2.2.2 二力平衡 同步练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 聚焦二力平衡核心概念，通过基础认知、理解应用、探究深化三层设计，实现从概念辨析到实验探究的知识巩固路径，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|二力平衡条件、平衡状态判断|选择题以“真人悬空”“傅科摆”等情境考查概念辨析，强化科学观念| |理解应用|平衡力与相互作用力区分、运动与受力关系|填空题结合“天宫课堂”“天舟一号对接”等科技案例，提升知识迁移能力| |探究深化|实验方案设计与误差分析|实验题通过改进装置（如减小摩擦力）、扭转卡片等操作，培养科学思维与探究实践能力|

2.2.2 二力平衡 同步练习 一、选择题 1．下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示是魔术师表演“真人悬空”的场景——女演员悬在空中不动。则女演员一定 （　　） A．所受重力消失 B．受平衡力作用 C．不受力的作用 D．只受重力作用 3．如图，物体只受到竖直方向两个力的作用，关于它的运动情况的描述：①保持静止；②向右做匀速直线运动；③斜向右上方做匀速直线运动；④竖直方向做变速直线运动。可能的是⋯⋯（　　） A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．探月三期载人返回试验器返回舱顺利返回时，在无风状态下，返回舱接近地面时沿着一条斜线匀速下落。用G表示返回舱重力，F表示空气对它的作用力，下列对返回舱受力情况的分析，正确的是（　　） A．B．C． D． 5．如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示为运动员正在做引体向上的场景，当运动员在单杠上静止时，下列说法中，正确的是 (　　) A．运动员对单杠的拉力和运动员受到的重力是一对平衡力 B．运动员对单杠的拉力和单杠对运动员的拉力是一对平衡力 C．单杠对运动员的拉力和运动员受到的重力是一对相互作用力 D．运动员对单杠的拉力和单杠对运动员的拉力是一对相互作用力 二、填空题 7．如图甲所示的“傅科摆”，摆锤每次来回摆动的轨迹都会稍稍偏离原轨迹并撞倒地面的杆子，从而有力的证明了地球的自转。如图乙所示为“傅科摆”摆动模型图，摆锤在 A、C之间来回摆动。摆锤在运动过程中所受的重力大小　 　(填“变大”“变小”或“不变”)，摆锤受　 　(填“平衡力”或“非平衡力”)作用。 8．如图是某同学整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。 （1）写出横线上应填的内容： ①　 　；②　 　。 （2）轻质物体A在甲、乙两只弹簧测力计的作用下向右做匀速直线运动，乙弹簧测力计的示数如图所示，则甲弹簧测力计的示数为 　 　N。 9． 2022年3月23日，“天宫课堂”在中国空间站再次开讲(如图所示)。在太空抛物实验中，冰墩墩被抛出后能继续向前运动，是因为它具有　 　，前进过程中冰墩墩做匀速直线运动，此时它处于　 　(填“平衡”或“非平衡”)状态。 10．一只静止在水平桌面上的笔筒，以下有三个与它相关的力：①笔筒受到的重力；②笔筒对桌面的压力；③桌面对笔筒的支持力。其中为一对相互平衡的力的是　 　（填序号，下同），为一对相互作用力的是　 　。 11． 4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动对接。对接成功后，天舟一号相对天宫二号是　 　（填“运动”或“静止”）的，它们绕地飞行的过程中受　 　（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 12．如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和　 　是一对平衡力。小车经过B点后将做　 　运动(不计空气阻力)。 三、实验探究题 13．如下图所示，小川自主探究二力平衡的条件： （1）小川不断改进，先后设计了四个实验方案，这逐渐减小了　 　对实验的影响。 （2）用图甲装置做实验时，左端放5N重物，右端放3N重物，木块向左匀速运动。若想让木块向右匀速运动，右边需要加　 　N重物。 （3）用图乙所示实验装置探究二力平衡时两个力是否必须在同一直线上时，小川将“旋转小车”错误理解为“翻转小车”，把小车车轮朝上放置，小车保持此状态静止，在此基础上他又将小车正确旋转了一定角度，小车仍然静止，则此时小车受到的力　 　平衡力(选填“是”或“不是”) （4）图丁是最终确定的实验方案，该方案中，两滑轮　 　(选填“需要”或“不需要”)在同一水平高度。 14．小义利用家中的衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件； （1）实验时，小卡片除了受到两侧细线的拉力外，还受到重力的作用，方向　 　，但由于值很小，故略去不计； （2）如图所示，小义将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，使小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，说明两个力互相平衡必须满足的条件是　 　； 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】不变；非平衡力 8．【答案】（1）同一直线上；静止 （2）1.6 9．【答案】惯性；平衡 10．【答案】①③；②③ 11．【答案】静止；非平衡力 12．【答案】重力；匀速(或匀速直线) 13．【答案】（1）摩擦力 （2）4 （3）是 （4）不需要 14．【答案】（1）竖直向下 （2）作用在同一条直线上 学科网（北京）股份有限公司 $