精品解析：安徽省合肥市庐江县2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题（A卷）

2025/2026学年度第二学期五年级语文 期末质量检测试卷（A卷） 第一部分 积累与运用 1. 把下列句子正确、美观地抄写在田字格中。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 2. 根据语境，看拼音写词语。 走进文本，是思绪的远行，是视野的开拓。我们见证田忌与齐威王赛马场上双方摩 掌，孙膑巧献计助田忌得比赛的精彩一幕；我们游览水城威，观赏小在头街巷间灵活穿梭；我们徜徉在祖父的园中，追蝶、捉蚂、地、草、韭菜，静静观察盘旋的蜜蜂；我们认识了身手矫健的摔能手小嘎子。                                                         认真读题，按要求选择合适的选项。 3. 下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 腮（sāi）红 霹（pī）雳 B. 忌讳（huì） 踌躇（chú） C. 金钗（chā） 咆哮（xiào） D. 毡笠（lì） 翎（líng）毛 4. 下列词语完全正确的一项是（ ） A. 飞驰 属于 金傍题名 手忙脚乱 B. 垫子 赏识 养尊处优 感激剃零 C. 骏马 寻思 情不自禁 一声不坑 D. 屏障 锻炼 神机妙算 肃然起敬 5. 下列加点字意思完全相同的一组是（ ） A. 极目远眺 登峰造极 B. 造诣高深 诣其父 C. 陷子之盾 设下陷阱 D. 一饮而尽 筋疲力尽 6. 爷爷七十多岁了，虽然年过__________________，但身体依旧硬朗。横线处应填（ ） A. 花甲 B. 弱冠 C. 古稀 D. 而立 7. 下列语句中不属于静态描写的一项是（ ） A. 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。 C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 D. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 8. 将歇后语填入下面的句子中，最合适的一项是（ ） 爸爸严肃地对我说：“我们__________，如果你没有认真读书，就像昨天一样不能出去玩。” A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 梁山泊的军师——无（吴）用 C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 9. 下面句子中的加点词语使用有误的一项是（ ） A. 听到戏台上的京剧唱段，游客情不自禁地停下脚步，沉醉在美妙的戏曲世界中。 B. 爸爸对我说：“人最怕的就是不思进取，你一定要养尊处优，勇于攀登。” C. 妈妈说：“你要做个顶天立地的男子汉，不要动不动就哭鼻子。” D. 在学习上，我们要时刻提醒自己，不能马马虎虎，要做到全神贯注，认真细心。 10. 用修改符号修改下面的语段。（1处错标点，1处错别字，3处语病） 2025年10月31日，《神舟二十一号》载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。当火箭腾空而起，露出了灿烂的笑容，心中无比激烈。星空浩瀚无边，探索永无止镜。我国在航天领域取得的成就，凝聚积累着几代航天人的心血。只要我们心怀梦想、奋勇拼搏，就会在太空留下更多的中国身影、中国足迹。 11. 请根据所学的内容填空。 （1）诗中有画。画中有“_________________________，山衔落日浸寒漪”的绚丽，还有“_____________________，子规声里雨如烟”的清新。 （2）诗中有乐。“童孙未解供耕织，_________________________”写出了乡村儿童的劳动之乐；“_________________________，彩丝穿取当银钲”写出了孩子们玩冰的乐趣。 （3）诗中藏情。情中有“临行密密缝，_________________________”的牵挂，有“________________________，不破楼兰终不还”的豪迈，还有“却看妻子愁何在，_________________________”的喜悦。 （4）诗中有曲。曲中有“羌笛何须怨杨柳，_________________________”的哀怨乡情。 （5）言中明理。“_________________________，小人长戚戚”告诉我们做人应该心胸开阔，不能斤斤计较；“_________________________，必自毙”告诉我们不要做不仁义的事，否则早晚会自取灭亡。 （6）自古文人多思，情感抒发各有不同。在《闻官军收河南河北》中，诗人杜甫以“白日放歌须纵酒，_________________________。即从巴峡穿巫峡，_________________________”的狂喜来抒发爱国热情；在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人陆游则用“_________________________，南望王师又一年”的喟叹来抒发爱国之情。 第二部分 阅读与理解 阅读与理解 自相矛盾 ①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 12. 解释下列加点字的意思。 （1）楚人有鬻盾与矛者。 鬻：__________ （2）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或：__________ 13. 下面的句子，朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 夫/不可陷/之盾与无不陷/之矛，不可/同世而立。 B. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 C. 夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可同世/而立。 14. “其人弗能应也”的原因是（ ） A. 吾矛之利，于物无不陷也。 B. 吾盾之坚，物莫能陷也。 C. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 15. 学习这则寓言后，你得到了什么启示？ ________________________________________________ 阅读。 攀在树上的童年 方华 ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。 ②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道、房前屋后，村里庄外，田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的树，给了我多少童年的欢乐！ ③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就蹿上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓香的香椿头就落在春天的怀抱里。 ⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气中时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。 ⑥我的童年时代，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。 ⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天哪，半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那个鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。 ⑧没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心…… ⑨童年随着时光蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的树是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个快乐的童年？ 16. “芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_________________________。作者这样写不仅表达了“我”对_______________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______________之情。 17. 找出与文中画线句子相照应的句子，用“ ”画下来。对于这样写的作用，下列选项表述不正确的是（ ） A．用有趣的爬树场景开头，激发读者的兴趣，引出童年爬树的话题。 B．用“我”爬树的得意开篇，更能突出表现爬树给“我”的童年带来的快乐。 C．开篇来个精彩的亮相，显摆显摆“我”的本领，突出“我”扬扬自得的情绪。 18. 文章以“攀在树上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？ ___________________________________________ 第三部分 语文与生活 同学们了解到“智”字被评选为“2024年中国年度国内字”，为此他们查阅了下列资料进行研究，请你参与完成。 【材料一】 ①小篆 ②金文 ③甲骨文 ④楷书 【材料二】 “智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破。近几年，AI与社会各个领域已深入融合，加速融入日常生活，如AI与制造业领域的结合，加速“中国制造”的突破；AI与医疗领域的结合，可以为病人提供个性化的精准服务…… 【材料三】 汉字具有很强的概括性和表现力。