精品解析：重庆市秀山土家族苗族自治县2024-2025学年人教版二年级上学期学生学情分析单数学试题

2024年秋期学生学情分析单 二年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（共26分） 1. 量比较短的物体，可以用（ ）作单位。学校的旗杆高约9（ ）。 2. 时针从11走到3，走了（ ）时。分针从11走到3，走了（ ）分。 3. 写出积是12的两句乘法口诀：（ ）（ ）。 4. 图中有（ ）条线段，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 5. 画图表示下面算式的意义。 3×4 2×3＋1 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9×5（ ）9＋5 63－15（ ）45 55分（ ）1时 2米（ ）180厘米 7. （ ）里最大能填几？ （ ）×9＜40 35＞5×（ ） 8. 按规律填数。 （1）7，14，（ ），28，35。 （2）90，84，78，（ ），66，（ ）。 9. 看到的立体图形的某一个面是正方形，这个立体图形可能是我们学过的（ ）。 10. 爸爸给小明买了17本故事书，买的科技书比故事书多6本，科技书和故事书一共买了（ ）本。 11. 从3、5、9这3个数中，任意选取2个数求和，得数有（ ）种可能。 12. 下图的钟面上表示的时间是（ ），此时时针和分针在钟面上组成了一个（ ）角。 13. 如果□＋25＝31，◯×7＝28，那么□×◯＝（ ）。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（共14分） 14. 下列算式中，与5×8的结果不相等的是（ ）。 A. 4×8＋8 B. 4×8＋5 C. 7×5＋5 15. 小强参加赛跑，他大约用10秒跑了50（ ）。 A. 元 B. 厘米 C. 米 16. 一根绳子对折再对折，这时每段长7米，这根绳子长（ ）米。 A. 7 B. 14 C. 28 17. 下面三个算式中都有数字看不清了，得数一定比50小的是（ ）。 A. 90－3■ B. 19＋2■ C. 4■＋2■ 18. 下图小棒总根数不可以用算式（ ）来表示。 A. 5×3＋2 B. 6×3－1 C. 3×6 19. 下面的绳子长约（ ）厘米。 A. 6 B. 8 C. 7 20. 华华周六上午9：30开始写作业，然后去踢足球，11：30吃午饭，华华可能在（ ）踢足球。 A. B. C. 三、算一算。（共20分） 21. 直接写出得数。 7×8＝ 35＋30＝ 67－40＝ 6×5＋8＝ 53－8＝ 9×9＝ 6×9－32＝ 43＋8－30＝ 22. 用竖式计算。 37＋46＝ 55－27＝ 58－29＋34＝ 28＋（30－4）＝ 四、连一连。（共6分） 23. 右边三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 五、画一画。（共4分） 24. 画一条长6厘米的线段。 25. 请你接着画，使它成为一个钝角。 六、看图列式计算。（共6分） 26. 看图列式计算。 （个） 27. 看图列式计算。 （米） 28. 看图列式计算。 （个） 七、解决问题。（共24分） 29. 华华想买一本34元的书，结果发现还差16元，她现在有多少元？ 答：她现在有（ ）元。 30. 丽丽和她的4个好朋友一起吃草莓，每人吃了6颗，她们一共吃多少颗草莓？ 答：她们一共吃（ ）颗草莓。 31. 小华今年15岁，爸爸比他大28岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁？ 32. 学校多功能室的座位示意图如下图，二（1）班有20名男同学和17名女同学，准备在多功能室上活动课，坐得下吗？ 答：（ ）坐下。（填“能”或“不能”） 33. 一个三层的书柜里有96本图书。其中下层有27本，中层有39本。 （1）上层有多少本图书？ 答：上层有（ ）本图书。 （2）提出其他数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期学生学情分析单 二年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（共26分） 1. 量比较短的物体，可以用（ ）作单位。学校的旗杆高约9（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽度大约是1厘米。量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。 【详解】量比较短的物体，可以用（厘米）作单位。 旗杆的高度大约是9个二年级学生双臂展开的长度，因此学校的旗杆高约9（米）。 2. 时针从11走到3，走了（ ）时。分针从11走到3，走了（ ）分。 【答案】 ①. 4 ②. 20 【解析】 【分析】时针走1大格就是1小时，数出时针走过的格子数，时针走了几个大格就是走了几时；分针走1大格就是5分，数出分针走过的格子数，分针走的时间＝5×分针走过的格子数。 【详解】时针从11走到3，走了4大格，所以时针走了4时；分针从11走到3，走了4大格，5×4＝20（分），所以分针走了20分。 3. 写出积是12的两句乘法口诀：（ ）（ ）。 【答案】 ①. 三四十二 ②. 二六十二 【解析】 4. 图中有（ ）条线段，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 2 【解析】 【详解】 观察图可知，这是一个五边形，由5条线段围成，有5个角，如图，∠1和∠2为直角，∠3和∠5是钝角，∠4是锐角，据此解答。 5. 画图表示下面算式的意义。 3×4 2×3＋1 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】3×4表示4个3相加是多少，可以每组画3个○，画4组，即可表示3×4的意义； 2×3＋1表示3个2相加的和再加1是多少，可以每组画2个○，画3组，再另外画1个○，即可表示2×3＋1的意义。 【详解】略 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9×5（ ）9＋5 63－15（ ）45 55分（ ）1时 2米（ ）180厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】（1）先算左边的乘法，再算右边的加法，然后两边结果比较大小； （2）先算左边的减法，然后和右边的数比较大小； （3）根据1小时＝60分，将右边的小时转化成分，再比较大小； （4）根据1米＝100厘米，将左边的米转化为厘米，再比较大小； 【详解】左边：9×5＝45，右边：9＋5＝14，45＞14，即9×5＞9＋5； 左边：63－15＝48，48＞45，即63－15＞45； 右边：1时＝60分，55＜60，即55分＜1时； 左边：2米＝200厘米，200＞180，即2米＞180厘米 7. （ ）里最大能填几？ （ ）×9＜40 35＞5×（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 6 【解析】 【分析】（1）几乘9的积小于40。想9的乘法口诀，找最大的整数使积小于40。 （2）35大于5乘几，即5乘几的积小于35。找最大的整数使积小于35。 【详解】（1）9乘4等于36，小于40。9乘5等于45，超过40。所以最大填4； （2）5乘7等于35，不是小于35。所以最大只能填6。 8. 按规律填数。 （1）7，14，（ ），28，35。 （2）90，84，78，（ ），66，（ ）。 【答案】8. 21 9. ①. 72 ②. 60 【解析】 【分析】（1）第一个题目中的规律是从左至右，前一个数依次加7，14＋7＝21，所以括号里填21。 （2）第一个题目中的规律是从左至右，前一个数依次减6，78－6＝72，66－6＝60，所以括号里依次是72和60。 找到每道题的规律即可。 【小问1详解】 14＋7＝21 故填空如下：7，14，（21），28，35. 【小问2详解】 78－6＝72，66－6＝60 故填空如下：90，84，78，（72），66，（60）。 【点睛】本题考查了找规律的问题。 9. 看到的立体图形的某一个面是正方形，这个立体图形可能是我们学过的（ ）。 【答案】正方体 【解析】 10. 爸爸给小明买了17本故事书，买的科技书比故事书多6本，科技书和故事书一共买了（ ）本。 【答案】40 【解析】 【分析】已知故事书17本，科技书比故事书多6本。先求科技书的本数，用故事书的本数加6。总本数＝故事书本数＋科技书本数。 【详解】17＋6＋17 ＝23＋17 ＝40（本） 11. 从3、5、9这3个数中，任意选取2个数求和，得数有（ ）种可能。 【答案】3 【解析】 【分析】从3个数里任选2个数求和，要把每两个数的组合全部找出来，注意两个数相加交换位置和不变，不能重复算。 【详解】列出所有两两组合： 3＋5＝8 3＋9＝12 5＋9＝14 得到的和分别是8、12、14，一共3种不同的得数。 12. 下图的钟面上表示的时间是（ ），此时时针和分针在钟面上组成了一个（ ）角。 【答案】 ①. 5时40分##5：40 ②. 锐 【解析】 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，时针走一大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分； 三角板上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 【详解】钟面上时针在5和6之间，分针指向8，表示的时间是5时40分，也写作5：40； 用三角板上的直角比较可知，时针和分针在钟面上组成的角比直角小，因此时针和分针在钟面上组成了一个锐角。 13. 如果□＋25＝31，◯×7＝28，那么□×◯＝（ ）。 【答案】24 【解析】 【分析】根据□＋25＝31，◯×7＝28，分别求出□和○是多少，然后计算□×○即可。 【详解】由□＋25＝31，可知□＝31－25＝6； 由◯×7＝28，想“几乘7等于28”，4×7＝28，因此○＝4； 那么□×◯＝6×4＝24。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（共14分） 14. 下列算式中，与5×8的结果不相等的是（ ）。 A. 4×8＋8 B. 4×8＋5 C. 7×5＋5 【答案】B 【解析】 【分析】先求出的结果，再分别计算各选项的结果，对比找出结果不相等的选项即可。 【详解】A． ，与原式结果相等。 B． ，与原式结果不相等。 C． ，与原式结果相等。 15. 小强参加赛跑，他大约用10秒跑了50（ ）。 A. 元 B. 厘米 C. 米 【答案】C 【解析】 【分析】先排除非长度单位，再结合生活实际判断合适的长度单位。 【详解】A．“元”是货币单位，无法计量跑步路程； B．50厘米长度相当于小朋友手臂的长度，不符合赛跑的正常情况； C．学校操场，标准直跑道一般就是50米，小强正常跑，大约10秒左右跑完50米，符合赛跑情况。 16. 一根绳子对折再对折，这时每段长7米，这根绳子长（ ）米。 A. 7 B. 14 C. 28 【答案】C 【解析】 【分析】绳子每对折1次，段数是原来的2倍，对折两次后总段数是4段，绳子总长度＝每段长度×总段数。 【详解】对折两次后的总段数：2×2＝4（段） 绳子总长度：7×4＝28（米） 所以这根绳子长28米。 17. 下面三个算式中都有数字看不清了，得数一定比50小的是（ ）。 A. 90－3■ B. 19＋2■ C. 4■＋2■ 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算每个选项的最大、最小可能结果，判断是否一定小于50。 【详解】A．减数最小是30，最大是39，90−39＝51，90－30＝60，结果在51~60之间，均大于50，不符合要求； B．第二个加数最小是20，最大是29，19＋20＝39，19＋29＝48，结果在39~48之间，均小于50，符合要求； C．两个加数最小分别是40、20，最大分别是49、29，40＋20＝60，49＋29＝78，结果在60~78之间，均大于50，不符合要求。 18. 下图小棒总根数不可以用算式（ ）来表示。 A. 5×3＋2 B. 6×3－1 C. 3×6 【答案】C 【解析】 【分析】我们先看图片：有5个完整三角形，每个三角形3根小棒，后面还多2根小棒。 可以看成5个3相加的和，再加2，可以列式为5×3＋2； 还可以看成6个三角形（每个3根），实际少1根，可以列式为6×3－1； 3×6代表6个完整三角形，一共18根，图里并不是6个完整三角形，不能表示。 【详解】由分析可得，下图小棒总根数不可以用算式3×6来表示。 19. 下面的绳子长约（ ）厘米。 A. 6 B. 8 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】测量物体的长度时，用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。题中绳子分为3段，第1段长度为：从1厘米到4厘米；第2段长度为：从3厘米到4厘米；第3段长度为：从3厘米到7厘米，依次将3段的长度计算出来，再相加即可。 【详解】第1段长度为：4－1＝3（厘米）； 第2段长度为：4－3＝1（厘米）； 第3段长度为：7－3＝4（厘米） 总长度为：3＋1＋4＝8（厘米） 绳子长约8厘米。 故答案为：B 20. 华华周六上午9：30开始写作业，然后去踢足球，11：30吃午饭，华华可能在（ ）踢足球。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】钟面上短的指针代表时针，长指针代表分针，根据题意，踢足球的时间是在9：30后，且在11：30前，据此对每个选项进行判断解答。 【详解】A．：钟面显示的时间是7点10分，不符合题意； B．：钟面显示的时间是10点10分，符合题意； C．：钟面显示的时间是11点55分，不符合题意。 三、算一算。（共20分） 21. 直接写出得数。 7×8＝ 35＋30＝ 67－40＝ 6×5＋8＝ 53－8＝ 9×9＝ 6×9－32＝ 43＋8－30＝ 【答案】56；65；27；38； 45；81；22；21 22. 用竖式计算。 37＋46＝ 55－27＝ 58－29＋34＝ 28＋（30－4）＝ 【答案】83；28； 63；54 【解析】 【分析】（1） 竖式加法计算：相同数位要对齐从个位算起，个位满十要向十位进1，个位相加的结果大于或等于10，在得数的个位上写个位数，计算十位时要加上个位进上来的1； （2） 竖式减法计算：相同数位要对齐从个位算起，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减；注意：计算个位时，个位不够减，从十位退1当10，个位上的数要和10相加再减，计算十位时，不要忘记减去十位退掉的1 ； （3） 多位数加多位数竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1； （4）先算括号里的减法，按竖式减法方法计算，再算括号外的加法，按竖式加法方法计算； 【详解】37＋46＝83   55－27＝28 58－29＋34＝63             28＋（30－4）＝54 四、连一连。（共6分） 23. 右边三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 【答案】 【解析】 【分析】在积木的上方，从上面看向积木，有2行，上一行有3个正方形（1白2黑），下一行有1个黑色正方形，左对齐； 站在积木的右侧，从右边看向积木，看到2行，上一行有1个白色正方形，下一行有2个黑色正方形，右对齐； 桃子小人站在积木的前方，从正面看向积木，看到2行，上一行有1个白色正方形，下一行有3个黑色正方形，左对齐。 【详解】略 五、画一画。（共4分） 24. 画一条长6厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】线段有两个端点、长度固定，借助直尺就能画出指定长度的线段。 【详解】 将直尺放平，先在直尺刻度0处画一个端点。 沿着直尺找到刻度6的位置，再画第二个端点。 用直线把两个端点连接起来，就得到一条6厘米的线段。 25. 请你接着画，使它成为一个钝角。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】钝角是大于90°小于180°的角。 量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器上找到大于90°的刻度，在对应位置点一个点。拿走量角器，从射线的端点向点出的点画一条射线。两条射线组成的角就是钝角。最后标出角的度数，标上角的符号。 【详解】略 六、看图列式计算。（共6分） 26. 看图列式计算。 （个） 【答案】38－13＝25 【解析】 【分析】梨的个数＝苹果的个数－梨比苹果少的个数。 【详解】由图可知，苹果有38个，梨比苹果少13个，求梨的个数，列式为：38－13＝25（个）。 27. 看图列式计算。 （米） 【答案】7×4＝28 【解析】 【分析】总长度＝每段的长度×段数。 【详解】由图可知，每段长7米，一共有4段，求总长度，列式为：7×4＝28（米）。 28. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，左边有4个樱桃，中间有4个樱桃，右边有2个樱桃，求一共有多少个樱桃，用连加计算。 【详解】根据分析，列式为：（个） 七、解决问题。（共24分） 29. 华华想买一本34元的书，结果发现还差16元，她现在有多少元？ 答：她现在有（ ）元。 【答案】18 【解析】 【分析】华华的钱比书的价格少16元，用减法计算，即（34－16）。 【详解】（元） 答：她现在有18元。 30. 丽丽和她的4个好朋友一起吃草莓，每人吃了6颗，她们一共吃多少颗草莓？ 答：她们一共吃（ ）颗草莓。 【答案】 30 【解析】 【分析】用4个好朋友加上丽丽，算出总人数，再用每人吃的草莓颗数乘总人数，即可求出一共吃的草莓数量。 【详解】（人） （颗） 答：她们一共吃30颗草莓。 31. 小华今年15岁，爸爸比他大28岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁？ 【答案】 38岁 【解析】 【分析】先根据小华的年龄和爸爸与小华的年龄差求出爸爸的年龄，再结合妈妈与爸爸的年龄差求出妈妈的年龄。 【详解】 （岁） 答：妈妈今年岁。 32. 学校多功能室的座位示意图如下图，二（1）班有20名男同学和17名女同学，准备在多功能室上活动课，坐得下吗？ 答：（ ）坐下。（填“能”或“不能”） 【答案】坐得下；能 【解析】 【分析】观察座位示意图，主要有4列座位，每列9个，中间还有2个座位。先用乘法求出4列一共有多少座位，再加2就是总的座位数。用座位数与人数比较，如果座位数大于人数就能坐下，如果座位数小于人数就不能坐下。 【详解】9×4＝36（个） 36＋2＝38（个） 20＋17＝37（名） 38＞37 答：能坐下。 33. 一个三层的书柜里有96本图书。其中下层有27本，中层有39本。 （1）上层有多少本图书？ 答：上层有（ ）本图书。 （2）提出其他数学问题并解答。 【答案】（1）30 （2）中层和下层一共有多少本图书？（答案不唯一） 66本 【解析】 【分析】（1）上层的书本数量＝总书本的数量－下层的书本数量－中层的书本数量； （2）问题：中层和下层一共有多少本图书？把下层的书本数量和中层的书本数量相加即可； 【小问1详解】 （本） 答：上层有30本图书。 【小问2详解】 问题：中层和下层一共有多少本图书？（答案不唯一） 27＋39＝66（本） 答：中层和下层一共有66本图书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $