4.11 拧螺丝（教学课件）科学苏教版二年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“拧螺丝”主题，核心知识点包括螺丝的螺纹特征、一字/十字/内六角/外六角四种类型，以及螺丝刀、扳手等匹配工具的操作方法。课堂从观察图片圈螺丝导入，通过分类活动建立螺丝类型认知，再学习工具使用，最后动手组装玩具小象，形成从识别到应用的学习支架。 其特色在于以探究实践为主线，结合科学思维培养。通过螺丝分类活动引导学生比较槽口差异，提升分类逻辑；组装玩具小象实践强化工具规范操作能力，融入安全注意事项培养态度责任。对学生可提升动手与思维能力，对教师提供清晰教学流程和实践素材，便于课堂实施。

按螺丝的顶端形状来分类，一种顶端是尖的，一般用于紧固木头。一种顶端是平的，一般用于紧固金属。按螺丝帽来分类，有一字的、十字的，它们分别需要使用一字螺丝刀、十字螺丝刀来操作。按材质来分类，有铁的、有塑料的，不同的螺丝需要使用不同的工具，用在不同的地方。 在电子电器、机械冶金等好多行业，在机械设备、仪器仪表等好多用品上，我们随处可见各种螺丝，这些螺丝因为处处需要而被美誉为工业之旅。在电子电器、机械冶金等好多行业，在机械设备、仪器仪表等好多用品上，我们随处可见各种螺丝，这些螺丝因为处处需要而被美誉为工业之旅。他们的全名是紧固件，也因标准化程度高，又被称为标准舰丁类驼栓。他们的全名是紧固件，也因标准化程度高，又被称为标准键丁类驼栓。它由头部和螺杆来组成，和螺母配合，可连接两个带有通孔的零件，把螺母从螺栓上填下来，又能使这两个零件分开。它由头部和螺杆来组成，和螺母配合，可连接两个带有通孔的零件，把螺母从螺栓上填下来，又能使这两个零件分开。第二位挪中，他没有头部，只是两端带外螺纹。20挪住他没有头部是两端带外螺纹连接时，它的一端旋入带有内螺纹孔的零件中，另一端穿过带有脱孔的零件中，然后连上螺母来连接。连接时，它的一端旋入带有内螺纹孔的零件中，另一端穿过带有通孔的零件中，然后填上螺母来连接。第三类，螺母。第三类，螺母。它带有内油纹孔，主要是和螺栓、螺柱、螺钉拧在一起，发挥颈部作用。它带有内油文孔，主要是和螺栓、螺柱、螺钉拧在一起，发挥起固作用。四垒螺钉它也是由头部和螺杆两部分构成，按用处分为机器螺钉、紧定螺钉和特殊用途螺钉。第四类逻辑，它也是由头部和螺杆两部分构成，按用处分为机器螺钉、紧定螺钉和特殊用途螺钉。与螺栓相比，螺钉通常无需螺母配合，规可相对比较小，头部形状较多，但性能等级也较低。与螺栓相比，螺钉通常无视螺母配合规可相对比较小，头部形状较多，但性能等级也较低。第五类，自攻螺钉螺杆上有专用的螺纹，我们要在构件上事先制出小孔，先这种螺钉具有较高的硬度，可以直接旋入构件的孔中，从而连接两个薄的金属件。第五类，自攻螺钉螺杆上有专门的螺纹，我们要在构件上事先制出小孔钉，这种螺钉具有较高的硬度，可以直接旋入构件的孔中，从而连接两个薄的金属件。第六类目罗金螺杆上是专用的无锣精，用螺纹可以直接旋入木质零件中，把一个带通孔的零件与一个木质零件连接在一起。第六类目罗丁螺杆上是专用的木螺钉，用螺纹可以直接旋入木质零件中，摆设带通孔的零件与一个木质零件连接在一起。第七类人垫圈还是平行金属环，被置于螺栓、螺钉或螺母的支撑面与连接零件表面之间，用来保护被连接件的表面不受螺母擦伤。第七类垫圈还是平行金属环，被置于螺栓、螺钉或螺母的支撑面与连接零件表面之间，用来保护被连接件的表面不受螺母擦伤。也有一类弹性垫圈，能起着阻止乳母回松的作用。类弹性一圈能起着阻止毒母回松的作用。下雨天它截面呈圆形，台装卸工艺制成，安装在机器设备的轴槽或孔槽中，用来防止轴上的其他零件串动。一圈它截面呈圆形，建材充卸工艺制成，安装在机器设备的轴草后，用来防止轴上的其他零件窜动。第九位主要是严重的地，有的也可连接动静零件，传递动力或锁定其他。酒类交主要物品，有的也可以连接动力零件，传递动力或锁定其他。谢谢。谢谢。第十类毛巾属于新类铆钉，主要通过自身询电某些其他它属于不可拆卸连接，与庐山相比，经济重量更轻，工艺可控性更强。也属于兵类铆钉，就要通过自身停电好学。其他它属于不可拆卸民间雨庐山铅笔盒重养更轻，工艺可控性更小，继续用。而。第11位，中式建筑螺柱焊用圆柱头焊兵的简称，处于一种高速度高度连接的紧固，适用高层高骨结构、建筑工业厂房、公路、铁路及各类钢结构等工程。第11位是建筑螺柱焊用圆柱头焊兵的简称，属于一种高强度刚度连接的警固，适用高层高固结构、建筑工业厂房、公路、铁路及各类钢结构等工程。第12人，合件和连接性。第12页，核电和连接器。组合件是指组合各种紧固件，比如将某种机器螺钉和平电圈一起组合。组合件是指组合各种紧固件，比如将某种瓷器螺丝和平电圈一起组合使用。使用连接覆制品，将某种专用螺栓、螺母和垫圈组合起来工作，比如结构用高强度大力角头螺栓连接器。连接付是指将某种专用螺栓、螺母和垫圈组合起来工作，比如结构更高大力脚头螺栓连接器。 11.拧螺丝 苏教版2024二年级上册第四单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道螺丝的基本特征（带螺纹的钉子），认识一字螺丝、十字螺丝、内六角螺丝、外六角螺丝四种常见螺丝类型，认识螺丝刀（一字型、十字型）、扳手（开口扳手、内六角扳手）两种拧螺丝工具，明确不同工具对应的螺丝类型及核心用途 。 科学思维：通过观察螺丝的外观差异（槽口形状、结构），能按照 “槽口类型” 对螺丝进行分类，区分不同螺丝与工具的匹配逻辑。 探究实践：能规范使用一字型、十字型螺丝刀，掌握 “顺时针拧紧、逆时针” 的操作方法；能尝试用开口扳手、内六角扳手拧对应螺丝。 态度责任：知道使用拧螺丝工具时的安全注意事项（如对准螺丝槽口、远离工具头部），养成规范操作、爱护工具的习惯。 01 情境·问题 01 情境·问题 02 探究·实践 活动一：给螺丝分类 guān chá xià miàn de zhè xiē luó sī gěi tā men fēn fēn lèi 观察下面的这些螺丝，给它们分分类。 02 探究·实践 02 探究·实践 活动一：给螺丝分类 3、4 1、2 5、8 6、7 02 探究·实践 活动一：给螺丝分类 02 探究·实践 活动二：学习使用两种螺丝刀 sī kǎo nǐng luó sī yào xuǎn yòng shén me gōng jù 思考：拧螺丝要选用什么工具？ luó sī dāo yě jiào gǎi zhuī qǐ zi shì yī zhǒng yòng lái nǐng zhuǎn luó sī dīng de gōng jù 螺丝刀也叫改锥、起子，是一种用来拧转螺丝钉的工具。 02 探究·实践 活动二：学习使用两种螺丝刀 guān chá xià miàn de luó sī dāo yǒu shén me bù tóng 观察下面的螺丝刀有什么不同？ 02 探究·实践 活动二：学习使用两种螺丝刀 gěi xià miàn de luó sī xuǎn zé hé shì de luó sī dāo bìng jiāng qí lián xiàn 给下面的螺丝选择合适的螺丝刀，并将其连线。 02 探究·实践 活动二：学习使用两种螺丝刀 02 探究·实践 活动三：学习使用两种扳手 02 探究·实践 活动三：学习使用两种扳手 03 知识拓展 04 动手实践 04 动手实践 05 课后作业 一、选择 06 巩固·练习 B C A 小明想拧紧玩具小象身体上的螺丝，最适合使用的工具是（ ） A. 开口扳手 B. 螺丝刀 C. 老虎钳 D. 卷尺 2. 下列哪种螺丝需要配合内六角扳手使用（ ） A. 一字螺丝 B. 十字螺丝 C. 内六角螺丝 D. 外六角螺丝 3. 用螺丝刀拧螺丝时，想要把螺丝拧紧，应该按照哪个方向旋转（ ） A. 顺时针方向 B. 逆时针方向 C. 任意方向 D. 先顺时针再逆时针 二、判断 06 巩固·练习 √ × × 带螺纹的钉子叫做螺丝，它的用途非常广泛。（ ） 螺栓使用时不需要配合螺母，单独使用就能固定物体。（ ） 用开口扳手拧螺丝时，只要能卡住螺丝，不管扳手大小是否合适都可以。（ ） 观 (guān) 察 (chá) 图 (tú) 片 (piàn)，圈 (quān) 出 (chū) 里 (lǐ) 面 (miàn) 的 (de) 螺 (luó) 丝 (sī)。 EV录屏3.9.5软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn 螺 (luó) 栓 (shuān) 也 (yě) 是 (shì) 一 (yī) 种 (zhǒng) 螺 (luó) 丝 (sī)，往 (wǎng) 往 (wǎng) 需 (xū) 要 (yào) 与 (yǔ) 螺 (luó) 母 (mǔ) 配 (pèi) 合 (hé) 使 (shǐ) 用 (yòng)。 一 (yī) 起 (qǐ) 做 (zuò) 个 (gè) 玩 (wán) 具 (jù) 小 (xiǎo) 象 (xiàng) 吧 (ba)！ 一 (yī) 起 (qǐ) 做 (zuò) 个 (gè) 玩 (wán) 具 (jù) 小 (xiǎo) 象 (xiàng) 吧 (ba)！ $