第2单元核心素养提升卷-【周周大考卷】2026-2027学年六年级上册语文单元同步测试卷（统编版·新教材）

周周大考卷 ·一一…R」六年级语文上册 第二单元素养提升卷 部 主题情景：学校组织“寻访红色足迹，传承英雄精神”研学实践活动，同学们 在多样活动中回望峥嵘岁月。 活动一走进革命纪念馆，初识英雄印记(34分) 一、品读纪念馆前言，完成练习。（10分)》 翻开厚重的革命史册，无数先烈为了民族解放奋勇冲锋。面对陡峭的 xuan ya( ),五壮士屹立山巅，斩钉截铁，毫不退缩；潜伏阵地里，邱 少云强忍烈火灼烧wěi zhuang( )在茅草地里，坚守阵地，不暴露目 标；开国大典上，盛大的yue bing( )仪式震撼人心。先辈们一腔热 :: 血，以hao mai( )风骨守护山河，用生命践行爱国誓言。 1.根据拼音写词语。(8分) 2.下列加点字与“斩钉截铁”中“截”的意思相同的一项是( )。(2分) A.截长补短 B.截获情报 C.半截蜡烛 D.直截了当 二、整理纪念馆文字素材，选择正确答案。（15分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )o A.岷山(min) 逶迤(wei) B.绷着脸(beng) 围歼(qian) 帝 C.黑魃魆(xu)直奔(ben) D.矗立(zhù) 日寇(kòu) 2.下列词语字形、字义完全无误的一项是( )。 A.肃立居高临下（面对） B.飘沸 粉身碎骨（破碎） C.爆发全神贯主（精神） D.检阅排山倒海（排列） 3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是()。 讲解员按照 流程介绍开国大典：乐队奏响乐曲，毛主席 典礼正式开始，随后他向全世界 新中国成立的喜讯。 A.预定宣布宣告 B.预订宣告宣布 C.预定宣告宣布 D.预订宣布宣告 4.下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是()。 A.长征路上，红军翻越雪山；跨过江河；战胜无数艰难险阻。 B.纪念馆里陈列着步枪、军装、书信，每一件文物都诉说着英雄故事。 C.我们铭记英雄、传承精神；争做新时代好少年。 D.有的人坚守岗位默默奉献；有的人奔赴前线奋勇杀敌。 5.下列对课文内容的理解有误的一项是()。 A.《狼牙山五壮士》运用动作、神态、语言描写刻画英雄形象。 B.《开国大典》中描写阅兵式采用点面结合，兼顾全场与各方阵细节。 C.《我的战友邱少云》主要依靠大量心理描写展现他的隐忍。 D.《七律·长征》全诗围绕“不怕”二字抒发红军豪迈气概。 三、参观结束后和同学们交流，用神态、动作类词语填空。(9分) 看完邱少云烈士的遗物展，同学们眼眶通红，纷纷 :“他是真正 的英雄！”班长握紧拳头，一脸 :“我们要铭记先烈，努力强国！”全 体同学齐声 :“以吾辈青春，护锦绣中华！” 活动二红色诗文诵读会，感悟家国情怀(14分) 四、积累填空。(10分) 1.诵读英雄诗文，我们读懂了志士为国献身的无畏，正如曹植所言：捐躯赴 国难， 2.研学感悟时，老师告诫我们国土神圣、寸土不让，正如李纲所说：祖宗疆 土， 3.古往今来，无数爱国先辈践行着“志士仁人， 的信念，为国奉献一生。 4.《七律·长征》中点明主旨、总领全诗的句子： 5.《七律·长征》中巧渡金沙江、飞夺泸定桥的名句： 五、演讲知识选择。(4分) 班级同步开展红色主题演讲比赛，下列做法不恰当的是()。 A.主题鲜明，选用革命故事、爱国名言支撑观点。 B.语言通俗易懂，真情实感，不用晦涩难懂的文字。 C.演讲全程保持一个语速，不使用停顿、手势辅助表达。 D.开头引入红色故事，结尾升华爱国主题，引发共鸣。 活动三品读红色文本，致敬革命英雄(22分) 六、课内阅读。（10分) 狼牙山五壮士（节选） 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上 又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向 紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤 了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子， 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道： “同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着 中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人 纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全 身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 1.用小标题概括选段内容： 。(2分) 2.品读画线的句子，完成练习。(4分) (1)“抢前一步、猛地举起”是对马宝玉的 描写，凸显他 的英雄品质。 (2)把石头比作“雹子”，写出石头砸向敌人时 的特点，饱含战士们对敌人深深的 3.结合选段情节，用两个四字词语评价五壮士： 。(4分) 七、课外阅读。（12分) 坚守初心的预备战士 ①邓清明是我国第一批预备航天员，14名航天员里，他默默坚守二十 余年。选拔宣誓那天，他在国旗上郑重写下姓名，暗下决心，时刻等待飞天 任务。 ②航天员训练任务繁重，数百门课程、高强度体能训练日复一日。训练 后他双手僵硬、拿不稳餐具，却从未偷懒缺席。 ③一次次任务选拔，他接连落选。神舟六号、十号、十一号任务，飞天名 单里始终没有他的名字。肾结石手术结束仅一周，他立刻重返训练场；战友 顺利飞天，他真诚拥抱祝福，把失落藏在心底。 ④旁人问他多年等待是否值得，邓清明坚定回答：“无论主份、备份，都 是航天人必须扛起的本分，我从未放弃过训练，从未动摇过初心。” ⑤二十五年漫长等待后，邓清明终于搭乘神舟十五号奔赴太空，圆满完 成飞天梦想。 1.梳理短文情节，完成思维导图。(3分) 成为预备航天员，立下誓言→ →圆梦神舟十五号 2.下列对文中邓清明的人物形象分析，最准确的一项是( )。(3分) A.他执着坚韧，虽多次落选飞天任务，但始终没有放弃，坚持刻苦训练。 B.他悲观脆弱，每次落选后都会偷偷流泪，无法快速调整自己的心态。 C.他急于求成，为了尽快实现飞天梦，不顾身体安危，术后立刻投人训练。 D.他淡泊名利，对“主份”“备份”毫不在意，只看重训练的过程。 3.本文的英雄精神与本单元所学的革命英雄精神有什么相同之处？(3分) 4.有人说：“二十多年替补，太不值得”，你是否认同？说明理由。(3分) 活动四研学实践习作：多彩的红色主题活动(30分)》 八、研学途中，你一定参加过许多活动，请选取一次印象最深的活动写下 来。(30分) 要求：1.写清楚活动的过程，抓住重点场面细致描写：2.运用本单元点面结 合写法，既写全场氛围，也刻画个体细节；3.写出自己参加活动后的真实感 受，抒发爱国情怀；4.语句通顺，书写工整，450字左右。万水千山只等闲」 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 2.群众入场举行典礼 群众游行激动、自豪 3.接受任务引上绝路热爱祖国、视死如 归、英勇无畏 4.在烈火中严守潜伏纪律，强忍剧痛直至壮 烈牺牲严守纪律、坚韧顽强舍身为 国、不怕牺牲 5.祖宗疆土不可以尺寸与人未敢忘忧国 捐躯赴国难视死忽如归 第二单元素养提升卷 一、1.悬崖伪装阅兵豪迈 2.D 【解析】“斩钉截铁”的“截”意为干脆、 利落；A项的“截长补短”的“截”意为 切断；B项的“截获情报”的“截”意为 阻拦、拦截；C项的“半截蜡烛”的“截” 意为段，量词；D项的“直截了当”的 “截”指千脆，含义一致。故选D。 二、1.C 2.A 【解析】B项，飘沸一飘拂；C项，全神贯 主一全神贯注；D项，“排山倒海”的 “排”意为推开。 3.A4.B 5.c 【解析】《我的战友邱少云》以动作、环 境、侧面描写为主，极少心理描写，C说 法错误。 三、示例：感慨 坚定 呐喊（符合神态、动作 语境即可) 四、1.视死忽如归 2.当以死守不可以尺寸与人 3.无求生以害仁有杀身以成仁 4.红军不怕远征难万水千山只等闲 5.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 五、C 六、1.顶峰歼敌 2.（1)动作果敢无畏、奋勇杀敌 (2)数量多、速度快、密集迅猛刻骨仇恨 3.示例：英勇无畏视死如归 七、1.日复一日刻苦训练多次落选仍坚持，带 病重返训练场真诚祝福飞天战友 2.A 3.相同：都拥有坚守信念、为国担当、不怕磨 难、无私奉献的爱国精神。革命先烈为民 族解放舍生忘死，邓清明为航天事业默默 坚守，都以自身力量报效祖国。 4.不认同。伟大事业既需要台前英雄，也需 要幕后坚守者。邓清明在二十五年间始 终坚守训练、不计得失，既完成了国家赋 予的备份任务，也最终圆梦太空，这份坚 守与奉献十分有价值。 八、习作略。 第三单元素养提升卷 -、1.（1)ci (2)别出心裁屏风谜团干燥 (3)C (4)人工构思精巧独特，技艺巧妙 示例：独具匠心宏伟壮丽古色古香 (5)此日中流自在行 2.C3.C 4.B 【解析】“大步流星”与“昂首阔步”语 义重复。 5.C6.D7.C 二、8.地理位置各建筑布局与功用 9.(1)V(2)× 10.示例：钟鼓楼东西配殿 理由：一是钟鼓楼是钟楼核心古迹，青铜 古钟、碑刻值得细看；二是奶奶喜爱历 史，东西配殿历史陈列室可以了解老城 内温暖舒适的环境形成反差，突出桑娜勤 过往。 劳能干、内心温柔善良的美好品格 11.示例：①古钟楼是明代古迹，历史悠久， 2.示例：屋内暖炉烧得通红，一家人围坐桌 建筑雕刻精美，可以感受古代工匠的高 边喝茶闲谈，满屋都是温暖的烟火气 超技艺②钟鼓楼碑廊留存大量古代诗 四、渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 文，可以感受本土传统文化③院内百 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 年古树环绕，环境清幽，适合散步休闲 五、示例：老板，您好！我想要在书店播放影片 (二)12.（1)②③细读勾画制作步骤，略 《金色的鱼钩》。影片还原了老班长搀扶伤 写玩耍趣事 员、舍己为人的感人故事，贴合第四单元小 ②硬卡纸叠加加厚，剪成规整圆盘 说学习主题，能让读者直观感受革命先辈无 ③竹签垂直穿过圆盘中心 私奉献的品质，提升大家的阅读感悟，希望 (2)⑥经过结果珍藏精美陀螺 您能同意！ 偶尔借给“我”把玩 六、1.①小满主动请缨，想要独自撑筏渡河 13.示例：大家蹲在课桌旁，指尖一捻，各色 ③平安送路人渡河，返程看见撑伞等候的 陀螺飞速旋转，互相碰撞比拼，欢呼声此 爷爷 起彼伏，彩纹陀螺转得眼花缭乱 2.示例：鸟云层层压向河面，狂风卷着雨点 14.放手使其旋转彩色圆环打磨、装饰 砸下来，河水翻着浑浊大浪，浪头拍击河 卡纸 岸，轰隆作响。 三、15.习作略。 河面风浪滔天、水势凶险，渡河条件十分 第四单元素养提升卷 恶劣勇敢无畏懂事孝顺 -、1.lian chan tang 七、1.深夜家中染坊失火，众人慌乱无助，外婆 2.胸膛糟糕悲惨 熬 却临危不乱，冒着生命危险冲进大火抢出 3.(1)②(2)① 易爆的硫酸盐，消除隐患，又有序指挥街 二、1.B 坊救火，保全邻里房屋，让“我”感受到外 【解析】“忐忑不安”与后面的“坚信自 婆平凡又伟大的勇敢。 己一定能拿第一”矛盾。故选B。 2.渲染火灾危急、恐怖紧张的氛围；写出火 2.B 势凶猛、处境危险；反衬外婆不顾安危、勇 【解析】B选项“桑娜沉思着，久久地坐 敢无私的品质；推动救火情节发展。 在床前”是动作、神态描写，没有内心想 3.示例：外婆是《童年》中温暖的光，她善 法的刻画，不属于心理描写。故选B。 良、勇敢、乐观、包容，在黑暗的生活中一 3.B 直守护、温暖着阿廖沙，是全书中最美好 4.C 的人物。 【解析】《童年》中的外祖父暴躁吝啬、 八、习作略。 自私冷酷，经常打骂阿廖沙，并非慈祥 阶段性素养综合评估卷 温和。 1.略。 三、1.对比用屋外狂风巨浪的恶劣环境和屋 2.骏马优雅缀满旷野蝉鸣稻