第一章 第二节 第1课时 比较运动的快与慢-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“比较运动的快慢”，核心知识点涵盖比较运动快慢的两种方法及速度概念。通过110m跨栏比赛瞬间等生活情境导入，衔接运动的世界章节内容，以遥控车竞速、单位换算等实例搭建认知支架，帮助学生从生活现象过渡到物理概念。 其亮点在于紧密联系生活实际，通过跨栏比赛判断快慢、遥控车竞速计算速度等实例，培养学生的物理观念和科学思维。设置单位换算、不同交通工具速度比较等能力提升题，引导学生运用速度公式解决问题，既帮助学生强化知识应用，也为教师提供丰富的教学素材。

HK 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 第一章　运动的世界 第二节　快与慢 第1课时　比较运动的快与慢 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点1　比较物体运动快慢的方法 1.比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同时间内，比较物体经过的路程；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们　 　。如图是110 m跨栏比赛瞬间，从图中可判断3号选手跑得最快，是利用　 　(选填“前”或“后”)一种方法判断的。  　前　 ▶限时：5分钟 　所用时间　 1 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2　速度 2.完成下列单位换算： (1)成年人步行的速度约为1.1 m/s＝　 　km/h。  (2)自行车行驶的速度为18 km/h＝　 　m/s。  　5　 　3.96　 2 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 3.在某科技活动中，某班级举行了一次遥控车竞速比赛。在百米跑道上，小明的车用时18 s到达终点，小华的车用时20 s到达终点。获得胜利的是　 　；小华的遥控车车速是　 　m/s，该速度表示的物理意义是　 _ 　。 车每秒钟通过的路程是5 m　 　遥控 　5　 　小明　 3 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 4.［2026·阜阳临泉一模］v＝是用单位时间内通过的路程来表示物体运动快慢的，其实也可以用u＝表示物体运动的快慢，物体的u值越大，则运动得越　 　(选填“快”或“慢”)。 　慢　 4 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 5.为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30 m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是( ) A.大人 B.小孩 C.一样快 D.无法确定 ▶限时：5分钟 C 5 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 6.下列估测最符合实际情况的是( ) A.高速公路汽车限速90~120 m/s B.中学生百米赛跑的速度约为15 m/s C.地球同步卫星速度约为3 000 km/h D.磁悬浮列车的速度可达150 m/s D 6 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 7.据悉，我国高速铁路系统中，动车的速度可以达到55 m/s，高铁可在5 s内行驶400 m，轻轨可以每小时行驶132 km，三者的速度从大到小的顺序为( ) A.轻轨、动车、高铁 B.高铁、轻轨、动车 C.动车、高铁、轻轨 D.高铁、动车、轻轨 D 7 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 8.小红的姐姐骑电动自行车上班，在骑车速度保持不变的情况下，她在t＝5 s的时间内通过相距s＝35 m的两根路灯牌。求： (1)她的骑车速度； (2)若她家离单位的距离是1400 m，她从家到单位骑车需要的时间。 解：(1)她的骑车速度v＝＝7 m/s (2)她从家到单位骑车需要的时间t1＝＝200 s 8 -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第1课时　比较运动的快与慢 1 2 3 4 5 6 7 8 $