第9課 環境を考える 随堂练习-2026-2027学年高中日语 新编日语第四册

**基本信息** 以“基础巩固-能力进阶-综合应用”分层设计，通过语法词汇、阅读分析及表达输出的递进路径，强化环境主题语言运用，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|基础语法与词汇|完形填空聚焦被动/使役/助词等语法点，如“汚されて”“を問わず”的语境应用| |进阶层|阅读信息提取与分析|三篇环境主题読解（垃圾分类/全球变暖/可持续发展），考查细节查找与主旨概括| |综合应用层|语言综合运用与思维表达|主観問題含翻译、句式改写及简答，如“日常环保行动”的日语表达，联结生活与文本|

第9課 環境を考える 随堂练习 建议用时：40分钟 总分：100分 姓名：____________ 班级：____________ 总分：____________ 一、完形填空（共10小题，每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 近年、私の住む地域では、環境保全を目的としたボランティア活動が盛んに行われるようになった。きっかけは、二年ほど前に地域の川がゴミで_____1_____、魚が姿を消してしまったことだった。その様子を見て、地域の住民たちは「このままではいけない」と_____2_____、清掃活動を始めることにした。 最初は、参加者が少なく、活動もなかなか軌道に乗らなかった。しかし、SNSで活動の様子を発信し続ける_____3_____、次第に多くの人が関心を持ち、参加者が増えていった。今では、毎月第一日曜日には、老若男女_____4_____百人以上が集まり、川の清掃や周辺の草刈りを行っている。 活動を続けていく_____5_____、私たちはただゴミを拾うだけでなく、ゴミを出さない工夫も始めた。例えば、地域の店にマイバッグ持参を呼びかけたり、ペットボトルの回収ボックスを設置したりした。また、子供たちに環境の大切さを伝えるため、学校と_____6_____出前授業も行うようになった。 こうした活動の結果、川の水質は徐々に回復し、数年ぶりに魚の姿が見られるようになった。地域の人々の間には、「自分たちの手で環境を守る」という意識が_____7_____。 環境問題は、一国や一部の人々だけで解決できるものではない。しかし、一人ひとりの小さな行動が集まれば、大きな変化を生み出すことができる。私たちの活動は、まだ_____8_____に過ぎないのかもしれない。だが、この活動を通して、多くの人が環境について考えるきっかけを得られたのなら、それは十分に_____9_____ことだと思う。 これからも、私たちは地域の環境を守り続けていく。そして、いつの日か、この活動が全国に_____10_____、より多くの人が環境保全に取り組むようになることを願ってやまない。 11. A. 汚れて　B. 汚されて　C. 汚れさせて　D. 汚れられて 12. A. 思って　B. 考えて　C. 感じて　D. 悟って 13. A. うちに　B. ところで　C. あいだに　D. なかで 14. A. をもとに　B. をきっかけに　C. を問わず　D. を通じて 15. A. うえで　B. なかで　C. うちに　D. とともに 16. A. 協力の　B. 協力する　C. 協力した　D. 協力して 17. A. 根付いてきた　B. 根付いていった　C. 根付かれてきた　D. 根付かせてきた 18. A. 一部　B. 一面　C. 一端　D. 一方 19. A. 意味がある　B. 意味のない　C. 意味がない　D. 意味のある 20. A. 広げて　B. 広がって　C. 広がられて　D. 広げられて 二、読解問題（共15小题，每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 第一篇 日本は、世界でも有数のゴミ分別・リサイクル先進国として知られている。日本の家庭から出るゴミは、「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」「資源ゴミ」「粗大ゴミ」などに細かく分類され、それぞれ決められた日に決められた場所に出さなければならない。