5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，通过校园生活、“双减”政策等学生熟悉场景导入，以“铸思想之魂，担青年之责”为总议题，分“观时代成就—研理论内涵—践青春使命”子议题构建学习支架，引导学生从感知成就到理解理论再到践行使命。 其亮点在于运用生活化议学情境（如手机系统比喻、骑自行车案例）和青年先锋事迹，结合组间互评与课堂练习，强化政治认同（明确思想是当代中国马克思主义）和责任意识（引导学生将个人成长与国家发展结合）。既让学生在情境中深化理论理解，又为教师提供清晰教学路径，提升教学实效。

第五课 新时代的思想旗帜 第2课时 必须长期坚持的指导思想 第二单元 进入新时代 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 我们每天走进干净整洁的校园，享受着优质均衡的教育资源；我们在“双减”政策下健康成长，德智体美劳全面发展；我们享受着完善的社会保障，拥有更加广阔的追梦舞台。这一切美好生活的背后，都离不开国家的稳步发展，更离不开科学思想的领航定向。 正是在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，国家始终把青年成长放在重要位置，为我们的学习和未来铺就了宽广道路。 我们为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 作为新时代青少年，我们又为什么必须坚持这一思想的引领？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 小结 习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们成长路上的思想指引。它能帮助我们坚定理想、明确方向，让我们懂得将个人成长与国家发展紧密相连。 作为新时代青少年，我们要坚持不懈用这一思想武装头脑，努力学习、奋勇争先，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 精彩课堂 总议题：铸思想之魂，担青年之责 子议题1：观时代成就——悟思想引领之力 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 新时代党和国家事业取得历史性成就的根本原因是什么？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 小结 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 【议学情境一】欣赏习近平每日金句。 要注重理论联系实际,自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,勇于坚持真理,及时修正错误,在推进新时代中国特色社会主义的伟大实践中不断展现马克思主义真理力量。 ——习近平2025年11月20日在纪念胡耀邦同志诞辰110周年座谈会上的谈话 子议题2：研理论内涵——明思想地位之重 读完习近平每日金句，结合教材找到习近平新时代中国特色社会主义思想的实践基础和实践性特征体现在哪些方面。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 小结 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 作为新时代青少年，我们要坚持理论联系实际，做到知行合一，在学习和生活中自觉用科学理论指导实践，在实践中不断深化认识，真正把理论学习成果转化为实际行动。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 【评价设计】 评价维度 评价内容 组间互评 语言表达 观点表述是否清晰、流畅，逻辑是否严谨 成果价值 能否准确答出习近平新时代中国特色社会主义思想的实践基础和实践性特征 合作精神 能否分工明确、互帮互助解决实际问题 参与意识 是否全员参与小组交流，表达观点 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 【议学情境二】 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是一个在实践中逐步发展、不断丰富的历史过程。 实践积淀期：总书记在长期地方工作实践中，深入基层、了解国情，为这一思想的形成奠定了坚实的实践基础。 正式创立期：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这一思想在回答新时代重大课题中逐步形成并成熟。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 确立指导地位：党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。同时，党的十九大把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章。 丰富发展期：党的十九届六中全会、党的二十大对这一思想进行系统概括和持续丰富，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党的二十大把做到“两个维护”（坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导）写入党章。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 总之，这一思想植根实践、顺应时代、指导实践，是党和国家必须长期坚持的行动指南。 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是一个在实践中逐步发展、不断丰富的历史过程，结合教材总结习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，思考这一思想鲜明的发展性是什么。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 1.习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想，是持续发展、不断丰富、更加完善的理论。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 小结 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 【议学情境三】 手机系统每隔一段时间就会更新。有人说：“新系统还是原来的手机系统吗？”其实，新系统修复了漏洞、增加了功能、运行更流畅，但它的内核还是那个操作系统。马克思主义就像手机系统的内核，习近平新时代中国特色社会主义思想就是最新版本的系统。坚持用最新版本，才能让手机（当代中国）运行得更好、解决新出现的问题。如果坚持用老版本，不更新、不发展，反而用不了新软件、适应不了新环境，那才是真正背离了这个系统的设计初衷。所以，在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义之间有什么关系？ 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 小结 习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义在中国发展的最新形态，是根与叶、源与流的关系。因为它坚持了马克思主义的根本立场、观点和方法，同时又根据新时代的中国实际，作出了新的回答、实现了新的飞跃。就像一棵大树，根没变，但长出了新枝、开出了新花。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 17 【议学情境四】 小时候学骑自行车，爸爸在后面扶着，你紧张地握着车把，歪歪扭扭地往前骑。爸爸教你的核心要领是：“眼睛看前方，身体放松，保持平衡。”这是骑车的根本。后来你骑得很熟练了，开始尝试不同的骑法：站着骑、单手骑，甚至学了一些技巧动作。有人问：“你现在骑车的方法，跟小时候学的还一样吗？”你回答：“核心没变——还是眼看前方、身体放松、保持平衡。但我的技术升级了，能应对更多路况了。”再后来，你发现路上有了共享单车、山地车、公路车。你学会了根据不同车型调整骑法，但无论怎么变，“眼看前方、身体放松、保持平衡”这个根本从来没丢。其实，一种理论的发展也是这样。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 18 马克思主义就像骑车的“核心要领”——那是根本，不能丢。而习近平新时代中国特色社会主义思想，就像你从“歪歪扭扭”到“熟练骑行”再到“适应不同车型”的技术升级。它没有改变“眼看前方、身体放松、保持平衡”的本质，而是让你在面对不同路况（新时代的国情、挑战）时，能骑得更稳、更快、更远。 在当代中国，我们应该如何既守住马克思主义的根本，又让它与时俱进、不断解决新问题呢？ 1.必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇。 2.必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 19 小结 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，必须做到三个不动摇：高举马克思主义旗帜不动摇、高举中国特色社会主义旗帜不动摇、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 20 【议学情境】 2025新时代青年先锋人物：95后青年李仕杰返乡传承花炮技艺，用无人机+环保技术创新烟花秀，让传统非遗走向世界；青年专家薛强返乡兴农，让农田增产增收；还有无数青年志愿者扎根基层、服务人民。他们在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，以奋斗践行青春担当。 子议题3：践青春使命——行思想指引之路 作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 21 小结 党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 22 第2课时 必须长期坚持的指导思想 板书设计 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 23 课堂评价 1.新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于 （ ） ①有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航 ②开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 ③坚持理论指导和实践探索相统一 ④有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ D 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 24 2.在新时代新征程上， 思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 （ ） A.邓小平理论 B.习近平新时代中国特色社会主义思想 C.习近平法治思想 D.科学发展观 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 25 3.习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征是 （ ） ①植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践 ②体现习近平深厚的赤子之情和强烈的使命担当 ③在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力 ④是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ D 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 26 4.在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须做到三个不动摇 （ ） ①高举马克思主义旗帜不动摇 ②高举中国特色社会主义旗帜不动摇 ③坚持国内国际双循环相互促进的新发展格局不动摇 ④坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ A 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 27 5.阅读材料，回答问题。 据《中国青年报》报道，许多青年大学生主动参与社区服务、支教助学、科技发明，在学习和实践中践行青春使命。他们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 （1）结合上述青年事迹，简要回答习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。 （2）谈谈青少年应如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 28 （1）习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （2）党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 29 $