第8单元 第3课时 搭积木(2)-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册数学习题课件(北师大版·新教材)
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教辅
摘要:
该小学数学课件聚焦“观察物体(二)——搭积木(2)”,通过从正面、左面、上面观察几何体的活动导入,衔接前期观察基础,以基础达标与能力培优训练为支架,引导学生掌握小正方体数量确定及摆法推理。
其亮点在于融入名校期末真题与“说理分析”新题型,通过“判断几何体小正方体数量范围”等实例,培养空间观念与推理意识。采用分层训练设计,学生能提升观察与逻辑思维,教师可高效开展针对性教学。
内容正文:
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同步号字
速记
计算
8学霸▣算
默写
起
8学霸默号
年E。
a。
光年级上
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八观察物体
(二)
第3课时搭积木(2)
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基础达标训练
1.从
中拿走(
)个小正方体后,
剩下的图形从不同方向看到的形状如下。
从正面看
从左面看
从上面看
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2.选择。
(1)小京用若干个同样的小正方体摆成一个
几何体,这个几何体从上面看是
,他
一共用了(
)个小正方体。
A.8
B.4
C.5
D.无法确定
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(2)学校艺术节布展,同学们要搭建立体背
景板。甲同学用相同的正方体盒子拼出的
背景板,从正面看是
乙同学拼出
的背景板满足从上面看是
丙同学
拼出的背景板,从正面看恰好和甲的相同,
并从上面看恰好和乙的相同,则丙的作品有
可能是(
)。
A
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3.(名校期末真题)售货员将一些包
3
装相同的正方体盲盒摆成一个几
2
何体,从上面看到的图形如右图
1
11
(每个正方形上面的数字表示在这个位置上
所用小正方体的个数)。这个几何体从左面
看是(
),从正面看是(),从右面看
是(
)。(填序号)》
①
④
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4.[新趋势·说理分析]用若干个同样的小正方
体摆成一个几何体,从正面和上面看到的图
形都是
你同意小菲的说法吗?为
什么?
这个几何体一定
不同意小菲的说法。根据
“从正面和上面看到的图
形都是
是
可知,摆
小菲
这个几何体最少用了5个
小正方体,最多用了6个小正方体,所以几何体的摆法是不确定
的。例如:几何体还可能是
(理由合理即可)
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能力培优训练
5.[教材改编]下面是从三个方向观察到的立
体图形的形状,这个立体图形是由几个小正
方体搭成的?
从正面看
从左面看
从上面看
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6.一个立体图形从上面看到的形状是
从左面看到的形状是
从正面看到的
形状是
这个立体图形至少再添
上几个小正方体就可以拼成一个大正方体?
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