特に、ペットボトルや缶、瓶、新聞紙などの資源ゴミは、徹底した分別が求められる。 こうした厳しい分別ルールは、1970年代の高度成長期に深刻化したゴミ問題への対応として、徐々に整備されてきた。当時は、大量生産・大量消費・大量廃棄が当たり前となり、ゴミの処理場が不足する「ゴミ戦争」と呼ばれる事態が各地で発生した。この危機をきっかけに、日本はゴミの削減とリサイクルの推進に本格的に取り組むようになったのだ。 現在では、ペットボトルのリサイクル率は約90%に達し、世界でもトップクラスの水準にある。使用済みのペットボトルは、洗浄・粉砕され、新しいペットボトルや衣料品、文房具などに生まれ変わる。また、家電リサイクル法に基づき、テレビや冷蔵庫、洗濯機などの大型家電も、メーカーが回収・リサイクルすることが義務付けられている。 しかし、課題も残っている。その一つが、分別の徹底だ。ルールを守らない人が一定数存在し、分別されていないゴミが混入することで、リサイクルの効率が低下してしまう。また、リサイクルにはコストがかかるため、経済的な採算性も課題となっている。さらに、近年増加しているプラスチックゴミの海洋流出は、国際的な問題として注目されており、日本だけでなく世界全体での取り組みが求められている。 21. 日本の家庭から出るゴミの分類として本文に挙げられていないのはどれか。（ ） A. 燃えるゴミ　B. 資源ゴミ　C. 粗大ゴミ　D. 有害ゴミ 22. 日本で厳しいゴミ分別ルールが整備されるきっかけとなったのは何か。（ ） A. オイルショック　 B. 東京オリンピック　 C. 高度成長期に深刻化したゴミ問題　 D. バブル経済の崩壊 23. 日本のペットボトルのリサイクル率は約どれくらいか。（ ） A. 約90%　B. 約50%　C. 約70%　D. 約100% 24. 家電リサイクル法で、回収・リサイクルが義務付けられているものとして本文に挙げられているのはどれか。（ ） A. パソコンやスマートフォン　 B. テレビや冷蔵庫、洗濯機などの大型家電　 C. 電子レンジやトースター　 D. 照明器具や電球 25. 日本のゴミ分別・リサイクルの課題として本文の説明に合っているのはどれか。（ ） A. リサイクル率が低すぎる B. 分別ルールが緩すぎる C. ゴミの量が減りすぎて処理場が余っている D.プラスチックゴミの海洋流出などが課題である 第二篇 地球温暖化は、現在人類が直面している最も深刻な環境問題の一つだ。産業革命以降、人間活動によって大気中の二酸化炭素濃度は急激に上昇し、その結果、地球の平均気温は過去100年間で約1度上昇した。わずか1度の上昇に思えるかもしれないが、これによってすでにさまざまな影響が現れている。 その代表的な影響が、海面上昇だ。温暖化によって北極や南極の氷河が溶け、海水が熱膨張することで、海面は年々上昇し続けている。このままのペースで温暖化が進行すれば、2100年までに海面は最大で約1メートル上昇すると予測されている。そうなれば、海抜の低い島国や沿岸都市は水没の危機に直面し、数千万人から数億人の環境難民が発生する恐れがある。 また、温暖化は異常気象の頻発とも深く関わっている。近年、世界各地で記録的な猛暑や豪雨、干ばつ、ハリケーンなどが多発している。これらの異常気象は、農業生産に大打撃を与え、食料不足を引き起こすだけでなく、洪水や山火事などの大規模災害を誘発し、多くの人命や財産を奪っている。 こうした危機的状況を受け、国際社会では温暖化対策の取り組みが進められている。2015年に採択されたパリ協定では、世界平均気温の上昇を産業革命前に比べて2度未満に抑え、さらに1.5度に抑える努力をすることが目標として掲げられた。各国は、再生可能エネルギーの導入拡大や、自動車の電動化、森林の保護・植林など、さまざまな施策を推進している。 しかし、温暖化対策には経済的な負担や産業構造の転換といった課題も伴う。特に、化石燃料に依存してきた国々にとって、短期的な経済成長と温暖化対策の両立は容易ではない。それでもなお、地球環境を守るためには、国際社会が一丸となって行動を起こさなければならない。温暖化は、人類全体の運命を左右する問題なのだ。 26. 地球温暖化の主な原因は何か。（ ） A. 人間活動による大気中の二酸化炭素濃度の上昇 B. 太陽活動の活発化 C. 火山の噴火 D. 地球の自転軸の変化 27. 地球温暖化による海面上昇の原因として本文の説明に合っているのはどれか。（ ） A. 雨が多く降って海の水量が増えるから B. 北極や南極の氷河が溶け、海水が熱膨張するから C. 川から海への土砂の流入が増えるから D. 海底火山の活動が活発になるから 28. パリ協定で掲げられた目標はどれか。（ ） A. 二酸化炭素の排出を2030年までにゼロにする B. すべての国で再生可能エネルギーを100%にする C. 世界平均気温の上昇を産業革命前に比べて2度未満 D. 海面の上昇を2100年までに食い止める 29. 温暖化対策の課題として本文の説明に合っているのはどれか。（ ） A. 技術が不足している B. 国際的な合意が全くない C. 温暖化の影響がまだ現れていない D. 経済的な負担や産業構造の転換が必要である 30. この文章の主旨として最も適切なのはどれか。（ ） A. 地球温暖化は海面上昇や異常気象を引き起こし、人類全体の運命を左右する深刻な問題であり、国際社会全体での取り組みが必要だ B. 地球温暖化は深刻な問題だが、すでに解決に向かっている C. 地球温暖化の影響は大したことがなく、経済成長を優先すべきだ D. 地球温暖化は自然現象であり、人間がどうこうできる問題ではない 第三篇 持続可能な開発（サステナブル・デベロップメント）とは、「将来の世代が自らのニーズを満たす能力を損なうことなく、現在の世代のニーズを満たす開発」と定義される。この概念は、1987年に発表されたブルントラント報告書で初めて国際的に提唱され、その後、2015年の国連サミットで採択された「持続可能な開発目標（SDGs）」によって、世界共通の目標として具体化された。 SDGsには、貧困の撲滅、飢餓の解消、健康と福祉、質の高い教育、ジェンダー平等、クリーンな水とトイレ、エネルギー、働きがいと経済成長、産業と技術革新、不平等の是正、持続可能な都市、責任ある消費と生産、気候変動への対策、海の豊かさ、陸の豊かさ、平和と公正、パートナーシップ——全17の目標が掲げられている。これらの目標は相互に関連し合っており、環境問題だけでなく、社会問題や経済問題も含めた総合的な取り組みが求められている。 従来の経済発展のモデルは、自然資源を大量に消費し、環境への負荷を顧みずに成長を追求するものだった。しかし、このモデルでは、地球環境の限界を超えた時点で、経済活動自体が成り立たなくなってしまう。実際、森林の減少、生物多様性の喪失、水質汚濁、大気汚染など、環境破壊は経済活動にも悪影響を及ぼし始めている。例えば、異常気象による農作物の減産は、食料価格の高騰を引き起こし、世界経済に打撃を与えている。 持続可能な開発を実現するためには、経済成長と環境保全の両立が不可欠だ。その鍵を握るのが、「グリーン経済」への転換である。グリーン経済とは、再生可能エネルギーの活用、資源の循環利用、環境に配慮した産業の振興などを通じて、環境負荷を低減しながら経済成長を実現する経済システムのことだ。太陽光発電や風力発電の普及、電気自動車の開発、リサイクル産業の育成などは、その代表的な例だ。 もちろん、持続可能な開発の実現は容易ではない。先進国と途上国の間の経済格差、技術移転の問題、資金援助の不足など、解決すべき課題は山積している。それでもなお、人類がこの地球で共に生き続けるためには、SDGsの達成に向けて、一人ひとりが行動を起こす必要がある。環境を考えることは、自分たちの未来を考えることに他ならないのだ。 31. 持続可能な開発が初めて国際的に提唱されたのはどれか。（ ） A. パリ協定　B. SDGs　C. ブルントラント報告書　D. 京都議定書 32. SDGsの目標の数はいくつか。（ ） A. 17　B. 10　C. 20　D. 25 33. 従来の経済発展モデルの問題点として本文の説明に合っているのはどれか。（ ） A. 経済成長が全く見込めない B. 技術革新が遅すぎる C. 国際協力が全くない D.地球環境の限界を超えると経済活動自体が成り立たなくなる 34. グリーン経済の例として本文に挙げられていないのはどれか。（ ） A. 太陽光発電や風力発電の普及　 B. 石炭火力発電の拡大　 C. 電気自動車の開発　 D. リサイクル産業の育成 35. この文章の主旨として最も適切なのはどれか。（ ） A. SDGsはすでに達成されたので、これ以上の取り組みは必要ない B. 持続可能な開発は環境問題だけに取り組めば良い C. 持続可能な開発は、環境・社会・経済の総合的な取り組みであり D. 経済成長を優先するためには、環境破壊はやむを得ない 三、主観問題（共5小题，满分15分） 36. 次の日本語の文を中国語に訳しなさい。（2分） 環境を考えることは、自分たちの未来を考えることに他ならない。 37. 次の中国語の文を日本語に訳しなさい。（3分） 随着地球变暖的加剧，保护自然环境已经成为全人类必须共同面对的课题。（必须使用「～につれて」） 38. 次の文を受身形に書き換えなさい。（3分） 人間活動が大気中の二酸化炭素濃度を急激に上昇させた。 39. 本文の内容に基づいて、地球温暖化の影響を二つ挙げなさい。（3分） 40. あなたは日常生活の中で、環境保護のためにどのようなことができると思いますか。40字程度の日本語で書きなさい。（4分） 参考答案与详细解析 一、完形填空答案（1-10） 1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 详细解析 11. 答案B 解析：「ゴミで汚されて」意为"被垃圾污染"，「汚されて」是「汚す」的被动て形，河流是被垃圾污染的，用被动。"契机是大约两年前，当地的河流被垃圾污染，鱼消失了"。A「汚れて」自动词て形（自然变脏）；C「汚れさせて」使役；D「汚れられて」错误形式。 12. 答案A 解析：「～と思って」意为"想着……、认为……"，「このままではいけないと思って」表示"认为这样下去不行"。"看到这副景象，当地居民认为'这样下去不行'，决定开始清扫活动"。B「考えて」思考（更侧重深入思考）；C「感じて」感觉；D「悟って」领悟。 13. 答案D 解析：「～なかで」意为"在……过程中、在……之中"，表示在某个持续的过程中发生了变化。"在持续通过SNS发布活动情况的过程中，逐渐有更多人产生了兴趣，参加者也增加了"。A「うちに」趁着……；B「ところで」转换话题；C「あいだに」在……期间（多表在某段时间内完成某事）。 14. 答案C 解析：「老若男女を問わず」意为"不论男女老少"，「～を問わず」表示"不论……、不管……"，不区分前项的类别。"现在，每月第一个星期日，不论男女老少都有一百多人聚集在一起"。A「をもとに」以……为基础；B「をきっかけに」以……为契机；D「を通じて」通过……。 15. 答案B 解析：「活動を続けていくなかで」意为"在持续活动的过程中"，「なかで」表示在某个持续的过程中。"在持续活动的过程中，我们不仅捡垃圾，还开始了不产生垃圾的努力"。A「うえで」在……方面；C「うちに」趁着……；D「とともに」和……一起。 16. 答案D 解析：「学校と協力して」意为"和学校合作"，「協力して」是「協力する」的て形，表方式手段。"此外，为了向孩子们传达环境的重要性，我们也开始和学校合作开展外出授课"。A「協力の」名词连体形；B「協力する」基本形；C「協力した」过去式。 17. 答案A 解析：「意識が根付いてきた」意为"意识扎根了、固定下来了"，「根付いてきた」是「根付く」的「てくる」形，表示从过去到现在逐渐形成的状态。"在当地居民之间，'用自己的双手保护环境'的意识逐渐扎根了"。B「根付いていった」「ていく」形（从现在向未来）；C「根付かれてきた」被动；D「根付かせてきた」使役。 18. 答案C 解析：「一端に過ぎない」意为"只不过是一端、只不过是一小部分"，「一端」表示事物的一部分、一个方面。"我们的活动，或许还只不过是一小部分"。A「一部」一部分（但「一端に過ぎない」是更常用的固定表达）；B「一面」一面、一方面；D「一方」一方面。 19. 答案D 解析：「意味のあること」意为"有意义的事情"，「意味のある」是连体形，修饰名词「こと」。"但如果通过这个活动，很多人获得了思考环境的契机，我认为那就是十分有意义的事情"。A「意味がある」终止形（不直接修饰名词）；B「意味のない」没意义的（与文意相反）；C「意味がない」终止形。 20. 答案B 解析：「全国に広がって」意为"扩展到全国"，「広がって」是自动词「広がる」的て形，表示活动范围扩大。"希望有一天，这个活动能扩展到全国，更多的人开始致力于环境保护"。A「広げて」他动词て形（人为扩大，主语应为动作发出者）；C「広がられて」被动；D「広げられて」使役被动。 二、読解問題答案（11-25） 11.D 12.C 13.A 14.B 15.D 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.C 22.A 23.D 24.B 25.C 易错题解析 第一篇 · 11题：原文第一段列举了「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」「資源ゴミ」「粗大ゴミ」，没有提到「有害ゴミ」，故选D。 · 12题：原文第二段指出"1970年代の高度成長期に深刻化したゴミ問題への対応として、徐々に整備されてきた"，故选C。 · 13题：原文第三段明确指出"ペットボトルのリサイクル率は約90%に達し"，故选A。 · 15题：原文第四段列举了分別の徹底、リサイクルのコスト、プラスチックゴミの海洋流出等课题，D项完整概括。 第二篇 · 16题：原文第一段指出"人間活動によって大気中の二酸化炭素濃度は急激に上昇し"，这是全球变暖的主要原因，故选A。 · 17题：原文第二段指出"温暖化によって北極や南極の氷河が溶け、海水が熱膨張することで、海面は年々上昇し続けている"，故选B。 · 18题：原文第四段指出"世界平均気温の上昇を産業革命前に比べて2度未満に抑え、さらに1.5度に抑える努力をすることが目標として掲げられた"，故选C。 · 20题：文章论述了全球变暖的原因、影响（海面上升、异常气象）、国际应对及课题，强调这是关乎全人类命运的问题，需要国际社会共同努力，A项完整概括主旨。 第三篇 · 21题：原文第一段指出"この概念は、1987年に発表されたブルントラント報告書で初めて国際的に提唱され"，故选C。 · 22题：原文第二段明确指出"全17の目標が掲げられている"，故选A。 · 23题：原文第三段指出传统经济发展模式"自然資源を大量に消費し、環境への負荷を顧みずに成長を追求する"，且"地球環境の限界を超えた時点で、経済活動自体が成り立たなくなってしまう"，故选D。 · 24题：原文第四段列举了太陽光発電・風力発電の普及、電気自動車の開発、リサイクル産業の育成，没有提到石炭火力発電の拡大（这反而与绿色经济相悖），故选B。 · 25题：文章论述了可持续发展的定义、SDGs、传统模式的问题、绿色经济转型及个人行动的必要性，C项完整概括主旨。 三、主観問題参考答案 26. 参考译文：思考环境问题，无非就是思考我们自己的未来。 评分标准：「～に他ならない」（无非是……、正是……）翻译准确1分，核心语义准确0.5分，全句通顺0.5分，共2分。 27. 参考译文：地球温暖化が進行するにつれて、自然環境を守ることは人類全体が共に取り組まなければならない課題となっている。 评分标准：正确使用「～につれて」1分，核心语义准确1分，语法通顺1分，共3分。 28. 参考译文：大気中の二酸化炭素濃度は人間活動によって急激に上昇させられた。 评分标准：宾语「大気中の二酸化炭素濃度」变主语、助词正确1分，动词被动形「上昇させられた」变形正确1分，句意通顺1分，共3分。 29. 参考答案：①北極・南極の氷河が溶け、海水が熱膨張することによる海面上昇。②記録的な猛暑・豪雨・干ばつ・ハリケーンなどの異常気象の多発。 评分标准：答出一点得1.5分，两点得3分，需基于原文内容、言之有理即可。 30. 参考范文：私は日常生活で、マイバッグやマイボトルを持参して使い捨てプラスチックを減らしたり、電気をこまめに消したりしている。小さな行動だが、皆が続ければ環境保全につながると信じている。 评分标准：观点明确、贴合"日常生活中能为环保做什么"主题2分，字数40字左右1分，语法正确、表达自然1分，共4分。 学科网（北京）股份有限公司 $