5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想是必须长期坚持的指导思想”，通过《非凡五年》《悬崖村的故事》视频导入，从实践成就切入，梳理思想形成背景、历史地位及践行要求，构建“理论-实践-行动”的学习支架。 其亮点在于以视频案例和教师点拨深化政治认同，如悬崖村脱贫体现制度优势和思想指导，“探究与分享”表格引导青少年践行培养责任意识。采用案例教学和结构化小结，学生能理解理论与实践的联系，教师可高效开展教学。

5.2 必须长期坚持的指导思想 第五课 新时代的思想旗帜 1.能梳理出科学理论体系的形成背景。 2.能背出系统科学的理论体系的主要内容、构成，把握四大内容有机统一，坚定理论自信。 3.能说出理论体系的关系，通过分析“十个明确”“十四个坚持”等内容的内在逻辑，认识该思想是系统科学的理论体系，培养辩证思维与理论联系实际的能力。 学习目标 坚持新思想的原因 一 第 部 分 一 小飞教道法 观看视频思考：新时代，十四五取得历史性成就，最根本的原因是什么？ ①实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 《非凡五年》 通过视频学习，我们真切看到，“十四五”期间我国攻坚克难，取得一系列历史性成就。站在承前启后的节点，开启“十五五”新征程，接续奋斗、砥砺前行。辉煌成就的取得，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。这一思想是引领全党全国各族人民奋进新征程、实现中华民族伟大复兴的行动指南。它生动印证了一个道理：科学、正确的理论，能够有力指导社会实践，为发展指明方向、凝聚力量。作为新时代青年，我们要自觉学习理论、感悟真理力量，把理论认知转化为成长动力，担当时代使命。 教师点拨： 《悬崖村的故事》 观看视频思考：如果缺乏强大的国力和科学的制度设计，悬崖村的变化可能实现吗？这里体现了我国的什么制度优势？ 习近平总书记指出：我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝。 具体来看，悬崖村的变化背后是一整套制度体系的支撑： 五级书记抓扶贫—从中央到村，层层压实责任； 精准扶贫方略—扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退精准施策； 东西部协作—东部发达地区对口帮扶中西部贫困地区； 万企帮万村—社会力量广泛参与。 这些制度设计，共同保障了悬崖村能够实现精准脱贫。 悬崖村从藤梯到钢梯再到电梯的‘三级跳’，正是习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。 《悬崖村的故事》 悬崖村的华丽蜕变，得益于党的坚强领导、我国的制度优势以及全国人民的同心奋斗。奇迹背后，闪耀着习近平新时代中国特色社会主义思想的真理光芒。在党中央的掌舵领航下，我国各项建设稳步推进。 教师点拨： 习近平新时代中国特色社会主义思想是凭空产生的吗？是如何产生的呢？ 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与成熟 2016年10月： 十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”。 2017年10月： 党的十九大，正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并写入党章。 2021年11月： 党的十九届六中全会确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 2022年10月： 党的二十大把做到“两个维护”（坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导）写入党章。 习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的，它是在新时代的伟大实践中形成的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。它的形成和确立，经历了从实践探索到理论总结，再到全党全国人民共同遵循的历史过程。 教师点拨： 为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ ① 实践是理论的基础，科学理论对实践具有巨大指导作用。 ② 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 ③ 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 笔记区 新思想的地位 二 第 部 分 一 小飞教道法 我国党和国家历届领导集体的执政理念（指导思想） 马克思主义 科学发展观 十七大 2007 “三个代表”思想 十六大 2002 邓小平理论 十五大 1997 毛泽东思想 七大 1945 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 是马克思主义中国化的理论成果，一脉相承，与时俱进的科学体系 中国特色社会主义理论体系 1.从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，马克思主义在中国经历了几次‘飞跃’？ “毛泽东思想实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。” “中国特色社会主义理论体系实现了新的飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想是最新成果。” “它是继承和发展的关系，不是孤立的。” 2.习近平新时代中国特色社会主义思想、和前面的理论是什么关系？ 从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，这是一条一脉相承又与时俱进的理论长河。 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？ ①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ④当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 ⑤是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。（P38蓝色字体） 笔记区 ① 它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义——回答时代之问，贡献中国智慧； ② 它是中华文化和中国精神的时代精华——扎根文化沃土，彰显中国特色； ③ 它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃——提供原创贡献，开辟理论新境； ④ 坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义—它是马克思主义的‘当代形态’； ⑤ 它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南——指引前行方向，领航复兴征程。 这五个定位，从不同维度回答了‘新思想处在什么历史方位’的问题。它不是一般的理论创新，而是马克思主义中国化时代化的最新成果，是引领中华民族伟大复兴的科学指南！” 践行新思想 三 第 部 分 一 小飞教道法 践行维度 核心要求 中学生具体做法示例 理论怎么学？ 主动学习、了解思想 思想怎么信？ 坚定信念、听党话跟党走 行动怎么做？ 知行合一、点滴践行 探究与分享：青春践行思想，书写担当答卷 作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 ②青少年要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业； ③在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 笔记区 两个不动摇 必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇； 必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 ‘旗帜’解决的是方向问题——中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，我们必须坚定不移。 ‘指导地位’解决的是用什么理论来指引的问题—习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，在当代中国，坚持和发展这一思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 原因 做法 根本思想指引； 行动指南； 强大思想武器； 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 国家：两个“必须” 青少年：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业。 Lavf59.27.100 $