3.2 分数除以整数、一个数除以分数(同步练习)2026-2027学年人教版数学六年级上册
2026-08-25
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摘要:
**基本信息**
本练习聚焦分数除法核心法则,通过基础认知、技能训练、应用拓展三层设计,实现从概念理解到规律探究的递进,适配新授课巩固需求,培养运算能力与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|分数除法法则(倒数概念)|选择题直接考查法则表述,填空题强化转化算理|
|技能训练层|分数除以整数/分数运算|计算题分直接写得数(基础)和分步计算(过程)|
|应用拓展层|实际问题解决与规律探究|解答题结合生活情境(分果汁、行程问题),综合题引导发现商与除数关系|
内容正文:
分数除以整数、一个数除以分数 课后练习
学年人教版数学六年级上册(满分分,建议用时分钟)
【本课知识要点】
·分数除以整数(除外),等于分数乘这个整数的倒数。
·一个数除以分数,等于这个数乘这个分数的倒数。
·除以一个不等于 的数,等于乘这个数的倒数。
一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分)
.分数除以整数( 除外),等于分数乘这个整数的( )
.本身 .倒数 .相反数 .倍
.÷( )
. . . .
.一个数除以分数,等于这个数乘这个分数的( )
.倒数 .本身 .分子 .分母
.÷( )
. . . .
.÷( )
. . . .
.÷( )
. . . .
.÷( )
. . . .
.一个数( 除外)除以真分数,商( )原数
.大于 .小于 .等于 .无法确定
二、填空题(本大题共小题,每空分,共分)
.除以一个不等于 的数,等于乘这个数的( )。
.÷( )。
.÷( )。
.÷( )。
.÷( )。
三、计算题(本大题共小题,每小题分,共分)
.直接写出得数。
÷ ÷ ÷ ÷
÷ ÷ ÷ ÷
.计算下面各题。
÷ ÷
÷ ÷
四、解答题(本大题共小题,每小题分,共分)
.把 升果汁平均分给 个小朋友,每人分得多少升?
.一辆汽车 小时行驶了 千米,这辆汽车每小时行驶多少千米?
.甲数除以乙数( 除外),等于甲数乘乙数的倒数。请验证:÷ 与 的结果相同吗?
五、综合与实践(本大题共小题,每小题分,共分)
.【生活应用】一根 米长的彩带,每 米剪一段,可以剪成多少段?
.【探究规律】计算并观察:÷、÷、÷。
分别算出三个算式的商。
当除数小于 、等于 、大于 时,商与被除数 有什么关系?
分数除以整数、一个数除以分数 课后练习
学年人教版数学六年级上册(满分分,建议用时分钟)
(参考答案与解析)
一、选择题(每小题分,共分)
.
【分析】除以一个数等于乘这个数的倒数。
【详解】
分数除以整数(除外),等于分数乘这个整数的倒数。故选:.
.
【分析】÷。
【详解】
÷。故选:.
.
【分析】除以一个不等于的数等于乘它的倒数。
【详解】
一个数除以分数,等于这个数乘这个分数的倒数。故选:.
.
【分析】÷。
【详解】
÷。故选:.
.
【分析】÷。
【详解】
÷。故选:.
.
【分析】÷。
【详解】
÷。故选:.
.
【分析】÷。
【详解】
÷。故选:.
.
【分析】真分数小于,除以小于的数,商大于原数。
【详解】
真分数小于,一个数除以小于的数,商大于原数。故选:.
二、填空题(每空分,共分)
.倒数
【分析】分数除法的计算法则。
【详解】
除以一个不等于的数,等于乘这个数的倒数。
.
【分析】÷。
【详解】
÷。
.
【分析】÷。
【详解】
÷。
.
【分析】÷。
【详解】
÷。
.
【分析】÷。
【详解】
÷。
三、计算题(每小题分,共分)
.、、、、、、、
【分析】分数除以整数,乘这个整数的倒数。
【详解】
÷;÷;÷;÷;÷;÷;÷;÷。
【评分标准】每小题分,全对得分,书写规范得分,共分。
.;;;
【分析】除以分数,乘这个分数的倒数,能约分的先约分。
【详解】
÷;÷;÷;÷。
【评分标准】每小题分,全对得分,书写规范得分,共分。
四、解答题(每小题分,共分)
.÷(升)。答:每人分得升。
【分析】总数÷人数每人分到的数量。
【详解】
÷(升)。
【评分标准】列式正确得分,计算正确得分,答语完整得分(共分)。
.÷(千米)。答:每小时行驶千米。
【分析】速度路程÷时间。
【详解】
÷(千米/时)。
【评分标准】列式正确得分,计算正确得分,答语完整得分(共分)。
.÷,结果相同。
【分析】分数除法的计算法则可以互相验证。
【详解】
÷,两个算式结果相同,验证了"除以一个数等于乘它的倒数"。
【评分标准】计算正确各分,结论正确得分(共分)。
五、综合与实践(每小题分,共分)
.÷(段)。答:可以剪成段。
【分析】总长÷每段长段数。
【详解】
÷(段)。
【评分标准】列式正确得分,计算正确得分,答语完整得分(共分)。
.÷÷÷。
除数小于时商大于被除数;除数等于时商等于被除数;除数大于时商小于被除数。
【分析】观察除数与的大小关系对商的影响。
【详解】
三个商分别是、、;除数,商被除数;除数,商被除数;除数,商被除数。
【评分标准】计算正确得分;规律正确得分(共分)。
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