14.1 法治与改革相互促进 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“法治与改革相互促进”核心知识点，通过播放视频回顾改革开放变化，提问全面深化改革总目标、2035年目标及根本保障与动力，搭建从改革成就到法治与改革关系的学习支架。 该资料以监察体制改革、海南自贸港建设等典型案例及班级值日改革生活化实例，运用案例分析法、议题式教学法，落实政治认同、法治观念与责任意识，助学生理解二者辩证关系，教师教学更生动，提升学生法治思维与改革创新精神。

14.1法治与改革相互促进 教材分析 教材分析 本框是第四单元“以法治推进国家治理现代化”的开篇内容，主要阐述法治与改革的辩证关系。教材围绕全面深化改革的总目标，说明改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，改革和法治相辅相成、相互促进。通过监察体制改革、海南自由贸易港建设、深圳经济特区立法等典型案例，引导学生理解实现国家治理现代化必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革、在改革中完善法治，并明确中小学生应牢固树立法治思维、培养改革创新精神、坚定法治自信、增强实践本领。 核心素养 1.政治认同：认同法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 2.道德修养：理解改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 3.法治观念：理解改革和法治相辅相成、相互促进，能够正确处理改革与法治的关系。 4.健全人格：通过对改革和法治关系的思考，树立积极向上的人生态度。 5.责任意识：了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用，自觉承担尊法学法守法用法的责任。 教学重难点 · 重点： 法治与改革的关系；在法治下推进改革；在改革中完善法治。 · 难点： 理解法治与改革相辅相成、相互促进的辩证关系，把握在法治下推进改革与在改革中完善法治的内在统一。 教学方法 讲授法、案例分析法、情境教学法、议题式教学法教学过程 新课导入 · 播放视频，引导学生回顾改革开放以来我国发生的巨大变化，思考改革开放带给我们的变化。进而提出问题：我们全面深化改革的总目标是什么？到2035年要基本实现怎样的目标？推进这一目标实现的根本保障和根本动力分别是什么？ 学生讨论交流，教师点拨：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；到2035年要基本实现国家治理体系和治理能力现代化；法治是根本保障，全面深化改革是根本动力。我们必须在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。那么，如何处理好法治与改革、法治与德治的关系？ 新课讲授 材料一：监察体制改革的法治时间轴 2016年11月，中共中央办公厅印发《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》。 2017年11月4日，全国人大常委会通过在全国各地推开国家监察体制改革试点工作的决定。 2018年3月11日，全国人大通过的宪法修正案中，有11条修改内容与设立监察委员会有关。 2018年3月20日，全国人大通过《中华人民共和国监察法》。 2021年8月20日，全国人大常委会通过《中华人民共和国监察官法》。 探究与分享 监察体制改革过程中，如何体现法治与改革的关系？ 学生讨论交流 点拨：改革的实践探索为法治完善提供了基础，推动了我国监察法律体系的完善。监察法律体系的完善，为监察体制改革的运行提供了法律规范，保障了有序推进。 学生讨论交流 一、法治与改革的关系？ ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 ②改革和法治相辅相成、相互促进。 ③实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 探究与分享 2020年6月1日，中共中央、国务院印发《海南自由贸易港建设总体方案》。方案提出，建立以海南自由贸易港法为基础，以地方性法规和商事纠纷解决机制为重要组成的自由贸易港法治体系，营造国际一流的自由贸易港法治环境。 2021年6月10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国海南自由贸易港法》。该法明确，国家在海南岛全岛设立海南自由贸易港，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系，实现贸易、投资、跨境资金流动、人员进出、运输来往自由便利和数据安全有序流动。 ◎在海南自由贸易港的建设过程中，法治发挥了什么作用？ 学生讨论交流 二、如何在法治下推进改革？ ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 探究与分享 深圳是中国改革开放的前沿阵地。1992年7月1日，七届全国人大常委会第二十六次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济特区实施的决定》，授予深圳经济特区立法权。 1993年4月26日，深圳市人民代表大会颁布《深圳经济特区有限责任公司条例》《深圳经济特区股份有限公司条例》。这两部“公司条例”，为国家制定“公司法”提供了有效借鉴。1993年12月29日，八届全国人大常委会第五次会议通过《中华人民共和国公司法》。该法是社会主义市场经济法律制度体系的重要组成部分，推动了我国社会主义市场经济体制改革。 ◎查阅资料，分析深圳的地方立法对国家制定法律产生了什么作用。 学生讨论交流 点拨：改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 三、在改革中完善法治的原因和要求 原因：改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 要求：对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 以前班上值日一直是固定几个人打扫，勤快的同学天天干活叫苦不迭，部分同学长期不用值日，班级打扫时常敷衍，卫生问题层出不穷。 班长小宇看着不合理的旧制度，想要改革调整，但他没有自作主张随便更改规矩。他依照班级公约，利用班会征求全班同学想法，汇总大家的建议后，按照班规流程表决，敲定轮岗值日方案：全班轮流分组打扫，每项卫生任务明确到人，还定下奖惩细则。 新值日制度推行后，每位同学都参与劳动，大家各司其职，教室环境焕然一新。小宇和同学们懂得：改革完善制度要守好规则底线，在法治框架内创新调整。 ◎这个故事给了我们什么启示？ 学生讨论交流 四、青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？ 中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 课堂总结 本节课我们学习了法治与改革相互促进的关系。改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，二者相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革、在改革中完善法治。作为青少年，要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 板书设计 一、法治与改革的关系？ 二、如何在法治下推进改革？ 三、在改革中完善法治的原因和要求 四、青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？ 五、如何正确处理改革与法治的关系？ 学科网（北京）股份有限公司 $