精品解析：云南省昆明市新迎中学2025-2026学年八年级上学期12月质量检测语文试卷

2025--2026学年新迎中学八年级上学期12月质量检测卷 语　文 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：八年级上册全册。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. 学校举办首届“劳动最美”演讲大赛，下面是晓敏同学的演讲稿片段。请根据要求完成问题。 每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的 ，劳动便在广袤（mào）的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭（qiào）春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派 的景象，这时的我们，抖擞（shǒu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。 劳动是永恒的。 当你舒适地驾车在 的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售四处奔波而一筹莫展时；当你 地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。 但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨（xīn）香汗水的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？ （1）文中注音不正确的一项是（ ） A. 袤（mào） B. 峭（qiào） C. 擞（shǒu） D. 馨（xīn） （2）文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 凛冽 B. 崎岖 C. 一筹莫展 D. 忧心冲冲 （3）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B. 时候 生机勃勃 宽阔 熟悉 C. 时节 生机勃勃 宽阔 娴熟 D. 时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉 （4）对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？ B. 这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？ C. 这所有一切难道是劳动永恒的赞歌吗？ D. 这一切所有难道不是劳动永恒的赞歌吗？ 【答案】（1）C （2）D （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。根据积累作答。 C.“擞”读作“sǒu”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形辨析。根据积累作答。 D.“忧心冲冲”中“冲冲”错误，应作“忡忡”，忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。 故选D。 【小问3详解】 本题考查词语使用。根据词义，结合语境分析。 第一个横线处：时节：季节；节令。时候：①某事发生的时间。②事情、过程或情况经过的时间。③季节；节候。④天气，气候。根据语境，第一个横线处应用“时节”。 第二个横线处：朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。由语境可知，第二个横线处用“生机勃勃”。 第三个横线处：开阔：①（面积或空间范围）宽广：～的广场。②（思想、心胸）宽阔：他是一个思路～、性格活泼的人。③使开阔：～眼界。宽阔：①面积大；范围广；广阔。②宽度和厚度。由语境可知，第三个横线处用“宽阔”。 第四个横线处：娴熟：熟练：技术～。熟悉：①＜动＞清楚的知道。②＜形＞知道得清楚；不生疏。由语境可知，第四个横线处用“娴熟”。 故选C。 【小问4详解】 本题考查病句修改。画线句是一个反问句，在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。画线句中“所有”“一切”语意重复，将“所有”删掉。改为：这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？据此分析可知，B选项正确。故选B。 2. 在下面语段的空白处依次填入一个句子，排序正确的一项是（ ） 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②③① D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接与排序。通读文段及供选择的四个句子，联系上下文语意完成。“诗歌”的特点是浪漫奇特，充满丰富的想象与诗意；“小说”的特点是情节跌宕起伏，令人回味无穷。 第一空：联系前句的“风花雪月的浪漫”，可与第②句“可以改编成诗歌”衔接自然； 第二空：联系前句的“那些坎坷不平的经历”，可与第④句“可以改编成小说”衔接自然； 第三空：联系“像水一样流淌”可知，“悠闲而又充满诗意”可以与之照应，所以这里与之自然衔接的应是第③句； 第四空：联系“山路一样跌宕起伏”可知，“峰回路转，柳暗花明”可与之照应，所以这里与之自然衔接的应是第①句；综合以上分析，正确的语序应为：②④③①； 故选A。 3. 名篇名句默写。 （1）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是：_________________，_______________________。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：____________________，____________________。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中用“____________________，____________________”表达了对家乡的思念。 【答案】 ①. 最爱湖东行不足 ②. 绿杨阴里白沙堤 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】注意“堤、寄、愁、郎、肠、涯”等字词的书写。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一 新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗朱雨博）中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 材料二 ①贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家国安泰的祈盼。 ②剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 材料三 虽然在世界遗产保护方面取得了巨大成就，但我国文化遗产数量庞大，在遗产保护上依然存在不小的挑战，这表现为：历史文化遗产众多、分布广泛且分散，各地对文化遗产保护的投入存在较大差异，基层在不同程度上存在对文化遗产保护工作重视程度不够以及人员、经费、精力投入不足等问题；文化遗产保护以政府投入为主，社会力量参与不够；一些地方违背最小干预原则，对历史文物过度修复，对不可移动文物进行可移动化保护；一些地方存在重开发利用、轻保护管理的现象。 4. 探究材料一和材料二并写出你的探究结果。 5. 针对材料三中的这些挑战，你有什么好的建议呢？请试着写出两点。 【答案】4. ①春节申遗成功：②文化遗产寄托着人们对生活的美好祈愿。 5. 示例：①定期开展文化遗产保护知识讲座，邀请专家为基层工作人员讲解当地文化遗产的历史价值、文化价值等。②允许企业在合理范围内对文化遗产进行开发利用，如开发文化创意产品，通过这种方式让企业能够在保护中获得一定的经济回报。 【解析】 【4题详解】 本题考查提炼概括。 结合材料一“中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，明确阐述了春节这一项目成功通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。由此可知，春节申遗成功，这是中国在文化遗产保护方面取得的重要成果。 结合材料二“①贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家国安泰的祈盼”可知，贴春联作为春节这一文化遗产相关的活动，人们通过张贴春联寄托对风调雨顺、家国安泰的美好祈愿。 