第4课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件以新闻特写《“飞天”凌空》为载体，系统梳理新闻体裁知识，包括新闻的5结构、6要素、3特点及新闻特写的核心特征，通过敦煌“飞天”文化导入，结合亚运会夺魁背景，搭建从文体知识到文本分析的学习支架。 其亮点在于以“飞天”意象渗透文化自信，通过拆解准备、起跳等四个特写镜头，分析比喻、拟人等修辞及动作分解描写，培养语言运用与审美创造能力。采用“镜头拆解+侧面描写分析”方法，结合动作分解仿写任务，助力学生掌握细节描写技巧，教师可直接利用结构化分析提升教学效率。

“飞天”凌空 —跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳 2.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。 3.学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写。 4. 感受中国运动员的精湛技艺、为国争光的拼搏精神。 学习目标 1.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识。 标题 导语 主体 背景 结语 新闻的5结构 新闻的6要素 何时 何地 何事 何人 何故 何如 准确性 真实性 时效性 新闻的3特点 文体知识 新闻特写 新闻特写是新闻体裁的一种。 核心特点: 1.选材集中,只抓一个镜头:赛场冲刺瞬间、救灾一线一幕等。 2.细节为王,描摹动作、神态、环境、语言,用细节打动读者。 3.运用比喻、拟人、场景渲染,但内容必须完全真实,不能虚构。 4.现场感极强,侧重感官体验(视觉、听觉)。 消息、特写、通讯的区别 简单理解:消息讲 “发生了什么”,特写拍 “事件里最精彩的一幕”,通讯说“完整的故事”。 体裁 侧重点 写法 篇幅 消息 告知事实全貌,简洁客观 概括叙述,要素齐全 最短 新闻特写 瞬间画面、细节场景 描写为主,画面感强 中等 通讯 完整事件 + 人物经历 + 深度感悟 叙事 + 描写 + 议论结合 最长 • 1982年11月19日‑1982年12月4日第9届亚运会在印度首都新德里举行。 • 该届运动会共破90多个亚运会纪录。参赛国家和选手规模都超过以往各届亚运会。 • 中国运动员在比赛中共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌,在金牌总数上首次超过了历届亚运会第一名——日本队,居于第一位。 新闻背景 什么是“飞天” 飞天,是敦煌莫高窟壁画里的佛教艺术形象。 佛教中,飞天是乾闼婆(歌神)和紧那罗(舞神)的结合 •乾闼婆:奏乐、散发香气 •紧那罗:舞蹈、娱乐 二者合为飞天,没有翅膀,靠飘带凌空飞舞 新闻结构 • “飞天”,原为敦煌著名壁画之一,画面内容是飘飘欲飞的仙女,这里喻指中国跳水队员吕伟。 新闻结构 标题:“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 • “凌空”,意为高升到天上或耸立在空中,通常用来形容声势或气派使人敬畏。 点出了吕伟的人物特点 新闻结构.按比赛进展 准备: 起跳: 腾空: 入水: 沉静自若、风度优雅 舒举蹬飞、凌空翔舞 向前翻腾、空中转体 展开身体、轻盈笔直 屏息敛声 眼花缭乱 惊叹不已 运动员 观众 (正面描写) (侧面描写) 飞天凌空 为国争光 奋勇拼搏 情感 重难点分析 特写镜头(一):准备 她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 以动衬静 以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比,突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿。 突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿。 重难点分析 特写镜头(二):起跳 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 • 夸张,“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如停滞在空气中一般的姿态。 • 比喻,用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿,生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作,赞美了她高超的技术。 重难点分析 特写镜头(三):腾空 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条…… • 比喻,将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”,生动形象地描写出跳水速度之快,动作之娴熟。 • 拟人,将“1.7秒的时间”人格化,写出了吕伟翻腾和转体动作娴熟轻快,满怀赞美之情。 重难点分析 特写镜头(四):入水 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。 比喻“像轻盈的、笔直的箭”,一个拟声词“哧”,一个动词“插”,形象地写出了吕伟入水时的水花之小,也写出了吕伟入水时的轻快。 重难点分析 本文除了吕伟跳水的四个镜头,作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句,说说其作用。 “妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。(第5段) 语言、动作描写,侧面烘托吕伟跳水动作之完美。 重难点分析 本文除了吕伟跳水的四个镜头,作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句,说说其作用。 整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。(第5段) 侧面描写 “如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态。 “震耳欲聋的掌声和欢呼声”,写出观众被吕伟的表演征服,用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。 描写观众的反应,从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。 词语释义 由衷: 屏息敛声: 眼花缭乱: 如梦初醒: 出自内心的,发自肺腑的。(情感强烈) 暂时抑止呼吸,静悄悄不出声。 眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 总结 《 “飞天 ”凌空》这篇新闻特写(人物特写)记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠1.7秒的情况,体现了中国健儿为国争光的拼搏精神,洋溢着满满的自豪感和爱国感。 写作 阅读课文第3自然段,作者将转瞬即逝的入水瞬间拆解成连贯分步动作,拆分镜头、逐一铺陈动词,放慢画面节奏;借助细节描摹调动视听感受,如同影视特写慢放,画面真切立体,让读者身临其境。 【片段仿写】请你也用“动作分解”的方法,具体描写一下做游戏或参加某种活动的过程,试着写一下吧!( 150字左右) $