4.2《心有一团火，温暖众人心》同步训练2026至2027学年统编版高中语文必修上册

**基本信息** 本同步练以分层设计实现从文本理解到精神内化的进阶，通过基础巩固、能力提升、素养拓展三级梯度，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文本细节理解、字词读写（如选择1-3题、字词7-8题）|聚焦单一知识点，通过选择题、填空题夯实基础，对应语言运用素养| |能力层|信息整合、逻辑分析（如概括4题、关系分析5题）|综合多材料对比，以简答题训练思维能力，衔接课堂文本解读| |素养层|价值阐释、表达创造（如微写作13题、颁奖词12题）|结合生活体验深化主题，通过写作与修辞运用，体现文化自信与审美创造|

4.2《心有一团火，温暖众人心》同步训练 2026至2027学年统编版高中语文必修上册 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1至6题。 材料一： 张秉贵，1918年出生于北京，1955年参加工作，成为北京市百货大楼糖果柜台的售货员。在长达三十多年的柜台生涯中，他始终以“一团火”的热情对待每一位顾客，用过硬的本领和真诚的服务，温暖了无数人的心。他常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲，投入社会主义建设。” 张秉贵站柜台，总是全神贯注。顾客一进柜台，他就笑脸相迎，热情地问：“同志，您想买点什么？”他卖糖果，不但包得快，而且包得美观。顾客买了糖，他还要根据不同的对象，说上几句贴心的话。遇到抱小孩的顾客，他帮着抱一抱孩子，一边哄着，一边售货；遇到赶火车的顾客，他优先照顾，迅速包扎，让顾客不误车；遇到老人，他搀上扶下，耐心地介绍商品。有人说：“张师傅真是把顾客当亲人了。” 为了练就过硬的本领，张秉贵下了很大功夫。他把各种糖果的价格、口味、特点，都背得滚瓜烂熟。他抓糖一抓一个准，称糖一称一个平。有人问他有什么诀窍，他说：“哪有什么诀窍，就是心里装着顾客，手上有准头。”他每天从早到晚，要接待几百位顾客。他始终精神饱满，热情周到。有人问他累不累，他说：“不累，为人民服务，越干越有劲。”在平凡的售货岗位上，张秉贵创造了不平凡的业绩，成为全国劳动模范，被誉为“燕京第九景”。 材料二： 张秉贵的“一团火”精神，内涵丰富，既包含全心全意为人民服务的思想境界，也包含精益求精、追求卓越的职业态度。他把售货工作当作一项崇高的事业，而不是简单的谋生手段。在他看来，柜台虽小，却是联系党和人民群众的桥梁；一抓一称之间，体现的是社会主义商业工作者的责任与担当。 张秉贵不仅服务态度好，而且业务能力过硬。为了做到“一抓准”，他反复练习抓糖，手磨出了血泡，长出了老茧；为了做到“一口清”，他苦练心算，常常在深夜默记商品价格。他常说：“我们售货员不仅要服务态度好，还要有过硬的本领。没有真本事，光有热情，也不能很好地为人民服务。”正是这种干一行、爱一行、钻一行的敬业精神，使他在平凡的岗位上达到了常人难以企及的高度。 在北京市百货大楼前，矗立着张秉贵的塑像。塑像上的张秉贵面容和蔼，目光温和，仿佛仍在用他那“一团火”温暖着南来北往的顾客。他一生站了五十多年柜台，接待顾客数百万人次，从未与顾客红过一次脸，从未发生过一次争吵。他把“为人民服务”五个字，化作了具体而微的行动：称糖时一抓一个准，包糖时又快又好，算账时又准又清。顾客要买什么，他都能迅速准确地拿递；顾客问什么，他都能耐心细致地解答。有人问他累不累，他总说：“不累，为人民服务，越干越有劲。”这种精神，至今仍然感染着无数人。 材料三： 在平凡岗位上创造不平凡的业绩，需要干一行、爱一行、钻一行的敬业精神。张秉贵把售货员工作做到极致，用“一团火”温暖了无数顾客，成为全国劳动模范。他的事迹启示我们，无论从事什么职业，只要用心用情用力，就能在平凡中铸就伟大。新时代弘扬劳动精神，就是要引导广大劳动者立足本职、爱岗敬业、争创一流，在劳动中实现人生价值，在奋斗中创造美好生活。 然而，在现实生活中，也有少数人对待工作敷衍塞责，缺乏热情和责任心。他们或认为自己的工作微不足道，或抱怨待遇不公，却不愿在业务上精益求精。这种态度与张秉贵的“一团火”精神形成了鲜明对比。张秉贵用行动证明，岗位无高低贵贱之分，平凡的工作同样可以出彩。关键在于是否怀有一颗为人民服务的心，是否愿意在平凡中坚守和付出。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每一位劳动者都应从张秉贵身上汲取精神力量，将个人理想融入时代洪流，以实干成就梦想，以奋斗铸就辉煌。 张秉贵精神与工匠精神高度契合。工匠精神强调专注、极致、精益求精，张秉贵在糖果柜台前三十年如一日，把抓糖、包糖、算账这些看似简单的动作练成了艺术，这正是工匠精神的生动体现。在推进高质量发展的今天，我们需要的正是千千万万像张秉贵这样在各自岗位上精益求精的劳动者。无论是大国工匠还是普通售货员，只要怀有对职业的敬畏与热爱，就能在平凡中书写不凡。劳动没有高低贵贱之分，只有敬业与不敬业之别。张秉贵用“一团火”照亮了柜台，也照亮了无数劳动者的前行之路。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 张秉贵认为售货员应当用“一团火”温暖群众，不仅要让顾客在商店感到温暖，还要把温暖带到家庭和岗位。 B. 张秉贵苦练“一抓准”“一口清”等本领，说明“一团火”精神不仅体现在态度热情上，也体现在业务能力上。 C. 材料二说张秉贵“从未与顾客红过一次脸”，主要是为了表现他性格温和，从不发脾气。 D. 材料三指出，张秉贵的事迹说明在平凡岗位上可以创造不平凡的业绩，关键在于用心用情用力。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 张秉贵对抱小孩的顾客和赶火车的顾客区别对待，说明他的服务带有选择性。 B. “心里装着顾客”与“手上有准头”是矛盾的，因为心里装着顾客就会影响业务速度。 C. 如果一个人业务能力很强，但服务态度冷漠，就不能算真正具有“一团火”精神。 D. 材料三认为，只有成为全国劳动模范，才能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 3. 下列选项，最不能体现“一团火”精神内涵的一项是（ ）（3分） A. 张秉贵为老人耐心介绍商品。 B. 张秉贵苦练抓糖一抓一个准。 C. 张秉贵每天接待数百位顾客。 D. 某售货员对顾客爱搭不理。 4. 请结合材料一和材料二，简要概括张秉贵“一团火”精神表现在哪些方面。（4分） 5. 张秉贵说：“哪有什么诀窍，就是心里装着顾客，手上有准头。”请结合材料，谈谈你对“心里装着顾客”与“手上有准头”二者关系的理解。（6分） 6. 结合材料，谈谈张秉贵“一团火”精神在新时代的价值。（6分） 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成7至12题。 张秉贵是北京市百货大楼的售货员。他几十年如一日，把柜台当作为人民服务的岗位。他练就了“一抓准”“一口清”的本领。无论顾客是男是女，是老是少，他都笑脸相迎，热情周到。顾客带着烦恼来，带着满意去。人们称赞他“心有一团火，温暖众人心”。他常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众。”他是这样说的，也是这样做的。他站在柜台前，就像一团火，把温暖送给每一位顾客。他卖糖果，不但包得快，而且包得美观。他把“为人民服务”五个字，化作了具体而微的行动：称糖时一抓一个准，包糖时又快又好，算账时又准又清。遇到抱小孩的顾客，他帮着抱一抱孩子，一边哄着，一边售货；遇到赶火车的顾客，他优先照顾，迅速包扎，让顾客不误车；遇到老人，他搀上扶下，耐心地介绍商品。张秉贵对业务（ ）（jīng）益求精，练就了“一抓准”“一口清”的绝活。他的事迹（ ）（zhāng）显了劳动精神的力量。然而，在现实生活中，也有少数人对待工作敷衍（ ）（sè）责，缺乏热情和责任心。他们或认为自己的工作微不足道，或抱怨待遇不公，却不愿在业务上精益求精。这种态度与张秉贵的“一团火”精神形成了鲜明对比。张秉贵用行动证明，岗位无高低贵贱之分，平凡的工作同样可以出彩。关键在于是否怀有一颗为人民服务的心，是否愿意在平凡中坚守和付出。我们要学习他那种（ ）（qiè）而不舍的精神，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。张秉贵的事迹启示我们，无论从事什么职业，只要________，就能在平凡中铸就伟大。（画横线处，补写） 7. 根据拼音写出汉字（4分） jīng____、zhāng____、sè____、qiè____。 8. 给下列加点字注音（2分） 他在平凡的售货员角色中，诠释了“劳动最光荣”的真谛。张秉贵的“一团火”精神成为新时代劳动者精神的载体。 角色（ ）、载体（ ） 9. 文中句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 他把“为人民服务”五个字，化作了具体而微的行动：称糖时一抓一个准，包糖时又快又好，算账时又准又清。 10. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。（2分） 11. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（3分） 画波浪线句：他站在柜台前，就像一团火，把温暖送给每一位顾客。 12. 请根据文段内容，为张秉贵写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过50个字。（3分） 三、微写作（10分） 13. 张秉贵说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众。”请结合课文内容和你的生活体验，谈谈你对“平凡与伟大”的理解，不少于200字。（10分） 参考答案 一、现代文阅读 1. C（3分） 解析：材料二说张秉贵“从未与顾客红过一次脸”，主要不是为了表现他性格温和，而是为了突出他始终以热情、耐心的态度对待顾客，体现“一团火”精神中的服务态度和职业修养。C项表述曲解文意。 2. C（3分） 解析：A项“区别对待”理解错误，张秉贵根据顾客不同需求提供针对性服务，并非选择性服务，而是急人所急、周到细致。B项“矛盾”错误，“心里装着顾客”与“手上有准头”二者相辅相成，前者是后者的动力，后者是前者的体现。D项“只有……才”表述绝对化，材料三强调用心用情用力就能创造不平凡的业绩，并非只有成为全国劳动模范才能做到。 3. D（3分） 解析：A、B、C三项都体现了张秉贵热情服务、苦练本领、勤奋工作的“一团火”精神。D项某售货员对顾客爱搭不理，恰恰与“一团火”精神相反，最不能体现。 4. 答案（4分，每点1分，答出四点即可） 服务态度热情，把顾客当亲人，笑脸相迎，耐心周到，体贴入微；业务能力过硬，练就“一抓准”“一口清”本领，包糖快而美观，算账准而清；有高度责任感，全心全意为人民服务，急顾客所急，想顾客所想；几十年如一日，始终保持精神饱满、热情周到的状态。 5. 答案（6分） “心里装着顾客”是“手上有准头”的前提和动力。因为心里装着顾客，张秉贵才会苦练业务本领，做到抓糖准、称糖平、算账清，把对顾客的情感转化为提升服务的实际行动。（2分）“手上有准头”是“心里装着顾客”的具体体现和必然结果，没有过硬的本领，就无法真正满足顾客需求，无法把温暖落到实处，再好的态度也会落空。（2分）二者相辅相成，统一于全心全意为人民服务的实践中，共同构成“一团火”精神的核心，即思想与本领、动机与效果的统一。（2分） 6. 答案（6分） 张秉贵“一团火”精神在新时代仍具有重要价值。首先，它体现了全心全意为人民服务的宗旨，有助于引导劳动者增强服务意识，把人民群众放在心中最高位置，构建和谐劳动关系和社会关系。（2分）其次，它倡导干一行、爱一行、钻一行的敬业精神，激励人们在平凡岗位上精益求精，追求卓越，与工匠精神高度契合，推动高质量发展。（2分）最后，它彰显了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，有助于培育时代新风，引导广大劳动者在劳动中实现人生价值，凝聚起全面建设社会主义现代化国家的奋斗力量。（2分） 二、语言文字运用 7. 答案（4分，每空1分） 精、彰、塞、锲 8. 答案（2分，每个1分） 角色：jué；载体：zài 解析：“角色”的“角”读jué，不读jiǎo；“载体”的“载”读zài，表示承载、装载，不读zǎi。 9. 答案（3分） 他把“为人民服务”五个字，化作了实实在在的行动：称糖时一抓一个准，包糖时又快又好，算账时又准又清。 解析：“具体而微”使用不当，该词指内容大体具备而形状或规模较小，用在此处不合语境，应改为“实实在在”或“具体细致”。“具体而微”侧重“微”，与后文“一抓一个准”“又快又好”“又准又清”所体现的扎实过硬不合。 10. 答案（2分） 用心用情用力 解析：补写句承接前文“无论从事什么职业，只要”，需填一个条件状语，与后文“就能在平凡中铸就伟大”搭配，且不超过15字。材料三中反复出现“用心用情用力”，此处填此四字最为贴切。 11. 答案（3分） 运用比喻，将张秉贵比作“一团火”。（1分）生动形象地写出他服务热情、温暖人心的特点，使张秉贵的精神品质具体可感，画面感强，给读者留下鲜明印象。（1分）同时，比喻中蕴含赞美之情，增强了语言的感染力，呼应标题“心有一团火，温暖众人心”。（1分） 12. 答案（3分） 示例：一团火，温暖众人心；一把秤，称出诚信与真情。你用平凡坚守，书写了劳动者的伟大。 评分参考：内容符合张秉贵事迹2分，使用修辞且不超过50字1分。修辞手法可以是比喻、对偶、排比等。 三、微写作 13. 答案（10分） 评分参考：结合课文内容具体分析张秉贵在平凡岗位上的伟大表现，占3分；联系自己的生活体验谈对“平凡与伟大”的理解，占3分；观点明确，条理清晰，语言流畅，占3分；字数达标，占1分。 示例：张秉贵只是一名普通的售货员，但他把柜台当作为人民服务的岗位，用“一团火”温暖了无数顾客。他苦练“一抓准”“一口清”的本领，把简单的工作做到极致，在平凡中铸就了伟大。生活中，清洁工凌晨清扫街道，快递员风雨无阻送达包裹，老师日复一日批改作业。他们或许没有惊天动地的壮举，却用坚守与热忱书写着属于自己的伟大。平凡孕育伟大，伟大源自平凡。只要用心用情用力，每个人都能在平凡岗位上发光发热。 1 学科网（北京）股份有限公司 $