第25课《陈涉世家》练习题 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 统编版语文九年级上册《陈涉世家》同步练习，以“基础积累—课内理解—拓展迁移”三级分层设计，通过文言基础夯实与文本深度解读，融合语言运用与思维能力培养，适配新授课知识内化与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、停顿、词语、通假字等文言基础|以注音、解释词语等题型夯实基础，如“给加点字注音”“解释加点词”，强化语言运用| |课内理解|课内文言语段分析、人物行为与主题|通过选择题、翻译题及“威众之策”分析题，提升文本理解与逻辑思维，如对比虚词意义用法| |拓展迁移|课外对比阅读（《史记》选段）、不同文体（写景散文）|结合《活水源记》等课外文本，考查文化底蕴与审美创造，如探究白野公与活水源关联|

统编版语文九年级上册第25课《陈涉世家》练习题（含答案） 1、 积累与运用 1．给下列加点的字注音。 鸿鹄(　　)　　辍耕(　　)　　度已失期(　　) 社稷(　　) 怅恨(　　) 以数谏故(　　) 鞭笞(　　) 適戍(　　) 陈胜王(　　) 2．划分下列句子朗读的停顿节奏。(每句划三处) (1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 (3)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 3．解释下列加点的词。 (1)今亡亦死(　　　　　　　　) (2)比至陈(　　　　　　　　) (3)若为佣耕(　　　　　　　　) (4)发闾左適戍渔阳(　　　　　　　　) (5)念鬼(　　　　　　　　) (6)夜篝火(　　　　　　　　) (7)此教我先威众耳(　　　　　　　　) (8)王侯将相宁有种乎(　　　　　　　　) (9)并杀两尉(　　　　　　　　) (10)刑其长吏(　　　　　　　　) 4．指出下列句子中的通假字并解释。 (1)发闾左適戍渔阳　　________同________，意思是：__________________ (2)为天下唱，宜多应者 ________同________，意思是：________________ (3)固以怪之矣 ________同________，意思是：___________________ (4)将军身被坚执锐 ________同________，意思是：__________________________ 5.下列各组句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（    ） A .士卒多为用者   吴广为都尉 B .广起，夺而杀尉   为坛而盟 C .陈胜佐之，并杀两尉   辍耕之垄上，怅恨久之 D .固以怪之矣  今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 6.下列各句中语气相同的一组是（ ） ①王侯将相宁有种乎！②燕雀安知鸿鹄之志哉！③然足下卜之鬼乎？④持节云中，何日遣冯唐？  A .①②B .③②C .③①D .②④ 7.下列各句中加点的词语表示关联关系相同的一组是（ ） ①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。②藉第令毋斩。③然足下卜之鬼乎？ ④又间令吴广之次所旁丛祠中。  A .③④ B .①③ C .②③ D .①② 8.翻译下列句子 （1）．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）．燕雀安知鸿鹄之志哉？ （3）．王侯将相宁有种乎？ 9. 按要求填空 （1）起义的直接原因(起义的导火线)是： (2)起义的根本原因是： (3)陈胜、吴广起义的策略是： (4)写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：________________________________！ (5)表明陈涉从小有远大理想的一句是：________________________________！ 二、阅读理解 （一）阅读全文，回答问题。 10．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．广故数言欲亡(数：屡次、多次) B．尉果笞广(笞：用鞭、杖或竹板打) C．为坛而盟(盟：盟誓) D．将军身被坚执锐(被：被子) 11．下列的句子是倒装句的一项是(　　) A．吴广素爱人　　　B．祭以尉首 C．陈守令皆不在 D．杀之以应陈涉 12.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）等死，死国可乎？ （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 13． 为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情？你如何看待陈胜，吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策？ 14.下列对本文的分析，不正确的一项是(　　) A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。 B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。 C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确和百姓的人心所向。 D．文章最后指出一支团结战斗的农民起义军迅速组成，这证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。 （二）阅读下面的文字,完成各题。 [甲]陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令①欲缚之。自辩数②,乃置,不肯为通③。陈王出,遮道④而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐⑤!涉之为王沉沉者⑥!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒⑦,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛⑧妄言⑨,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去⑩,由是无亲陈王者。 (选自《史记·陈涉世家》) [乙]陈胜为王,妻之父兄往焉。胜以众宾待之。妻父怒曰:“怙 强而傲长者,不能久焉。”不辞而去。是其事类也。 (选自《索隐·顾氏引<孔丛子>云》) 注①宫门令:守卫宫门的官员。②辩数:分辩诉说。③为通:即“为之通”,替他通报。④遮道:拦路。⑤颐:通“矣”,叹词,表示惊喜赞叹之意。⑥沉沉者:富丽深邃的样子。⑦发舒:放肆,随便。⑧颛:独一,专擅。⑨妄言:胡说。⑩引去:自动离开。引,退。 怙(hù):依仗、凭借。 15.解释下列句子中加点的词。 (1)其故人尝与佣耕者闻之(      ) (2)或说陈王曰(      ) 16.用现代汉语翻译下面的句子。 胜以众宾待之。   17.陈胜斩杀“故人”的原因是“                                              ”。(用甲文中的语句回答) 18.上面两则材料分别从陈胜对待        和         的态度上,表现了他        的个性特点,导致他         的结局,为他最终失败做了注脚。 （三）阅读下面文言文，完成各题。 活水源记 [明]刘基① 有泉焉，其始出石罅②，涓涓然。冬温而夏寒。浸③为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。旁出为四小池，东至山麓，潴④为大池。又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底，故秘书卿白野公⑤恒来游，终日坐水傍，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲫鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、 菖蒲。有鸟大如鸲鹆黑色而赤觜恒鸣其上其音如竹鸡而滑⑥。有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。 予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。奎上人⑦曰：“属⑧岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 (选自《走近经典·语文阅读新视野》，有删节) 【注】①刘基：明初文学家、政治家。②罅(xià)：缝隙。③浸：渐渐地。④潴(zhū): 水停积。⑤秘书卿：秘书监的长官。白野公，即泰不华。《元史·泰不华传》：“浙西大水害稼，会泰不华入朝，力言于中书，免其租。至正元年，除绍兴路总管。革吏弊，除没官牛租，令民自实田以均赋役。”⑥滑：流利。⑦上人：对僧人的敬称。⑧属：适值，适逢。 19.解释下列加点的词语 （1）乃溢而西南流 （2）深不逾尺 （3）则其泽又能及物 （4）至是，悉出 20．用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处) 有鸟大如鸲鹆 黑色而赤觜 恒鸣其上 其音如竹鸡而滑。 21.根据上下文，结合注释⑤，探究刘基在文末再谈及白野公的原因。 答案 1.hú chuò duó jì chàng shuò chī shù wàng 2.(1)今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 (2)又间令/吴广/之次所旁/丛祠中 (3)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东3.（1）逃走 （2）等到 （3）你 （4）同“谪”，发配 （5）考虑、思索 （6）用笼罩着火 （7） 威服 （8）难道 （9）一齐 （10）惩罚 4.（1）適--谪 发配 （2）唱 倡 首发 （3）以 已 已经 （4）被 披 穿 5.B 6.A 7.D 8.（1）．现在逃亡是死，起义也是死，同样是死，为国事而死行吗？ （2）．燕雀哪知道鸿鹄的志向呢？ （3）．王侯将相难道有天生的贵种吗？ 9.（1）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 （2）天下苦秦久矣 （3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 （4）王侯将相宁有种乎 （5）燕雀安知鸿鹄之志哉 10.D 11.B 12.（1）同样是死，为国事而死，可以吗？（2）扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。 13.置书鱼腹，篝火狐鸣(意对即可，用文中相应语句回答也可)。这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想认识水平不高，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹”“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。 14.A 15.(1)曾经 (2)劝说 16. 陈胜用对待普通客人的礼节招待他们。 17. 出入愈益发舒,言陈王故情 18. 友情(故人、朋友) 亲情(亲人、家人) 无情无义(寡情少恩) 众叛亲离 19.（1）满 （2）超过 （3）恩惠 （4）全 20.有鸟大如鸲鹆 / 黑色而赤觜/ 恒鸣其上/ 其音如竹鸡而滑。 21.示例：文末作者盛赞活水源其清澈、“出之不穷”以及溉田润泽之“君子之德”，既是概括白野公深爱活水源的具体理由，又表达自己对“活水源”之爱。白野公泰不华在任上，为民请法，革除吏弊，泽被万民，有君子之德。再次谈及白野公，与前文白野公喜欢来此处游玩并为之取名的内容相照应，表达了对泰不华的敬仰之情，流露出自己济世安民的人生追求。 学科网（北京）股份有限公司 $