精品解析：江苏泰州市海陵区城东中心小学苏教版2025-2026学年一年级下学期数学阶段学情自测卷

2025—2026学年度第二学期一年级数学核心素养调研2026.06 （时长：60分钟） 等第_________ 1. 细心审题，我能算。 【答案】 27；70；34；61；29； 82；78；81；68；34； 7；6；11； 22；6；7 二、用心思考，我会填。（每空1分，第6题2分，共33分） 2. 看图填一填。 （ ） （ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 26 ②. 87 ③. 9 ④. 6 ⑤. 96 【解析】 【分析】①图里2盒鸡蛋，每盒10个，就是2个十，旁边散着6个是6个一； ②小方块左边8堆，每堆10个，右边7个小方块； ③计数器十位珠子代表几个十，个位珠子代表几个一，把十位、个位的数合起来得到这个数。 【详解】①：20＋6＝26 ②：80＋7＝87 ③十位上有9颗珠子，表示9个十；个位上有6颗珠子，表示6个一。9个十和6个一合起来是96。 3. 比69多1的数是（ ）；56比（ ）多10；4个十添上2个十是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】“比一个数多几的数”，用加法计算，求比69多1的数，用69加1即可。 已知56比一个数多10，说明56是大数，要求的数是小数，用减法计算，用56减去10即可。4个十添上2个十是6个十，即60。 【详解】 ，4个十添上2个十是6个十，即60。 4. 比54大，比70小的两位数中，个位是8的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】先根据“比54大，比70小”确定十位上的数字范围，再根据“个位是8”确定具体的数，最后验证是否符合大小条件。 【详解】确定十位数字。比54大且比70小的两位数，十位上的数可能是5或6。 结合个位数字组数。题目要求个位是8。 当十位是5时，组成的数是58。 当十位是6时，组成的数是68。 58比54大，且58比70小，符合条件。 68比54大，且68比70小，符合条件。 所以，符合条件的数是58和68。 5. 从25起两个两个地数，第二个数是27，第四个数是（ ）；五个五个地数，50和60之间的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】“从25起”表示25是第一个数，“两个两个地数”表示后一个数比前一个数多 2，从25开始两个两个往后数到第四个数即可。 “五个五个地数”表示后一个数比前一个数多5，从50开始五个五个地数，找到在50与60之间的数。 【详解】两个两个地数： 第一个数是 25、第二个数是27、第三个数是29、 第四个数是31。 五个五个地数： 50后面的数是55，55后面的数是60，所以五个五个地数，在50与60之间的数是55。 6. 不计算，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 五十多（ ）41 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】减法中，减数相同，被减数越大差越大；被减数相同，减数越大差越小。加法中，一个加数相同，另一个加数越大和越大。对于“五十多”，最小的“五十多”是51，计算出结果与41进行比较，如果结果比41大，说明左边算式结果就大。 【详解】16－8与15－8，减数相同，被减数大，算式结果就大，，所以 42－20与42－2，被减数相同，减数大，算式结果就小，，所以 57＋6与57＋9，一个加数相同，另一个加数大，算式结果就大，，所以  五十多－8与41，五十多最小是51，，，减数不变时，被减数越大，结果就越大，所以五十多－8＞41。 7. 如图，在计算时，可以先算（ ）（ ）（ ），再算（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 9 ③. 13 ④. 20 ⑤. 13 ⑥. 33 【解析】 【分析】先用24中个位上的4与9相加得13，再用20加得到的13，最终算得33。 【详解】根据分析可知：在计算时，可以先算，再算。 8. 找规律，填一填，画一画。 （1）81，73，65，57，（ ），（ ）。 （2） （3）△○□□□△○□□□△○□□□，（ ），（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 49 ②. 41 （2）8；18 （3） ①. △ ②. ○ ③. □ 【解析】 【分析】（1）观察相邻的数，后面一个数依次比前面一个数少8，57后面的数，用57减8，算得49，49后面的数，用49减8，算得41。 （2）观察长方形中的数，发现规律是，上下两个数的和等于左右两个数的和，如第一图中上下两个数的和是、左右两个数的和是，第二图中上下两个数的和是、左右两个数的和是，据此填空。 （3）观察图形排列规律是△○□□□一组，重复出现，所以后面三个空格，是这样一组图的前三个。 【小问1详解】 、 所以81，73，65，57，49，41。 【小问2详解】 左右两个数的和是：，上边的数是：，所以 上下两个数的和是：，右边的数是：所以 【小问3详解】 △○□□□是一组，已经重复出现三组，后面是第四组的前3个，是△○□ 所以△○□□□△○□□□△○□□□△○□ 9. 如果的差是六十多，那么里最大可以填（ ）；如果的差是六十多，那么里最小可以填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 6 【解析】 【分析】两位数与一位数的减法计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位若不够减，则从十位退1计算。 “六十多”的含义，即差的范围在61到69之间（不包含60和70）。67－□，要使差是六十多，需保证十位数字不变且个位相减后不为0。 75－□，要使差是六十多，需保证十位数字由7变为6，即个位不够减需向十位借1。 通过尝试边界数值进行验证，即可确定□里最大和最小能填的数。 【详解】如果的差是六十多，那么里最大可以填6；如果的差是六十多，那么里最小可以填6。 10. 国庆假期，城城去超市买了一个文具盒和一把雨伞，一共花了（ ）元。 【答案】48 【解析】 【分析】先求出一个文具盒和一把雨伞一共的钱数，再把结果与50进行比较，如果结果大于或等于50，再减去5元，即可求出一共花的钱数。 【详解】20＋33＝53（元） 53＞50 53－5＝48（元） 11. 在4，5，8这三个数中任选两个数组成一个两位数，最大是（ ），最接近50的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据数位的意义，要使组成的两位数最大，应将较大的数字放在十位，次大的数字放在个位；要找最接近50的数，需先列举出所有可能组成的两位数，从中找到接近50的数，再根据这两个数与50的差，差最小的数即为最接近50的数。 【详解】，使组成的两位数最大，应将较大的数字放在十位，次大的数字放在个位，所以十位上的数是8，个位上的数是5，所以组成的最大的两位数是85。 组成的所有两位数是：45、48、54、58、84、85，其中接近50的数是48、54 ，48与50相差2，，54与50相差4，，所以最接近50的数是48。 12. 图中的△比☆少（ ）个，把（ ）个☆换成△，△就和☆同样多了。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】先数出△的个数，和☆的个数，一个一个地数，用☆的个数减去△的个数得到△比☆少的个数；分别把1个☆，2个☆等等换成△，判断△和☆的数量是否同样多。 【详解】△：1、2、3、4、5、6、7、8；☆：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。 12－8＝4（个）。 把1个☆换成△：△的数量：8＋1＝9，☆的数量：12－1＝11，9不等于11，不符合。 把2个☆换成△：△的数量：8＋2＝10，☆的数量：12－2＝10，10＝10，此时△和☆的数量相同。 13. 一（2）班26名学生排队体检，从前往后数，小宇排在第10个，从后往前数，小华排在第7个，小宇和小华之间有（ ）人。 【答案】 【解析】 【分析】总人数可以分为三部分：小宇及前面的人、小华及后面的人、两人中间的人。已知总人数是26人，小宇排第10说明小宇及前面共有10人，小华倒排第7说明小华及后面共有7人。因为，说明两人没有交叉，中间有人。用总人数先减去小宇及前面的人数再减去小华及后面的人数，就是中间的人数。 【详解】（人） （人） 三、静心判断，我会选。（选择答案序号）（每题2分，共12分） 14. 下图可以用算式（ ）表示。 A. 35－2 B. 20＋15 C. 35－20 【答案】C 【解析】 【分析】根据题图，计数器：原来十位3颗珠子，个位5颗珠子，表示35；箭头从十位拿走2颗珠子，也就是去掉2个十，即减去20。 【详解】A．“35－2”是个位拿走2颗珠子，不符合题意。 B．“20＋15”是加法，图是拿走珠子做减法，不符合题意。 C．“35－20”十位去掉2个十，符合题意。 15. 冬冬想的数可能是（ ）。 A. 28 B. 53 C. 72 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。在给出的选项中，逐项分析各个选项，找到比76小得多，且比40大一些的两位数，即可解答。 【详解】A．28比40小得多，不符合题意； B．53比76小得多，比40大一些，符合题意； C．72比76小一些，比40大得多，不符合题意。 16. 根据学过的百数表，下图中的“？”表示（ ）。 A. 64 B. 56 C. 65 【答案】C 【解析】 【分析】根据百数表的排列规律：同一行相邻两个数中，右侧的数比左侧的数大1，同一列相邻两个数中，下侧的数比上侧的数大10。 【详解】54＋1＝55 55＋10＝65 所以，图中“？”表示65。 17. 下面说法正确的是（ ）。 A. 十位上是5的两位数中，最小的是51。 B. 每个长方形都能分成两个正方形。 C. 中一共有5个正方形。 【答案】C 【解析】 【分析】A．十位固定是5，个位数字越小，这个两位数就越小，个位最小可取0，所以最小数是50。 B．长方形要分成两个正方形，长必须等于2个宽，不是所有长方形都满足这个条件。 C．数正方形要大小都数，不能只数小的，4个小正方形拼在一起，外围还会形成1个大正方形。 【详解】A．十位是5的两位数最小是50，不是51，说法错误。 B．长等于2个宽时这个长方形才能分成两个正方形，说法错误。 C．4个小正方形加上1个大正方形，一共5个正方形，说法正确。 18. 把沿虚线剪开，得到的图形不能拼成（ ）。 A. 平行四边形 B. 正方形 C. 三角形 【答案】B 【解析】 【分析】长方形沿着虚线剪开，得到两个一模一样的三角形。这个长方形的长和宽不一样长。 【详解】A．把两个三角形通过平移将相等的直角边拼在一起，能拼成平行四边形。 B．原图形是普通长方形，长不等于宽，剪开得到的三角形拼不出正方形。 C．把两条相等的短边拼在一起，可以拼成一个大三角形。 19. 车上原来有20人。现在车上的人数比20多还是比20少？（ ） A. 比20多 B. 比20少 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】先算出现在车上实际人数，再和原来的20人做大小比较。原有20人，下车就要减去，上车就要加上。 【详解】20－9＋5＝16（人） 16＜20，现在车上人数比20少。 四、按要求做一做。（共18分） 20. 照样子找出正方形、三角形和平行四边形各一个，涂一涂。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长； 三角形由3条边围成的，有尖尖的角； 平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。 【详解】略 21. 下面的图分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】站在玩偶的前面，看到的是玩偶正面（有五官的那一幅），即 。 站在玩偶的左边，看到玩偶的正面朝左，且能看到玩偶的左手，即 。 站在玩偶的后面，看到的是玩偶背面（后背图案那一幅），即 。 站在玩偶的右面，看到玩偶的正面朝右，且能看到玩偶的右手，即 。 【详解】略 22. 下面是一些常见的交通标志牌。 （1）根据交通标志牌的形状数一数，填一填。 形状 三角形 圆 正方形 长方形 个数/个 （2）（ ）形的交通标志牌和（ ）形的交通标志牌个数同样多。 （3）长方形的交通标志牌比正方形的交通标志牌少（ ）个，圆形的交通标志牌比三角形的交通标志牌多（ ）个。 【答案】（1） 形状 三角形 圆 正方形 长方形 个数/个 4 5 4 1 （2） ①. 三角形 ②. 正方形 （3） ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】（1）三角形：尖尖的，有3条直直的边； 圆：圆圆的，由一条曲线围成；根据图形的特征分别数一数各有几个。 正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等； 长方形：有4条直直的边，上下两条边相等，左右两条边相等； （2）比较一下各种图形数量的多少，即可找出个数同样多的交通标志。 （3）求长方形的交通标志比正方形的交通标志少几个，用正方形的交通标志减去长方形的交通标志即可；圆形的交通标志比三角形的交通标志多几个，用圆形的交通标志减去三角形的交通标志即可。 【小问1详解】 三角形有3个角，3条边，符合的有4个交通标志； 圆形：圆圆弯弯，1条边，符合的有5个交通标志； 正方形：正正方方，4个角，4条边（相等），符合的有4个交通标志； 长方形：长长方方，4个角，4条边（2长2短），符合的有1个交通标志。 【小问2详解】 通过（1）表格中信息，三角形的交通标志与正方形的交通标志都是4个。 【小问3详解】 4－1＝3（个） 5－4＝1（个） 五、我会解决问题。（共21分） 23. 鱼缸里有36条小鱼，男生捞走24条，女生捞走9条，男生比女生多捞几条小鱼？ （ ） 【答案】（条）；15条 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算，用男生捞的小鱼数量减去女生捞的小鱼数量，可算得男生比女生多捞小鱼的条数。 【详解】（条） 答：男生比女生多捞15条小鱼。 24. 每人要涂33个彩蛋。 （1）妞妞还有多少个没涂？ （ ） （2）萌萌已经涂了多少个？ （ ） 【答案】（1）（个） （2）（个） 【解析】 【分析】（1）用每人要涂彩蛋的总个数减去妞妞已经涂的个数，就能求出妞妞没涂的个数。（2）用每人要涂彩蛋的总个数减去萌萌还没涂的个数，就能求出萌萌已经涂的个数。 【小问1详解】 （个） 答：妞妞还有24个没涂。 【小问2详解】 （个） 答：萌萌已经涂了23个。 25. 班级图书管理员正在整理图书。 （1）借走了多少本书？ （ ） （2）原来有多少本书？ （ ） 【答案】（1）（本）；32本 （2）（本）；72本 【解析】 【分析】（1）已知剩下40本书，借走的数量比剩下的少8本，用剩下的本数减去借走的数量比剩下的少的本数，可算得借走的数量； （2）求原来的总本数，将剩下的本数与借走的本数相加即可。 【小问1详解】 （本） 答：借走了32本书。 【小问2详解】 （本） 答：原来有72本书。 26. 周末，三个同学去果园参加采摘实践活动。城城已经摘了24颗草莓，小红比城城少摘4颗，东东比城城多摘9颗。 （1）算式“”可以解决的问题是（ ）。 A. 小红摘了多少颗草莓 B. 城城和东东一共摘多少颗草莓 C. 东东摘了多少颗草莓 （2）小红摘的草莓和东东相比，谁摘得多一些？（在内打勾）多多少颗？ 小红 东东 列式解答。 【答案】（1）C （2）小红 东东 13颗 【解析】 【分析】（1）求比一个数多几用加法；比一个数少几用减法。城城已经摘了24颗草莓，东东比城城多摘9颗，用24＋表示东东摘了多少颗草莓。符合东东比城城多摘9颗。 （2）分别求出小红和东东摘的草莓数量，然后对比，两个数量差即为多摘得数量。 【小问1详解】 A．列式为24－4，不符合； B．列式为24＋（24＋9），不符合； C．24＋9，符合 【小问2详解】 24－4＝20（颗） 24＋9＝33（颗） 33＞20，东东摘得多一些 33－20＝13（颗） 答：东东比小红多摘13颗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期一年级数学核心素养调研2026.06 （时长：60分钟） 等第_________ 1. 细心审题，我能算。 二、用心思考，我会填。（每空1分，第6题2分，共33分） 2. 看图填一填。 （ ） （ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 3. 比69多1的数是（ ）；56比（ ）多10；4个十添上2个十是（ ）。 4. 比54大，比70小的两位数中，个位是8的数是（ ）和（ ）。 5. 从25起两个两个地数，第二个数是27，第四个数是（ ）；五个五个地数，50和60之间的数是（ ）。 6. 不计算，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 五十多（ ）41 7. 如图，在计算时，可以先算（ ）（ ）（ ），再算（ ）（ ）（ ）。 8. 找规律，填一填，画一画。 （1）81，73，65，57，（ ），（ ）。 （2） （3）△○□□□△○□□□△○□□□，（ ），（ ），（ ）。 9. 如果的差是六十多，那么里最大可以填（ ）；如果的差是六十多，那么里最小可以填（ ）。 10. 国庆假期，城城去超市买了一个文具盒和一把雨伞，一共花了（ ）元。 11. 在4，5，8这三个数中任选两个数组成一个两位数，最大是（ ），最接近50的数是（ ）。 12. 图中的△比☆少（ ）个，把（ ）个☆换成△，△就和☆同样多了。 13. 一（2）班26名学生排队体检，从前往后数，小宇排在第10个，从后往前数，小华排在第7个，小宇和小华之间有（ ）人。 三、静心判断，我会选。（选择答案序号）（每题2分，共12分） 14. 下图可以用算式（ ）表示。 A. 35－2 B. 20＋15 C. 35－20 15. 冬冬想的数可能是（ ）。 A. 28 B. 53 C. 72 16. 根据学过的百数表，下图中的“？”表示（ ）。 A. 64 B. 56 C. 65 17. 下面说法正确的是（ ）。 A. 十位上是5的两位数中，最小的是51。 B. 每个长方形都能分成两个正方形。 C. 中一共有5个正方形。 18. 把沿虚线剪开，得到的图形不能拼成（ ）。 A. 平行四边形 B. 正方形 C. 三角形 19. 车上原来有20人。现在车上的人数比20多还是比20少？（ ） A. 比20多 B. 比20少 C. 无法确定 四、按要求做一做。（共18分） 20. 照样子找出正方形、三角形和平行四边形各一个，涂一涂。 21. 下面的图分别是谁看到的？连一连。 22. 下面是一些常见的交通标志牌。 （1）根据交通标志牌的形状数一数，填一填。 形状 三角形 圆 正方形 长方形 个数/个 （2）（ ）形的交通标志牌和（ ）形的交通标志牌个数同样多。 （3）长方形的交通标志牌比正方形的交通标志牌少（ ）个，圆形的交通标志牌比三角形的交通标志牌多（ ）个。 五、我会解决问题。（共21分） 23. 鱼缸里有36条小鱼，男生捞走24条，女生捞走9条，男生比女生多捞几条小鱼？ （ ） 24. 每人要涂33个彩蛋。 （1）妞妞还有多少个没涂？ （ ） （2）萌萌已经涂了多少个？ （ ） 25. 班级图书管理员正在整理图书。 （1）借走了多少本书？ （ ） （2）原来有多少本书？ （ ） 26. 周末，三个同学去果园参加采摘实践活动。城城已经摘了24颗草莓，小红比城城少摘4颗，东东比城城多摘9颗。 （1）算式“”可以解决的问题是（ ）。 A. 小红摘了多少颗草莓 B. 城城和东东一共摘多少颗草莓 C. 东东摘了多少颗草莓 （2）小红摘的草莓和东东相比，谁摘得多一些？（在内打勾）多多少颗？ 小红 东东 列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $