第四单元《单元综合复习》（课件）-2026-2027学年数学西南大学版一年级上册

该小学数学课件系统梳理了10~20数的认识（含读写、数位意义）、不进位加法、不退位减法及混合运算，通过单元导图将数位定义、读写规则、运算方法等核心内容分层呈现，构建“概念-规则-示例”的知识网络。 其亮点在于以“活动探究-分层练习-多元评价”为主线，如活动一通过计数器示例具象化“个位十位”概念培养数感，拓展练习“妈妈买蛋”问题引导用数学语言解决实际问题发展应用意识。综合练习夯实基础，拓展练习提升思维，配合评价表实现个性化反馈，帮助学生巩固知识，教师精准把握复习重点。

单元综合复习 第四单元 10~20的认识 小学数学西南大学版一年级上册 标题标题 学习目标 1.巩固对11~20个数的认识，掌握20以内数的顺序。 2.掌握数位和计数单位以及“个位”与“十位”的意义，能熟练口算10加几以及相应的减法运算。 3.巩固20以内的不进位加法与不退位减法以及混合运算，能解决相关数学问题。 4.通过复习整理，激发学生的数学学习兴趣，并能根据计算解决相应的实际问题。 10~ 20的认识 认识10~20 不进位加法 不退位减法 混合运算 1.从右边起第一位是个位， 个位上的计数单位是个；第二位是十位，十位上的数是几,就表示有几个十。 2.十位上有1个十，就读 “十”，个位是几就读几；十位上有2个十，就读 “二十” ，0不读。 3.有几个一，就在个位上写几。二十是由2个十组成的，写数时，要在十位上写2，并在个位上写0占位。 在计算加减混合运算时，按照从左往右依次计算。 单元导图 1.被减数-减数=差。 2.不退位减法运算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相加减。 1.加数＋加数=和。 2.不进位加法运算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相加减。 什么是个位、十位？ 活动一：认识10~20 个位上的计数单位是个,个位上的数是几,就表示有几个一。 十位上的计数单位是十,十位上的数是几,就表示有几个十。 个位 1 5 2 0 个位 十位 十位 一个两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位。 10~20的数怎么读？ 十位上有1个十，就读 “十”，个位是几就读几。 十位上有2个十， 就读 “二十”，0不读。 十五 二十 活动一：认识10~20 计数器： 读 作： 10~20的数怎么写？ 有1个十，就在十位上写1，有几个一，就在个位上写几。 二十是由2个十组成的，写数时，要在十位上写2，并在个位上写0占位。 计数器： 写 作： 1 5 2 0 活动一：认识10~20 10加几怎么计算？ 活动二：不进位加法 1个十和几个一组成十几，所以10加几等于十几。 10+3= 10+2= 13 12 十几加几怎么计算？ 活动二：不进位加法 十位上的数不变，只把个位上的数相加减。 12+4= 16 2+4=6 10+6=16 什么是加数与和？ 活动二：不进位加法 加法算式中，相加的两个数叫加数，相加所得的结果叫它们的和，即加数+加数=和。 13 + 2 = 15 ···加数 ···加数 ···和 根据十几加几的运算规律，说一说十几减几怎么计算？ 活动三：不退位减法 十位上的数不变，只把个位上的数相加。 16 – 4 = 12 6 – 4 = 2 10 + 2 = 12 12+4= 16 2+4=6 10+6=16 十位上的数不变，只把个位上的数相减。 10 + 2 = 12 10+6=16 什么是被减数、减数、差？ 活动三：不退位减法 减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，相减所得的结果叫它们的差，即被减数-减数=差。 15 - 2 = 13 ···被减数 ···减数 ···差 怎么计算不进位加法与不退位减法的混合运算？ 活动四：混合运算 在计算加减混合运算时，按照从左往右的顺序依次计算。 17 - 6 + 3 = 15 + 2 - 4 = 17 13 11 14 综合练习 说一说： 写一写： 1个（ ）和7个（ ）合起来是（ ）。 17 十 一 十七 1. 说一说，写一写 综合练习 2. 鱼缸里又12条鱼，又加入6条鱼，现在鱼缸里有多少条鱼？ 12 + 6 = 18 （条） 答：现在鱼缸里18条鱼。 综合练习 3.算一算。 16 – 3 = 17 – 4 = 13 13 13+3= 13+4= 16 17 拓展练习 1.按得数走一走，下一步的得数比上一步大1。小猴最后吃到了 什么水果？ 19-7 14-1 19-10 18-8 15+3 14+5 13+4 12+2 19-4 13+3 3+6 18-6 17-4 13+2 14+4 19-9 16-5 11-1 16+3 7-2 拓展练习 2. 妈妈买回来一些鸡蛋和9个鸭蛋，吃了3个鸡蛋后，鸡蛋和鸭蛋就一样多了，妈妈一共买回来多少个蛋？ 12+9=21（个） 答：妈妈一共买回来21个蛋。 9＋3=12（个） 今天的学习你有什么收获？ 课堂小结 1.你能说说怎样读数和写数？ 2.你知道什么是加数与和吗？ 3.你知道什么是被减数、减数、差吗？ 4.说一说怎样计算不进位加法和不退位减法？ 5.你知道不进位加法和不退位减法的混合运算怎么计算吗？ 单元综合复习评价表 自评 伙伴评 教师评 10~20各数的写法、读法 知道加减法算式各部分的名称 掌握不进位加法和不退位减法及其混合运算 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课堂评价 绘制第四单元思维导图并与同伴对比。 课后实践 再 见 $