第一单元第1课时（小熊购物）（同步训练）-2026-2027学年三年级上册数学 北师大版

**基本信息** 本练习通过“基础夯实-能力提升-思维拓展”三层递进设计，以“概念理解→运算巩固→综合应用”为路径，适配新授课知识巩固需求，培养运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|运算顺序概念、基本口算与脱式计算|填空明确规则，口算强化顺序，对比辨析错误巩固算理| |能力提升|脱式计算规范、简单实际问题解决|严格脱式格式训练，购物场景列综合算式，发展模型意识| |思维拓展|逆向运算、复杂生活问题解决|填空求未知数培养推理能力，多情境问题提升应用意识，衔接后续知识|

三年级上册第一课时《小熊购物》 一、基础夯实・必做题 1. 填空题 （1）在既有乘法又有加法的两步算式里，要先算（ ）法，再算（ ）法。 （2）计算 3×5+12时，应先算（ ），结果是（ ），再算（ ），最终得数是（ ）。 （3）脱式计算时，等号要写在算式的（ ），上下对齐书写。 2. 口算小能手 直接写出得数，巩固运算顺序 3×6+8= 5×4+15= 2×7+20= 6×3+11= 4×8+9= 9 + 7×8= 3.对比计算，辨对错 请先观察两组算式，先判断运算顺序是否正确，再脱式计算，圈出错误的计算步骤。 1. 算式1：3×4+16 小明计算：先算 3+16=19，再算 3×19=57 判断：（ ） 正确脱式计算： 2. 算式2：2×8+23 小红计算：先算 2×8=16，再算 16+23=39 判断：（ ） 正确脱式计算： 3. 算式3：5×6+12 小刚计算：先算 6+12=18，再算 5×18=90 判断：（ ） 正确脱式计算： 二、能力提升・选做题 1. 脱式计算 严格按照脱式计算格式，分步计算 7×4+26 9×2+37 21+ 2×7 2. 小小数学家（按照要求列算式计算） （1）文具店售卖笔记本和橡皮，每本笔记本 6元，一块橡皮 3 元。买 4 本笔记本和 1 块橡皮，一共需要多少钱？（列综合算式解答） （2） 超市每袋饼干 6 元，每盒糖果 10 元。妈妈买了 4 袋饼干和 1 盒糖果，总共花了多少钱？（列综合算式解答） 三、思维拓展・挑战题 1. 拓展填空：在方框里填上合适的数，使等式成立 （ ）×3+18=33 5×（ ）+22=47 4×（ ）+15=39 （ ）×6+24=54 2. 生活拓展题（列综合算式解答） 1. 班级采购课间零食，橘子每斤8元，小面包每个2元。班长买了4斤橘子和若干个小面包，一共花了42元。请问班长买了多少个小面包？ 2. 文具店中性笔每支4元，文件夹每个6元。老师买了5支中性笔和若干个文件夹，总共花费38元，老师买了多少个文件夹？ 3. 水果店苹果每斤9元，圣女果每斤5元。妈妈买了3斤苹果和若干斤圣女果，一共花了47元，妈妈买了多少斤圣女果？ 4. 书店练习本每本3元，钢笔每支12元。小明买了6本练习本和若干支钢笔，总共花了42元，小明买了多少支钢笔？ 5. 超市酸奶每盒7元，小饼干每包4元。小丽买了4盒酸奶和若干包饼干，一共花费44元，小丽买了多少包小饼干？ 参考答案 一、基础夯实 1. （1）乘、加 （2）3×5=15、15、15+12=27、27 （3）下方 2. 26、35、34、29、41、65 3. 判断：× 3×4+16 =12+16 =28 2. 判断：√ 2×8+23 =16+23 =39 3. 判断：× 5×6+12 =30+12 =42 二、能力提升 1. 脱式计算 7×4+26 9×2+37 =28+26 =18+37 =54 =55 2. 看图列式 （1）4×6+3=27（元） 答：一共需要 27 元。 （2）4×6+10=34（元） 答：总共花了 34 元。 三、思维拓展 5, 5, 6, 5 1. 综合算式：(42-4×8)÷2=5（个） 答：班长买了5个小面包。 2. 综合算式：(38-5×4)÷6=3（个） 答：老师买了3个文件夹。 3. 综合算式：(47-3×9)÷5=4（斤） 答：妈妈买了4斤圣女果。 4. 综合算式：(42-6×3)÷12=2（支） 答：小明买了2支钢笔。 5. 综合算式：(44-4×7)÷4=4（包） 答：小丽买了4包小饼干。 备注：拓展题均结合生活场景，可引导学生分步理解，先算出固定商品的总价，再求出剩余金额对应的商品数量，夯实乘加混合运算基础，衔接后续复杂混合运算知识。 学科网（北京）股份有限公司 $