第1章 第3节 怎样学习化学-第2课时 学习进行实验探究和使用化学符号(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册化学（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦实验探究和化学符号学习，通过蜡烛燃烧、铜片变黑等生活现象导入，引导学生经历提出假设、设计实验、分析现象的过程，搭建科学探究方法到实验操作的学习支架。 其亮点是以“铜绿性质”“铜片灼烧”等探究实验为载体，融合科学探究与实践和科学思维，通过实验报告填写培养证据推理能力。采用问题驱动教学，学生提升探究兴趣和化学观念，教师可直接用于互动评价，提高教学效率。

1 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学 第2课时 学习进行实验探究和 使用化学符号 《顶尖课课练·化学 九年级上册（沪教版）》配套课件 2 基础过关 1.下列有关科学探究的认识错误的是( )。 C A. 科学探究始于问题 B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节 C. 科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D. 化学实验是进行化学科学探究的重要途径 3 2.在探究蜡烛燃烧的奥秘时，某同学根据生活常识提出，固态石蜡需要 变为蒸气后才能燃烧。这属于科学探究中的( )。 B A. 发现并提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验 D. 交流与表达 4 3.小明在进行蜡烛相关实验时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏 黑。下列做法不正确的是( )。 C A. 反复实验，观察是否有相同现象 B. 查找资料，探究黑色物质的成分 C. 认为与本次实验无关，不予理睬 D. 与老师一起分析生成黑色物质的原因 5 4.下列有关探究“铜绿”性质实验的操作中，正确的是( )。 B A. 取用“铜绿” B. 加入稀盐酸 C. 加热“铜绿” D. 处理废液、废 渣 6 5.下列有关实验现象的描述中，错误的是( )。 C A. 将镁条放入食醋中，观察到镁条逐渐消失，产生大量气泡 B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 将“铜绿”放在试管中加热，可观察到试管内的固体逐渐消失 D. 将干燥的烧杯倒扣在燃着的蜡烛上方一会儿，烧杯壁可观察到水雾 7 6.下列物质的名称、化学符号、所含元素的种类均正确的是( )。 B A. 氨气 2种 B. 水 2种 C. 氧气 1种 D. 碳酸氢铵 5种 8 素养提升 7.张明在做完探究“铜绿”的性质实验后，要填写如下实验报告，请你协 助他完成。 ［实验目的］探究“铜绿”的性质。 ［实验仪器］ 9 ［实验过程及现象记录］ ①写出图中仪器的名称：.______， ._____， .__________，.________，.______， .______。 ②观察“铜绿”的外观，可以发现“铜绿”是____色______状固体。 ③用___（填仪器序号）将“铜绿”粉末分别加入两支试管中。 ④用___（填仪器序号）向一支试管中逐滴加入稀盐酸，观察到“铜绿” __________，溶液呈____色，同时有大量______产生。 量筒 烧杯 胶头滴管 铁架台 漏斗 药匙 绿 粉末 逐渐溶解 蓝 气泡 10 ⑤将另一支试管放在酒精灯的______部位加热，一段时间后，观察到绿 色固体逐渐变成____色固体（氧化铜），试管口有______出现。把产生 的气体通入装有澄清石灰水的烧杯中，可观察到澄清石灰水变浑浊，说 明有二氧化碳气体生成。据此，经初步分析发现,“铜绿”中含有____、 ____、____等元素。“铜绿”受热分解的文字表达式是 _ ____________________________________。 外焰 黑 水滴 铜 氢 碳 碱式碳酸铜氧化铜水二氧化碳 ⑥本实验没有用到的仪器是____ （填仪器序号）。 11 ［结论］ “铜绿”具有的化学性质是：①______________________; ②__________________ 。 “铜绿”能与稀盐酸反应 “铜绿”受热易分解 12 8.将一段光亮的铜片放在酒精灯火焰上灼烧，铜片表面变黑。某化学兴 趣小组对黑色物质的成分产生了兴趣：铜片表面的黑色物质是什么? [猜想与假设] 小明：铜片表面的黑色物质是烟灰。 小亮：铜片表面的黑色物质可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。 小玲：铜片表面的黑色物质中既有烟灰又有铜与氧气反应生成的新物质。 13 [查阅资料] ①酒精不充分燃烧会产生炭黑（即烟灰）。 ②氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的 氧化铜。 14 [实验设计] （1）实验一：取一小段光亮的铜片放入试管内，然后用试管夹夹持试 管，放在酒精灯的______部位加热，观察到铜片变黑了，说明黑色物质 的出现可能与空气中的______有关。 外焰 氧气 15 （2）实验二：取一支容积为 的试管，将一小段光亮的铜片放入 试管中，充满氮气，塞上橡皮塞并加热。一段时间后，趁热取下橡皮塞， 将铜片倒在陶土网上，观察现象。 ①取下橡皮塞前的现象是____________。 ②取下橡皮塞后的现象是__________，由此证明______的猜想正确。 铜片不变黑 铜片变黑 小亮 16 [反思拓展] （3）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除___________________ _______的干扰。 （4）实验二试管内充满氮气的目的是____________________。 （5）通过对黑色物质成分的探究，我们知道了金属铜的一条化学性质： ______________________________________。 酒精不充分燃烧产生 的炭黑 使铜片不与氧气接触 铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜 17 $