第十三章 内能 单元练----2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“内能”章节，通过生活情境（如沿海温差、浴室混水阀）、实验探究（比较吸热能力）及文化素材（古代省油灯），全面覆盖温度、热量、比热容等核心知识点，适配单元复习，强化物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|温度热量内能关系、分子运动（桂花花香）、比热容应用（沿海温差）|结合生活现象（如雾气、落叶）辨析概念| |填空题|5题|扩散现象、比热容计算（海水吸热）、改变内能方式（弯折铁丝）|引入古代省油灯体现文化传承| |实验题|2题|比较吸热能力（控制变量法）|通过温度-时间图像培养科学思维| |计算题|2题|冰熔化吸热、混水阀热平衡计算|联系实际（浴室用水）强化应用能力|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 C．温度越高的物体，所含的热量越多 D．0℃冰的内能不为零 2．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．桂花花香满园 B．江面雾气弥漫 C．雪花漫天飘舞 D．风起落叶纷飞 3．某日济南、青岛两城市的天气预报情况（如下表），下列根据气温变化情况做出的判断和判断依据正确的是（　　） 城市甲 晴20-34℃ 城市乙 晴21-28℃ A．城市甲是济南，海水比热容比砂石小 B．城市乙是青岛，海水比热容比砂石大 C．城市甲是青岛，海水比热容比砂石大 D．城市乙是济南，海水比热容比砂石小 4．在考古发掘中，脆弱文物易因失水变形损坏。科学家常用“薄荷醇临时固型技术”进行保护：将熔化的薄荷醇喷洒到文物上，冷却后凝固形成支撑结构，待文物移至实验室后，在室温下薄荷醇升华，下列说法正确的是（   ） A．熔化过程，薄荷醇放热 B．薄荷醇凝固后，薄荷醇分子动能为零 C．升华过程，薄荷醇吸热 D．薄荷醇升华后，薄荷醇分子间距不变 5．如图所示四个事例中，用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．甲、乙两物体质量相等，甲温度降低1℃、乙温度升高3℃时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体的比热容之比是（     ） A．3∶8 B．3∶2 C．8∶3 D．4∶3 7．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B．质量相同的的水和冰具有相同的内能 C．同一物体的温度越高，其内能越大 D．内能与温度有关，所以物体在以下时没有内能 8．同学们通过地理课的学习知道，温带海洋性气候大多分布在沿海地区，而温带大陆性气候大多分布在内陆地区。如图所示，为两气候地区的全年温度变化曲线，从物理的角度分析，下列说法正确的是（　　） A．A气温变化小是因为海水的比热容大 B．A气温变化小是因为沙石吸收热量少 C．B气温变化大是因为砂石的比热容大 D．B气温变化大是因为海水吸收热量多 9．1kg、20℃的水吸收的热量后[]，在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（　　） ①80℃，②100℃，③120℃，④130℃ A．1 B．2 C．3 D．4 10．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示是液体A和B的温度随加热时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．A的比热容与B的比热容之比为2：3 B．A的比热容与B的比热容之比为2：1 C．加热时间都为t1，A吸收的热量比B吸收的热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收的热量较多 二、填空题 11．如图所示，有四个扣在一起的瓶子，其中一个是空的，另一个装有红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。若本实验能够说明气体分子在运动，则实验开始前，____________（选填“A”或“B”）瓶子里装的是二氧化氮气体。实验中看到的现象叫做____________现象。 12．小红暑假到海边去游玩，发现海边比市内凉爽很多，这是因为水的______较大，可以调节气温。若初温为、质量为100kg的海水在阳光的照射下温度升高了2℃，海水吸收的热量为______ J。 13．将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，时间越长，铁丝弯折处温度越高，这个实验说明______可以改变物体的内能；冬天晒太阳能“取暖”，说明______可以改变物体的内能。 14．下图是我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，通过_____，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。燃灯过程中，燃油的比热容_____。 15．质量相等，初温相同的甲、乙两种液体，分别用两个完全相同的加热 器加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，根据图像可知___________ 的比热容小； ___________ 种物质更适合做发动机的冷却液。 三、作图题 16．现有质量相同、初温为20℃的A、B两种液体，用相同的加热器给它们都加热到80℃，A的比热容小于B的比热容，请在图中画出B液体温度随时间变化的大致图像。 四、实验题 17．小明利用如图所示的装置比较不同物质吸收热量的情况，烧杯中装有初温和质量均相同的甲、乙两种不同液体，用两个完全相同的电加热器加热。