评选“年度汉字”，即用一个汉字展现一个人，一个群体或者整个社会一年里的主要改变或现象，它可以提醒我们关注社会变迁和世态万象，同时也鼓励我们用汉字记录自己的生活。 19. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）评选“年度汉字”，能提醒我们关注社会变迁和世态万象。（ ） （2）AI和医疗结合，给所有病人提供一模一样的治疗方案。（ ） （3）手工匠人纯手工缝制衣物属于人工智能技术应用。（ ） 20. 请将材料一中“智”的不同字体按其演变顺序用序号正确排列：__________。 21. 阅读材料二、材料三，下列说法有误的一项是（ ） A. 这里的“智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破。 B. AI已经深度融入社会各行各业，走进了人们的日常生活。 C. AI应用在医疗领域，能够为患者提供个性化的精准服务。 D. 年度汉字只能用来展现整个社会一年发生的变化与现象。 第四部分 习作与表达 22. 题目：一个令人_______________的时刻 要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如激动、忧伤、高兴等。把事情的经过写具体，语句通顺，感情真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年度第二学期五年级语文 期末质量检测试卷（A卷） 第一部分 积累与运用 1. 把下列句子正确、美观地抄写在田字格中。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 【答案】 2. 根据语境，看拼音写词语。 走进文本，是思绪的远行，是视野的开拓。我们见证田忌与齐威王赛马场上双方摩 掌，孙膑巧献计助田忌得比赛的精彩一幕；我们游览水城威，观赏小在头街巷间灵活穿梭；我们徜徉在祖父的园中，追蝶、捉蚂、地、草、韭菜，静静观察盘旋的蜜蜂；我们认识了身手矫健的摔能手小嘎子。                                                         【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“拳”“擦”“策”“赢”“斯”“艇”“蝴”“蚱”“铲”“拔”“割”“嗡”“跤”的正确写法。 认真读题，按要求选择合适的选项。 3. 下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 腮（sāi）红 霹（pī）雳 B. 忌讳（huì） 踌躇（chú） C. 金钗（chā） 咆哮（xiào） D. 毡笠（lì） 翎（líng）毛 【答案】C 【解析】 【详解】C．金钗（chāi）。 4. 下列词语完全正确的一项是（ ） A. 飞驰 属于 金傍题名 手忙脚乱 B. 垫子 赏识 养尊处优 感激剃零 C. 骏马 寻思 情不自禁 一声不坑 D. 屏障 锻炼 神机妙算 肃然起敬 【答案】D 【解析】 【详解】A．金榜题名； B．感激涕零； C．一声不吭。 5. 下列加点字意思完全相同的一组是（ ） A. 极目远眺 登峰造极 B. 造诣高深 诣其父 C. 陷子之盾 设下陷阱 D. 一饮而尽 筋疲力尽 【答案】D 【解析】 【详解】A．尽，用尽/顶点、最高处； B．学问技艺达到的程度/拜访； C．刺穿/坑，圈套； D．都是“完，耗尽”的意思。 6. 爷爷七十多岁了，虽然年过__________________，但身体依旧硬朗。横线处应填（ ） A. 花甲 B. 弱冠 C. 古稀 D. 而立 【答案】C 【解析】 【详解】花甲：指人六十岁。 弱冠：指男子二十岁。 古稀：指人七十岁。 而立：指人三十岁。 结合语境，题干里明确说明爷爷已经七十多岁，刚好对应“古稀”的年龄定义。 7. 下列语句中不属于静态描写的一项是（ ） A. 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。 C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 D. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 【答案】D 【解析】 【详解】A．本句描写低地、运河、骏马的外形状态，景物没有发生动作变化，属于静态描写。 B．本句描写夕阳下田野、沙漠、河水的色彩，只刻画景物样子，没有动态行为，属于静态描写。 C．本句写威尼斯夜晚安静沉睡的样子，渲染夜晚宁静的画面，没有动态活动，属于静态描写。 D．本句出现“散开”“消失”“传来哗笑”，写出小艇移动、人的声响，有动作、有声音，是事物在发生变化，属于动态描写，不属于静态描写。 8. 将歇后语填入下面的句子中，最合适的一项是（ ） 爸爸严肃地对我说：“我们__________，如果你没有认真读书，就像昨天一样不能出去玩。” A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 梁山泊的军师——无（吴）用 C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 【答案】A 【解析】 【详解】咸菜烧豆腐—— 有言（盐）在先：指事先已经把条件、规则说好了。 梁山泊的军师 ——无（吴）用：比喻没有用处、不起作用。 外甥打灯笼——照旧（舅）：指还跟原来一样，没有发生变化。 隔着门缝吹喇叭—— 名（鸣）声在外：形容名气很大，外面的人都知道。 A．这句话是爸爸严肃地跟孩子说话，后面说明了后果：如果不好好读书，就不能出去玩。这是爸爸提前把规则和要求交代清楚，事先说好条件。“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”的含义就是事先把话说在前面，和句子表达的语境相契合。其他歇后语表达的含义都和本句场景不匹配，选A。 9. 下面句子中的加点词语使用有误的一项是（ ） A. 听到戏台上的京剧唱段，游客情不自禁地停下脚步，沉醉在美妙的戏曲世界中。 B. 爸爸对我说：“人最怕的就是不思进取，你一定要养尊处优，勇于攀登。” C. 妈妈说：“你要做个顶天立地的男子汉，不要动不动就哭鼻子。” D. 在学习上，我们要时刻提醒自己，不能马马虎虎，要做到全神贯注，认真细心。 【答案】B 【解析】 【详解】B．养尊处优：处在优裕的地位环境中，安于享乐，是贬义词。句中爸爸是鼓励孩子要上进，用这个词不符合想要表达的正面意思，用词错误。 10. 用修改符号修改下面的语段。（1处错标点，1处错别字，3处语病） 2025年10月31日，《神舟二十一号》载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。当火箭腾空而起，露出了灿烂的笑容，心中无比激烈。星空浩瀚无边，探索永无止镜。我国在航天领域取得的成就，凝聚积累着几代航天人的心血。只要我们心怀梦想、奋勇拼搏，就会在太空留下更多的中国身影、中国足迹。 【答案】 【解析】 【详解】标点错误：《神舟二十一号》，飞船名称不能用书名号，把书名号改为双引号。 语病1（成分残缺，缺主语）：“当火箭腾空而起，露出了灿烂的笑容，心中无比激烈”，缺少主语，在“露出”前面增加 “我们”。 语病2（用词不当）：“激烈”用词不当，可改为“激动”。 错别字：“永无止镜”中“镜”是错别字，“镜”应改为“境”。 语病3（语义重复）：“凝聚积累着”，“凝聚”“积累”意思重复，可删除“积累”。 修改后完整语段为：2025年10月31日，“神舟二十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。当火箭腾空而起，我们露出了灿烂的笑容，心中无比激动。星空浩瀚无边，探索永无止境。我国在航天领域取得的成就，凝聚着几代航天人的心血。只要我们心怀梦想、奋勇拼搏，就会在太空留下更多的中国身影、中国足迹。 11. 请根据所学的内容填空。 （1）诗中有画。画中有“_________________________，山衔落日浸寒漪”的绚丽，还有“_____________________，子规声里雨如烟”的清新。 （2）诗中有乐。“童孙未解供耕织，_________________________”写出了乡村儿童的劳动之乐；“_________________________，彩丝穿取当银钲”写出了孩子们玩冰的乐趣。 （3）诗中藏情。情中有“临行密密缝，_________________________”的牵挂，有“________________________，不破楼兰终不还”的豪迈，还有“却看妻子愁何在，_________________________”的喜悦。 （4）诗中有曲。曲中有“羌笛何须怨杨柳，_________________________”的哀怨乡情。 （5）言中明理。“_________________________，小人长戚戚”告诉我们做人应该心胸开阔，不能斤斤计较；“_________________________，必自毙”告诉我们不要做不仁义的事，否则早晚会自取灭亡。 （6）自古文人多思，情感抒发各有不同。在《闻官军收河南河北》中，诗人杜甫以“白日放歌须纵酒，_________________________。即从巴峡穿巫峡，_________________________”的狂喜来抒发爱国热情；在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人陆游则用“_________________________，南望王师又一年”的喟叹来抒发爱国之情。 【答案】 ①. 草满池塘水满陂 ②. 绿遍山原白满川 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 稚子金盆脱晓冰 ⑤. 意恐迟迟归 ⑥. 黄沙百战穿金甲 ⑦. 漫卷诗书喜欲狂 ⑧. 春风不度玉门关 ⑨. 君子坦荡荡 ⑩. 多行不义 ⑪. 青春作伴好还乡 ⑫. 便下襄阳向洛阳 ⑬. 遗民泪尽胡尘里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“塘、陂、遍”的正确写法。 （2）书写时注意“桑、稚、晓”的正确写法。 （3）书写时注意“恐、战、漫、喜”的正确写法。 （4）书写时注意“度”的正确写法。 （5）书写时注意“荡、多”的正确写法。 （6）书写时注意“青、作、襄、遗”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 阅读与理解 自相矛盾 ①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 12. 解释下列加点字的意思。 （1）楚人有鬻盾与矛者。 鬻：__________ （2）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或：__________ 13. 下面的句子，朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 夫/不可陷/之盾与无不陷/之矛，不可/同世而立。 B. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 C. 夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可同世/而立。 14. “其人弗能应也”的原因是（ ） A. 吾矛之利，于物无不陷也。 B. 吾盾之坚，物莫能陷也。 C. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 15. 学习这则寓言后，你得到了什么启示？ ________________________________________________ 【答案】12. ①. 卖 ②. 有的人 13. B 14. C 15. 说话做事要前后相应，实事求是，不要自相矛盾。 【解析】 【导语】这则《自相矛盾》篇幅简短，叙事凝练。文章以人物对话构筑核心冲突，楚人前后夸张地吹嘘，与旁人一针见血的诘问形成反差，人物情态跃然纸上。文末以评述收束全文，将道理藏于故事之中。借矛与盾无法共存的逻辑悖论，讽刺夸大其词、自相抵触的言行，小故事承载思辨哲理。 【12题详解】 （1）“楚人有鬻盾与矛者”的意思是：楚国有个卖矛和盾的人，鬻：卖。 （2）“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如’”的意思是：有的人问他：“用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢”，或：有的人。 【13题详解】 原句：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。句意：什么都刺不穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在于世上的。 “夫”是发语词，表示将发表议论，后面应稍作停顿，即“夫/”。“不可陷之盾”和“无不陷之矛”是两个并列的名词性短语，分别作主语，中间用“与”连接，所以“与”前后应断开，即“不可陷之盾/与/无不陷之矛”。“不可”是“不能”的意思，修饰“同世而立”，应在“不可”后停顿，即“不可/同世而立”。 A．将“不可陷之盾”和“无不陷之矛”割裂了，错误。 B．符合句意和语法结构，正确。 C．“不可同世”与“而立”联系紧密，不应在“同世”后停顿，错误。 【14题详解】 其人弗能应也：那个人不能回答。 A．只说了矛的锋利，不是根本原因。 B．只说了盾的坚固，不是根本原因。 C．点明了“不可陷之盾”和“无不陷之矛”不能同时存在，楚人同时夸耀两者，必然自相矛盾，所以无法回答。这是根本原因。 【15题详解】 这则寓言讲述了一个卖矛和盾的人，因为过分夸耀自己的商品，导致前后说法互相抵触，被人问得哑口无言。 启示：说话、做事要实事求是，前后一致，不能相互抵触。不能为了夸大其词而自相矛盾，否则就会闹出笑话，无法自圆其说。 【点睛】译文：楚国有个卖盾和矛的人。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。”又夸耀他的矛，说：“我的矛锋利极了，任何东西没有刺不穿的。”有人问他：“用你的矛，去刺你的盾，结果会怎么样？”那个人答不上来了。什么都刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。 阅读。 攀在树上的童年 方华 ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。 ②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道、房前屋后，村里庄外，田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的树，给了我多少童年的欢乐！ ③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就蹿上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓香的香椿头就落在春天的怀抱里。 ⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气中时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。 ⑥我的童年时代，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。 ⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天哪，半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那个鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。 ⑧没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心…… ⑨童年随着时光蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的树是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个快乐的童年？ 16. “芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_________________________。作者这样写不仅表达了“我”对_______________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______________之情。 17. 找出与文中画线句子相照应的句子，用“ ”画下来。对于这样写的作用，下列选项表述不正确的是（ ） A．用有趣的爬树场景开头，激发读者的兴趣，引出童年爬树的话题。 B．用“我”爬树的得意开篇，更能突出表现爬树给“我”的童年带来的快乐。 C．开篇来个精彩的亮相，显摆显摆“我”的本领，突出“我”扬扬自得的情绪。 18. 文章以“攀在树上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？ ___________________________________________ 【答案】16. ①. 散发着纯净香气的槐花 ②. 槐花 ③. 愉悦 17. 小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。 C 18. 对童年时光的怀念；对家乡的思念之情。 【解析】 【导语】每个人的童年都藏着独一份的美好回忆。作者的童年与大树紧紧相连，爬树摘花、掏鸟窝、树上嬉戏，充满野趣。让我们阅读短文《攀在树上的童年》，走进作者充满欢乐的儿时时光。 【16题详解】 根据第⑤自然段“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”，可以得知“芬芳的四月”指槐花。作者采摘槐花，写出对槐花的喜爱，也体现出攀上树摘槐花时内心快乐的心情。 【17题详解】 第⑦自然段写小伙伴想拿鸟窝换糕片却望而却步，对应文章第①自然段，“我”成功取下树梢鸟窝的情节。 C.根据第①自然段句子：“小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝”可知，开篇记叙掏鸟窝是回忆童年的欢乐往事，并不是为了显摆、炫耀自己的本领。 【18题详解】 通读全文，文章回忆了作者小时候爬树摘椿芽、摘槐花、掏鸟窝、树上玩耍等一件件趣事。结合第⑨自然段“童年随着时光蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤”，能够感受到作者复杂的内心。既要答出对儿时自在有趣生活的追忆，也可以抒发对故乡一草一木的思念，语句通顺，意思对即可，答案不唯一。 示例：抒发了作者对自由自在的儿时生活的追忆，感叹美好童年悄然消逝，流露出对故土深深的思念。 第三部分 语文与生活 同学们了解到“智”字被评选为“2024年中国年度国内字”，为此他们查阅了下列资料进行研究，请你参与完成。 【材料一】 ①小篆 ②金文 ③甲骨文 ④楷书 【材料二】 “智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破。近几年，AI与社会各个领域已深入融合，加速融入日常生活，如AI与制造业领域的结合，加速“中国制造”的突破；AI与医疗领域的结合，可以为病人提供个性化的精准服务…… 【材料三】 汉字具有很强的概括性和表现力。评选“年度汉字”，即用一个汉字展现一个人，一个群体或者整个社会一年里的主要改变或现象，它可以提醒我们关注社会变迁和世态万象，同时也鼓励我们用汉字记录自己的生活。 19. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）评选“年度汉字”，能提醒我们关注社会变迁和世态万象。（ ） （2）AI和医疗结合，给所有病人提供一模一样的治疗方案。（ ） （3）手工匠人纯手工缝制衣物属于人工智能技术应用。（ ） 20. 请将材料一中“智”的不同字体按其演变顺序用序号正确排列：__________。 21. 阅读材料二、材料三，下列说法有误的一项是（ ） A. 这里的“智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破。 B. AI已经深度融入社会各行各业，走进了人们的日常生活。 C. AI应用在医疗领域，能够为患者提供个性化的精准服务。 D. 年度汉字只能用来展现整个社会一年发生的变化与现象。 【答案】19. ①. √ ②. × ③. × 20. ③②①④ 21. D 【解析】 【19题详解】 （1）根据【材料三】中的描述：“评选‘年度汉字’……它可以提醒我们关注社会变迁和世态万象，同时也鼓励我们用汉字记录自己的生活。”这句话与题目表述完全一致。因此本题表述正确。 （2）根据【材料二】中提到：“AI与医疗领域的结合，可以为病人提供个性化的精准服务……”。“个性化的精准服务”意味着治疗方案是根据每个人的具体情况定制的，而不是“一模一样的”。因此本题表述错误。 （3）根据【材料二】，“智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破，如AI与制造业、医疗领域的结合等。手工匠人纯手工缝制衣物是传统的手工技艺，不涉及人工智能技术。因此本题表述错误。 【20题详解】 汉字字体的演变规律一般顺序为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 材料一中给出的四种字体分别是：①小篆、②金文、③甲骨文、④楷书。 按照演变先后顺序排列，最早是商代的甲骨文（③），接着是西周的金文（②），然后是秦朝统一文字后的小篆（①），最后是现代通用的楷书（④）。因此正确的排序为③②①④。 【21题详解】 D．材料三中说明“评选‘年度汉字’，即用一个汉字展现一个人，一个群体或者整个社会一年里的主要改变或现象”。选项中“只能用来展现整个社会”表述过于绝对，忽略了“一个人”和“一个群体”， 说法有误。 第四部分 习作与表达 22. 题目：一个令人_______________的时刻 要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如激动、忧伤、高兴等。把事情的经过写具体，语句通顺，感情真挚。 【答案】例文： 一个令人热泪盈眶的时刻 上周三的运动会，直到现在我闭起眼睛，还能想起看台上震耳的呐喊声，以及那个让我热泪盈眶的瞬间。 那是运动会最后一个项目——4×100米接力赛，我是我们班的第三棒选手。之前的两棒跑得特别不顺：第一棒的林小晓刚冲出去就被邻班的选手蹭了一下，晃了好几下才稳住节奏，等把接力棒递出去的时候，我们班已经落到了最后一名。第二棒的陈佳佳拼尽全力往前追，可和前面队伍的差距还是拉了快二十米。我站在第三棒的接棒区，手心全是汗，心脏咚咚跳得像要蹦出来，指尖攥得接力棒都发滑：差这么多，我们肯定拿不到名次了吧？ 发令员的哨声早就飘远了，我看着陈佳佳攥着棒子往我这边冲，脸涨得通红，额前的碎头发全被汗湿了贴在脑门上。可就在离我还有两三米的时候，她脚底下一绊，整个人往前踉跄了一下，“啪”地摔在了跑道上。我脑子“嗡”的一声，刚要跑过去扶她，就看见她撑着地面猛地抬起身，膝盖上蹭出了好大一道红印子，沾了满满的塑胶跑道的黑颗粒，可她连停都没停，攥着接力棒一瘸一拐地冲到我面前，把棒子稳稳地塞进我手里，咬着牙冲我喊：“快！往前冲！” 我攥着那根还带着她体温的接力棒，耳边突然炸响了我们班同学的喊声。我抬头往跑道两边看，看台上我们班三十多个人全站了起来，所有人都把胳膊举得高高的，扯着嗓子喊我的名字，连平时最文静、上课回答问题都要脸红的文艺委员，都把两只手拢在嘴边喊得脸都红了。没有人抱怨刚才摔的那一跤，没有人说“反正输了别跑了”，所有人的眼睛都亮闪闪的，盯着我手里的接力棒，像盯着什么最珍贵的宝贝。 我什么都顾不上想了，把全身的劲儿都灌到腿上，风从我的耳朵边呼呼刮过去，同学们的呐喊声裹着风往我怀里钻。我超过了一个人，又超过了一个人，把接力棒递到最后棒张浩然手里的时候，我腿一软差点蹲在地上，扶着膝盖大口喘气，眼睛死死盯着往前冲的他。最后我们班拿了第三名，冲过终点线的那一刻，全班同学都涌了过来，有人给我递矿泉水，有人去扶膝盖还在流血的陈佳佳，大家挤在一起又叫又跳，不知道谁先喊了一声“我们太厉害了！”，我的鼻子猛地一酸，眼泪毫无预兆地就掉了下来，顺着脸颊往嘴里流，咸咸的，可我心里却暖得像揣了个热乎的烤红薯。 以前我总觉得，得奖的时刻应该是开心得跳起来的，可那天我掉眼泪的时候，才知道还有一种心情叫热泪盈眶。我们没有拿到第一名，可我们所有人都拼尽了全力，全班人的心紧紧贴在一起的那个瞬间，比任何金牌都要珍贵。直到现在我摸一摸当时被汗水浸得发皱的号码布，心里还是会暖乎乎的，我永远都不会忘记那个令人热泪盈眶的时刻。 【解析】 【详解】一、审题。 明确需补填表心情的词语作为题眼，核心要求是具象呈现事件经过，落脚于真实情绪的自然流露。 二、立意。 锚定日常场景里的细腻情绪，以具体事件为载体，传递情绪背后的成长感知或情感共鸣。 三、写作思路。 开头：直接点出补全后的题目核心情绪，快速切入事件触发的前置背景。 中间：按事件发展顺序推进，重点细化动作、细节和当下的感官感受，把情绪随事件推进逐步变化的过程写清楚，把“时刻”的氛围感撑起来。 结尾：收束回对应情绪的核心体验，落点于该时刻留下的长久印记，自然收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $