第二章 地球上的大气（单元复习课件）地理人教版必修第一册

该高中地理课件系统梳理了“地球上的大气”单元核心内容，涵盖大气组成与垂直分层、受热过程、大气运动等模块，通过单元知识图谱将各考点逻辑串联，构建“组成-分层-热力-运动”的完整知识网络。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，设计“考点串讲-重难点剖析-针对训练”三阶复习模式，如通过珀斯风向案例分析热力环流原理，结合等压面判读、逆温影响等针对性练习，分层适配不同学情。这既助学生巩固知识，又为教师提供精准复习框架，提升教学效率。

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第二章 地球上的大气 人教版 必修一 2 026 单元复习目标 1.运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系 2.运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象 1.说明大气的物质组成及人类活动对大气环境的影响。结合区域下垫面特征，描述不同纬度对流层的厚度，并解释其原因，综合判断不同区域的大气热力状况。 2.结合大气对地面的保温作用原理解释生产、生活中的地理现象。运用大气保温作用的原理解释有关自然现象；掌握大气的水平运动—风的影响因素，并能够判断风向和风力大小。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 考点1：大气的组成和垂直分层 1.大气的组成： O3：吸收太阳光的紫外线，“地球生命的保护伞” 大气的组成 大气圈 位置：外部圈层 作用：地球温度变化和缓，为生物呼吸提供氧气，风云雨雪等天气现象有关 组成 成分：大气=干洁空气＋水汽＋固体杂质 干洁空气 组成与作用 氮气（78％）：生物体的基本元素； 氧气（21％）：生物维持生命活动必需的物质； CO2：光合作用的基本原料；“温室效应” 水汽：产生云雨雾雪等天气现象，影响地面和大气的温度 固体杂质：作为凝结核，是成云致雨的必要条件 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.大气的组成 考点1：大气的组成和垂直分层 干洁空气 杂 质 水 汽 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：大气的组成和垂直分层 全球气候变暖 大气的组成成分变化与人类活动的关系 1.CO2浓度变化 气温 增多 升高 大量燃烧化石（煤炭、石油）燃料 过度砍伐森林 温室效应 2.臭氧空洞 过度使用空调 氟氯碳化物增多 臭氧层破坏 吸收紫外线能力减弱 危害健康和环境 地表紫外线增加 3.人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利的影响。 全球气候变暖 1.大气的组成 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：大气的组成和垂直分层 1.大气的组成 雾：雾是悬浮于空气中的水滴小颗粒 霾：霾是悬浮于空气中的固体小颗粒， 包括灰尘、硫酸、硝酸等各种化合物。 形成区别： 雾：一是冷却，二是加湿，三是有凝结核，增加水汽含量。 霾：空气不流动,使得微小颗粒聚集在空中；重工业排污，汽车尾气 消散区别： 雾：一增温，雾滴蒸发；二是风速增大，将雾吹散或抬升成云 霾：降水，大气水平或垂直运动 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.大气的垂直分层 考点1：大气的组成和垂直分层 1.大气层的主要分层依据 大气的温度、密度、和大气运动状况 2.垂直分层 自下到上依次分为： 对流层 平流层 高层大气 电离层：短波通讯 臭氧层：吸收紫外线 3.特殊层 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：大气的组成和垂直分层 2.大气的垂直分层 高度 气温变化特点 空气运动特点 与人类关系 对流层 高纬8~9km 中纬10~12km 低纬17~18km 厚度随纬度升高而降低，平均厚度12km，夏季最高 气温随高度增加而下降（每上升100m，气温降低0.6°C） 原因：地面是对流层大气的直接热源 对流运动强烈 天气现象复杂多变 平流层 对流层顶到50~55km 气温随高度的增加而上升 原因：臭氧能吸收太阳紫外线 平流运动为主 大气平稳，天气晴朗，利于飞机飞行；臭氧是地球生命的保护伞 高层大气 对流层顶到2000~3000km 温度随高度增加先降低后升高 上方存在电离层，反射无线电波 单元复习目标 考点1：大气的组成和垂直分层 2.