每隔相同时间记录温度计的示数，实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 2 4 6 7 8 甲的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 乙的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 (1)电加热器利用了电流的______效应工作的。 (2)实验时，可以通过比较相同时间内液体的______来比较物质的吸热能力。 (3)加热6min，甲液体吸收的热量______乙液体吸收的热量。 (4)分析数据可知，甲、乙两种液体的比热容之比是______。（不考虑热量损失）。 (5)冬天，小明想自制一个暖手袋，若从甲、乙两种液体中选取一种液体作为暖手袋的工作物质，则应选______液体比较合适。 18．为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下图： 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min） 水 300 20 30 12 煤油 300 20 30 6 (1)在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间；观察___________的不同；也可以__________________________________________________________________。 (2)分析实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，___________吸收的热量多，表明___________的吸热能力强。 (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，___________升高的温度更多。 (4)通过实验我们发现不同物质的___________不同，由此引入了比热容。一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的___________和___________之比，叫这种物质的比热容。 五、计算题 19．小明在实验室利用电热器完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。 (1)如图，该物质BC段处于什么状态，其内能如何变化？ (2)CD段水吸收的热量是多少？ (3)该实验冰的比热容是多少？ 20．如图所示是浴室中常见的混水阀。冬天时，混水阀将冷水管中5℃的冷水与热水管中60℃的热水按照一定比例混合，可以使出水温度稳定在适宜洗澡的35℃。某次洗澡过程中，混水阀冷水管出冷水25kg。求：[] (1)25kg冷水吸收的热量。 (2)不计热量损失，热水管出热水的质量。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B C B B C A C D 1．D 【详解】A．物体吸收热量，温度不一定升高。例如晶体熔化时吸热但温度保持不变，故A错误； B．物体内能增加可能通过做功或热传递改变的，不一定是外界对物体做了功，故B错误； C．热量是过程量，不能说“含有”，故C错误； D．一切物体都有内能，0℃的冰的内能不为零，故D正确。 故选D。 2．A 【详解】A．桂花花香满园是扩散现象，该现象说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意； B．雾是液化形成的小水滴，江面雾气弥漫是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故B不符合题意； CD．雪花漫天飘舞、落叶纷飞都是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故CD不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】沿海地区水多，水的比热容较大，内陆地区以砂石泥土为主，沙石泥土比热容小。白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，内陆地区昼夜温差大。由表知城市乙的温差小，所以乙是沿海城市青岛，甲的温差大，是济南。故B正确，ACD错误。 故选B。 4．C 【详解】A．熔化过程，是固态薄荷醇变为液态薄荷醇的过程，薄荷醇吸热，故A错误； B．分子运动不会停止，因此分子动能不为零，故B错误， CD．升华过程，薄荷醇吸热，内能增大，薄荷醇由固态变为气态，分子间距变大，故C正确，D错误。 故选C。 5．B 【详解】①中搓手是克服摩擦做功改变手的内能。②中是通过热传递的方式改变手的内能。③中是通过热传递的方式改变铁铲内能。④水蒸气对软木塞施加一个力的作用，使软木塞运动，这是对软木塞做了功，蒸气对外做功，本身内能减小，温度降低，是通过做功改变内能。②③是通过热传递的方式改变内能，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．B 【详解】已知甲乙质量相等，即 ；甲的温度变化量 ，乙的温度变化量 ；乙吸收的热量是甲放出热量的2倍，即 。 将比热容公式变形得 ，因此甲乙的比热容之比 7．C 【详解】A．一切物体都具有内能，与物体的运动状态无关，故A错误； B．冰熔化成水要吸热，质量相同的0℃的水的内能大于质量相同的0℃的冰的内能，故B错误； C．同一物体的温度越高，分子热运动越剧烈，其内能越大，故C正确； D．一切物体都具有内能，0℃以下的物体有内能，故D错误。 故选C。 8．A 【详解】BD．沙石和海水都是吸收太阳辐射的热量，时间相同，吸收的热量相同，故B错误，D错误； AC．由可知，A气温变化小是因为海水的比热容大，B气温变化大是因为砂石的比热容小，故A正确，C错误。 故选A。 9．C 【详解】1kg、20℃的水吸收的热量后，升高的温度 由于水的沸点与大气压有关，在1标准大气压下，水的沸点是100℃，若大气压低于1标准大气压，水的沸点可能为80℃，水的末温就是80℃；若大气压等于1标准大气压，水的末温为100℃；若大气压高于1标准大气压，水最高温度为20℃+100℃=120℃ 所以最多有3个可能温度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】AB．