12.2 第4课时 用待定系数法求一次函数的表达式-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册数学配套课件(沪科版·新教材)
2026-08-25
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“用待定系数法求一次函数的表达式”,衔接一次函数概念与图象性质,通过已知点坐标、表格数据、函数图象及实际问题等情境,搭建从基础理解到综合应用的学习支架,帮助学生逐步掌握方法。
其亮点在于融合多种问题情境,如停车场收费、金属棒长度等实际问题培养数学眼光,规范解题步骤(如解方程组求k、b)发展数学思维,跨学科题与数据表格分析强化数学语言表达,助力学生提升应用意识,教师可分层教学提升效率。
内容正文:
HK
数 学
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第12章 函数与一次函数
12.2 一次函数
第4课时 用待定系数法求一次函数的表达式
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知识点1 由自变量与函数值确定一次函数的表达式
1.已知一次函数y=2kx-k,当x=-1时,y=6,则这个一次函数是( )
A.y=-2x+1 B.y=-4x+2
C.y=2x-1 D.y=4x-2
限时:15分钟
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2.已知变量y与x的关系满足下表,那么y与x之间的函数表达式为 .
y=-x+2
x … -2 -1 0 1 2 …
y … 4 3 2 1 0 …
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知识点2 由点的坐标确定一次函数的表达式
3.已知一次函数y=x+b的图象经过点(-1,-2),那么这个函数的表达式为( )
A.y=x-1 B.y=x+1
C.y=x-2 D.y=x+2
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4.函数y=kx+b的图象与函数y=-x+3的图象平行,且与y轴的交点为M(0,2),则其函数表达式为( )
A.y=x+3 B.y=x+2
C.y=-x+3 D.y=-x+2
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5.已知一次函数的图象经过(-4,15),(6,-5)两点,求一次函数的表达式.
解:设一次函数的表达式为y=kx+b(k≠0).
因为y=kx+b的图象经过(-4,15)和(6,-5),
所以解得
所以一次函数的表达式为y=-2x+7.
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知识点3 由函数图象确定一次函数的表达式
6.如图所示的一次函数的表达式为 .
y=2x+2
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知识点4 由实际问题确定一次函数的表达式
7.[2025·池州四模]某停车场实行跨时收费,即规定时间内免费停车,超出规定时间后按时收费,已知费用y(元)与时间x(小时)满足一次函数关系.若停车5小时收费21元,停车8小时收费42元,则该停车场免费停车时间为( )
A.1小时 B.2小时
C.3小时 D.4小时
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8.[新课标—跨学科题]已知金属棒的长度l(cm)是温度t(℃)的一次函数.现有一根金属棒,在0 ℃时的长度是200 cm,温度每升高1 ℃,它就伸长0.002 cm.
(1)求这根金属棒的长度l与温度t的函数关系式;
(2)当温度为100 ℃时,求这根金属棒的长度.
解:(1)金属棒的长度l与温度t的函数关系式为l=0.002t+200.
(2)将t=100代入函数关系式,得l=0.002×100+200=200.2,
所以当温度为100 ℃时,这根金属棒的长度是200.2 cm.
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9.已知一条直线经过点(0,-2),且与两坐标轴围成的三角形面积为3,则这条直线的函数表达式为( )
A.y=x+2或y=-x+2
B.y=x-2或y=-x-2
C.y=-3x-2或y=-2x-2
D.y=x-2或y=-x-2
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10.已知y关于x的函数满足当a1≤x≤b1时,对应的函数值y的范围是a1≤y≤b1,我们称该函数为关于a1和b1的方块函数.若一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)是关于1和2的方块函数,且它的图象不经过原点,则该一次函数的表达式为 .
y=-x+3
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11.[2024·淮北期末]如图,在平面直角坐标系中,线段AB的端点为A(1,0),B(5,8).
(1)直线AB的函数表达式为 .
(2)某同学设计了一个动画:在函数y=-2x+b中,输入b(b>0)的值,得到直线CD,其中点C在x轴上,点D在y轴上.当直线CD与线段AB有交点时,直线CD就会发红光,则此时输入的b的取值范围是 .
2≤b≤18
y=2x-2
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12.[2025·六安金安区校级期末]已知y-2与x+1成正比例,当x=1时,y=4.
(1)求y与x之间的函数关系式;
解:(1)由题意,设y-2=k(x+1),把x=1,y=4代入,得4-2=k(1+1),
解得k=1,所以y-2=x+1,
所以y与x之间的函数关系式为y=x+3.
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(2)若点P(-6,m+4)在该函数图象上,求m的值.
(2)因为点(-6,m+4)在这个函数的图象上,
所以m+4=-6+3,解得m=-7.
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(1)m= ;
13.如图是一个“函数求值机”的示意图,其中y是x的函数.将该“函数求值机”得到的几组x与y的对应值记录在下面表格中.
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输入x … -8 -6 -4 -2 0 1 2 …
输出y … -10 -6 0 2 6 m 16 …
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(2)表格中有一个y的值记录错误,排除后,利用正确的数据求出k与b的值;
解:(2)观察表格可知,输入x=-4时,y的值是错误的,
把x=0,y=6和x=-2,y=2代入y=kx+b,
得解得
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(3)在y=2x+6中,令y=12,
得12=2x+6,
解得x=3(不满足x<1,舍去),
在y=8x中,令y=12,得12=8x,
解得x=1.5,
所以输入的x的值是1.5.
(3)当输出的y值为12时,求输入的x的值.
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