第1单元 第5课时 一起去买书-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册数学习题课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“小数的再认识和加减法”第5课时，核心知识点为有余数除法转化为小数的算理。课堂以“一起去买书”为情境导入，通过分绳子、分面包等实例，联系整数除法，以余数转化（如2m=20dm）为支架，帮助学生构建整数到小数除法的知识脉络。 其亮点在于情境化、生活化问题设计，如劳动实践基地分地、文化惠民活动买明信片等，培养学生用数学眼光观察现实世界（量感）、用数学思维思考现实世界（运算能力、推理意识）。通过分一分、画一画等动手操作，结合“甜甜买面包”中余数转化算理，帮助学生理解抽象概念，提升应用意识，教师可借助结构化训练设计提高教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学看 天 九学学南 教材搭档 小学出 天关 小学学霸 海量 天天 同步号字 速记 计算 8学霸▣算 默写 起 8学霸默号 年E。 a。 光年级上 DASS|绿卡图书 一小数的再认识和加减法 第5课时一起去买书 DASS|绿卡图书 0. 70.7 0.7 0.7 基础达标训练 1.[新趋势·算理探究]分一分，涂一涂，算一算。 46÷8=（ 46÷8=( )…( 0.7 0.7 0.7 0.7 余数看成( )个0.1，再继 续算下去。 DASS|绿卡图书 2.填空。 (1)玲玲要把一根10m长的绳子平均分成 4段，求每段长多少米，列算式为10：4= ( )(m)…()(m),余数2m可以 看作()dm再继续分，20÷4=( )dm, ( )dm=( )m,所以每段长( )mo DAS⑤|绿卡图书 (2) 27元 ①27÷6=4.5（元）解决的问题是： ②商中的“5”表示5个( ),也就是5( DAS⑤|绿卡图书 (3)甜甜在面包店买了8个同样的面包，共 花了54元，每个面包多少元？列式54÷8= 6(元)…6（元），下面( )的说法正确。 余数6表示600分，可以继续分，600： 8=75,75表示75个0.1。 文文 把余数6看成60个0.1，继续分，60： 8=7…4,余数4可以看成40个0.01 再继续分。 乐乐 DASS|绿卡图书 3.为提升学生劳动实践与综合能力，人民小学 在校内专门开辟劳动实践基地。一块种植 基地的面积是41m2,平均分给4组同学种 植，平均每组同学种植多少平方米？画一 画，算一算。 41÷4=10.25(m2) 答：平均每组同学种植10.25m。 DASS|绿卡图书 能力培优训练 4.手工课上小文将一根长28cm的丝带连续 对折三次后，沿折痕剪开，每小段丝带长 )cmo DASS|绿卡图书 5.[新趋势·主题情境]文化活动有新意，古韵 新风绘盛景。河南省策划推出系列主题鲜 明、形式多样的文化惠民活动。 (1)游开封清明上河园，文文要买明信片，下 面两种包装的明信片，分别多少元一张？ 16÷5=3.2(元) 21÷6=3.5(元) 答：第一种明信片 5张16元 6张21元 3.2元一张，第二种明信片3.5元一张。 DASS|绿卡图书 (2)平顶山非遗市集刺绣体验，芝芝用一团 17m长的丝线，绣了4朵同样的花，平均每 朵花用多少米丝线？ DASS|绿卡图书 (3)中国文字博物馆研学课堂上，游客化身 “甲骨文破译官”，解读三千年前的古老密 码。笑笑用27分钟破解了6个甲骨文，平均 破解一个甲骨文用多少分钟？ PASS 绿卡图书 绿卡图书一 走向成功的通行证