【新教材 】 四年级上册道德与法治 第4课《我是独特的》（第二课时）PPT教学课件（统编版）

该小学道德与法治课件围绕“我能变得更好”，引导学生正确认识自我，接纳不完美并主动改进。通过“四年级孩子优点”素材导入，结合视频提问搭建支架，从“认识优点”过渡到“正视缺点”，为后续学习奠定基础。 其亮点在于以琪琪的烦恼为案例，通过小组交流和阅读角情境体验，培养学生自尊自信的健全人格和明礼诚信的道德修养。采用情境教学法，借助自我分析表引导实践，帮助学生提升自我认知，教师可通过具体案例增强教学实效。

爸妈注意了，这个阶段的孩子简直就是小超人，今天就来盘点他们那些让你惊喜的隐藏技能。首先咱们说说学习能力，四年级孩子的大脑就像装了加速器，背课文、记单词特别快，还能自己琢磨数学题的解题步骤。我见过一个孩子用乐高搭出整个太阳系，连行星轨道都算得清清楚楚，这时候他们开始会自己安排作业时间，不用你催着学，抽屉里可能还偷偷藏着本错题集呢。在说社交这块，四年级的孩子可会来事儿了。班里同学不开心，他们第一个发现还会主动安慰。小组活动时，能带着小伙伴分工合作，有的甚至主动当起小队长。组织班会活动，有模有样的。考试考砸了也不会哭鼻子，反而会自己总结哪里没学好。最让人惊喜的是他们的创造力，随手画的涂鸦可能藏着未来城市的构想，写作文能编出你完全想不到的故事。现在他们敢主动报名演讲比赛，摔了跤自己爬起来继续骑自行车。我家邻居小孩就自己设计了班级图书角的值日表，每天记得比大人还清楚。下次看到孩子这些表现，别光顾着感动，多给他们创造发挥的机会，这些能力会像滚雪球一样越来越强。 第二单元 少年在成长 第二课时 我能变得更好 第 4 课 我是独特的 【新教材】二年级下册道德与法治 新知导入 素材：四年级孩子优点 想一想，说一说 1.通过观看视频你们知道了什么事情？ 2.你们具有其中的哪些优点呢？ 3. 你们知道自己有哪些缺点吗？ 新知讲解 我能变得更好 我们每个人都有优点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，让自己变得更好。 不完美的地方 我是琪琪，最近不管是在学校还是在家里，我都遇到一些烦心事。 前天上课，我鼓起勇气举手回答问题，可因为有点儿紧张，说错 了。当时我觉得特别尴尬，心里也有些失落，一整天都闷闷不乐。 在家里，我的妹妹总喜欢黏着我。有一天，我正专注地画画，妹 妹好奇地凑过来，想要跟我一起画。我一时不耐烦，推开了她。她委 屈地哭了起来。看着她哭得那么伤心，我很懊恼，觉得自己不是一个 好姐姐。 读懂琪琪的烦恼 我能变得更好 课堂发言说错话 不耐烦推开画画的妹妹 读懂琪琪的烦恼 我能变得更好 小组交流：如果是你，发言出错、对妹妹发脾气后，你会像琪琪一样全盘否定自己吗？为什么？ 读懂琪琪的烦恼 我能变得更好 你怎样看待琪琪的想法？ 读懂琪琪的烦恼 我能变得更好 琪琪只盯着自己做错的事，忽略了自己的优点，所以陷入自我否定，这是很多同学都会有的想法。 读懂琪琪的烦恼 我能变得更好 我们要学会欣赏自己，看到自己身上的闪光点，树立自信心。 同时，我们也要正视自己的不足，取长补短，不断进步。 学会欣赏自己 我能变得更好 素材：芭比娃娃玩具们的优点 晚上，琪琪带着烦恼入睡了。在梦里，她来到了一片生机勃勃的 森林，她的身边还有一只小花猫。 琪琪看着小花猫，忍不住说起最近发生的事：“我感觉自己好差劲 啊。脑子笨，性格也不好，我一点儿也不喜欢自己。” 小花猫有点儿疑惑，晃晃尾巴问道：“大家都觉得你很棒，你为什么会觉得自己笨呢？” 琪琪垂头丧气地说：“你看，课上那么简单的问题，我都答错了。” 小花猫伸出爪子，拍了拍她：“我以前练习抓鱼的时候，一走神 儿，小鱼就会溜走。可是我从来没觉得自己笨。因为我知道，只要我 努力集中注意力，多练习，就能抓到鱼！” 琪琪说：“我明白了，答错题很正常。我相信只要继续努力一定会 取得好成绩。” 在小花猫的鼓励下，琪琪想了想，又说道：“我以后要对妹妹耐 心 、温柔点儿，好好和妹妹相处。” 小花猫开心地转了个圈：“这就对啦！” 琪琪和小花猫又聊了很多。最后琪琪不舍地说：“谢谢你，和你聊天儿真开心，希望我还能遇到你。” 我能变得更好 琪琪为什么会觉得自己很差劲？ 以偏概全的自我否定认知‌，将单一失败错误归因为“能力不行”或“整个人很差”。‌‌ 学会欣赏自己 缺少的是对自我的正确认知，缺少自信。 我能变得更好 小花猫练习抓鱼走神也会失败，但它没有自我放弃。犯错、失误是很正常的事情，失误不代表我们差劲；只要愿意努力、主动调整，就能慢慢变好。 小花猫抓鱼失败给了你什么启发？ 学会欣赏自己 小花猫抓鱼 我能变得更好 素材：琪琪的故事 学会欣赏自己 琪琪身上的闪光点 敢于举手发言 内心懂得愧疚反思 愿意主动改正 写下一句改变小目标。 分析一下自己的优缺点 自我分析表 写出自己3个优点 想要改正的3个缺点 我能变得更好 我们要正确对待自己的缺点,不应因自身的缺点而对自己全盘否定，而应积极改进自己的缺点,做更好的自己。 学会欣赏自己 我能变得更好 镜子前的我, 真是天生丽质, 美丽难挡 我拥抱自己的不完美, 它们是独一无二的印记 学会欣赏自己 我深知自己的独特，如同繁星中最闪耀的一颗。 世界上有两种光芒最耀眼，一种是太阳，一种是自信的我。 我能变得更好 素材：小象的优点是什么 你想在哪些方面作出改变，让自己变得更好？ 让自己变得更好 我能变得更好 对妹妹多一点耐心，主动陪她画画。 上课紧张就课前多练习发言 让自己变得更好 我能变得更好 学习习惯：重新培养良好的学习习惯，如课前预习、课中认真听课、课后复习。数学多练，语文多读，英语多写，学法交叉共用。 学习方法：选择适合自己的学习方法，掌握合适的学习方法，提高学习效率和质量。学会分析问题，分步骤解决问题，将复杂问题分解为小问题并逐步解决。 让自己变得更好 我能变得更好 学习兴趣：通过多种教学方式激发学习兴趣，将学习内容与感兴趣的话题、活动相结合，增加学习的吸引力和互动性。营造积极、轻松的学习氛围，让学生在愉快的氛围中愿意主动学习。 学习目标：明确学习目标，为学习提供方向和动力。制定合理的学习计划，帮助学生合理安排学习时间和任务，提高学习效率 让自己变得更好 我能变得更好 学习态度：树立自信心和正确的学习态度，家长和老师应给予一定的帮助和辅导，激励学生树立积极的学习态度，教会相应的学习方法。 行为习惯：懂礼貌，见到老师和同学主动问好；上课认真听讲，积极发言，不做小动作，掌握老师课堂上讲的内容，特别注重理解。 让自己变得更好 我能变得更好 自我管理：培养自觉责任，引导学生主动关注学习进展，培养自我管理能力。 通过在这些方面的改变，四年级学生可以更好地适应学习节奏，提高学习成绩，同时培养良好的个人品质和行为习惯。需要注意的是，学习不是一蹴而就的事情，成绩的提高需要时间和耐心，改变不用一步到位，从小事做起即可，只要有所进步就值得鼓励。 让自己变得更好 我能变得更好 遇到烦恼时，不能逃避，需要用乐观的心态去解决。 要相信自己可以变得更好，既要看到自己的优点，也要学会接纳自己的缺点或是不完美。 发掘自己的潜能，发挥自己的优势，不断努力。 让自己变得更好 我能变得更好 当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己改进缺点，完善自我。 让自己变得更好 我能变得更好 素材：四年级小学生有哪些特点 下节课，再见！ $有一只小象，它刚出生，小象睁开眼睛看着周围的世界。第一天，小象看见许多小动物。第二天小象认识了许多小花，第三天小象看见小河和高山。小象说，这个世界真大呀。一天，小象看见一只小鸟在天上飞来飞去，他想要是我也会飞，那多好啊。小象想爬上数学飞，可是哎呦一声他摔了一个大跟头，小象难过的哭了。树袋熊看见了说。我不会飞，可是我会在树上睡觉。老虎。看见了说，我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。长颈鹿。看见了说，我不会飞，可是我能吃到大树顶上最鲜嫩的树叶。小象的爸爸妈妈看见了说，我们不会飞，可是我们的力气大小象明白了，他想，我和小鸟不一样，我没有翅膀，但是我有长鼻子。