2.1 分数乘整数(同步练习)2026-2027学年人教版数学六年级上册
2026-08-25
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摘要:
**基本信息**
聚焦分数乘整数核心概念,通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计,实现从概念理解到规律探究的递进巩固,培养抽象能力、运算能力与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|分数乘整数意义、计算法则|选择题直接考查概念(如“表示几个相同分数和”),填空题巩固“分母不变”法则,强化抽象能力|
|技能应用层|基本运算、简单实际问题|计算题分直接写得数与分步计算,解答题结合拖拉机耕地等情境,提升运算能力与模型意识|
|综合拓展层|生活应用、规律探究|生活应用题(食堂用米)联系实际,探究题引导发现“分子为1的分数乘分母得1”规律,发展创新意识|
内容正文:
分数乘整数 课后练习
学年人教版数学六年级上册(满分分,建议用时分钟)
【本课知识要点】
·分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。
·计算时能约分的可以先约分再计算。
·分数乘整数的意义与整数乘法相同,表示求几个相同加数的和。
一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分)
. 表示( )
.个是多少 .个是多少 .是多少 .是多少
.( )
. . . .
. 的计算结果是( )
. . . .
.分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,( )
.分母也乘整数 .分母不变 .分母除以整数 .分子分母都变
.( )
. . . .
. 的积是( )
. . . .
.每袋面粉重 吨, 袋这样的面粉共重( )吨
. . . .
.一个正方形的边长是 米,它的周长是( )米
. . . .
二、填空题(本大题共小题,每空分,共分)
.( )( )( )。
.( )。
.分数乘整数的计算法则:用分子乘整数的积作分子,分母( )。
.( )。
. 小时( )分钟。
三、计算题(本大题共小题,每小题分,共分)
.直接写出得数。
.计算下面各题。
四、解答题(本大题共小题,每小题分,共分)
.一台拖拉机每小时耕地 公顷,照这样计算, 小时耕地多少公顷?
.一瓶饮料有 升,买 瓶这样的饮料一共有多少升?
. 和 都表示什么意思?它们的结果相同吗?请说明理由。
五、综合与实践(本大题共小题,每小题分,共分)
.【生活应用】学校食堂每天用大米 吨,一周按 天计算,一共用大米多少吨?
.【探究规律】观察下面算式:……
你发现了什么规律?
按照这个规律, 等于多少?( 为非 自然数)
分数乘整数 课后练习
学年人教版数学六年级上册(满分分,建议用时分钟)
(参考答案与解析)
一、选择题(每小题分,共分)
.
【分析】分数乘整数表示求几个相同分数相加的和。
【详解】
表示个相加,即个是多少。故选:.
.
【分析】。
【详解】
。故选:.
.
【分析】(先约分:)。
【详解】
。故选:.
.
【分析】分数乘整数,分母不变。
【详解】
分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。故选:.
.
【分析】。
【详解】
。故选:.
.
【分析】。
【详解】
。故选:.
.
【分析】。
【详解】
(吨)。故选:.
.
【分析】正方形周长边长。
【详解】
正方形周长边长(米)。故选:.
二、填空题(每空分,共分)
.、、
【分析】个相加写成乘法。
【详解】
个相加。
.
【分析】。
【详解】
。
.不变
【分析】分数乘整数,分母不变。
【详解】
分数乘整数,分子乘整数,分母不变。
.
【分析】。
【详解】
。
.
【分析】小时分钟,。
【详解】
小时分钟,小时(分钟)。
三、计算题(每小题分,共分)
.、、、、、、、
【分析】分数乘整数,分子乘整数,分母不变,能约分的先约分。
【详解】
;;;;;;;。
【评分标准】每小题分,全对得分,书写规范得分,共分。
.;;;
【分析】能约分的先约分再计算。
【详解】
;;;。
【评分标准】每小题分,全对得分,书写规范得分,共分。
四、解答题(每小题分,共分)
.(公顷)。答:小时耕地公顷。
【分析】工作效率工作时间工作总量。
【详解】
(公顷)。
【评分标准】列式正确得分,计算正确得分,答语完整得分(共分)。
.(升)。答:瓶饮料一共有升。
【分析】每瓶升数瓶数总量。
【详解】
(升)。
【评分标准】列式正确得分,计算正确得分,答语完整得分(共分)。
.表示个是多少,也表示个是多少。结果相同,因为乘法交换律:。
【分析】分数乘法同样适用乘法交换律。
【详解】
表示个相加,也表示个是多少,二者相等,都等于。
【评分标准】意义正确得分,结果与理由正确得分(共分)。
五、综合与实践(每小题分,共分)
.(吨)。答:一周用大米吨。
【分析】每天用量天数总用量。
【详解】
(吨)。
【评分标准】列式正确得分,计算正确得分,答语完整得分(共分)。
.一个分数的分子是,乘它的分母,结果等于。
。
【分析】(分子分母约分)。
【详解】
分子是的分数乘它的分母,约分后得;。
【评分标准】发现规律得分;正确得分(共分)。
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