第2单元 第1课时 车轮为什么是圆的-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册数学习题课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕“圆”的单元核心，聚焦“车轮为什么是圆的”课时内容，通过生活现象观察、动手操作模拟等方式，将圆的半径性质与实际应用串联，帮助学生构建“数学原理-现实问题”的知识网络。 其亮点在于以“问题探究”驱动复习，设计硬纸板模拟不同形状车轮滚动的操作活动，培养学生的几何直观和空间观念，通过“选择分析-轨迹对应-说理修理”的分层练习，发展推理意识与应用意识。这种设计既巩固圆的核心概念，又助力教师精准实施针对性复习教学。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学看 天 九学学南 教材搭档 小学出 天关 小学学霸 海量 天天 同步号字 速记 计算 8学霸▣算 默写 起 8学霸默号 年E。 a。 光年级上 PASS|绿卡图书 二 圆 第1课时车轮为什么是圆的 DASS|绿卡图书 基础达标训练 1.选择。 (1)下面几个图形在平面上滚动，中心点留 下的痕迹是一条直线的是( )。 B DAS⑤|绿卡图书 (2)车轮为什么要设计成圆形？下面哪种解 释最准确？( A.圆形车轮美观，符合大众审美 B.圆形车轮与地面摩擦力大，不易打滑 C.圆形车轮制造工艺简单，成本低廉 D.圆形车轮滚动时，车轴到地面的距离始终 保持不变，使车辆行驶平稳 DAS⑤|绿卡图书 (3)小明在游乐场骑玩具车，在平直的轨道 上，车有规律地上下起伏。下面说法错误的 是()。 A.车轮不是圆形的 B.车轴没有装在圆形车轮的中心处 C.A、B都有可能 D.车把松动了 DAS⑤|绿卡图书 2.在探究“车轮为什么是圆的”活动中，同学们 设计了A、B两种不同形状的车轮。下面是 每个车轮滚动时点O的运动轨迹，它们分别 与图中哪个车轮相对应？在括号里填字母。 A. 0 B. DASS|绿卡图书 3.朵朵分别用硬纸板做成三角形、正方形、正 八边形、圆形代替车轮，沿直尺的边滚一滚，模 拟“车轮”沿直线运动的过程。想一想，四种 形状的“车轮”中，只有( )形“车轮”的中 心点的痕迹是一条直线，所以车轮应该做成 )形的。 DAS⑤|绿卡图书 4.[新趋势·说理分析]冰冰参加班级小发明比 赛，她用硬纸板制作了一辆简易自行车（如 图)，你认为这辆自行车运行起来平稳吗？若 不平稳，请你帮冰冰“修理”一下这辆自行车， 并说说你这样“修”的理由。 不平稳。将车轮换成圆形纸板。 理由：当车轮是圆形时，车轮 的车轴到地面的距离是一样 的，所以圆形车轮的运行是 平稳的。（理由不唯一，合理即可） DAS⑤|绿卡图书 5.同学们做了三个车轮，如下图所示。 A B C 下面是三个车轮滚动时点O的运动轨迹，想 一想，这三条轨迹分别与哪个车轮对应？把 车轮的序号填在括号里。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一 走向成功的通行证