第11课《拧螺丝》课件-2026-2027学年科学二年级上册苏教版
2026-08-24
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摘要:
该小学科学课件围绕螺丝展开,涵盖定义、分类、工具使用及应用场景,从铁轨、机器等生活实例导入,引导学生认识螺丝固定连接作用,再学习一字、十字等四类螺丝及配套工具,通过“顺紧逆松”口诀和分步操作示范搭建学习支架。
其亮点在于融合科学观念与探究实践,以“做个玩具小象”实践活动让学生动手固定四肢、连接鼻子,培养技术与工程实践能力。采用生活化案例(观察家电螺丝)和清晰分类示例,帮助学生建立科学与生活联系,教师可借操作指导提升教学效率,学生能在实践中理解原理并增强动手能力。
内容正文:
带螺纹的钉子叫螺丝。
1.7.2013
小朋友们好!欢迎回到科学课堂。今天我们要认识一位新朋友,它能紧紧地把东西连接在一起。这节课,我们就一起来学习《拧螺丝》!
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铺设铁轨:铁路轨道固定需要大量螺丝。
安装机器:大型机械设备组装离不开螺丝。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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种植牙齿:牙科种植依靠螺丝固定人工牙根。
生产手表:精密腕表内部细小螺丝组装零件。
1.7.2013
看,像这样,身上带有一圈一圈螺纹的钉子,我们就叫它螺丝。这些螺纹就像盘山公路一样,能帮助它钻进物体里,起到固定连接的作用。
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11.拧螺丝
小到手表牙齿,大到铁路机器,螺丝都起到固定连接的关键作用。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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1.7.2013
螺丝的超能力无处不在!长长的铁轨、工厂里的大机器、小小的手表,甚至牙医伯伯都会用到它。它真是我们生活中的好帮手!
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一字螺丝:螺帽一条直槽→对应一字螺丝刀
十字螺丝:螺帽十字交叉槽→对应十字螺丝刀
外六角螺丝:螺帽外侧六边形→对应开口扳手
内六角螺丝:螺帽内侧六边形凹槽→对应内六角扳手
1.7.2013
现在,我们来玩一个“螺丝分类大挑战”!请大家根据螺丝头部的形状,把它们送回自己的家。看看谁能最快最准确地完成任务!
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③ ④
① ②
⑤ ⑧
⑥ ⑦
按照螺丝顶部的形状、卡槽样式来分类。
1.7.2013
螺丝宝宝们的“发型”各不相同哦!有“一”字形的,有“十”字形的,还有六边形的。请大家仔细观察,它们头顶的形状哪里不一样?
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安全提醒:使用螺丝刀时要注意安全!
学习使用两种螺丝刀
槽口形状必须完全吻合才能拧动螺丝。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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旋转方向
顺时针:拧紧螺丝
逆时针:松开、取出螺丝
1.7.2013
我们来看看答案!大家都找对家了吗?我们发现,是按照螺丝顶部的形状和卡槽样式来给它们分类的。
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分步示范操作:
①螺丝刀头完全卡入螺帽卡槽,保持杆身垂直于木板;
②一手按住木块固定,另一只手握紧刀柄匀速旋转;
③缓慢发力,避免刀头打滑刮伤桌面和手指。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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1.7.2013
在学习使用工具之前,我们必须记住最重要的一件事——安全!大家一起读:‘使用工具,安全第一!’ 螺丝刀尖端不要对着人,不要当锤子用,手要扶稳物体!
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学习使用两种扳手
内六角扳手:短端头插进内六角螺丝孔,手握长柄顺时针拧紧、逆时针松开。
开口扳手:挑选卡口大小刚好贴合外六角螺帽,卡住螺帽后转动扳手拆装。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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十字型扳手:汽修拆卸汽车轮胎螺母。
电动螺丝刀:电力驱动,省力高效,适合大批量拆装螺丝。
1.7.2013
螺丝宝宝有不同的“发型”,螺丝刀也有不同的“头”。我们必须找对朋友,槽口形状完全吻合才能拧动螺丝,不然会打滑,损坏工具哦!
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清点材料:木料小象身体、四肢、鼻子零件、适配螺丝、带螺母螺栓、螺丝刀
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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1.7.2013
螺丝刀有一个魔法口诀哦!大家跟我念:顺时针,拧拧紧;逆时针,松开它!记住这个口诀,你就能轻松地拧螺丝啦!
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课堂整体梳理
①螺丝定义:带螺纹的钉子;四类螺丝及配套工具;
②核心口诀:顺紧逆松;
③螺丝 + 螺母 + 垫片组合使用,扳手、电动工具均可辅助拆装。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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开口大小可以自由调节,一把扳手能适配多种规格螺母,通用性更强。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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选做课后作业
观察家里桌椅、小家电,找出3处使用螺丝固定的位置,记录螺丝类型。
1.7.2013
大家看,这个新朋友有一条神奇的“螺旋小路”,能紧紧地把东西连接在一起。你们猜到它是谁了吗?没错,它就是螺丝!
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谢谢观看!
1.7.2013
今天的科学课就到这里啦!希望大家都能成为爱观察、爱动手的小小工匠!下课!
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