第一单元《万以上数的认识——亿以上数的读写》第2课时（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 本练习通过基础、能力、拓展三层设计，以规则夯实-易错突破-素养拔高为主线，系统巩固亿以上数的读写，培养数感与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|读写规则、基础分级读写|规则填空+判断夯实概念，基础数读写巩固操作| |能力提升|含0读写、数级拆解|易错选择专攻0的处理，数级组合强化分级思维| |思维拓展|综合应用、方法总结|错题订正溯源错因，开放编数与说理培养创新意识|

新人教版四年级数学上册第一单元《万以上数的认识——亿以上数的读写》第2课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做 · 规则夯实） 1.核心读写规则填空 （1）读亿以上的大数，先（　　　），从（　　　　）位读起，依次读（　　　　）级、（　　　　）级、（　　　　）级。 （2）读亿级、万级的数，按照（　　）级的读法来读，读完亿级加（　　　）字，读完万级加（　　　）字。 （3）大数中每级末尾的0都（　　　　），每级中间或开头的0（除最高位），有一个或连续几个都只读（　）个零。 （4）写亿以上的数，先写（　　）级，再写（　　　）级，最后写（　　　）级。 （5）写数时，哪个数位上没有计数单位，就必须写（　　　　）占位，保证每级都是（　　　　）位数。 2.仔细判断（对的打√，错的打×） （1）读三级大数时，不用分级也能准确读出零的个数。（　　） （2）9000000000读作九十亿，末尾的零全部不读。（　　） （3）七亿零五万 写作：70050000。（　　） （4）102000300只读一个零。（　　） （5）三级大数写数时，万级和个级都要补齐四位。（　　） （6）60800000008中所有的0都不需要读出来。（　　） 3.基础分级读写训练 准确读数 （1）500000000 读作：______________________ （2）2700000000 读作：______________________ （3）1050000000 读作：______________________ 规范写数 （1）三十亿 写作：________________________ （2）一百二十亿 写作：_____________________ （3）八亿零四万 写作：_______________________ 二、能力提升（易错专攻 · 三级突破） 1.精准选择（将正确答案序号填在括号里） （1）下面的数中，一个零也不读的是（　　　　） A. 4050000000 B. 4500000000 C. 4005000000 （2）读作“五十亿零七十万”的数是（　　　　） A. 5000700000 B. 500700000 C. 5070000000 （3）读数时读出两个零的数是（　　　　） A. 300300000 B. 303003000 C. 300303000 （4）写数时需要补0最多的三级大数是（　　　　） A. 六亿零九 B. 二十亿零一百万 C. 九十亿 2.进阶含0读写练习 精准读数 （1）3000800000 读作：_____________________ （2）70600050000 读作：_____________________ （3）900000010 读作：______________________ 规范写数 （1）四十二亿零三千 写作：_________________ （2）三百零五亿零二十万 写作：______________ （3）十亿零九 写作：_____________________ 3.数级拆解读写 （1）一个数由4个十亿、6个千万、9个百组成，这个数写作（　　　　　），读作（　　　　　　　　　　）。 （2）一个数由8个百亿、3个万、5个一组成，这个数写作（　　　　），读作（　　　　　　　　　　）。 三、思维拓展（错题清零 · 素养拔高） 1.高频错题订正 错题①：500500000 读作：五亿零五万 判断：（　　　　） 改正：　　　　　　　　　　　　 错因：　　　　　　　　　　　　　　　　 错题②：八亿零八 写作：80008000 判断：（　　　　） 改正：　　　　　　　　　　　　 错因：　　　　　　　　　　　　　　　　 错题③：1000000008 读作：十亿零八 判断：（　　　　） 改正：　　　　　　　　　　　　 错因：　　　　　　　　　　　　　　　　 2.综合拔高题型 （1）用2、0、0、5、8、0、0、0、6组成一个九位数，写出只读一个零、一个零也不读的数各一个。 （2）一个十二位数，最高位是9，亿位是6，万位是8，个位是3，其余数位都是0，写出这个数并读出。 3.方法总结说理 结合三级大数特点，说一说读写亿以上数时，规避读错零、漏写0的核心方法。 参考答案与详细解析 一、基础过关 1.核心读写规则填空 （1）分级、最高、亿、万、个 （2）个、亿、万 （3）不读、一 （4）亿、万、个 （5）0、四 2.仔细判断 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√ （6）× 3.基础分级读写训练 读数：（1）五亿 （2）二十七亿 （3）十亿五千万 写数：（1）3000000000 （2）12000000000 （3）800040000 二、能力提升 1.精准选择 （1）B （2）A （3）C （4）A 2.进阶含0读写练习 读数：（1）三十亿零八十万 （2）七百零六亿零五万 （3）九亿零十 写数：（1）4200003000 （2）30500200000 （3）1000000009 3.数级拆解读写 （1）4060000900、四十亿六千万零九百 （2）80000030005、八百亿零三万零五 三、思维拓展 1.高频错题订正 ① × 改正：五亿零五十万 错因：未正确分级，万级为0050，读作五十万，误读为五万。 ② × 改正：800000008 错因：八亿是9位数，中间千万、百万、十万、千、百、十位均为空，需补0占位。 ③ √ 解析：分级后为10｜0000｜0008，亿级10读作十亿，个级8读作八，中间只读一个零，读法正确。 2.综合拔高题型 （1）示例：只读一个零：205860000；一个零也不读：258600000（答案不唯一，符合规则即可） （2）这个数是900600080003，读作：九千零六亿零八万零三。 3.方法总结说理 读写亿以上数必须先四位分级，读数区分每级中间0和末尾0，中间单零或连零只读一个、末尾零全不读；写数从高位逐级书写，写完每级核对四位位数，空位全部补0，写完反向读数自查纠错。 学科网（北京）股份有限公司 $