第四单元 观察物体(二) 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年六年级上册数学同步练习（西南大学版·新教材)（1-4单元）

六年级数 2.(1)B(2)B 3.-3-234 负数正数小大大 4.105÷15=7(件) 活动三 1.(1)B(2)C(3)C 2.表示比六(1)班女生平均身高矮2cm。 3.(1)-8+300+6 (2)3÷5=3 (3)表示食品合格的袋数占抽查总袋数 的号，说明本次抽查食品有不合格的。（合 理即可) (4)记录方便，便于观察和比较数量变化及 是否合格。（合理即可） 第四单元 观察物体（二） 第一课时 1.前面上面右面 2.(1)A(2)D 3. 前面 右面 上面 4.①②③ ②③ 解析：根据题意，观察三个立体图形，从前 面看，看到的图形都是 ；从右面 看，图①看到的图形是 ,图②和图 ③看到的是 第二课时 7 前面 右面 上面 10 上(XS) 2.(1)奇奇 (2) 前面 右面 上面 3.()( ) )(√) 4.最少需要5个小正方体，最多需要7个小 正方体。 解析：根据从上面和右面看到的图形可得 到用小正方体最少的情况之一，如下图： 从上面看： 从右面看： 在不影响从上面和右面看到的图形的前提 下，在这个立体图形中逐渐增加小正方体，在 ①和②上方都可以各增加1个小正方体。 @② 由此可知，用小正方体搭这个立体图形，最少 需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。 第三课时 1.()(右面) (前面) (上面) 前面 右面 上面 3.(1)C(2)D 4.(1)⑥(2)右（或左） 解析：在(1)中，从前面看的图形不变，保留 每一层看到的方块的个数不变，将方块⑥ 移走后，第一层被方块⑥挡住的方块就可 以看到，所以不影响从前面看到的图形。 在(2)中，将方块⑤移到方块②的上面，可 以画出移动后的图形再观察，发现从右面 (或左面)看到的图形不变。 附绿Ⅱ参考答案与解析 单元整体作业 3.(1)(2- )÷（层×2） 1.上面右面前面 7.4 2.(1)C(2)C 3 前面 右面 上面 4.(1) =号×[号÷2] -8×19 8 (前面) (2)()(右面)（前面） 4.60÷ ×号=54( (上面)()() (答案不唯一) 5.1. 91.5 3 2 62 151 第五单元分数混合运算 解析：根据分数混合运算顺序把各道算式 1.分数混合运算 中能算的先算出来，再利用等式的性质算 第一课时 出括号里的数。 1.(1)乘减(2)减乘除 第二课时 2骨+8× 1.0青 =8+ 2. 号+×号× 8 3 号 7 =6+日× 6 5 6 =号+ 7 5 一36 25 8 0.4×号+号×号 5 =号×号+号×号 11第四单元观察物体（二） 第一课时观察物体（二）(1) 基础作业 1.根据下面的立体图形，指出从前面、右面和上面看到的相应图形，并填一填。 前面 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)观察 ,从前面看到的图形是( )。 前面 B□ c. E (2)观察 ,从右面所看到的图形是( )。 前面 A 3.在方格纸上画出从前面、右面和上面观察到的图形。 前面 前面 右面 上面 拓展作业 4.仔细观察下面三个立体图形，再填一填。 ① ② ③ 前面 前面 前面 我发现：从前面看是 的有( );从右面看是 的有( )。(填序号) 1+1 9.3 6T5 5 20·4 41 六年级数学上（XS) 第二课时 观察物体（二）(2) 基础作业 1.画出下面左图从前面、右面和上面看到的图形。 前面 前面 右面 上面 2.下面左图是4个小朋友在不同方向观察5个小正方体搭成的积木。 (1)下面是( )从前面、右面和上面看到的图形。（填名字） 奇奇 前面 右面 上面 (2)在下面方格纸中画出皮皮从前面、右面和上面看到的图形。 贝贝 文文 皮皮 前面 右面 上面 3.下面左图是从前面、右面和上面观察时看到的图形，搭成的积木是什么形状？画“/”。 前面 右面 上面 拓展作业 4.一个立体图形，从上面看到的图形是 ,从右面看到的图形是 ,用小正方体搭这个立体 图形，最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？ 42 2.8×号 46÷ 6÷8 25×号 5 第四单元观察物体（二） 第三课时 练习课 基础作业 1.观察由5个小正方体搭成的积木，再从下面的观察图中，标出前面、右面和上面。 前面 2.在方格纸上画出从前面、右面和上面观察到的图形。 前面 前面 右面 上面 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面右图是4个小朋友在不同方向观察6个小正方体搭成的积木，下 面左图是( )从前面、右面和上面观察到的图形。 贝贝 龙一鸣 前面 右面 上面 朵朵 A.龙一鸣 B.贝贝 C.朵朵 D.文文 文文 (2)皮皮用4个小正方体搭了一个立体图形，从前面、右面和上面看到的图形如下，他搭的立体图形 是( )。 前面 右面 上面 拓展作业 4.看图填一填。 (1)移走方块( )后，从前面看到的图形不变。（填序号） ②③⑨ (2)将方块⑤移到方块②的上面，从( )面看到的图形不变。 回@o@ 前面 2 3 43 六年级数学上（XS) 单元整体作业 1.指出从前面、右面和上面看到的相应的图形 前面 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)观察下面的立体图形，从上面看到的图形是( 前面 (2)用小正方体搭一个立体图形，从前面看到的图形是 ,从右面看到的图形是 ,从上 面看到的图形是 ,这个立体图形是( 3.在方格纸上画出从前面、右面和上面观察到的图形。 前面 前面 右面 上面 4.下面左图是由6个小正方体搭成的立体图形，可以从4个方向观察。 ( (1)选择一个方向观察，在左图相应的括号内标出“前面”。 )(2)结合(1)选定的观察方向，在下图中选出一组观察图，分别标出 前面、右面和上面。 先确定观察者的观察 方向，再在括号内填 上“前面”。 44 8×4 6÷ 3.14×7= 4 5.4 6