大气的垂直分层 对流层的高度取决于空气对流运动的强度，近地面大气温度越高，空气对流越强，对流层高度就越高。 （1）纬度差异：纬度低，对流层高度高；纬度高，对流层高度低。 （2）季节差异：同一纬度地区，夏季（或白天）对流层高度高；冬季（或夜晚）对流层高度低。 （3）海陆差异：夏李（或白天）陆地上的对流层高度大于同一纬度的海洋；冬季（或夜晚）相反。 对流层高度的时空分布规律 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：大气受热过程 1.大气受热过程 3 大气上界 地面 太阳辐射 大气吸收 太 阳 辐 射 地面辐射 射向宇宙空间 反射 散射 大气辐射 大气逆辐射 短波辐射 长波辐射 长波辐射 地面增温 1太阳暖大地 大气增温 2大地暖大气 3大气还大地 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：大气受热过程 三个过程，两个热源，两个作用 太阳短波辐射 地面 吸收 地面长波辐射 大气吸收 大气逆辐射 大气最重要的能量来源：太阳辐射能 近地面大气主要直接热源：地面长波辐射 大气的削弱作用： 反射 吸收 散射 大气的保温作用：大气逆辐射 云层越厚云量越大，大气逆辐射越强 1.大气受热过程 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：大气受热过程 1.大气受热过程 影响地面获得太阳辐射的因素 纬度因素：纬度不同，年平均正午太阳高度不同。 下垫面因素：下垫面状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。 气象因素：大气状况不同，影响地面获得的太阳辐射不同。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：大气受热过程 1.大气受热过程 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：大气受热过程 2.大气削弱、保温作用 吸收 散射 反射 红外光 紫外光 短波蓝光 云层 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.大气削弱、保温作用 考点2：大气受热过程 作用形式 案例 图示 反射 1.阴雨天天空昏暗; 2.雪后天晴阳光特别耀眼; 散射 1.晨昏蒙影； 2.蔚蓝色天空； 3.灰白色天空； 4.朝霞、晚霞; 5.红色常用作警戒色（比如红灯停，绿灯行）; 吸收 农民在白色塑料大棚上加一层可收放的黑色尼龙网 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 1.大气热力环流 A B C 近地面 高　空 受热 冷却 冷却 高气压 低气压 高气压 高气压 低气压 低气压 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 近地面 受热 冷却 膨胀 上升 收缩 下沉 高压 低压 ☆先有空气垂直运动，再有高低压，最后有空气水平运动 ☆水平方向：空气由高压流向低压 （ 局地空气由冷流向热） 高压 低压 ☆上升气流容易形成降水，下沉气流往往晴朗 ☆地面气压状况与高空相反【地面与高空等压面相反】 要点概括 高空 冷热不均引起 考点3：大气运动 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 地面冷热不均→空气的      或      →同一水平面上的      差异→大气的       运动。具体如下图所示： 1.大气热力环流 上升 下沉 气压 水平 高气压 收缩下沉 低 气压 低气压 高气压 考点3：大气运动 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 2.常见的热力环流（海陆风） 陆地升温快；气温升高，形成低压； 海洋升温慢；气温较低，形成高压； 故风从海洋吹向陆地，形成海风 陆地降温快；气温较低，形成高压； 海洋降温慢；气温较高，形成低压； 故风从陆地吹向海洋，形成陆风 影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，降水增多 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 2.常见的热力环流（山谷风） 白天山坡升温快，空气膨胀上升，山谷的空气沿山坡向山顶补充，形成谷风 夜间山坡降温快，空气冷却下沉，顺山坡流入山谷，山谷空气被迫抬升，并从上面向山顶上空流去，形成山风 影响与应用：山谷风：山谷和盆地常因夜间气流上升形成降水，多夜雨；夜间沿山坡下滑的冷气流很容易造成谷底逆温，引起大气污染；而白天，气流沿山坡上升，造成山上多云。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 2.常见的热力环流（城市风） 市区受人为热源多,空气膨胀上升，形成低压。 郊区形成高压，近地面风由郊区吹向城市 影响与应用：城郊风：“热岛效应”，引起空气在市区上升，有利于城市空气的净化，也会给城市带来比郊区更多的降水，出现“雨岛效应”。注意：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重工厂布置于下沉地带距离之外。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 近地面 高压 低压 高空 水平运动 水平运动 大气水平运动分近地面和高空 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 近地面的风受力情况： 水平气压梯度力与等压线垂直，由高压指向低压 摩擦力的方向与物体运动的方向相反。 地转偏向力与风向垂直 高空 近地面 1020 1016 1012 1008 1004 北半球近地面风向 地转偏向力 水平气压梯度力 风向 摩擦力 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 近地面 高空 500 498 496 494 492 490 488 486 484 地转偏向力 水平气压梯度力 风向 风向与等压线平行，北半球被风而立，高压在右低压在做。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 风向的判读 概念：风吹来的方向 画法及判读 位置判读 高空风：与等压线平行 近地面风：与等压线斜交 等压线图 1.在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向； 2.确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°(高空风则偏转90°),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(北半球): 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 概念：风吹来的方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 风力大小影响因素 常考分析语句 水平气压梯度力大小 同一图幅等压线密集，风力大 冬季南北温差大，气压梯度力大，风力强，降水多(少) 距高压远近 距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大 摩擦力大小 地面平坦开阔，风力大 海面摩擦力小，风力大 植被多少 植被覆盖少，摩擦力小，风力大 地形起伏大小 高原起伏和缓，摩擦力小，风力大；山谷口，狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大 大气环流 气压带控制：风力小；盛行风控制：风力大；季风：冬夏季风风力大，春秋较小 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：大气运动 3.大气的水平运动 风力的判断 水平气压梯度力（大） 等压线越密集，水平气压梯度力越大 温差（大），气压梯度大，水平气压梯度力大 冬春季温差大，夏季温差小 摩檫力（小） 平坦开阔的地带（平坦的高原、平原、海洋、湖泊等） 离地面越远（空气越稀薄） 植被（建筑物）少 盛行风和气压带 气压带控制，无风或者风小 风带控制下，风大 盛行风控制下，持续时间长，风大 距高（低）压中心的距离 如我国的冬季风，距离源地近，风力大 地形 与风向垂直，减弱 与风向一致，加强，如狭管效应显著 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.逆温现象 类型 发生的条件 出现的地区 辐射逆温 经常发生在晴朗无云的夜间，由于地面有效辐射很强，地面为冷源，近地面大气层气温迅速下降，而高处大气层降温较慢 中高纬度大陆冬季黎明前（日出前后） 平流逆温 暖空气水平移动到冷的地面或气团上 中纬度沿海地区 地形逆温 主要由地形造成，由于山坡散热快，冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖空气被较冷的空气抬挤上升 盆地和谷地中夜间 锋面逆温 锋面之上的暖空气与锋面之下的冷空气之间温度差异显著 锋面活动地区 逆温 概念：正常情况下，海拔每升高100米，气温下降0.6℃，但在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升或者实际气温高于理论气温的现象 形成过程 分类 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 1.