第4课《 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕新闻特写《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》展开，涵盖新闻六要素、写作顺序及新闻性与文学性分析等核心知识点。通过亚运会与跳水知识卡片铺垫背景，衔接吕伟夺冠文本，构建从知识支架到文本细读的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信（展现中国跳水队拼搏精神）、语言运用（分析修辞与动作描写）、审美创造（赏析动态美与艺术美）。如活动五对比新闻性与文学性，活动六剖析“飞天”画面美，作业布置校园特写创作。助力学生提升语言能力与审美素养，为教师提供系统教学活动设计。

亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行,是亚洲规模最大的综合性运动会,每四年举办一届,与奥林匹克运动会相间举行。最初由亚洲运动会联合会主办,1982年后由亚洲奥林匹克理事会主办。2022年第19届亚洲运动会花落杭州。杭州成为继北京、广州之后,第三个举办亚运会的中国城市。 资料链接 (1)关于亚运会 知识卡片 跳水是一项优美的水上运动,它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳,在空中完成一定动作姿势,并以特定动作入水的运动。跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从3米、5米、7.5米和10米跳台跳水。 (2)跳水知识 : 知识卡片 中国首位奥运跳水冠军 周继红 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 活动一:请给下面加点的汉字注音。 凌空( ) 翘首 ( ) 屏息( ) 敛声( ) 敦煌( ) 悄然( ) 沸腾( ) 刹那( ) 酷似( ) 潇洒( ) 轻盈( ) 由衷( ) 眼花缭乱( )震耳欲聋( ) l ng qi o b ng li n hu ng qi o t ng ch k xi o y ng zh ng li o l ng 自学检测 翘 首: 屏息敛声: 眼花缭乱: 潇 洒: 轻 盈: 新 秀: 如梦初醒: 活动二:解释下面的词语。 抬起头来。 暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 形容神情举止自然大方,不呆板,不拘束。 形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔、优美、漂亮。 指新近涌现的杰出人才,新出现的优秀人才。 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的 启发下,刚刚明白过来。 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱,纷乱。 自学检测 整体感知 活动三:找出这则新闻的六要素,用一句话概括主要内容。 文章叙写了吕伟在第9届亚运会上获得女子10米高台跳水赛冠军的精彩表现。 整体感知 细读探究 活动五:P11知识卡片中说“新闻特写兼有新闻和文学的特点”,结合旁批,分别找出哪些地方体现了新闻特写的“新闻性”和“文学性”。 新闻性:真实、准确、简洁还原新闻现场。 文学性:运用多种修辞手法和表现手法,生动形象地描述细节。 示例1:第1段中"她站在十米高台的前沿”和第3段中“紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周”,记叙了吕伟跳水的步骤,体现了新闻特写语言的新闻性。 示例2:第1段中以动衬静——用白云、飞鸟之动衬托吕伟的内心的沉静,生动地写出了她起跳前的镇定自若,体现了文学性。 细读探究 活动五:P11知识卡片中说“新闻特写兼有新闻和文学的特点”,结合旁批,分别找出哪些地方体现了新闻特写的“新闻性”和“文学性”。 第2段中“只见吕伟轻轻一蹬”中的“蹬”字,精准展现了吕伟跳水的专业动作,体现了新闻特写语言的新闻性。 第3段中运用了比喻、夸张的修辞手法,把吕伟在空中转体的动作比作旋风,把她完成动作的速度比作流星,生动形象地写出了她动作的娴熟、迅疾,体现了新闻特写语言的文学性。 第4段中运用比喻和动作描写,形象地写出了吕伟入水时的水花之小。一个极快的入水镜头,配以“四面水花则悄然不惊”的静态细节,动静互衬的写法,将转瞬即逝的跳水动作“变慢”,又让读者感受到跳水动作事实上的迅速,体现了语言的文学性。 细读探究 活动五:P11知识卡片中说“新闻特写兼有新闻和文学的特点”,结合旁批,分别找出哪些地方体现了新闻特写的“新闻性”和“文学性”。 丰富多样的修辞手法 虚实结合的动作描写 直观细致的环境描写 恰到好处的动静结合 本篇新闻特写的语言特点: 活动六:结合上述分析,你发现这篇新闻特写具有哪些美? “轻舒双臂,向上高举,只见吕伟 轻轻一蹬,就向空中飞去。” 画面——动态美: 生动形象地写出了吕伟动作的轻柔,优美,舒展,宛如天仙,对吕伟高难、惊险的动作赋予了动态美。 细读探究 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’,洋溢着艺术美。 画面—艺术美 细读探究 印度观众的评价,他们获得的成绩,都是爱国的实际行动,体现了崇高的爱国主义精神。 精神美 细读探究 细读探究 活动七:这是一篇新闻特写,请结合P9知识卡片,与前三课对比,找出特写和消息的异同点,完成表格。 新闻体裁 消息 特写 共同点 不同点 标题特点 篇幅长短 写作目的 报道侧重点 主要表达方式 语言特点 及时、真实地报道 直观简要 意蕴深厚 一般较短 一般较长 让读者知道“大致情况” 让读者知道“具体情况” 事件的整体过程 事件的某一场景 记叙 描写 准确、客观 生动优美 标题: 副标题: 活动八:结合全文,思考这篇新闻特写的标题和副标题分别有什么作用? 用文学性的写法表现我国运动员跳水的优美动作,把吕伟跳水的姿态比作“飞天”,生动形象地写出了吕伟的跳水表现感动了在场的裁判和观众,赢得了高分,获得了冠军,激发了读者的阅读兴趣。 “ 跳水姑娘吕伟夺魁记”概括说明新闻的主要内容,解释说明标题的含义。 细读探究 课堂总结 这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。 板书设计 作业布置 捕捉校园生活中的一个精彩瞬间,完成一篇400字左右的新闻特写。(篮球赛绝杀、艺术节表演、上课回答问题等) 要求: 1.富有画面感; 2.聚焦高潮慢镜头描写; 3.至少一处侧面描写。 Lavf57.82.101 $