我不会飞，但是我可以运木头。小象用长鼻子一勾，就把大木头搬走了。 可是会偷偷写日记吐槽你还能用数学题难倒大学生的神奇生物。首先咱说说他们的小脑瓜。这时候孩子提问能把你问懵，比如电梯为啥会动？蚂蚁怎么认路？可别嫌烦，调查说，中国孩子每天问不到5次，欧美小孩能问二十多次呢。这时候你越鼓励他们越能成小发明家。真有孩子研究电梯原理、科技奖。接着是学习上的大变化，数学开始玩四则运算，语文要读大段文章。最要命的是，他们写作业开始耍花招，要么偷摸抄答案，要么把作业本忘在学校，其实这是习惯养成的关键期，你得盯着他们，养成独立做题的习惯。再说个有意思的，四年级小孩突然特别在乎同学看法，你夸十句，不如同学说一句你鞋真酷。他们还会拉帮结派，搞小团体，选班长比选总统还认真。这时候家长别硬插手，去学抖音上那些亲子微综艺，用游戏方式教他们处理矛盾。对了，他们现在长得特别快，去年裤子，今年就变七分裤。但最让人头疼的是，明明想吃冰淇淋，偏说随便摔，疼了也不哭，躲被窝才掉眼泪。这时候你得学会读心术，多观察，少唠叨，下次孩子再问奇怪问题，别急着说不知道，跟他一起查资料，你会有惊喜发现。 我感觉自己好差劲。我以前练习抓鱼的时候，一走神小鱼就会溜走。可是我只要努力集中注意力，多练习就能到鱼。我明白了，谢谢你。 我的优点是什么？同学们这节课我们来上班会课。老师想了解一下同学们，培养同学们的自信心。那请同学们说一下自己都有什么样的优点？大家可以踊跃的发言，优点太好了。老师我先说吧，我觉得我可全身都是优点。我最大的优点就是讲究卫生。我每天都会把脏衣服换下来，并且清洗干净，而且还会把我的房间收拾的干干净净的。妈妈都夸我是一个好孩子。不错，婷婷同学这是一个很好的习惯，女孩子就要多讲究一下卫生。那还有其他的同学发言吗？老师我也有很多优点，我最大的优点就是不挑食，吃的多。我一顿饭能吃掉两碗米饭，还有两个大馒头。嘿嘿我妈妈总是说我吃的过多了，营养过剩了，可是我明明就能吃掉那么多东西。哼哼小帅你吃的多，肯定会长得很强壮的。糟了，老师要让说优点，我就想了好久，也没想到自己的一个优点。我个子小小的，力气就更别说了，东西也拿不动，跑步还慢吞吞的，每次都是倒数第一名，就连就连。每次考试我也从来都没有得过100分，而且我说话的声音也小。记得上次小小，你快看你张阿姨来了，赶紧叫阿姨。阿姨好，我是小小，你看看这孩子总是这么内向，说话声音也小。没事的，我觉得小小可听话了。看吧，我没有说错，我说话的声音也小小的我哪里有优点？小小圆圆你们两个说下自己的优点。老师我最大的优点就是帮妈妈洗脚，我还特别孝顺父母，这个算吗？当然算了，这个是一个很好的优点。老师看好你。对了，小小同学你也来发言一下。老师我没有发现自己的优点，小小你说什么呢？老师没有听清，麻烦你再说一遍。大点声音没有关系的。我就是说我没有优点，我哪里都做的不够好，怎么会呢？小小每个人的身上都有优点，你是一个很棒的好孩子。要不然你回家好好想想，明天再告诉老师。圆圆我问你个问题，什么问题？你说，小小我听着，就是你觉得我的优点是什么呢？我实在想不起来，想问一下你。优点我也不知道，你都不知道，我怎么能知道呢？要不然我明天再告诉你，再见，小小我先走了，我就知道我一个优点都没有。小小，你等等我，怎么了？圆圆你有什么事情吗？小小我告诉你，我昨天晚上认真的想了一晚，你是有优点的。你最大的优点就是手暖盒，手暖和也能发挥优点，这不可能。小小你记得去年冬天我们全班在一起卫生大扫除吗？那劳动完之后，我们每个人的手都凉凉的，可是只有你的手很热乎，像个大火炉似的。于是你给我们班里的同学每个人都暖手。我记得可是当你们暖完之后，我的手就冰凉了，那我的优点不就没有了吗？怎么会呢？小小你把我们每个人的手都暖和了，而且我们觉得特别的温暖。你最大的优点其实是乐于助人，只不过小小我觉得你平时太内向了也不怎么和我们交流。如果你能变得活泼开朗一点，那就更好了。小小太好了，我也有优点了，我的优点是乐于助人。圆圆以后我一定会和大家多多交流的。好，小朋友们，今天的故事到这里。