巩固练习（三）-第三单元 物质构成的奥秘(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第三单元“物质构成的奥秘”，涵盖元素分类、原子结构、分子性质、化学用语及元素周期表应用等核心知识点，通过选择题夯实基础概念，非选择题深化微观探析与实验应用，构建从基础到综合的学习支架。 其特色在于以微观示意图、元素周期表及改进实验为载体，强化化学观念中的物质构成与元素观，通过模型分析培养科学思维，结合分子运动探究实验提升科学探究能力。学生能深化对微粒本质的理解，教师可利用分层练习提升教学针对性。

1 化学（九年级上册）（人教版）巩固练习（三） 第三单元 物质构成的奥秘 《顶尖课课练·化学 九年级上册（人教版）》配套课件 2 一、选择题（共10小题，每小题只有一个选项符合题意） 1.制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有 硅、铝、铁、钙、氧等，其中属于非金属元素的有( )。 A A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 3 2.钛被称为“航空金属”。已知一种钛原子核内有 22 个质子和 26 个中 子，该原子的核外电子数为( )。 A A. 22 B. 26 C. 48 D. 40 4 3.下列事实中，说明分子可以再分的是( )。 C A. 水结成冰 B. 冰融化成水 C. 过氧化氢分解 D. 干冰（固态的二氧化碳）升华 5 4.2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破——通过加压 “看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中，发生的改变是( )。 B A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 6 5.科学家运用模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演 变过程的认识，不正确的是( )。 D A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿原子模型 C. 卢瑟福等人通过 粒子散射实验修正了汤姆孙原子模型 D. 卢瑟福原子模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 7 6.下列关于原子的说法不正确的是( )。 C A. 原子可以直接构成物质 B. 原子的质量几乎集中在原子核上 C. 原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 D. 在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 8 7.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不 正确的是( )。 B A. 转化观：过氧化氢在一定条件下可转化为水 B. 微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子 构成的 C. 结构观：过氧化氢和水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同 D. 元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 9 8.已知镁、钙的相对原子质量分别为24、40。相同质量的镁、钙两种金 属，其所含的原子个数比是( )。 C A. B. C. D. 10 9.中国霍尔推进器以氪气和氙气作推进剂。氙在元素周期表中的信息和 氪 原子结构示意图如下。下列说法正确的是( )。 D A. 化学变化中氪原子易失去电子 B. 一个氙原子的质量为 C. 氪原子的核外共有5个电子层 D. 氪原子和氙原子的质子数不同 11 10.下图为某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，图中“ ●”代表碳原子，“ ”代表氧原子。下列说法正确的是( )。 A A. 过程Ⅰ的反应类型是化合反应 B. 过程Ⅱ发生了化学变化 C. 过程Ⅰ的反应物是纯净物 D. 参加反应的与的分子个数比为 12 二、非选择题（共8小题） 11.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）氯元素：___； （2）三个铝原子：_____； （3）保持水的化学性质的粒子：_____； （4）2个钠离子：______。 13 12.甲、乙、丙、丁四种微观粒子的结构示意图分别如下。回答下列问题： 甲 乙 丙 丁 （1） ____。 13 14 （2）图丁中，“18”表示______________________，“2”表示__________ ________________________。 （3）四种微观粒子中，属于阳离子的是____（填“甲”“乙”“丙”或 “丁”）。 丁原子的核电荷数是18 丁原子核 外第一电子层上有2个电子 乙 甲 乙 丙 丁 15 13.构建知识网络是一种重要的学习方法。 （1）将“原子”“分子”“元素”填在图中序号所对应方框内的横线上。 ①______ ②______ ③______ 元素 原子 分子 16 （2）各列举出一种由不同微观粒子构成的物质，将名称填在方框外的 横线上。 氯化钠 汞 二氧化碳 17 14.下图为催化剂作用下某化学反应的微观示意图，其中“ ”和“ ”分 别表示氢原子和氧原子。 （1）虚线框内应填入的微观示意图是___ （填字母）。 A. B. C. D. D （2）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中， _______可分，而______ 不能再分。图示反应属于__________ （填基本反应类型）。 分子 原子 分解反应 18 15.我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料： 资料1 当天体中气体分子的运动平均速率大于分子脱离速率的 时， 该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为 。 资料2 使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主 要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲 烷和氨气产生。 19 已知： 时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下。回答下 列问题： （1）由图分析，分子运动平均速率与_____________________________ 有关。 相对分子质量（或其他合理答案） 20 （2）日出时，月球表面产生的氨气 是由氨分子（ ）聚集 而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图： _ ______________________。 7& . 21 （3）已知：月球表面最高温度超过 。月球表面因不能留住氢气、 氦气等气体分子，所以不存在稳定大气。结合资料信息,说明其原因：_ ______________________________________________________________ ____________________________。 时，氢分子、氦分子等分子的运动平均速率大于分子脱离速率的，且温度升高，速率加快 22 16.元素周期表是我们学习和研究化学的主要工具，它的内容十分丰富。 元素周期表的部分内容如图所示，请回答下列问题。 23 （1） 号元素中，属于金属元素的有_________（填元素符号）。 、 24 （2）将7号的氮和15号的磷排在同一个族，从结构上看，其原因是 ___________________________。 原子核外最外层电子数相同 25 （3）通过分析，可知同周期元素之间的排列有一定的规律。例如： ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡； ②____________________________________； ③________________________________________。 从左到右，各元素原子的电子层数相同 从左到右，各元素原子的核电荷数依次增大 26 17.化学兴趣小组为了探究分子的性质，对教材中如图1所示的实验进行 改进，设计了如图2、图3所示装置并进行实验。已知氨气的密度比空气 的小，装置中的夹持仪器均已省略。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是______。 烧杯 27 （2）与图1实验相比，图2、图3所示实验的优点是________ 、_______ _______ 。 更环保 更节 约试剂 （3）图2所示实验中，变红色的是棉纱布____ （填“甲”或“乙”）。 乙 （4）图3所示实验中，若将 形管平放在实验台上，观察到的现象是 ________________________，得出的实验结论是__________________； 若将形管 端朝上放置，观察到的现象是______________________。 棉花团丙与丁同时变红色 分子在不断运动着 棉花团丙比丁先变红色 28 18.已知碳原子的质量约为 ，一种钠原子的质量为 。 （1）计算这种钠原子的相对原子质量。（计算结果保留整数） 答案 23 （2）若这种钠原子核内中子数比核外电子数多1个，则这种钠原子的核 内中子数是多少？（写出计算过程） 答案 12（计算过程略） 29 $