子改为转述句，正确的一项是（       ）

蚂蚁队长对小蚂蚁们说：“你们别着急，这块奶酪渣不能吃，要留给最小的同伴。”

A．蚂蚁队长对小蚂蚁们说：“小蚂蚁们别着急，它不能吃这块奶酪渣，要留给最小的同伴。”

B．蚂蚁队长对小蚂蚁们说，它们别着急，这块奶酪渣不能吃，要留给最小的同伴。

C．蚂蚁队长对小蚂蚁们说，你们别着急，这块奶酪渣不能吃，要留给最小的同伴。

D．蚂蚁队长对小蚂蚁们说，小蚂蚁们别着急，蚂蚁队长不能吃这块奶酪渣，要留给最小的同伴。

2．将下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是（      ）

蚂蚁们凑近一看，奶酪渣果然完好无损。

①蚂蚁队长发现了一块掉落的奶酪渣。②它对着奶酪渣直流口水，却没有伸出触角去碰。③它立刻召集所有蚂蚁过来开会。④它们按照队长的指令，有序地搬运奶酪，没有一只蚂蚁偷吃。

A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后

3．对下面的句子进行长话短说，正确的是（      ）

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去！”

A．青头爬起来大声喊。 B．青头不顾疼痛爬起来。

C．青头提醒红头躲过牛的牙齿，会被一起吞进肚子。 D．青头把红头吞到肚子里。

4．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！”句中省略号表示（     ）

A．列举省略 B．说话断断续续 C．省略了说的话 D．解释说明

5．请为下面句子中省略号的用法选择正确的表述，将序号填写在句子后面的括号内。

A．话没有说完。    B．声音断断续续。    C．语意未尽。

（1）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”(      )

（2）“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”(      )

6．下面这句话中的省略号有什么作用（   ）

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

A．表示语意含蓄，让读者去想象。 B．表示说活中断或声音断断续续。

C．表示话题的跳跃或转换。 D．表示引文、列举、重复词语等的省略。

7．下面的句子运用了哪些描写方法？（   ）

什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。

A．语言描写、神态描写 B．心理描写、神态描写

C．语言描写、动作描写 D．心理描写、动作描写

二、修改病句。

1．用修改符号修改下面这段话（共四处错误）。

在图书漂流活动中，我认真阅读了“宝葫芦的秘密”。这本书的作者是中国作家张天翼写的。通过阅读这本书，使我懂得了幸幅要靠自己努力的道理。

2．壮壮爱读书，写了读书感想，但感想中出现了语病。请你用修改符号帮他修改吧。

“宝葫芦的秘密”这本书写得生动有趣，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待地拿起书，读了起来在座位上。读了这本书，得到了不少启事，认识到靠宝葫芦不劳而获，带给我们的不是幸福，而是烦恼。

3．下面这段话存在两处语病和一个错别字，请用修改符号修改这段话。

通过阅读《宝葫芦的秘密》，使我明白了不能不劳而获的道理。在以后的学习中，我要刻服偷懒的坏习惯，争取做一个踏实上进的好学生，成为好榜样同学们的。

4．红头的声音小得几乎完全听不见了。

___________________________________

三、按要求写句子。

1．为了得到神奇的宝葫芦，王葆应该好好听奶奶讲宝葫芦的故事。（改为反问句）

_____________________________________________________________________________

 2．可是你说这些有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________________________________________________________

 3．要想从牛肚子里救出红头，青头不能不和其他小伙伴商量办法。（改为肯定句）

______________________________________________________________________________

4．青头笑眯眯地对红头说：“别害怕，我知道牛肚子里的秘密，能救你出来！”（用加点的词写句子）

_________________________________________________________________________________

 5．红头被一头大黄牛吞到肚子里去了。（改为“把”字句）

___________________________________________________________________________________

6．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）

___________________________________________________________________________