第10课《认识常用工具》课件-2026-2027学年科学二年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦常用工具教学，涵盖老虎钳、羊角锤等五种工具的用途及操作，从学生生活中的工具使用场景导入，通过具体工具学习过渡到工具从古至今的发展，形成生活实践到历史演变的知识脉络，辅以操作步骤、安全警示等学习支架。 其亮点在于注重探究实践，通过羊角锤钉拔钉子、尖嘴钳剪折铁丝等操作及“做几何钉板”活动，培养技术与工程实践能力。结合工具发展史培养科学观念，安全警示和家长陪同作业强化态度责任，助力学生提升动手能力，为教师提供丰富实践教学资源。

第四单元 打开工具箱 10.认识常用工具 工具箱，家里放 小朋友，喜欢上 钉钉子，拧螺丝 锯木头，刷灰浆 赤手空拳干不成 全靠工具来帮忙 1.7.2013 小朋友们好！欢迎回到科学课堂。今天我们要打开一个神奇的箱子——工具箱！里面藏着许多能帮助我们解决问题的“好朋友”。这节课，我们就一起来认识这些常用工具！ ‹#› 老虎钳（尖嘴钳）：剪断铁丝、夹持弯折金属材料。 羊角锤：锤头钉钉子，羊角卡口拔出钉子。 螺丝刀：插入螺丝槽口，拧紧、松开螺丝。 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 钢卷尺：拉伸刻度带，测量物体长度。 扳手：卡住螺母棱角，转动拧紧或拆卸螺母。 1.7.2013 看，这是我们的第一个新朋友——老虎钳。它的嘴巴非常厉害，可以像我们吃饼干一样，咔嚓一下就把铁丝咬断。它的牙齿也很有用，可以帮我们牢牢抓住小东西。 ‹#› ① ② ③ ④ ⑤ 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 安全警示语： 使用工具时，要特别注意，不能伤到自己和别人。 用法一：使用羊角锤钉钉子 操作步骤： ①一手扶稳铁钉，让钉子垂直立在木块表面； ②另一只手握紧锤柄，用锤头正中击打钉帽； ③多次敲击，直至钉子完全钉入木料。 1.7.2013 这个工具叫羊角锤。它有两个本领，平的一面是‘大力士’，负责把钉子敲进去；羊角的一面是‘小钩子’，负责把钉子拔出来。是不是很神奇？ ‹#› 用法二：使用羊角锤拔出钉子 操作步骤： ①将羊角锤前端的羊角卡口卡住钉帽底部； ②向下按压锤柄尾部，利用杠杆力量撬动，把钉子拔出木料。 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 学习尖嘴钳（老虎钳）使用 明确操作任务：剪3根长10厘米的细铁丝，再将它们拧成一个三角形。 用钳口刀刃处对准标记好的刻度线，用力咬合剪断铁丝。 夹持铁丝端头，缓慢弯折角度，将三段铁丝首尾拼接围成三角形。 1.7.2013 螺丝刀是螺丝的好朋友。螺丝上有‘一’字或‘十’字的凹槽，我们就要用对应形状的螺丝刀去拧它。记住，要‘找对朋友’才能干活哦！ ‹#› 拓展阅读 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 从古至今，人类发明了各种各样的工具。 远古工具：石斧、石镰，用天然石头打磨而成，用来砍伐、收割。 1.7.2013 钢卷尺是我们的‘测量小专家’。它身体里藏着一条长长的‘软尺’，能帮助我们知道物体的长度和宽度。 ‹#› 手动工具：木工工具（刮刀、手锯、木工刨），依靠人力手动操作；绘图工具、理发工具，针对特定行业设计。 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 电动工具：电锯、电动羊毛剪，电力驱动，省力速度快。 1.7.2013 扳手和螺丝刀有点像，但它们的‘好朋友’不一样。扳手是用来对付螺母的，它的嘴巴可以变大变小，能抱住各种大小的螺母。 ‹#› 数控工具：激光切割机、自动化机床，电脑精准控制加工，精度极高。 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 课堂知识点梳理 ①五种常用工具：老虎钳、羊角锤、螺丝刀、钢卷尺、扳手，牢记各自用途； ②羊角锤可钉、可拔钉子；尖嘴钳可剪、可弯折铁丝； ③工具从远古石器一步步发展到数控智能设备，极大方便人类劳动。 1.7.2013 现在我们来玩一个“工具找朋友”的游戏。请大家把左边的工具和右边它们能做的工作连起来。看看谁能最快最准确地帮所有工具找到它们的好朋友！ ‹#› 木板画网格线→交点钉入钉子→橡皮筋套在钉子上拼搭不同几何图形。 1.7.2013 我们先来读一首有趣的儿歌。儿歌里提到了哪些工具？对啦，有锤子、螺丝刀等等。很多事情光靠我们的双手是办不到的，需要请工具来帮忙。今天，我们就一起打开工具箱，去认识一些常用的工具吧！ ‹#› 拓展选做作业 在家观察家里的工具箱，找出3样工具，说一说它的用处，全程需要家长陪同，不私自操作尖锐工具。 1.7.2013 在学习使用工具之前，我们必须记住最重要的一件事——安全！大家一起读：‘使用工具，安全第一！’ 这三条规则，大家一定要牢牢记住！听指挥、不打闹、小心用！ ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 今天的科学课就到这里啦！希望大家都能成为爱观察、爱动手的小小工匠！下课！ ‹#› $