根据 ，质量 m 相等、吸收热量 Q 相同时，比热容c与温度变化成反比。用相同电加热器加热相同时间，吸收热量相同，加热t1min，A和B吸收的热量相等，A的温度变化 ∆tA= 60℃-20℃= 40℃ B的温度变化∆tB = 40℃-20℃=20℃ 则cA∶cB= ∆tB∶∆tA=20∶40=1∶2，故ABC不符合题意； D．用相同电加热器加热相同时间，吸收热量相同，由图可知，若A和B升高相同温度，B的加热时间相同，则B吸收的热量较多，故D符合题意； 故选D。 11． B 扩散 【详解】【小题1】[1]受重力影响，密度大的气体要下降，密较小的气体要上升，如果把密度较大的气体放在上面，不能说明气体分子不停的作无规则运动。二氧化氮气体密度大于空气密度，所以B瓶子里装的是二氧化氮气体。 [2]两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散。密度小的空气和密度大的二氧化氮接触一段时间，形成比较均匀的气体，发生了扩散现象。 12． 比热容 【详解】水的比热容较大，相同质量的水与其他物质相比，吸收或放出相同热量时温度变化更小，因此海边的水可以调节气温，使海边比市内凉爽。 海水吸收的热量为 13． 做功 热传递 【详解】[1]将一根铁丝用手快速反复弯折，此过程机械能转化为内能，故铁丝的内能增大，弯折处会发热，弯折时间越长，对铁丝做功越多，铁丝内能增加越多，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能。 [2]冬天晒太阳能“取暖”，这是因为太阳发出的热量通过热传递的方式传递给了我们。在热传递过程中，内能从高温物体（太阳）传递到低温物体（我们），使得我们的内能增加，温度升高，从而感到温暖。这说明热传递可以改变物体的内能。 14． 降低油的温度 不变 【详解】[1]当其它条件一定时，液体温度越高，蒸发越快，向灯盏夹层内注水，通过降低油的温度，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。 [2]比热容是物质的特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，燃灯过程中，燃油的比热容不变。 15． 甲 乙 【详解】[1]由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小，所以，甲的比热容小，乙的比热容大。 [2]发动机冷却液需要具有较大的比热容，以便在吸收大量热量时温度上升较慢，从而有效冷却发动机，因此乙液体更适合做发动机的冷却液。 16． 【详解】由可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容小的物质温度升高得快，由于A的比热容小，所以A液体温度升高得快，B液体升温慢，升高相同的温度，B液体需要更长的时间，故B的温度变化图像在A图像下方，据此作图。 17．(1)热 (2)温度变化量 (3)等于 (4)2∶1 (5)甲 【详解】（1）电流通过导体时，电能转化为内能，这是电流的热效应。电加热器工作时，消耗了电能获得内能，电能转化为内能，是利用了电流的热效应。 （2）由转换法，实验中两加热器完全相同，相同时间产生的热量相同。相同时间内液体吸收的热量相同，因此温度升高少的吸热能力更强。故实验时可以通过比较相同时间内液体的温度变化量来比较物质的吸热能力。 （3）实验中两加热器完全相同，相同时间产生的热量相同。加热6min时间相同，因此甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。 （4）由表中数据，加热8分钟，甲液体升高的温度为10℃；乙液体升高的温度为20℃，则甲的吸热能力强，根据Q=cmΔt,在质量和吸热相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，故甲和乙的比热容之比为 （5）由表格数据可知，质量相同的两种液体，在相同的时间内即吸收相同热量时，乙升高的温度比甲大，根据可知，甲的比热容比乙的大，即在相同质量降低相同温度时，甲可以放出更多的热量，所以自制暖手袋时，选用甲液体作为供暖物质。 18．(1) 温度计升高的示数 让水和煤油升高相同的温度，比较加热时间的长短 (2) 水 水 (3)煤油 (4) 吸热能力 质量 升高的温度 【详解】（1）比较物质吸热能力有两种控制变量的思路：一是控制吸收热量相同（加热相同时间），比较二者的温度变化，温度升得越慢，说明吸热能力越强；二是控制升高的温度相同，比较加热时间，加热时间越长，说明吸收的热量越多，吸热能力越强。 （2）从表格数据可知，质量相同的水和煤油都从20℃升到30℃（升高相同温度），水的加热时间更长，说明水吸收的热量更多，则水的吸热能力更强。 （3）因为水的吸热能力更强，质量相同的水和煤油吸收相同热量（加热相同时间）时，煤油的温度升高得更多。 （4）不同物质的吸热能力存在差异，物理学中为了描述这个特性引入了比热容；根据初中物理的定义，一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容。 19．(1)固液共存态 (2) (3) 【详解】（1）由图可知，该物质在BC段吸收热量，温度不变，内能增加，BC段物质处于熔化过程，该物质处于固液共存态。 （2）CD段水吸收的热量 （3）如图，冰从-20℃上升到0℃用时5min，水从0℃上升到20℃用时10min，冰吸收的热量是水吸收热量的，冰吸收的热量 冰的比热容 20．(1)3.15×106J (2)30kg 【详解】（1）冷水的温度变化量 冷水吸收的热量 （2）不计热量损失求热水质量 不计热量损失时，热水放出的热量全部被冷水吸收，即 热水放出热量的公式为，热水的温度变化量是初温减去末温 由于冷水和热水的比热容相同，代入热平衡等式约去后可得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $