2.2声音的特性 基础练习 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理新授课同步练，聚焦“声音的特性”，分层设计清晰，从基础概念辨析到实际情境应用，构建“概念-应用-综合”巩固路径，适配新授课分层教学需求，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|音调、响度、音色的基本概念及影响因素|以单选、概念填空为主，如辨析“闻其声知其人”的音色特性，直接考查频率、振幅等定义| |提升层|声现象在生活、科技中的综合应用|增加多选、情境分析题，如B超超声波原理、AI音箱声音传播，对比玻璃瓶敲击与吹气的音调差异|

第2节 声音的特性(1) 一、知识梳理 二、选择题 1.《红楼梦》里的贾宝玉一听见王熙凤的笑声，便知道是“凤姐”来了，靠的是声音的 ( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.速度 2.如图所示，是由一支带有小孔的塑料管和“活塞”组成的迷你鸟笛。从塑料管下端塞入“活塞”，在上端吹气，来回拉动“活塞”便能发出悦耳的哨音。拉动“活塞”的主要目的是改变哨音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.声速第2题图 3.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对二人声音的描述中，正确的是 ( ) A.男低音比女高音的音调低，响度大 B.男低音比女高音的音调低，响度小 C.男低音比女高音的音调高，响度小 D.男低音比女高音的音调高，响度大 4.(多选)如图所示，小红在弹奏古筝时，左手按压琴弦，右手拨动琴弦发出声音。下列说法正确的是 ( ) A.左手按压琴弦的力度越大，右手拨动同一根琴弦发出声音的响度越大 B.左手按压琴弦的力度越大，右手拨动同一根琴弦发出声音的音调越高 C.舞台上的同学们一起合奏时，台下的观众听到的声音响度变大 D.舞台上的同学们一起合奏时，台下的观众听到声音的音调变高 三、填空题 5.发声体振动的 是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。发声体的 越大，响度越大，人听到的声音是否响亮还与到发声体的 有关。不同发声体的 、 不同，发出声音的音色也不同。 6.小明在往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的 变化来判断暖水瓶中水的多少，这是因为瓶内的水越多， 振动得越快。 7.小强在屋里看书，听到屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，即“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，说明他说话时声音的 大。 8.小明将一把钢尺紧压在桌面上，用相同的力度拨动其伸出桌边的一端，观察到钢尺伸出桌边的长度越短，钢尺振动得越快，他听到声音的 (填声音的特性)在发生变化。 第2节 声音的特性(2) 一、选择题 1.古诗中有“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指( ) A.响度大 B.音调高 C.音色难听 D.振动频率高 2. B超是一种利用超声波成像的医学检查技术，它通过探头向体内发射超声波，接收反射信号，经计算机处理后生成实时图像。下列有关分析正确的是 ( ) A.超声波的振动频率不高于 20 Hz B.探头发出的超声波是由振动产生的 C.超声波在人体中的传播速度为340 m/s D.医生借助听诊器能听到这种超声波 3.某品牌AI音箱“小艺”的人设定位是“专业调音的智慧管家”，将“小艺小艺”作为唤醒词，可轻松开关电灯、调节空调温度等，“小艺”还拥有超多技能，从搜索地图、学英语到讲儿童故事应有尽有。丰富你的听觉内容，只需一句话即可控制多款家电。有关“小艺”涉及的声现象，下列说法正确的是 ( ) A.“小艺”发出的声音不是由物体振动产生的 B.人们听见“小艺”讲故事的声音的频率低于20 Hz C.“小艺”发出的声音通过空气传播到人们的耳朵 D.人人都能唤醒“小艺”是因为每个人发出声音的音色都相同 4.小红同学喜欢利用学习机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让学习机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，那么与正常播放相比，快速播放发出的声音( ) A.响度增大，音调不变 B.响度减小，音调不变 C.响度不变，音调升高 D.响度不变，音调降低 5.如图所示，下列说法正确的是 ( ) A.狗能发出声音的频率是 15~50 000 Hz B.人能发出声音的频率是20~20 000 Hz C.蝙蝠发出的声音都是超声波 D.大象既能听到次声波，又能发出次声波 二、填空题 6.小华同学练声时，发出声音的频率是 150 Hz，则他的声带每秒振动 次；某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18 000次，那么其发出声音的频率是 Hz，人类 (选填“能”或“不能”)听到该声音。 7.演奏弦乐器时，调整弦变短、变紧都会使 变 。 8.如图所示，往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音，发出声音的响度 (选填“相同”或“不同”)，最右边的玻璃瓶发出声音的音调最 (选填“高”或“低”)；若用同样大小的力依次吹瓶口，则最右边的玻璃瓶发出声音的音调最 (选填“高”或“低”)。 ·第2节 声音的特性(1) 一、知识梳理 (1)高低;频率;赫兹; Hz (2)强弱；幅度；远近 (3)材料；结构 二、选择题 1. B 2. B 3. A 4. BC 三、填空题 5.频率；振幅；距离；材料；结构 6.音调；瓶内空气柱 7.音色；响度 8.音调 ·第2节 声音的特性(2) 一、选择题 1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 二、填空题 6.150;300;能 7.音调；高 8.相同；低；高 学科网（北京）股份有限公司 $