结合材料二“②剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”可知，剪纸这一文化遗产，通过选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，同样寄托了人们对美好生活的向往。由此可知，像贴春联、剪纸这类文化遗产，都寄托着人们对生活的美好祈愿。 【5题详解】 本题考查意见建议。 结合材料三“基层在不同程度上存在对文化遗产保护工作重视程度不够以及人员、经费、精力投入不足等问题”可知，基层在文化遗产保护方面存在认识不足和投入不够的情况。定期开展文化遗产保护知识讲座，邀请专家讲解文化遗产的历史价值和文化价值，能让基层工作人员深入了解文化遗产的重要性，提升他们对文化遗产保护工作的重视程度，从而促使他们在人力、精力等方面加大投入。由此可知，开展此类讲座是针对基层问题提出的有效解决建议，有助于提升基层文化遗产保护工作水平。 结合材料三“文化遗产保护以政府投入为主，社会力量参与不够”以及“一些地方存在重开发利用、轻保护管理的现象”可知，文化遗产保护面临社会力量参与不足以及开发利用和保护管理失衡的问题。允许企业在合理范围内开发文化创意产品，一方面可以引入企业这一社会力量参与到文化遗产的保护中来，减轻政府的资金压力；另一方面，企业通过开发文创产品获得经济回报，能提高其参与文化遗产保护的积极性，同时在开发过程中也会更加注重对文化遗产的保护，避免过度开发，从而平衡开发利用和保护管理的关系。由此可知，这一建议针对文化遗产保护中社会力量参与不足和开发保护失衡的问题，具有可行性和针对性。 （二）名著阅读（5分） 6. 阅读下列材料，回答问题。 A扭头向外察看，只见茶园门口，人丛里夹杂着几个形迹可疑的人。再往门外一望，一眼看出：便衣特务封锁了市场的所有通路。A猛然见到甫志高守在门外，领着两个陌生人正要挤进茶园，A知道情况不好，便两手按住桌沿，低声地神色不变地说：“老李，马上通知转移，甫志高叛变了！”……A把茶碗推向一边，急速地交代着，“甫志高不认识你，你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余，所有甫志高知道的人全都转移！”A丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去，“甫志高！你来了？这边坐吧！”立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的A身上。李敬原从容地离开茶桌，和进出的人群一道，从旁门的几个正全神注视着A的特务身边走过，出了茶园。 选段文字出自小说《红岩》，文中的A的名字是______，根据这段文字概括A的性格特点_______。 【答案】 ①. 许云峰 ②. 机智果断、沉着冷静、富有责任感。 【解析】 【详解】第一空，根据选文中“A丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去，直到叛徒卑劣的目光对准了他时，A才不慌不忙地高声招呼道：‘甫志高！你来了？这边坐吧！’”等可知，这里是描写许云峰掩护战友的事件。所以，A是许云峰。 第二空，结合选文中“两手按住桌沿，低声地神色不变地说：‘老李，马上通知转移，甫志高叛变了！’”可知，面对特务包围的危急处境，许云峰神色不变，迅速下达转移指令，体现他沉着冷静，处事果断；从“甫志高不认识你，你赶快走”可以看出他优先安排同志撤离，舍己为人；“缓步向甫志高走去”，主动吸引全部特务的注意力，掩护李敬原脱险，表现出他临危不惧、勇于自我牺牲的革命英雄气概。 7. 小豫同学读完《红岩》和《红星照耀中国》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列两组人物中各选一人，用与其相关的故事情节加以证明。 A组 成岗 龙光华（《红岩》） B组 毛泽东 朱德（《红星照耀中国》） 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 【答案】分别选一人，组合即可。 （1）成岗。在敌人搜捕的危急情况下，成岗第一时间在窗外挂扫帚警示同志，再捆好《挺进报》。他宁肯牺牲自己，也不让来找他的同志和党组织受到任何损失。由此可以证明成岗是一个“大有利于人民的人”。 （2）龙光华。当敌人以故意断水的方式迫害革命者时，龙光华为了保护珍贵的水源，被敌人打成重伤。在伤情危重的情况下，也不肯占用狱友们为“监狱之花”珍藏的半桶奶粉，最终壮烈牺牲。可见龙光华是“大有利于人民的人”。 （3）毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。可见毛泽东是“大有利于人民的人”。 （4）朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。可见朱德是“大有利于人民的人”。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。根据题干信息，“大有利于人民的人”的意思是对社会有贡献，结合《红岩》和《红星照耀中国》中的具体人物的相关情节来回答即可。 示例一：龙光华，一名新四军战士，在战斗中受伤被俘，关押在渣滓洞。敌人妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华敢于同敌人斗争，最后为寻找水源被敌人酷刑折磨，英勇牺牲。他始终保持一位战士的光荣本色，立场坚定，作风顽强，是一个高尚的人，纯粹的人，一个“大有利于人民的人”。 示例：毛泽东，他喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对日标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。他始终坚持共产主义理想，带领中国工农红军完成了举世瞩目的长征，保存了革命的有生力量，为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。可见他是一个“大有利于人民的人”。 三、阅读（11～24题，共34分） （一）（4分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 8. 下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本词开篇描写丁天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。 B. 上片四、五句运用拟人手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。 C. 下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。 D. 本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 9. 这首词中的“我”具有怎样的形象特点？ 【答案】8. C 9. ①气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）。②才华横溢（或富有诗才）。③怀才不遇（或无人赏识）。④遭遇战乱离散而孤苦无依。（答出任意三点即给满分） 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗词内容的理解分析。 C．有误，词人以“谩”字感慨自己虽能写出惊人之句，却空有才华，无人欣赏。选项“‘谩’表明了词人才华不足，不能写出惊人之句”的理解是错误的。 故选C。 【9题详解】 本题考查对人物形象的分析。《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照早期的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所”作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，表达了她理想的追求；“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表现出词人空有才华，却怀才不遇；词句“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”叙写词人要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人对美好生活的追求，同时也隐含着作者内心的孤独和寂寞。据此理解概括作答。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 ①由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕缓行。行数十里，路始平，仆夫回顾主人曰：“而今而后，吾知免夫②。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执辔鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄③以翻，马卧且踢，主人猬缩于箱中④，仆夫鹄立于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。 ②仆夫曰：“异哉，不覆⑤于高冈而覆于平地也。”主人曰：“宜哉高冈防其覆是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻之曰：“善哉言乎，独车也乎哉⑥！” （节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改） 【注】①锅耳、特里：古代地名。②而今而后，吾知免夫：从今往后，我知道不用牵着走了。③仄：倾斜，偏斜。④主人猬缩于箱中：主人像刺猬一样蜷缩在车厢中。猬，像刺猬一样。⑤覆：倾覆，倾倒。⑥善哉言乎，独车也乎哉：说得好啊，这不仅仅是对车而言啊！ 10. 解释下列句中加点的词。 ①傅说举于版筑之间_______________ ②衡于虑__________________ ③仆夫回顾主人曰________________ ④主人凭轼而观_____________ 11. 用现代汉语翻译下面句子。 ①所以动心忍性，曾益其所不能。________________________ ②异哉，不覆于高冈而覆于平地也。______________________ 12. 【甲】文开篇运用了_______________的论证方法，论证了人才是在艰苦环境中造就的。【乙】文通过一个小故事，阐述了与【甲】文相同的道理，即：____________________（用甲文原文回答）。 13. 有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合【甲】文谈谈你的看法。 【答案】10. ①. 选拔，任用 ②. 同“横”，梗塞，不顺 ③. 看，视 ④. 倚，靠 11. ①. （通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 ②. 奇怪啊，没有在险峻的高岗上翻车，却在平地翻车。 12. ①. 举例论证 ②. 然后知生于忧患而死于安乐也 13. 我认为不应该改动。虽然我们国家现在国力强大，但是我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣昌盛，立足于世界民族之林。（围绕忧患意识来谈即可） 【解析】 【导语】甲篇孟子援引古人事例层层推演，阐发“生于忧患，死于安乐”的深刻道理，议论逻辑严密。乙篇讲述行车遇险的寓言故事，以平地翻车的见闻叙事喻理。两文一为宏论说理，一为小故事寄意，表达方式有别而内核相通，共同传递居安思危的思想，启发世人常怀戒备，兼具哲理与现实警醒意义。 【10题详解】 ①句意：傅说从筑墙的劳作之中被选拔出来。举：选拔，任用。 ②句意：内心忧困，思虑受到阻塞。衡：同“横”，梗塞，不顺。 ③句意：驾车的仆人回过头望向主人说。顾：看，视。 ④句意：主人倚靠着车前横木观望。凭：倚，靠。 【11题详解】 注意下列重点字词： （1）所以：用这些来（表示凭借的手段）；动：使……受到震撼；忍：使……坚忍；曾：同“增”，增加；益：增长。 （2）异：奇怪；覆：倾覆，翻车；于：在；高冈：高岗；而：却。 【12题详解】 根据【甲】文第①段“舜发于畎亩之中……百里奚举于市”可知，文段接连罗列六位历史人物的人生际遇，借助多则史实展开说理，这种列举事实的论证方法就是举例论证，以此印证人才会在艰苦环境当中得到磨砺造就。 第二空：根据【乙】文第②段“宜哉高冈防其覆是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也”可知，车子行于险峻高地，人心警惕便不会倾覆；驶到平坦路面，人心松懈反而遭遇灾祸。这则小故事揭示忧患促人警醒、安逸易招致祸患的道理，和甲文的核心主旨相契合，因此提取甲文对应的原句：然后知生于忧患而死于安乐也。 【13题详解】 根据【甲】文第②段“入则无法家拂士……然后知生于忧患而死于安乐也”可知，孟子阐释出国家的兴衰和忧患意识紧密相关，安定享乐会消磨斗志，心怀戒备方能谋求存续，倘若一个国家内外都缺少警醒与压力，便会走向衰败。现如今我国综合国力大幅提升，早已脱离曾经生死存亡的危急处境，但社会发展路上依旧潜藏诸多未知的风险与考验。“中华民族到了最危险的时候”这句歌词，不只是对过往苦难历史的记录，更承载着居安思危的精神警示。若是只因当下国力强盛就对歌词加以修改，便会弱化这份精神告诫，容易让民众沉溺现有成就，放松对潜在危机的警惕。保留原有歌词，可以持续鞭策国人领会“生于忧患，死于安乐”的内涵，不贪图安逸，始终奋发向上，以此从容应对各类挑战，维系国家长久的兴旺局面。 示例：我认为不应当改动。结合甲文“生于忧患，死于安乐”的道理，国家实力强盛不代表可以放松戒备。这句歌词跳出单纯的历史叙事，时刻提醒国人常怀危机意识，拒绝安逸懈怠，鞭策整个民族不断拼搏，守护国家长久兴盛。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①舜从田间耕作中被起用，傅说从筑墙劳作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的商贩中被举荐，管夷吾从狱官手中获释后被任用，孙叔敖从隐居的海滨被召进朝廷，百里奚从市井之间被提拔为大夫。所以，上天将要把重大使命降临在某人身上，一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 ②一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的过失)表现在他人的脸色上，流露在他人的言谈中，才能被自己了解。（如果一个国家）在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理。 【乙】①从锅耳到特里，道路十分崎岖难行。这天，车子走在前面，主人端正地坐着，车夫扶着车辕缓慢前行。走了几十里路，道路才变得平坦，车夫回头对主人说：“从今往后，我知道不用再扶着车辕行走了。”于是，车夫登上车子坐了下来，主人靠着车前横木观看四周。又走了几里路，主人掩着鼻子轻声吟诵，车夫握着缰绳打起了呼噜。不久，车子左边遇到枯树根，右边撞上大石块，车身倾斜翻倒在地，马卧在地上踢蹬着，主人像刺猬一样蜷缩在车厢里，车夫像天鹅一样伸长脖子站在车辕外。众人赶来，解开缰绳、扯断套绳，把马从车辕里拉出来，才把主人从车厢里救出来。 ②车夫说：“奇怪啊，没有在险峻的高冈上翻车，却在平坦的路上翻车了。”主人说：“这是应该的啊！在高冈上时，提防着翻车，因此才避免了翻车；在平地上自以为一定不会翻车，怎么能不翻车呢！”谢子听说这件事后说：“说得好啊，这不仅仅是对车子而言的啊！” （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 逢冬至，识“饺”子 李英 ①在我国，很多节日都有自己特定的美食：上元节吃元宵，清明节吃青团，端午节吃粽子，重阳节吃重阳糕，中秋节吃月饼，腊八节喝腊八粥……在冬至和春节，挑大梁的则是饺子。12月21日，我们迎来冬至这一节气，很多家庭也“喜提”热腾腾的饺子。 ②“饺”是个典型的形声字。左边的“它”是形旁，是“食”的变形；右边的“交”是声旁，代表读音。 ③食，甲骨文下面是一个盛着食物的器皿，上面像是一个张大的嘴巴，在准备进食。也有人认为上面部分是器皿的盖子。本义就是吃，作为名词表示所吃的东西，也就是食物。 ④饺子这种食物出现得非常早。1972年，新疆吐鲁番地区阿斯塔那古墓群的唐代墓中发掘出一些“饺子”——虽然严重钙化、颜色发黑，但其大小形状与现代的饺子几乎一模一样，说明唐代已经有饺子了。 ⑤1978年，中国社会科学院考古研究所对山东省滕州市薛国故城进行考古时，又在一座春秋晚期墓中，发现了形似水饺的三角形食物。按照年代推算，饺子在我国的食用历史至少有2500年了。 ⑥1981年，在重庆市忠县的三国时期的古墓中，出土了陶庖厨俑，展现的正是古人包饺子的场景——厨师正在劳作，厨案上摆放着食材和花边饺子。 ⑦饺子虽然出现很早，但是它最初不叫“饺子”,而是叫“馄饨”。馄饨有各种形状。南北朝时期文学家颜之推曾经写道：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”他说的这种半月形馄饨，分明就是饺子，当时应该是连汤一起吃，后来捞出来单吃，也就渐渐和馄饨分化了。 ⑧到了宋代，人们把这种食物称为“角儿”“角子”,《东京梦华录》里就有“滴酥水晶脍煎角子”的记载。究其名称来历，可能是因为形状像某种角，比如菱角。后来从“角儿”逐渐演变为“饺饵”“饺儿”,又发展到了现在的“饺子”。 ⑨古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与“医圣”张仲景有关。张仲景是东汉时期的人，曾经当过长沙太守，后来回到老家河南南阳。时值冬日，寒风刺骨，不少人的耳朵都冻烂了。张仲景见此情景，便让弟子搭起医棚，用面片包裹羊肉和药材，捏成耳朵状的“娇耳”,放在大锅里煮熟，制作成了热腾腾的“祛寒娇耳汤”。老百姓吃完娇耳、喝完汤，身体发热，冻伤的耳朵便好起来了。这一故事尽管并没有文献论证，但在民间流传甚广。 ⑩后来，饺子又成为贺岁食物。根据文献记载：明代宫廷中人在正月初一“饮椒柏酒，吃水点心，即‘扁食’也”。这里的“扁食”,就是饺子。清代《燕京岁时记》记载：每到大年初一，“无论贫富贵贱，皆以白面作角而食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也”。这里煮的“饽饽”也指饺子。里面还提到了一个习俗：富贵人家在饺子的馅料中放入金银钱币，谁吃到就会吉祥一整年。 ⑪很多地方正月初五也吃饺子。这天是送穷神、接财神的日子，古人很重视。包饺子的时候，要用手沿着饺子的边缘一下下地捏紧，这叫“捏小人嘴”,可以规避新一年的谗言。剁饺子馅的时候，得剁得特别响，喻意“剁小人”,这样新的一年才能一切顺利。 ⑫还有不少地方结婚的当天晚上也吃饺子。中国民俗学家陈勤建曾表示，婚礼吃饺子的习俗，体现了中国人对婚姻的重视和对美好生活的向往。 （选自2024年12月20日《科普时报》,有删改） 14. 这篇文章围绕饺子，从哪些方面介绍了关于饺子的知识? 15. 文章使用了多种说明方法，请在文中找出一例，并分析其作用。 16. 第⑨段中的画线句能否删掉?为什么? 这一故事尽管并没有文献论证，但在民间流传甚广。 【答案】14. “饺”字的介绍、饺子的起源、名称的演变、民间习俗与吃饺子的关系。 15. 示例：“南北朝时期文学家颜之推曾经写道：‘今之馄饨，形如偃月，天下通食也。’”使用了引用的说明方法,准确说明了南北朝时期馄饨的形状，为“饺子最初叫馄饨”这一说法提供了依据，增加了文章的文化内涵和可信度。 16. 不能。第⑨段中的画线句巧妙地平衡了历史真实性与文化传承之间的关系，既尊重了历史事实，也不忽视民间传说在塑造文化认同方面的重要作用,增强了整篇文章的客观性和学术严谨性。 【解析】 【导语】这篇《逢冬至，识“饺”子》以冬至食俗为切入点，通过多维度考据展现了饺子的文化谱系。文章采用“时间轴+文化符号”的双线结构：考古发现（④-⑥段）实证其2500年历史，文献溯源（⑦-⑧段）梳理名称流变，民俗传说（⑨-⑫段）则揭示其从医疗食补到节庆象征的功能转化。说明方法上，既有出土文物作例证，又引《东京梦华录》等典籍增强权威性，更借“祛寒娇耳汤”等传说赋予人文温度，最终将饮食符号升华为承载祈福纳祥的文化载体。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段中的“‘饺’是个典型的形声字。左边的‘它’是形旁，是‘食’的变形；右边的‘交’是声旁，代表读音”可知，文章从“饺”字的构成角度展开介绍，详细说明了其形旁和声旁的含义，让读者对“饺”字有了清晰的认识。 根据第④段中的“1972年，新疆吐鲁番地区阿斯塔那古墓群的唐代墓中发掘出一些‘饺子’……”、第⑤段“1978年，中国社会科学院考古研究所对山东省滕州市薛国故城进行考古时，又在一座春秋晚期墓中，发现了形似水饺的三角形食物”以及第⑥段“1981年，在重庆市忠县的三国时期的古墓中，出土了陶庖厨俑，展现的正是古人包饺子的场景”可知，文章通过列举不同时期古墓的考古发现，如唐代墓中的“饺子”、春秋晚期墓中的形似水饺食物、三国古墓中包饺子场景的陶俑，具体且直观地说明了饺子这种食物出现得非常早，清晰地呈现出饺子的起源相关知识。 根据第⑦段中的“饺子虽然出现很早，但是它最初不叫‘饺子’，而是叫‘馄饨’”以及第⑧段“到了宋代，人们把这种食物称为‘角儿’‘角子’……后来从‘角儿’逐渐演变为‘饺饵’‘饺儿’，又发展到了现在的‘饺子’”可知，文章阐述了饺子从最初的“馄饨”，到宋代的“角儿”“角子”，再到“饺饵”“饺儿”，直至现在“饺子”的名称演变过程，展现了饺子名称在历史发展中的变化。 根据第⑨段中的“古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与‘医圣’张仲景有关”以及第⑩段“后来，饺子又成为贺岁食物”、第⑪段“很多地方正月初五也吃饺子……”、第⑫段“还有不少地方结婚的当天晚上也吃饺子”可知，文章介绍了冬至吃饺子与张仲景相关的民间传说，以及饺子在贺岁、正月初五、结婚等不同民间习俗场景中与吃饺子的关系，说明了饺子在不同习俗里承载的特殊意义和文化内涵。 【15题详解】 本题考查分析说明方法。 常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、引用、下定义等。分析说明方法的作用，需先明确句子使用的具体说明方法，再结合文本内容阐述该方法如何对说明对象的特征、本质等起到作用，最后说明其对文章表达效果的提升，如增强说服力、使说明更生动形象、增添文化内涵等。 根据第⑤段中的“1978年，中国社会科学院考古研究所对山东省滕州市薛国故城进行考古时，又在一座春秋晚期墓中，发现了形似水饺的三角形食物。按照年代推算，饺子在我国的食用历史至少有2500年了”可知，这里使用了列数字的说明方法。通过“1978年”“2500年”等具体数字，准确地说明了饺子在我国出现的时间之久，让读者对饺子的历史有了更直观、更确切的认识，使文章关于饺子食用历史的介绍更具科学性和说服力。 根据第④段中的“1972年，新疆吐鲁番地区阿斯塔那古墓群的唐代墓中发掘出一些‘饺子’——虽然严重钙化、颜色发黑，但其大小形状与现代的饺子几乎一模一样，说明唐代已经有饺子了”可知，这里使用了举例子的说明方法。通过列举新疆吐鲁番地区唐代墓中发掘出类似饺子的文物这一具体事例，生动形象地说明了唐代已经有饺子这一事实，让读者更具体地了解到饺子的历史渊源，增强了文章的可信度和说服力。 【16题详解】 本题考查句段作用。 不能删掉。文中提到的张仲景用“娇耳”为百姓治冻伤耳朵的故事，是饺子与冬至习俗相关的民间传说。“这一故事尽管并没有文献论证”明确指出了该故事在历史文献方面缺乏依据，体现了作者对历史真实性的尊重，避免了将没有确凿证据的传说当作事实来陈述，保证了文章内容的科学性和严谨性。“但在民间流传甚广”又说明这个传说具有广泛的群众基础和文化影响力，它在民间口口相传，成为了冬至吃饺子这一习俗的文化渊源之一，反映了民间文化的传承和人们对传统习俗的认同。如果删掉这句话，就无法体现出作者在对待民间传说时的客观态度，也会削弱文章在文化传承方面的阐述，使读者不能全面地了解冬至吃饺子习俗的由来，以及民间传说与历史事实之间的关系。所以，这句话巧妙地平衡了历史真实性与文化传承之间的关系，增强了整篇文章的客观性和学术严谨性，不能删掉。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 和我们，那么的一样，又那么的不一样 马拓 ①前不久，有个小姑娘的手机丢了，她的爷爷来我们分局报警。老人说，手机能打通，但始终没人接。大家正合计怎么办，老人忽然发现自己的手机短信数量暴增，打开一看，原来是捡拾者发来的，说自己是名外卖骑手，送餐途中捡到了手机，发短信询问情况。 ②这位外卖小哥有听觉障碍。 ③最近我有幸见到他，这时他已经成了一名网约车司机。 ④过程中我们靠手机打字交流。他跟我说，自记事起他就听不见声音，他在特殊学校上学，凭着努力考上了长春大学。三年前他大学毕业，因为身体原因不好就业，就和几个朋友结伴来北京跑外卖。 ⑤我问他，听说你把手机还给失主后，对方现金酬谢你也没要？他说，是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回。 ⑥他说，最初送外卖时，他知道自己和别人不一样，为了安全骑电动车不能跑太快，所以每次接单后都会发短信告诉顾客，自己是聋哑人，请多担待。出乎他意料的是，几乎所有人都特别理解，不仅不会催促，很多人还会嘱咐他慢点骑，甚至给予额外的赞赏。 ⑦他说，自己从小已经受到了周围很多人的关照，现在为了生活，自己不得不因为身体原因求一份包容，这些包容让他觉得弥足珍贵。 ⑧记得有天下大雨，高峰期他在商铺等了半天还没出餐。因为手里还有其他快超时的订单，他只能先赶去送。途中他看到好几个未接来电，赶忙给顾客发消息，说自己是听障骑手不方便接电话，出餐太慢请对方耐心等待。很快对方回复：慢慢来别着急，下雨路滑，骑车要注意安全呀。当把餐送到对方手里后，他打字说：不好意思让你久等了。对方也打字：没关系，辛苦了。随后还给自己打赏了50块钱。 ⑨但也有过挫折。前一阵，他转行开网约车，循着以往的经验，他会在平台内提前给顾客发消息告知自己的情况。有一次一个顾客赶时间没来得及看消息，上车后就要求他快点开，可他听不见。几次之后，对方大为光火，伸手拍他肩膀，说自己快迟到了，必须赶紧抄近路。这会儿他才醒悟过来，拿出手机打字：对不起，现在堵车太严重了，一时换不了路线。到了目的地，乘客抱怨自己迟到了20分钟。他慌张地掏出50块现金想要补偿对方，被一口拒绝。随后接到投诉，平台处罚他四小时内不准开工。 ⑩那次之后，他复盘了整件事，觉得问题在于自己没有事先交代清楚。于是他购买了提示牌挂在车座上，又在车内装了语音播放器，解释自己的情况。上个月，有个大哥坐他的车，快到目的地时，大哥突然拍他肩膀，拿出手机，上面打着一行话：不好意思，我刚看到牌子，不知道你听不见，挺不容易的！他才反应过来，刚才大哥应该是一直跟自己说话，见自己不搭理，正暗自搓火呢。大哥继续打字说，你这特惠快车挣不了多少钱，我把剩下的钱补给你。他说不用，大哥就坚持不下车，直到等他打开收款码扫了30块钱。下车前，大哥又把身上仅有的16块现金塞给了他。 ⑪有的乘客，下车前会拍拍他肩膀，他回头，发现手机屏幕上是三个大字：谢谢你。还有的乘客，会在他的服务评价中，打出一长串“加油”。 ⑫我忽然有种豁然开朗的感觉，也许正因为他们和我们不同，才会从不一样的维度，感受到这世界上我们不曾体会过的美好。有些人可能生来就充满遗憾，但他们也能在不停被爱着的过程中，滋养出一份超乎寻常的善良。 ⑬他的微信头像，是他躺在自己车上，沐浴在夕阳中，怀里抱着一只小猫。 ⑭和我们，那么的一样，又那么的不一样。 17. 请分析文章采用第一人称叙事的好处。 18. 请结合文章内容说说文中的外卖小哥给你留下了怎样的印象？ 19. 请结合文章内容，谈谈你对文章最后一段“和我们，那么的一样，又那么的不一样”的理解。 20. 文章在哪些方面展现了人性的光辉？这些人性的光辉对你有何影响？ 【答案】17. ①文章采用第一人称叙事，让读者通过“我”的视角来了解外卖小哥的故事，增强了故事的真实性和可信度。②第一人称叙事也拉近了读者与故事之间的距离，使读者仿佛置身于故事中，与外卖小哥建立起直接的情感联系。 18. ①坚韧不拔，他虽然有听觉障碍，但凭借自己的努力考上了大学，并在北京跑外卖、开网约车挣钱；②善良感恩，他对于他人的善意和帮助心怀感激，拒绝失主的酬谢，并用自己的方式回馈社会；③积极乐观，虽然他生来带着遗憾，但他从未因此而消沉，而是乐观面对。 19. ①“一样”指的是外卖小哥和我们一样，都是生活在社会中的普通人，有着共同的追求和梦想；②而“不一样”则指的是他因为听觉障碍而在生活中面临更多的挑战和困难，但同时也因此感受到了更多来自社会的关爱和温暖。③这个结尾既体现了人与人之间的平等和共性，又突出了个体之间的差异和特殊性。 20. ①如外卖小哥的善良和感恩，把手机还给失主后，拒接对方现金酬谢；②乘客的宽容和善良，有的客人会给予外卖小哥额外的赞赏，还有的会在服务评价中打出“加油”等鼓励的话语。③这些光辉让我们看到了人性中的美好和温暖，让我更加珍惜身边的人和事，学会用善良和关爱去对待他人。 【解析】 【导语】文章通过第一人称叙述，讲述了一位听障外卖小哥的生活经历。文章细腻地描绘出他在面对生活挑战时的坚韧和善良。从外卖到网约车，既展示了他因听觉障碍面临的困难，也突显了他在社会中接收到的温暖与支持。结尾用“和我们,那么的一样,又那么的不一样”深化主题，探讨人与人之间的共性与差异，引发读者反思与感动。整篇文章是对善意、人性光辉的讴歌和对不放弃精神的赞美。 【17题详解】 本题考查叙述人称的作用。 结合第①-⑪段内容可知，文章从“我”的视角出发，详细叙述了外卖小哥从送外卖到开网约车的经历，包括他如何与失主沟通归还手机、如何面对顾客的包容与理解、以及他在遭遇挫折后的反思与改进。这种第一人称的叙述方式，让读者仿佛亲身经历了这些事件，从而更加相信故事的真实性。例如，第⑤段中，“我问他，听说你把手机还给失主后，对方现金酬谢你也没要？他说，是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回”这种对话形式直接展现了“我”与外卖小哥的交流，增加了故事的可信度。可概括为：文章采用第一人称叙事，让读者通过“我”的视角来了解外卖小哥的故事，增强了故事的真实性和可信度。 结合第⑫-⑭段内容可知，在文章的结尾部分，作者通过第一人称的叙述，表达了自己对外卖小哥的感慨和敬佩之情。这种情感表达不仅让读者更加深入地了解了外卖小哥的内心世界，还让读者仿佛与作者一起经历了这段心路历程，从而与外卖小哥建立起直接的情感联系。例如，第⑫段中，“我忽然有种豁然开朗的感觉，也许正因为他们和我们不同，才会从不一样的维度，感受到这世界上我们不曾体会过的美好”这种情感共鸣让读者更加关注外卖小哥的遭遇和成长，同时也让读者更加珍惜自己生活中的美好。第⑭段“和我们，那么的一样，又那么的不一样”更是直接点题，让读者在情感上产生共鸣，对外卖小哥的敬佩和同情之情油然而生。可概括为：第一人称叙事也拉近了读者与故事之间的距离，使读者仿佛置身于故事中，与外卖小哥建立起直接的情感联系。 【18题详解】 本题考查内容理解和人物形象分析。 结合第④段中“过程中我们靠手机打字交流。他跟我说，自记事起他就听不见声音，他在特殊学校上学，凭着努力考上了长春大学。三年前他大学毕业，因为身体原因不好就业，就和几个朋友结伴来北京跑外卖”的内容可知，外卖小哥虽然有听觉障碍，但他并没有因此放弃对生活的追求。他凭借自己的努力，在特殊学校上学，并成功考上了长春大学。毕业后，面对就业困难，他并没有退缩，而是选择来到北京，与朋友一起跑外卖、开网约车挣钱。这种坚韧不拔的精神，让“我”深受感动。可概括为：坚韧不拔； 结合⑤段中“我问他，听说你把手机还给失主后，对方现金酬谢你也没要？他说，是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回”，⑩段中“那次之后，他复盘了整件事，觉得问题在于自己没有事先交代清楚。于是他购买了提示牌挂在车座上，又在车内装了语音播放器，解释自己的情况……”可知，外卖小哥对于他人的善意和帮助心怀感激。当他捡到手机时，他主动联系失主并归还手机，拒绝了失主的现金酬谢。他说：“我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回。”这种善良和感恩的心态，让我看到了他内心的美好。此外，在网约车遭遇投诉后，他并没有怨恨乘客，而是反思自己的问题，并采取措施改进。可概括为：善良感恩； 结合⑫段中“我忽然有种豁然开朗的感觉，也许正因为他们和我们不同，才会从不一样的维度，感受到这世界上我们不曾体会过的美好。有些人可能生来就充满遗憾，但他们也能在不停被爱着的过程中，滋养出一份超乎寻常的善良”，⑬段中“他的微信头像，是他躺在自己车上，沐浴在夕阳中，怀里抱着一只小猫”可知，虽然外卖小哥生来就带着遗憾，但他从未因此而消沉。他用自己的方式积极面对生活，无论是送外卖还是开网约车，他都尽力做好自己的工作，并用自己的善良和乐观感染着周围的人。他的微信头像是在夕阳中沐浴的自己，怀里还抱着一只小猫，这种画面传递出一种宁静和满足的感觉，也体现了他积极乐观的生活态度。可概括为：积极乐观； 据此概括作答即可。 【19题详解】 本题考查内容理解。 结合④段中“过程中我们靠手机打字交流。他跟我说，自记事起他就听不见声音，他在特殊学校上学，凭着努力考上了长春大学。三年前他大学毕业，因为身体原因不好就业，就和几个朋友结伴来北京跑外卖”，③段中“最近我有幸见到他，这时他已经成了一名网约车司机”可知，文章中的外卖小哥，尽管有听觉障碍，但他和我们一样，都是社会大家庭中的一员。他通过自己的努力考上了大学，毕业后为了生活来到北京打拼，无论是送外卖还是开网约车，都体现了他对生活的热爱和对梦想的追求。这种对生活的态度和对梦想的执着，是我们每个人都有的共同点。他渴望通过自己的努力获得认可，实现自我价值，这与我们每个人的内心追求是一致的。可概括为：“一样”指的是外卖小哥和我们一样，都是生活在社会中的普通人，有着共同的追求和梦想； 结合第⑥-⑩段中内容可知，外卖小哥因为听觉障碍，在生活中确实面临了更多的挑战和困难。他需要更加努力地与他人沟通，需要更加谨慎地面对工作中的各种情况。然而，正是因为这种不同，他也感受到了更多来自社会的关爱和温暖。无论是失主的感谢、顾客的包容，还是陌生人的鼓励和支持，都让他感受到了社会的温暖和力量。这种“不一样”的经历，让他更加珍惜生活中的每一份善意和关爱。可概括为：“不一样”指的是他因为听觉障碍而在生活中面临更多的挑战和困难，但同时也因此感受到了更多来自社会的关爱和温暖。 结合第⑭段中“和我们，那么的一样，又那么的不一样”可知，文章最后一段“和我们，那么的一样，又那么的不一样”是对全文的总结和升华。它既强调了人与人之间的平等和共性，即我们都是生活在社会中的普通人，有着共同的追求和梦想；又突出了个体之间的差异和特殊性，即每个人因为经历、能力和条件的不同，在生活中会面临不同的挑战和机遇。这种平等与差异并存的观念，让我们更加尊重和理解他人，更加珍惜和感恩生活中的每一份遇见和经历。可概括为：这个结尾既体现了人与人之间的平等和共性，又突出了个体之间的差异和特殊性。 【20题详解】 本题考查内容理解和感悟启示。 第一问，结合⑤⑥⑦⑨⑩段中内容可知，外卖小哥在捡到手机后，主动归还给失主，并拒绝了对方的现金酬谢。这种行为体现了他的善良和正直。他深知自己曾受到过许多人的帮助和包容，因此也愿意将这份善意传递下去。此外，他在送外卖和开网约车的过程中，尽管面临着身体的不便，但始终保持着积极的心态，对顾客充满感激和尊重。即使遇到不理解的乘客，他也能够冷静处理，甚至用实际行动（如购买提示牌、语音播放器）来避免误会，这种感恩和坚韧不拔的精神令人敬佩。 结合⑥⑧⑩⑪段中内容可知，乘客们对于外卖小哥和网约车司机的特殊情况表现出了极大的宽容和善良。他们不仅没有催促或抱怨，反而给予了额外的赞赏和鼓励。有的乘客会在服务评价中打出“加油”等鼓励的话语，这种正面的反馈不仅让外卖小哥和司机感受到了温暖和尊重，也传递了一种积极向上的社会正能量。这些乘客的行为体现了人性中的善良和同理心，他们用自己的行动诠释了“让世界充满爱”的真谛。 第二问，开放性试题，结合文章内容，言之有理即可。 文章中所展现的这些人性光辉让我们深刻感受到了人性中的美好和温暖。外卖小哥的善良和感恩、乘客的宽容和善良都让我感到无比的感动和震撼。这些故事让我更加珍惜身边的人和事，学会了用善良和关爱去对待他人。同时，这些光辉也激励我在面对困难和挑战时保持积极向上的心态，勇于担当和奉献自己的力量。我相信，只要我们每个人都能够用心去感受和传递这份善意和温暖，我们的社会一定会变得更加和谐美好。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 21. 题目：_____的约定 要求： （1）请先在横线上将题目补充完整再作文； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 心底的约定 成长路上，有人与朋友约定不负韶华，有人与亲人约定岁岁相伴，而我在心底，悄悄与自己定下了一份温柔的约定：不惧平凡，不惧挫折，踏实沉淀，稳步成长。这份无人知晓的约定，默默陪伴我走过无数迷茫与浮躁的时光。 曾经的我十分浮躁，做事三分钟热度，遇到一点困难就轻易退缩。面对薄弱的语文基础，我不愿积累；面对繁琐的错题整理，我总想偷懒。短暂的安逸过后，是一次次不理想的成绩和愈发焦虑的内心。看着身边的同学稳步前行，我却在原地徘徊，心里满是不甘与愧疚。 一个安静的夜晚，我坐在书桌前静静反思。我告诉自己，不必急于求成，不必羡慕他人的光芒，只要日复一日踏实积淀，平凡的坚持也能开出花来。就在那一刻，我在心底和自己立下约定：戒掉浮躁，坚持积累，踏实走好成长的每一步。 这份约定没有轰轰烈烈的仪式，却成了我最坚定的信念。从此，我告别敷衍的学习状态，每天坚持积累素材、整理错题，耐心打磨薄弱知识点。枯燥的重复时常让人疲惫，偶尔也会心生懈怠，想要偷懒放弃。每当这时，我就会想起心底的那份约定，提醒自己不要半途而废，不要辜负努力的自己。 日复一日的坚守，慢慢沉淀出力量。曾经干瘪的文笔变得流畅，曾经难懂的题型渐渐通透，我的心态也悄然改变。我不再急于看到结果，学会享受沉淀的过程，学会坦然面对挫折，性格也愈发沉稳从容。在一次次考试与历练中，我的能力稳步提升，慢慢追上了曾经遥遥领先的人。 原来真正的成长，从不是一蹴而就的奇迹，而是持之以恒的坚守。心底的这份约定，没有旁人见证，却治愈了我的浮躁，重塑了我的模样。它让我明白，所有光鲜的绽放，都源于默默的深耕与坚守。 时光往复，初心不改。往后的日子里，我会继续坚守这份心底的约定，褪去浮躁、脚踏实地，以平凡的坚持，奔赴属于自己的滚烫成长，不负时光，不负自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文是半命题作文“_____的约定”，“约定”不是简单的随口许诺，而是藏在心底、值得坚守、督促自我成长的承诺，带有坚守、陪伴、自律、初心的深层含义。补题可填抽象情感、成长态度或专属记忆。文章核心立意：通过一段亲身经历，写下自己与自己、与他人、与时光的一份约定，在坚守约定的过程中收获自律、勇气、蜕变与成长，传递真诚坚守、不负初心的正能量。 二、选材构思。 选材可以从三个方向入手，一是自我成长类素材，可以写和自己约定坚持每日阅读、坚持练字、坚持攻克薄弱学科，在无人监督的日子里默默坚守，克服懈怠与浮躁，最终实现自我提升，读懂自律与坚持的意义；二是亲情时光类素材，可以写和祖辈约定好好成长、认真读书，不辜负陪伴与期许；或是和父母约定学会独立、懂得体谅，在时光坚守中读懂亲情的温暖与责任；三是时光初心类素材，可以写与初心约定，始终保持真诚、沉稳、不服输的本心，面对挫折不放弃、面对浮躁不盲从，在成长路上坚守本心，慢慢成为更好的自己。 构思上，补全题目，开门见山，点出自己心底藏着一份安静的约定，无需外人见证，却始终督促自己前行，总领全文主旨。中间部分具体叙事，先写自己曾经懈怠、浮躁、畏难的状态；再写自己立下约定的契机与缘由；详细记叙坚守约定过程中的枯燥、动摇与坚持，用细节体现内心挣扎与蜕变；最后写出坚守约定带来的实实在在的成长与改变。结尾升华主题，首尾呼应，点明这份约定早已成为成长的信念，未来依旧会坚守初心、不负约定、不负自己。 22. 题目：情润心田 要求： （1）根据题目作文； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 情润心田 岁月匆匆，沿途遇见许多人，经历许多事，大多随时光消散，可那份温柔真挚的情谊，如同涓涓细流，缓缓淌过心底，长久温润着我的心田，给予我前行的力量。 还记得那次校园朗诵选拔，我耗费数周打磨稿件，反复练习停顿与语气，满心期待能站上舞台。可真正轮到我上场，聚光灯一亮，紧张瞬间攫住了我，脑中一片空白，接连忘词，只能仓促收尾。走下台时，耳边隐约传来细碎议论，羞愧与失落交织在一起，压得我喘不过气。我避开人群，独自躲在教学楼后方的长廊，低着头不愿让人看见泛红的眼眶。 不知过了多久，值班的张老师缓步走来，轻轻坐在我的身侧。她没有立刻劝慰，只是安静地陪着我吹了会儿晚风，之后才缓缓开口，说起她年轻时参加教学展示，同样因为紧张发挥失常，失落许久的往事。她的语调平和舒缓，没有空洞的说教，只是轻声告诉我：努力的价值，从来不止最后的结果，敢于站上舞台，本就是一种成长。她抬手轻轻拍了拍我的肩膀，眼神温和而坚定，鼓励我不必因为一次失误否定全部的付出。 晚风裹挟着草木淡淡的清香，夕阳把我们的影子拉得很长。我紧绷已久的心，在这份包容的理解中慢慢松弛下来。从前我总以为，鼓舞人心的力量应当热烈激昂，此刻才懂得，这份安静温柔的善意，恰似春雨无声，慢慢浸润我干涸焦躁的心田，抚平心底的自卑与沮丧，让我重新拾起勇气。 自那以后，每当我面对挑战心生胆怯，或是遭遇挫折想要放弃，总会想起长廊下的那段对话。我学着放平心态，正视失败，沉下心打磨自己。后来班级组织朗读展示，我从容站上讲台，稳定完整地完成了表演，收获了同学们的掌声。 时光流转，当年的遗憾早已淡去，但这份师生之间细腻温暖的情谊，一直珍藏在心底。真正动人的温情，从不需要轰轰烈烈，它轻柔绵长，静静润着心田，教会我坦然面对得失，勇敢奔赴前路。这份浸润心底的温情，将一路相伴，支撑我从容走过往后漫长的成长旅途。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文是全命题作文，题目“情润心田”的核心关键词为“情”与“润”，“情”可以是亲情、师生情、陌生人之间的温情等各类真挚情感，“润”代表这份情感不是激烈冲击，而是轻柔、绵长地滋养内心，慢慢抚平不安、带来温暖与力量；行文重在写出情感带给自己内心的改变，适合写成记叙文，依托具体生活小事，以细节刻画真情，表达这份温情如何治愈自我、丰盈内心，传递温暖向善的主旨。 二、选材构思。 选材可以从三个方向入手，一是师生温情类素材，选取日常课堂之外的小事，比如受挫时老师耐心的开导、默默的鼓励，没有隆重的场面，细碎温柔的关怀慢慢抚平内心的失落，滋润心田，让自己重拾信心；二是陌生人的善意类素材，记录生活里偶遇的陌生人给予的善意，比如雨天路人的一把伞、困境时一句温柔安慰，短暂相遇却留下长久暖意，让自己读懂人间温情；三是亲情陪伴类素材，选取长久无声的陪伴细节，比如家人默默包容自己的坏情绪、安静陪伴自己度过低谷，绵长的亲情缓缓滋养心灵，教会自己温柔待人。 构思上，开篇点题，总写有一种温情长久流淌，静静浸润我的心田，引出承载这份情感的往事；中间部分完整记叙事件经过，先交代当时自身低落、焦躁的处境，细致刻画人物动作、神态、语言等细节，展现情感发生的全过程，同步写出自己内心逐步被温暖、被治愈的心理变化；结尾回归当下，再次点题，抒发这份情感留存心底的长久影响，升华温情可以治愈人心、传递善意的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年新迎中学八年级上学期12月质量检测卷 语　文 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：八年级上册全册。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. 学校举办首届“劳动最美”演讲大赛，下面是晓敏同学的演讲稿片段。请根据要求完成问题。 每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的 ，劳动便在广袤（mào）的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭（qiào）春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派 的景象，这时的我们，抖擞（shǒu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。 劳动是永恒的。 当你舒适地驾车在 的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售四处奔波而一筹莫展时；当你 地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。 但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨（xīn）香汗水的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？ （1）文中注音不正确的一项是（ ） A. 袤（mào） B. 峭（qiào） C. 擞（shǒu） D. 馨（xīn） （2）文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 凛冽 B. 崎岖 C. 一筹莫展 D. 忧心冲冲 （3）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B. 时候 生机勃勃 宽阔 熟悉 C. 时节 生机勃勃 宽阔 娴熟 D. 时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉 （4）对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？ B. 这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？ C. 这所有一切难道是劳动永恒的赞歌吗？ D. 这一切所有难道不是劳动永恒的赞歌吗？ 2. 在下面语段的空白处依次填入一个句子，排序正确的一项是（ ） 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②③① D. ②①④③ 3. 名篇名句默写。 （1）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是：_________________，_______________________。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：____________________，____________________。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中用“____________________，____________________”表达了对家乡的思念。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一 新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗朱雨博）中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 材料二 ①贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家国安泰的祈盼。 ②剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 材料三 虽然在世界遗产保护方面取得了巨大成就，但我国文化遗产数量庞大，在遗产保护上依然存在不小的挑战，这表现为：历史文化遗产众多、分布广泛且分散，各地对文化遗产保护的投入存在较大差异，基层在不同程度上存在对文化遗产保护工作重视程度不够以及人员、经费、精力投入不足等问题；文化遗产保护以政府投入为主，社会力量参与不够；一些地方违背最小干预原则，对历史文物过度修复，对不可移动文物进行可移动化保护；一些地方存在重开发利用、轻保护管理的现象。 4. 探究材料一和材料二并写出你的探究结果。 5. 针对材料三中的这些挑战，你有什么好的建议呢？请试着写出两点。 （二）名著阅读（5分） 6. 阅读下列材料，回答问题。 A扭头向外察看，只见茶园门口，人丛里夹杂着几个形迹可疑的人。再往门外一望，一眼看出：便衣特务封锁了市场的所有通路。A猛然见到甫志高守在门外，领着两个陌生人正要挤进茶园，A知道情况不好，便两手按住桌沿，低声地神色不变地说：“老李，马上通知转移，甫志高叛变了！”……A把茶碗推向一边，急速地交代着，“甫志高不认识你，你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余，所有甫志高知道的人全都转移！”A丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去，“甫志高！你来了？这边坐吧！”立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的A身上。李敬原从容地离开茶桌，和进出的人群一道，从旁门的几个正全神注视着A的特务身边走过，出了茶园。 选段文字出自小说《红岩》，文中的A的名字是______，根据这段文字概括A的性格特点_______。 7. 小豫同学读完《红岩》和《红星照耀中国》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列两组人物中各选一人，用与其相关的故事情节加以证明。 A组 成岗 龙光华（《红岩》） B组 毛泽东 朱德（《红星照耀中国》） 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 三、阅读（11～24题，共34分） （一）（4分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 8. 下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本词开篇描写丁天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。 B. 上片四、五句运用拟人手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。 C. 下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。 D. 本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 9. 这首词中的“我”具有怎样的形象特点？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 ①由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕缓行。行数十里，路始平，仆夫回顾主人曰：“而今而后，吾知免夫②。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执辔鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄③以翻，马卧且踢，主人猬缩于箱中④，仆夫鹄立于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。 ②仆夫曰：“异哉，不覆⑤于高冈而覆于平地也。”主人曰：“宜哉高冈防其覆是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻之曰：“善哉言乎，独车也乎哉⑥！” （节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改） 【注】①锅耳、特里：古代地名。②而今而后，吾知免夫：从今往后，我知道不用牵着走了。③仄：倾斜，偏斜。④主人猬缩于箱中：主人像刺猬一样蜷缩在车厢中。猬，像刺猬一样。⑤覆：倾覆，倾倒。⑥善哉言乎，独车也乎哉：说得好啊，这不仅仅是对车而言啊！ 10. 解释下列句中加点的词。 ①傅说举于版筑之间_______________ ②衡于虑__________________ ③仆夫回顾主人曰________________ ④主人凭轼而观_____________ 11. 用现代汉语翻译下面句子。 ①所以动心忍性，曾益其所不能。________________________ ②异哉，不覆于高冈而覆于平地也。______________________ 12. 【甲】文开篇运用了_______________的论证方法，论证了人才是在艰苦环境中造就的。【乙】文通过一个小故事，阐述了与【甲】文相同的道理，即：____________________（用甲文原文回答）。 13. 有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合【甲】文谈谈你的看法。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 逢冬至，识“饺”子 李英 ①在我国，很多节日都有自己特定的美食：上元节吃元宵，清明节吃青团，端午节吃粽子，重阳节吃重阳糕，中秋节吃月饼，腊八节喝腊八粥……在冬至和春节，挑大梁的则是饺子。12月21日，我们迎来冬至这一节气，很多家庭也“喜提”热腾腾的饺子。 ②“饺”是个典型的形声字。左边的“它”是形旁，是“食”的变形；右边的“交”是声旁，代表读音。 ③食，甲骨文下面是一个盛着食物的器皿，上面像是一个张大的嘴巴，在准备进食。也有人认为上面部分是器皿的盖子。本义就是吃，作为名词表示所吃的东西，也就是食物。 ④饺子这种食物出现得非常早。1972年，新疆吐鲁番地区阿斯塔那古墓群的唐代墓中发掘出一些“饺子”——虽然严重钙化、颜色发黑，但其大小形状与现代的饺子几乎一模一样，说明唐代已经有饺子了。 ⑤1978年，中国社会科学院考古研究所对山东省滕州市薛国故城进行考古时，又在一座春秋晚期墓中，发现了形似水饺的三角形食物。按照年代推算，饺子在我国的食用历史至少有2500年了。 ⑥1981年，在重庆市忠县的三国时期的古墓中，出土了陶庖厨俑，展现的正是古人包饺子的场景——厨师正在劳作，厨案上摆放着食材和花边饺子。 ⑦饺子虽然出现很早，但是它最初不叫“饺子”,而是叫“馄饨”。馄饨有各种形状。南北朝时期文学家颜之推曾经写道：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”他说的这种半月形馄饨，分明就是饺子，当时应该是连汤一起吃，后来捞出来单吃，也就渐渐和馄饨分化了。 ⑧到了宋代，人们把这种食物称为“角儿”“角子”,《东京梦华录》里就有“滴酥水晶脍煎角子”的记载。究其名称来历，可能是因为形状像某种角，比如菱角。后来从“角儿”逐渐演变为“饺饵”“饺儿”,又发展到了现在的“饺子”。 ⑨古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与“医圣”张仲景有关。张仲景是东汉时期的人，曾经当过长沙太守，后来回到老家河南南阳。时值冬日，寒风刺骨，不少人的耳朵都冻烂了。张仲景见此情景，便让弟子搭起医棚，用面片包裹羊肉和药材，捏成耳朵状的“娇耳”,放在大锅里煮熟，制作成了热腾腾的“祛寒娇耳汤”。老百姓吃完娇耳、喝完汤，身体发热，冻伤的耳朵便好起来了。这一故事尽管并没有文献论证，但在民间流传甚广。 ⑩后来，饺子又成为贺岁食物。根据文献记载：明代宫廷中人在正月初一“饮椒柏酒，吃水点心，即‘扁食’也”。这里的“扁食”,就是饺子。清代《燕京岁时记》记载：每到大年初一，“无论贫富贵贱，皆以白面作角而食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也”。这里煮的“饽饽”也指饺子。里面还提到了一个习俗：富贵人家在饺子的馅料中放入金银钱币，谁吃到就会吉祥一整年。 ⑪很多地方正月初五也吃饺子。这天是送穷神、接财神的日子，古人很重视。包饺子的时候，要用手沿着饺子的边缘一下下地捏紧，这叫“捏小人嘴”,可以规避新一年的谗言。剁饺子馅的时候，得剁得特别响，喻意“剁小人”,这样新的一年才能一切顺利。 ⑫还有不少地方结婚的当天晚上也吃饺子。中国民俗学家陈勤建曾表示，婚礼吃饺子的习俗，体现了中国人对婚姻的重视和对美好生活的向往。 （选自2024年12月20日《科普时报》,有删改） 14. 这篇文章围绕饺子，从哪些方面介绍了关于饺子的知识? 15. 文章使用了多种说明方法，请在文中找出一例，并分析其作用。 16. 第⑨段中的画线句能否删掉?为什么? 这一故事尽管并没有文献论证，但在民间流传甚广。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 和我们，那么的一样，又那么的不一样 马拓 ①前不久，有个小姑娘的手机丢了，她的爷爷来我们分局报警。老人说，手机能打通，但始终没人接。大家正合计怎么办，老人忽然发现自己的手机短信数量暴增，打开一看，原来是捡拾者发来的，说自己是名外卖骑手，送餐途中捡到了手机，发短信询问情况。 ②这位外卖小哥有听觉障碍。 ③最近我有幸见到他，这时他已经成了一名网约车司机。 ④过程中我们靠手机打字交流。他跟我说，自记事起他就听不见声音，他在特殊学校上学，凭着努力考上了长春大学。三年前他大学毕业，因为身体原因不好就业，就和几个朋友结伴来北京跑外卖。 ⑤我问他，听说你把手机还给失主后，对方现金酬谢你也没要？他说，是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回。 ⑥他说，最初送外卖时，他知道自己和别人不一样，为了安全骑电动车不能跑太快，所以每次接单后都会发短信告诉顾客，自己是聋哑人，请多担待。出乎他意料的是，几乎所有人都特别理解，不仅不会催促，很多人还会嘱咐他慢点骑，甚至给予额外的赞赏。 ⑦他说，自己从小已经受到了周围很多人的关照，现在为了生活，自己不得不因为身体原因求一份包容，这些包容让他觉得弥足珍贵。 ⑧记得有天下大雨，高峰期他在商铺等了半天还没出餐。因为手里还有其他快超时的订单，他只能先赶去送。途中他看到好几个未接来电，赶忙给顾客发消息，说自己是听障骑手不方便接电话，出餐太慢请对方耐心等待。很快对方回复：慢慢来别着急，下雨路滑，骑车要注意安全呀。当把餐送到对方手里后，他打字说：不好意思让你久等了。对方也打字：没关系，辛苦了。随后还给自己打赏了50块钱。 ⑨但也有过挫折。前一阵，他转行开网约车，循着以往的经验，他会在平台内提前给顾客发消息告知自己的情况。有一次一个顾客赶时间没来得及看消息，上车后就要求他快点开，可他听不见。几次之后，对方大为光火，伸手拍他肩膀，说自己快迟到了，必须赶紧抄近路。这会儿他才醒悟过来，拿出手机打字：对不起，现在堵车太严重了，一时换不了路线。到了目的地，乘客抱怨自己迟到了20分钟。他慌张地掏出50块现金想要补偿对方，被一口拒绝。随后接到投诉，平台处罚他四小时内不准开工。 ⑩那次之后，他复盘了整件事，觉得问题在于自己没有事先交代清楚。于是他购买了提示牌挂在车座上，又在车内装了语音播放器，解释自己的情况。上个月，有个大哥坐他的车，快到目的地时，大哥突然拍他肩膀，拿出手机，上面打着一行话：不好意思，我刚看到牌子，不知道你听不见，挺不容易的！他才反应过来，刚才大哥应该是一直跟自己说话，见自己不搭理，正暗自搓火呢。大哥继续打字说，你这特惠快车挣不了多少钱，我把剩下的钱补给你。他说不用，大哥就坚持不下车，直到等他打开收款码扫了30块钱。下车前，大哥又把身上仅有的16块现金塞给了他。 ⑪有的乘客，下车前会拍拍他肩膀，他回头，发现手机屏幕上是三个大字：谢谢你。还有的乘客，会在他的服务评价中，打出一长串“加油”。 ⑫我忽然有种豁然开朗的感觉，也许正因为他们和我们不同，才会从不一样的维度，感受到这世界上我们不曾体会过的美好。有些人可能生来就充满遗憾，但他们也能在不停被爱着的过程中，滋养出一份超乎寻常的善良。 ⑬他的微信头像，是他躺在自己车上，沐浴在夕阳中，怀里抱着一只小猫。 ⑭和我们，那么的一样，又那么的不一样。 17. 请分析文章采用第一人称叙事的好处。 18. 请结合文章内容说说文中的外卖小哥给你留下了怎样的印象？ 19. 请结合文章内容，谈谈你对文章最后一段“和我们，那么的一样，又那么的不一样”的理解。 20. 文章在哪些方面展现了人性的光辉？这些人性的光辉对你有何影响？ 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 21. 题目：_____的约定 要求： （1）请先在横线上将题目补充完整再作文； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 22. 题目：情润心田 要求： （1）根据题目作文； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $