1.1.2 生物学研究的基本方法（第一课时）课件——2026-2027学年苏科版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦生物学研究基本方法，核心涵盖常用实验器材认知、显微镜结构功能及使用步骤。通过“走进生物实验室”导入，引导学生从加热、解剖等器材学习过渡到显微镜这一微观观察工具，搭建从宏观操作到微观探究的学习支架。 其亮点在于以探究实践为导向，让学生自主识记器材并小组讨论使用方法，结合生命观念中的结构与功能观解析显微镜部件作用，通过“e”字成像、污点判断等问题培养科学思维。采用对照课本分步学习、课堂练习巩固的教学方法，助力学生掌握规范操作，也为教师提供清晰教学流程，提升教学效果。

1.2生物学研究的基本方法（1） 第1章 生物学——研究生命的科学 汇报人：H 1 导入 在学习生物学的过程中，很多活动是在生物学实验室里进行的，今天让我们一起走进生物实验室。 一、认识常用实验器材 请自主识记“中学生物学实验常用器材示意图”，然后小组讨论各个实验器材的使用方法和注意事项。 1.加热物品 陶土网 酒精灯 三脚架 如何使用加热工具？ 试管夹 烧杯 试管 酒精灯主要用途： (1)作为热源灯具 (2)进行焰色反应 使用注意事项： 1、酒精灯的灯芯要平整。 　　 2、添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。 　　 3、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 　　 4、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 　　 5、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 　　 6、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。 镊子 解剖针 解剖刀 解剖剪 解剖盘 2.解剖工具 解剖刀：是用于解剖人体或动植物体的医用器械,也是解剖操作时使用的最多的器械。 解剖针：用来解剖等生物实验。比如脊蛙的反射实验，可以用来破坏脊髓；也可以做胚胎分割实验来分割胚胎；观察果蝇唾液腺细胞染色体实验制作装片的工具。固定作用，把需要解剖的生物体的皮肤掀开，然后用解剖针把掀开的皮肤固定在旁边的皮肤上，可方便观察。 解剖剪：剪断、剪开实验材料 镊子：取放物品 3.其他： 培养皿 盖玻片 载玻片 试剂瓶 量筒 滴管 在生物学实验室进行实验时，要遵守实验室的规章制度，按照规范的步骤进行实验操作，以确保实验的成功与安全。 例如，规范使用电源、酒精灯、带刃的工具、化学试剂等，避免因实验操作不当而引发安全事故。 4.实验室安全 对于肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构，需要使用什么仪器呢？ 显微镜 二、显微镜结构 阅读课本P10，回答问题： 1.显微镜的种类有哪些？ 2.辨识普通光学显微镜的结构。（结合图1-5） 电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。 透射式电子显微镜常用于观察那些用普通显微镜所不能分辨的细微物质结构;扫描式电子显微镜主要用于观察固体表面的形貌，也能与X射线衍射仪或电子能谱仪相结合，构成电子微探针，用于物质成分分析;发射式电子显微镜用于自发射电子表面的研究。 1.显微镜的种类有哪些？ 电子显微镜 1.显微镜的种类有哪些？ 光学显微镜 数码显微镜 普通光学显微镜 双目电光源显微镜 2.辨识普通光学显微镜的结构。（结合图1-5） 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 镜座 三、显微镜各结构功能 1.放大物像的结构？成像特点？ 2.调节光线的结构？ 3.升降镜筒（调焦距）的结构？ 4.其他结构功能？ 1.放大物像的结构？成像特点？ 目镜 螺纹 物镜 转换器 注意： 转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 放大倍数？ 1.放大物像的结构？成像特点？ 放大倍数=目镜放 大倍数×物镜放大倍数 成像特点：上下左右均颠倒。 在显微镜下观察到的物像是倒像。 探讨： 1.你能得出“上”字在显微镜下所成的像是什么？ 2.要观察的对象不在显微镜的视野中央需要怎么移动？例如： 小窍门：将书本倒过来看！ 视野中位于: 实际位于： 移动方向： 左上方 左上方 右下方 小窍门：偏哪往哪移 2.调节光线的结构？ 光圈 通光孔 遮光器 反光镜 凹面镜 汇聚光线 平面镜 折射光线 光线暗： 光线亮： 遮光器的大光圈，反光镜的凹面镜 遮光器的小光圈，反光镜的平面镜 3.升降镜筒（调焦距）的结构？ 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 作用： 。 作用： 。 大幅度升降镜筒 小幅度升降镜筒 4.其他结构功能 载物台 镜 臂 压片夹 镜 柱 镜 座 镜筒 连接目镜和物镜 握镜的部位 固定标本 放置标本 支持镜柱以上的部件 稳定镜身 四、显微镜的使用 对照课本P11-12，学习使用显微镜。 1.取镜和安放 2.对光 3.放置玻片标本 4.观察 5.收镜 1.取镜和安放 正确取用方法： 右手握住 ，左手托住_____, 把显微镜放在实验台略偏 位置。 镜臂 镜座 左 2.对光 （1）对物镜 （2）对遮光器 （3）对反光镜 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 将遮光器的光圈对准通光孔。 睁开双眼，用一侧眼睛注视目镜内，并转动反光镜，直至看到一个明亮的圆形视野。 光圈 反光镜 载物台 圆形视野 黑 灰 明亮 3.放置玻片标本 （1）放置装片 （2）下降镜筒 标本正对通光孔。 从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜前端接近玻片标本。 防止压坏玻片标本，损伤镜头 注意：观察的材料必须是薄而透明。 4.观察 睁开双眼，用一侧的眼睛注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像。 如果物像还不够清晰，可以略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。 另一侧眼帮助记录。 思考：从低倍镜换成高倍镜，如何调节？视野有什么变化？ 1.先将所需要观察的目标移到视野中央； 2.转动转换器，换成高倍镜； 3.调光线，调清晰度。 偏哪往哪移 细胞数目_____， 体积_____，视野变___，物像变不清晰。 变少 变大 暗 调大光圈，凹面镜 调细准焦螺旋 5.收镜 （1）实验完毕，取下玻片标本。 （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若需擦拭目镜和物镜，要使用擦镜纸。 （3）将压片夹转向后方，反光镜转动到垂直方向。 （4）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒降下。 （5）将显微镜放进镜箱。 拓展：视野中污点的判断 污点 （1）污点可能存在的位置： （2）如何判断污点的位置？ 物镜、目镜或玻片 “动” 课堂练习： 1.在显微镜下观察印有“b”字的装片，看到的物像是（ ） A.q B.b C.d D.p 2.使用显微镜观察细胞时，在光线适宜条件下为了让物像更清晰，应调节的结构是（    ） A．遮光器 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．细准焦螺旋 3.一台显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是4倍，这台显微镜的放大倍数是（　　） A．40倍 B．14倍 C．104倍 D．400倍 A D A 4.萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（    ） A．目镜5×    物镜10× B．目镜10×    物镜10× C．目镜10×    物镜40× D．目镜12.5×    物镜40× 5.光学显微镜是生物学课堂常用的观察仪器。下列有关光学显微镜的使用叙述错误的是（    ） A．对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔 B．为了让视野更明亮，应使用大光圈和凹面镜 C．观察时，转动细准焦螺旋可使物像更加清晰 D．实验结束后，整理显微镜需用纱布擦拭镜头 A D 课堂小结： 1.显微镜的结构和各结构功能 2.显微镜的使用 对光 收镜 取镜和安放 放置切片标本 观察 感谢 您的观看 汇报人：H 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.5软件录制 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $