1.1 生物与生物学 课件-2026-2027学年苏科版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“生物与生物学”展开，涵盖生物的定义、基本特征及生物学研究内容。通过视频导入，结合“视频中有哪些生物”等问题引导，从生物例子归纳特征（如细胞构成、需要物质能量等），再延伸至生物学应用，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于“火眼金睛”辨析活动（如区分珊瑚虫与珊瑚）和实例分析（胡杨适应环境、克隆技术应用），融入生命观念（适应观）和科学思维（归纳辨析），采用观察归纳与实践判断结合的教学方法，帮助学生构建生命观念，提升科学思维，教师可借助丰富实例增强教学互动性与直观性。

第一章 第1节 生物与生物学 视频中有哪些生物？什么是生物？生物和非生物有什么区别呢？ 猫、狗、鸟、树、鱼、草、花……。 会呼吸、吃东西、能运动…… 生物是有生命的物体。 生物的基本特征 观察生命现象 观察图1-1，尝试从这些生命现象中归纳出生物的基本特征。 借助显微镜观察，黄瓜是由许多细胞有序构成的(右下图所示的是黄瓜果肉细胞) 一、生物大多由细胞构成的 生物的基本特征 螳螂捕食一些小昆虫，从而获得维持生命活动所需的物质和能量 二、生物进行生命活动时需要物质和能量 生物的基本特征 在适宜的条件下，蚕豆种子能萌发，生长成蚕豆植株 三、生物具有生长、发育、遗传和变异等现象 母狗一胎能产多只幼崽，母狗与幼崽的毛色可能不完全相同 黄鹂经历筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程，成功繁育了后代 四、生物能繁殖后代 生物的基本特征 生物的基本特征 五、生物能适应一定的环境，也能影响环境。 胡杨常生长在荒漠地区，茎干坚韧、根系发达，在防风固沙、调节气候等方面起着重要作用 生物的基本特征 六、生物能进行呼吸 生物的基本特征 七、生物能对外界刺激做出反应 生物的基本特征 八、生物能排出体内的代谢废物 火眼金睛 木马病毒 √ √ √ ❌️ ❌️ √ 珊瑚 珊瑚虫 珊瑚是珊瑚虫死亡后碳酸钙骨骼堆积的礁石/工艺品，无生命 （生物） （非生物） 火眼金睛 生物学研究的主要内容 生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 生物学研究的主要内容 身体纺锤形、体表滑腻黏液；功能：减少游动时水的阻力，适合水中快速运动。 生物的结构总是和它的功能相适应的 生物学研究的主要内容 雷鸟是“变装大师”，每个季节都会变装，冬天浑身雪白，能更好的适应环境。 蝗虫啃食庄稼，植物，造成庄稼、植物减少，从而引起粮食减产，环境被破坏。 生物与环境相互作用 生物学研究的主要内容 生物学的应用 人们从蜻蜓的飞行中得到启示，主要借鉴蜻蜓的尾部结构特点，让直升机在飞行中保持平衡 生物学研究的主要内容 生物学的应用 用“神舟七号”飞船搭载的茄种培育出了佛手状茄子。利用太空育种技术可以获得新品种。 生物学研究的主要内容 应用细胞核移植技术获得克隆牛、克隆猴等克隆动物，在改良动物品种、保护濒危动物、研发药物等方面有着重要的作用 生物学的应用 生物学研究的主要内容 生态农业(如果园养鸡)能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性 生物学的应用 STSE 科学·技术·社会·环境 “杂交水稻之父”——袁隆平 课堂小结 生物：有生命的物体 生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 生物的基本特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物进行生命活动时需要物质和能量 生物具有生长发育遗传和变异等现象 生物能繁殖后代 生物能适应一定的环境，也能影响环境。 生物能进行呼吸 生物能对外界刺激做出反应 生物能排出体内的代谢废物 课后习题 1.“人的皮肤出汗”“植物落叶”，这些现象说明生物具有以下哪一特征（ ） A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应 C.能排出身体内产生的废物 D.具有生长和繁殖现象 2.下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是( ) A洗衣机 B机器人玩具 C.吊兰 D.电视机 3.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，体现了唐代文学家刘禹锡的暂学思 想，“芳林新叶催陈叶”说明植物( ) A.能进行呼吸 B.需要营养 C.能排出体内的废物 D.能生殖 C C D 4.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的( ) A.生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C.生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 5.下列的叙述正确的是( ) A.能够运动的物体就一定是生物 B.植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 C.“一猪生九仔，连母十个样”，描述了生物的遗传现象 D.生物都是由细胞构成的 B B 课后习题 $