逆温现象 逆温的影响 有利影响 ①抑制沙尘暴的发生，因为沙尘暴发生的条件是大风、沙尘、强对流运动 ②出现在高空，对飞机的飞行极为有利，使飞机在飞行中不会有大的颠簸，同时也提高了能见度，使飞行更加安全 不利影响 ①出现多雾现象 ②造成航空、航海危险 ③加剧大气污染（原因分析：1.逆温，空气稳定；2.降水少；3植被；4.能耗） 拓展：对流运动 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.等压面的判读 等压面的判读 判读气压大小 气压概念：单位面积上所承受的空气柱的质量 与海拔的关系：气压随海拔的升高而降低 与等压面的凹凸关系的关系：①高高凸，低低凹 ②近地面和高空气压相反。 判断近地面天气状况和气温日较差：等压面下凹者，热低压，气流上升，多阴雨天气，日较差较小；等压面上凸者，冷高压，气流下沉，多晴朗天气，日较差较大 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.等压面的判读 等压面的判读 判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地（热）、上凸者为海洋(湖泊)(冷）。冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)（热）、上凸者为陆地(冷）。 ②判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。 ③判断城区与郊区：等压面下凹者为城区（热）、上凸者为郊区(冷）。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 下图为大气垂直分层示意图，下表为①②两层特征表。读图表，回答1～2题。 1．下列对于大气垂直方向各层的说法，正确的是(　　) A．随高度增加，大气运动状况差异是划分各层的唯一依据 B．①层集中了大气质量的3/4和几乎全部的水汽和杂质 C．②层的热量主要来自地面 D．③层有臭氧层存在 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 下图为大气垂直分层示意图，下表为①②两层特征表。读图表，回答1～2题。 2．表中甲、乙两格应该填写(　　) A．↑　晴朗 B．→　阴雨 C．↓　阴雨 D．↑↓　晴朗 D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 【答案】1.B　2.D　 【解析】第1题，垂直方向上，随高度增加，大气运动状况的差异是划分各层的重要依据，不是唯一依据，A错误。①层是对流层，集中了大气质量的3/4和几乎全部的水汽与杂质，B正确。②层是平流层，热量主要来自太阳辐射，C错误。③层是高层大气，有电离层存在，D错误。故选B。第2题，表中甲在对流层，对流运动旺盛，填写“↑↓”箭头。乙在平流层，大气以平流运动为主，天气晴朗。故选D。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 飞机在航行过程中易受不稳定强乱流影响而发生颠簸，乱流的产生与某种自然要素有密切联系。下图所示为某年5—12月期间由成都飞往拉萨的航行路线以及航行中出现颠簸的位置分布。据此回答3～4题。 3．该次由成都飞往拉萨的航班主要飞行在(　　) A．对流层 B．平流层 C．中间层 D．热层 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 飞机在航行过程中易受不稳定强乱流影响而发生颠簸，乱流的产生与某种自然要素有密切联系。下图所示为某年5—12月期间由成都飞往拉萨的航行路线以及航行中出现颠簸的位置分布。据此回答3～4题。 4．推测与昌都—拉萨段相比，成都—昌都段发生颠簸次数多的主要自然原因是(　　) A．飞行方向不同 B．植被覆盖差异 C．地形起伏较大 D．山峰积雪较多 C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 【答案】3.A　4.C　 【解析】第3题，一般情况下对流层天气现象复杂多变，不适合飞行，平流层上热下冷，气流平稳，适合飞行，所以飞机一般飞行在平流层，但是从此题材料可知该航线路段基本上全段都有颠簸现象，由此可知，该期间主要飞行在气流不平稳的对流层。一般短途的民航飞机多在对流层的顶部飞行。第4题，成都—昌都段地势起伏大，对流层顶高度变化大，导致飞行高度范围内气流运动剧烈，颠簸次数较多，整个航线飞行方向都是向西，植被覆盖率应该是青藏高原地区差，这个对高空平流层的气流状况影响较小，山峰积雪应该是昌都—拉萨段更多。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 “方舱营房”专供驻守在海拔超过5 000米的一线部队使用，部分墙体为中空玻璃结构，屋顶的太阳能光伏板可提供电能。图1为“方舱营房”图片，图2示意大气受热过程。据此回答5～6题。 5．“方舱营房”的原理与图2中相同的是(　　) A．a增多 B．c增多 C．d增多 D．f增多 D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 “方舱营房”专供驻守在海拔超过5 000米的一线部队使用，部分墙体为中空玻璃结构，屋顶的太阳能光伏板可提供电能。图1为“方舱营房”图片，图2示意大气受热过程。据此回答5～6题。 6．把楼房顶层改造成“方舱营房”可缓解城市热岛效应， 下列城市功能区中最适宜对楼顶改造的是(　　) A．高密度居住区 B．文教区 C．低密度居住区 D．工业区 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 【答案】5.D　6.A　 【解析】第5题，“方舱营房”的原理是增加室内太阳辐射，减少地面辐射的散失，增强保温效果，即f增多，c减少，对d和a影响小，故D选项正确，A、B、C选项错误。第6题，把楼房顶层改造成“方舱营房”可缓解城市热岛效应，则热岛效应越强越适合改造。四个功能区中，高密度居住区建筑物密集，热岛效应最强，最适宜进行改造，故A选项正确，B、C、D选项错误。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示。下图示意我国某大城市1975～2015年城区和郊区各月平均相对湿度。据此回答7～8题。 7．造成城区与郊区相对湿度差 异的主要原因是城区较郊区(　　) A．气温高 B．蒸发(腾)强 C．降水量大 D．绿地面积大 8．该城市可能是(　　) A．乌鲁木齐 B．北京 C．上海 D．广州 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 【答案】7.A　8.B　 【解析】第7题， 本题主要考查相对湿度的影响因素。温度升高时，饱和水汽压会上升，相对湿度会下降。结合图示信息可知，郊区的相对湿度始终高于城区，说明城区气温始终高于郊区，A正确。相对湿度减小时，空气蒸发(腾)才会增强，因果不能颠倒，B错误；空气水汽压达到过饱和时水汽会凝结形成降水，降水量大说明空气相对湿度较大，而图示城区相对湿度较郊区小，C错误；城区土地主要用于建筑、交通等，绿地面积较郊区小，D错误。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 【答案】7.A　8.B　 【解析】第8题，本题主要考查我国相对湿度的区域差异，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。正确理解相对湿度与降水量之间的关系，准确识记四个城市的降水季节特征。读图可知，该大城市城区和郊区的相对湿度在7月和8月接近90%，说明7、8月应是雨季，北京位于华北地区，7～8月为雨季；由此可判断该城市最可能是北京，B项正确。乌鲁木齐为温带大陆性气候，相对湿度较小，全年相对湿度波动不明显，A项错误。广州4、5月进入雨季，即4、5月相对湿度较大；上海位于江淮地区，一般6月进入梅雨季节，相对湿度较大，7、8月出现伏旱天气，相对湿度较小，则C、D项错误。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 珀斯是一个多风的城市,夏季以微风为主，一天中风向多变,冬季风力强劲，素有澳大利亚风城之称 （1）说明珀斯夏季风向日变化明显的原因（6分） （2）分析珀斯冬季风力强劲的原因（4分） （3）分析该地区风能资源开发利用比重较小的原因（8分） (1)珀斯西临海洋，东连面积广大的沙漠(大陆)(1分);夏季多晴天，昼夜温差大(1分);白天沙漠地区(陆地)升温快，近地面形成低压，风从海洋吹往陆地(1分);夜晚，沙漠地区降温快，近地面形成高压，风从陆地吹往海洋，所以风向多变(1分)。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 珀斯是一个多风的城市,夏季以微风为主，一天中风向多变,冬季风力强劲，素有澳大利亚风城之称 （1）说明珀斯夏季风向日变化明显的原因（6分） （2）分析珀斯冬季风力强劲的原因（4分） （3）分析该地区风能资源开发利用比重较小的原因（8分） (2)南半西风带北移，南北温差大，中纬度气压梯度力大，西风强劲(2分)；西临辽阔海洋且地势平坦开阔风力强劲。 (3)图示地区地广人稀，能源需求量少(2分);煤炭资源丰富，开发成本低(2分);风能密度低，不稳定，风电成本高(2分)。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $