学易金卷：八年级历史上学期9月学情自测卷（湖北专用，新教材统编版）

**基本信息** 本试卷聚焦中国近代史开端（1-6课），通过选择、非选择题型结合，融合地图、史料、跨学科情境，考查基础认知与综合探究能力，体现唯物史观与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国、洋务运动等|含地图题（如第3题战争形势图）、历史评价（第6题洋务运动评价）、跨学科（第11题梁启超《少年中国说》），注重时空观念与史料实证| |非选择题|4题/36分|列强侵略与觉醒、太平天国运动、近代抗争与探索、近代史观点论述|16题观点论述要求史论结合（如“探索史”论证洋务运动与戊戌变法），体现历史解释与家国情怀，综合性强|

2026-2027学年八年级历史上学期9月学情自测卷（湖北专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．陈旭麓认为：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”与该战争相关的是（   ） A．《天津条约》 B．《南京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 2．史实是对历史事实不带个人感情色彩的客观陈述；史论则是对历史事件和历史人物的评价。下列叙述属于史论的是（   ） A．鸦片战争是中国近代史的开端 B．英法联军抢劫并烧毁了圆明园 C．中法战争后清政府建立台湾省 D．义和团提出“扶清灭洋”口号 3．（地图题）如下图为中国近代某场战争形势图。据图判断该战争是（   ） A．第二次鸦片战争 B．中法战争 C．八国联军侵华战争 D．护国战争 4．它们由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地，在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿。通过这些窟窿，中国被卷入了资本主义世界市场。这里的“它们”是指（   ） A．割地赔款 B．开埠通商 C．设翻译馆 D．划使馆界 5．（地图题）小明在学习“近代中国人民反侵略斗争”时使用了下图。此图最有可能用于研究（   ） A．三元里人民的抗英 B．太平军抗击洋枪队 C．台湾军民抗击日军 D．义和团天津保卫战 6．（新考法·历史评价）下面为对晚清政府某项活动的评价。其评价的是，清政府（   ） ◎ 本质上属于清朝统治者发起的自救运动 ◎ 成为近代中国工业化进程的发轫 ◎ 促进了中国社会结构的演化 A．发起禁烟运动 B．抵抗英法联军 C．开展洋务运动 D．推动维新变法 7．1885年10月，清政府正式设立海军衙门，该衙门统一管辖全国海军，并设立水师学堂培养近代海军人才。该举措（   ） A．加强地方对海军的控制 B．促使海军跃居世界第一 C．利于近代中国海军建设 D．标志近代海防体系建立 8．徐继畲开眼看世界的著作《瀛寰志略》刚问世即遭非议，被迫停印。1865年后，总理衙门却决定重印该书，将其定为京师同文馆的教科书之一。总理衙门此举旨在（   ） A．镇压太平天国 B．顺应洋务需求 C．扼制维新思想 D．抗击八国联军 9．（新情境·回忆录）据叶圣陶回忆，他上小学的时候，列强瓜分中国的局势已经摆开。他的先生教育学生爱国就得先爱乡土。每逢礼拜天，他总与同学聚在一起，谈苏州的人物地理，谈“天下兴亡，匹夫有责”。这说明（   ） A．民族危机推动新式教育发展 B．新式学堂开始普及乡土课程 C．经世思想影响人们日常生活 D．乡土情怀利于激发爱国意识 10．鸦片战争后，外国人在香港、广州和上海开办新式银行，他们发行纸币，经营外汇，牟取巨额利润。甲午战争后，列强在中国争夺势力范围并争相加设银行。这一做法（   ） A．破坏了中国的关税主权 B．加速民族工业的发展 C．加剧对中国的经济侵略 D．引发了三国干涉还辽 11．（跨学科）梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（    ） A．推动晚清社会结构变化 B．传播近代民主革命思想 C．改变传统家庭伦理秩序 D．唤醒青年救亡图存意识 12．鸦片战争失败后，“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”。因此，清政府在百日维新期间（   ） A．裁撤冗官冗员 B．训练新式军队 C．开办新式学堂 D．鼓励兴办企业 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．【列强侵略与中国觉醒】（7分） 材料一  1842年，英国全权代表璞鼎查在日记中写道：“我们终于达成了目标，打开了中国的大门。从今往后，英国的商品将源源不断地进入这个庞大的市场，我们的利润将不可限量。” 材料二  1858年，清政府与英、法、美、俄签订《天津条约》，规定“外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行”。 材料三  近代中国学者蒋廷黻认为：“列强的侵略，一方面破坏了中国的固有文明，另一方面也促进了中国的觉醒。” （1）根据材料一，指出璞鼎查“达成目标”的具体表现，并分析其对英国的影响。（3分） （2）根据材料二，概括《天津条约》的内容对中国社会的影响。（2分） （3）根据材料三及所学知识，谈谈你对“列强侵略与中国觉醒”关系的认识。（2分） 14．【太平天国运动】（10分） 材料一  鸦片战争以后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役，封建主义势力对农民群众的剥削与压迫，以及连绵不断的自然灾害，加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机……1851年，规模空前、震撼中外的农民起义正式爆发。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  推动这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮，太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。 材料三  凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处……有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 材料四  太平天国领导层腐化严重，他们很快便开始大兴土木，建造奢华的王府。天王府“穷极壮丽”“侈丽无匹”，东王府也同样“穷极工巧”。此外，天王还不断从民间选取秀女入宫。1856年的政变中，韦昌辉屠杀东王府2万人，石达开率10万精锐部队出走，导致人才断层问题凸显。后期将领陈玉成23岁封王，李秀成26岁主政，经验能力远逊于曾国藩（52岁）、李鸿章（39岁）等清朝官员。 ——摘编自罗尔纲《太平天国史》 （1）根据材料一，概括太平天国运动爆发的历史背景。（2分） （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析太平天国运动与鸦片战争的关系。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，对《天朝田亩制度》进行合理评价。（2分） （4）根据材料四，概括太平天国运动失败的原因。（2分） （5）综合上述材料谈谈：从太平天国运动的兴衰历程中，你得到了什么启示？（2分） 15．【近代中国人民的抗争与探索】（9分） 材料一  这是人民英雄纪念碑东面第一幅浮雕，以写实手法刻画了1839年6月，民众在虎门海滩将收缴的鸦片投入销烟池、淋洒石灰集中销毁的场景，众人赤膊上阵、分工协作，以行动彰显反抗侵略的坚定立场。 ——摘编自《首都人民英雄纪念碑设计资料》 材料二  1894年黄海海战中，北洋水师致远舰管带邓世昌率舰冲锋，为掩护旗舰定远，遭日军多舰合围。在舰体中弹受损、弹药将尽的危急时刻，邓世昌毅然下令直冲日舰吉野号，欲同归于尽。致远舰不幸被鱼雷击中沉没，全舰二百余名官兵壮烈殉国。李鸿章在奏折中评价其“忠勇性成，死事最烈”。 ——摘编自《李文忠公全书·奏稿》 材料三  “通州之设纱厂，为通州民生计，亦为中国利源计。”“救贫之法惟实业，致富之法亦惟实业。”秉持此理念，他毅然弃仕从商，于1899年创办大生纱厂，后又陆续兴办通海垦牧公司、大达轮船公司等数十家企业，力图以实业之力挽救国家危亡。 ——摘编自张孝若《张季子九录·实业录》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出该浮雕所反映的历史事件及历史意义。（3分） （2）根据材料二，概括邓世昌身上体现的精神品质，并结合所学知识指出甲午中日战争后中日签订条约所带来的影响。（3分） （3）根据材料三可知“他”指的是谁？结合所学知识概括“他”的救国主张。（2分） （4）综合上述材料及所学知识，谈谈近代中国人民的抗争与探索之路带给我们的启示。（1分） 16．【中国近代史】（10分） 中国近代争取民族独立的斗争，是中华民族复兴的悲壮序曲。阅读材料，完成下列要求。 观点一：中国近代史是一部中国人民的屈辱史。 观点二：中国近代史是一部中国人民的抗争史。 观点三：中国近代史是一部中国人民的探索史。 基于图示关键词，历史学习小组的同学们提取了三种关于中国近代史的观点，请你结合所学知识，选择其中的一个观点加以论述（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级历史上学期9月学情自测卷（湖北专 用) 答题卡 姓 名： 日 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2,选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 4[AN[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(7分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(10分) 请在各题且的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(9分) 16.(10分) a 0 2026-2027学年八年级历史上学期9月学情自测卷（湖北专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．陈旭麓认为：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”与该战争相关的是（   ） A．《天津条约》 B．《南京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 【答案】B 【解析】A．《天津条约》是第二次鸦片战争期间签订的，这场战争并非中国“赶往近代的最初一步”，错误。 B．鸦片战争后中英签订《南京条约》，中国的国门被西方列强用炮舰打开，开始从古老的中世纪社会迈向近代社会，是中国近代史的开端，正确。 C．《马关条约》签订于甲午中日战争之后，此时中国早已步入近代，不符合“赶往近代的最初一步”的限定，错误。 D．《辛丑条约》签订于八国联军侵华战争之后，此时中国早已步入近代，并非中国“赶往近代的最初一步”，错误。 2．史实是对历史事实不带个人感情色彩的客观陈述；史论则是对历史事件和历史人物的评价。下列叙述属于史论的是（   ） A．鸦片战争是中国近代史的开端 B．英法联军抢劫并烧毁了圆明园 C．中法战争后清政府建立台湾省 D．义和团提出“扶清灭洋”口号 【答案】A 【解析】A．史论是对历史事件的地位、影响、性质作出判断与评价，带有主观总结观点。“鸦片战争是中国近代史的开端”是对鸦片战争历史地位的定性评价，说明了这件事的历史意义，属于史论，正确。 B．“英法联军抢劫并烧毁了圆明园”客观描述第二次鸦片战争中的具体行为，只是记录事件，是史实，错误。 C．“中法战争后清政府建立台湾省”客观陈述晚清行政举措，单纯记录历史事实，是史实，错误。 D．“义和团提出‘扶清灭洋’口号”客观记载义和团的主张，只陈述事实，是史实，错误。 3．（地图题）如下图为中国近代某场战争形势图。据图判断该战争是（   ） A．第二次鸦片战争 B．中法战争 C．八国联军侵华战争 D．护国战争 【答案】A 【解析】A．根据图中关键信息：“1857-1858年英法联军入侵路线”“中英《北京条约》被迫割让的九龙司地方半岛南端”，这些信息都符合第二次鸦片战争的特征：第二次鸦片战争是1856-1860年英法联军发动的侵华战争，战后签订的《北京条约》割九龙司地方一区给英国，与图中信息匹配，正确。 B．中法战争发生于1883-1885年，与图中时间、侵略主体不符，错误。 C．八国联军侵华战争发生于1900年，侵略主体是八国联军，时间和信息均不符合，错误。 D．护国战争是国内反对袁世凯复辟的内战，不属于列强侵华战争，与图中信息不符，错误。 4．它们由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地，在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿。通过这些窟窿，中国被卷入了资本主义世界市场。这里的“它们”是指（   ） A．割地赔款 B．开埠通商 C．设翻译馆 D．划使馆界 【答案】B 【解析】A．割地赔款‌，主要是对中国领土和财政的掠夺，和题干中“由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地”“中国被卷入资本主义世界市场”的描述无关，错误。 B．开埠通商‌是指列强通过不平等条约强迫中国开放通商口岸，通商口岸从沿海逐渐延伸到长江沿岸及内陆，为外国商品进入中国提供了通道，打破了中国封闭的社会体系，使中国被卷入资本主义世界市场，正确。 C．设翻译馆‌，是近代文化交流方面的举措，与题干中打破封闭体系、卷入世界市场的内容不相关，错误。 D．划使馆界，这是列强对中国政治外交方面的侵略，属于使馆区的特权，和经济市场无关，错误。 5．（地图题）小明在学习“近代中国人民反侵略斗争”时使用了下图。此图最有可能用于研究（   ） A．三元里人民的抗英 B．太平军抗击洋枪队 C．台湾军民抗击日军 D．义和团天津保卫战 【答案】B 【解析】A．地图明确标注“太平天国都城”“太平天国控制区”，还有文字说明“1862年，太平军在此击毙洋枪队头目华尔”，三元里抗英是鸦片战争时期发生在广州的反英斗争，错误。 B．地图明确标注“太平天国都城”“太平天国控制区”，还有文字说明“1862年，太平军在此击毙洋枪队头目华尔”，符合太平军抗击洋枪队的史实，正确。 C．题干属于太平军抗击洋枪队的史实，台湾军民抗击日军是甲午战后发生在台湾的反割台斗争，错误。 D．题干属于太平军抗击洋枪队的史实，义和团天津保卫战是八国联军侵华时期义和团的斗争，错误。 6．（新考法·历史评价）下面为对晚清政府某项活动的评价。其评价的是，清政府（   ） ◎ 本质上属于清朝统治者发起的自救运动 ◎ 成为近代中国工业化进程的发轫 ◎ 促进了中国社会结构的演化 A．发起禁烟运动 B．抵抗英法联军 C．开展洋务运动 D．推动维新变法 【答案】C 【解析】A．禁烟运动是反对鸦片走私的正义行动，与近代工业化无关，错误。 B．抵抗英法联军是清政府的反侵略战争，没有开启中国工业化进程，错误。 C．洋务运动是清朝地主阶级洋务派发起的维护清朝统治的自救运动，它创办了中国第一批近代工业，开启了中国近代工业化进程，客观上促进了新的经济成分和阶级产生，推动了中国社会结构演化，正确。 D．维新变法是资产阶级维新派发起的改良运动，并非清朝统治者发起的自救运动，也不是近代工业化的开端，错误。 7．1885年10月，清政府正式设立海军衙门，该衙门统一管辖全国海军，并设立水师学堂培养近代海军人才。该举措（   ） A．加强地方对海军的控制 B．促使海军跃居世界第一 C．利于近代中国海军建设 D．标志近代海防体系建立 【答案】C 【解析】A．海军衙门由清政府设立，统一管辖全国海军，目的是强化中央对海军的管控，而非加强地方对海军的控制，错误。 B．设立海军衙门无法让清朝海军跃居世界第一，不符合史实，错误。 C．清政府设立海军衙门统一管理海军，兴办水师学堂培育海军人才，有利于推动近代中国海军建设，正确。 D．仅仅设立海军衙门、开办水师学堂，不能标志近代海防体系完整建立，该表述夸大了这一举措的作用，错误。 8．徐继畲开眼看世界的著作《瀛寰志略》刚问世即遭非议，被迫停印。1865年后，总理衙门却决定重印该书，将其定为京师同文馆的教科书之一。总理衙门此举旨在（   ） A．镇压太平天国 B．顺应洋务需求 C．扼制维新思想 D．抗击八国联军 【答案】B 【解析】A．太平天国运动1864年天京陷落就已经宣告失败，1865年不存在为镇压太平天国重印书籍的需求，错误。 B．19世纪60年代洋务运动开展，需要大量了解世界、能办理洋务和外交的人才，《瀛寰志略》系统介绍了世界各国的地理、历史情况，作为新式学堂教材，正好契合洋务运动培养人才的需求，正确。 C．维新思想到19世纪90年代才成为社会主流思潮，1865年还没有扼制维新思想的需求；且《瀛寰志略》是介绍西方知识的书籍，和扼制维新思想没有关联，错误。 D．八国联军侵华发生在1900年，和1865年的事件毫无关联，错误。 9．（新情境·回忆录）据叶圣陶回忆，他上小学的时候，列强瓜分中国的局势已经摆开。他的先生教育学生爱国就得先爱乡土。每逢礼拜天，他总与同学聚在一起，谈苏州的人物地理，谈“天下兴亡，匹夫有责”。这说明（   ） A．民族危机推动新式教育发展 B．新式学堂开始普及乡土课程 C．经世思想影响人们日常生活 D．乡土情怀利于激发爱国意识 【答案】D 【解析】A．题干只体现个别老师的教育内容，没有体现“新式教育得到发展”，错误。 B．题干仅提及这一位老师的教学，无法证明普及，错误。 C．经世思想的核心是治学要服务现实需求，题干核心是乡土与爱国的关联，未涉及经世思想影响日常生活，错误。 D．题干核心信息是：民族危机下，先生提出“爱国就得先爱乡土”，通过谈论乡土内容培养学生的爱国精神，直接对应乡土情怀利于激发爱国意识，正确。 10．鸦片战争后，外国人在香港、广州和上海开办新式银行，他们发行纸币，经营外汇，牟取巨额利润。甲午战争后，列强在中国争夺势力范围并争相加设银行。这一做法（   ） A．破坏了中国的关税主权 B．加速民族工业的发展 C．加剧对中国的经济侵略 D．引发了三国干涉还辽 【答案】C 【解析】A．“破坏了中国关税主权”是鸦片战争后《南京条约》等相关协定关税条款带来的影响，和列强开设银行没有直接关联，错误。 B．列强在华开设银行，会挤压中国本土金融和民族工业的生存空间，阻碍而非加速民族工业的发展，错误。 C．鸦片战争后列强开办银行、发行纸币、经营外汇，甲午战后又争相增设银行，这些行为都是列强对中国进行资本输出的表现，目的是控制中国的金融、掠夺财富，加剧了对中国的经济侵略，正确。 D．三国干涉还辽是甲午战争后，俄、德、法三国迫使日本归还辽东半岛的事件，和列强开设银行没有直接的因果关系，错误。 11．（跨学科）梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（    ） A．推动晚清社会结构变化 B．传播近代民主革命思想 C．改变传统家庭伦理秩序 D．唤醒青年救亡图存意识 【答案】D 【解析】A．材料核心是梁启超重塑青年的民族责任认知，并未涉及士农工商阶层、城乡阶层等社会阶层结构的变动，与题干主旨无关，错误。 B．梁启超属于维新改良派，并非革命派，《少年中国说》不主张暴力革命，不会传播民主革命思想，错误。 C．文中仅指出青少年的价值重心从家族转向民族公共事业，并未否定、颠覆传统家庭伦理，不存在改变家庭伦理秩序的作用，夸大材料内涵，错误。 D．梁启超将少年与民族命运绑定，赋予青少年民族复兴的公共使命，意在激励青年承担救国重任，唤醒青年救亡图存的爱国意识，正确。 12．鸦片战争失败后，“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”。因此，清政府在百日维新期间（   ） A．裁撤冗官冗员 B．训练新式军队 C．开办新式学堂 D．鼓励兴办企业 【答案】C 【解析】A．裁撤冗官冗员属于政治改革，和教育无关，错误。 B．训练新式军队属于军事改革，和教育无关，错误。 C．传统儒学教育落后，因此维新变法兴办新式学堂，学习西学，改变旧教育体系，符合题意，正确。 D．鼓励兴办企业属于经济改革，和教育无关，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．【列强侵略与中国觉醒】（7分） 材料一  1842年，英国全权代表璞鼎查在日记中写道：“我们终于达成了目标，打开了中国的大门。从今往后，英国的商品将源源不断地进入这个庞大的市场，我们的利润将不可限量。” 材料二  1858年，清政府与英、法、美、俄签订《天津条约》，规定“外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行”。 材料三  近代中国学者蒋廷黻认为：“列强的侵略，一方面破坏了中国的固有文明，另一方面也促进了中国的觉醒。” （1）根据材料一，指出璞鼎查“达成目标”的具体表现，并分析其对英国的影响。（3分） （2）根据材料二，概括《天津条约》的内容对中国社会的影响。（2分） （3）根据材料三及所学知识，谈谈你对“列强侵略与中国觉醒”关系的认识。（2分） 【答案】（1）具体表现：英国迫使中国签订《南京条约》，打开中国大门；（2分） 影响：为英国商品输出提供便利，促进英国资本主义发展。（1分） （2）影响：使列强侵略势力深入长江中下游地区；中国半殖民地化程度进一步加深。（2分） （3）认识：列强侵略给中国带来灾难，同时客观上推动中国觉醒，促使中国向西方学习，开启近代化探索。（2分） 【解析】（1）具体表现：“1842年”和“我们终于达成了目标，打开了中国的大门”→1842年鸦片战争结束，英国逼迫清政府签订《南京条约》，这就是“打开中国大门”对应的历史史实，也就是达成目标的具体表现。 影响：“从今往后，英国的商品将源源不断地进入这个庞大的市场，我们的利润将不可限量”→为英国商品输出提供便利，促进英国资本主义发展。 （2）影响：“增开汉口、南京等十处为通商口岸”→使列强侵略势力深入长江中下游地区；“外国公使进驻北京”和“外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行”→中国半殖民地化程度进一步加深。 （3）认识：“列强的侵略，一方面破坏了中国的固有文明，另一方面也促进了中国的觉醒”→可从消极（灾难）和积极（觉醒、学习西方和近代化探索）的影响进行分析。 14．【太平天国运动】（10分） 材料一  鸦片战争以后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役，封建主义势力对农民群众的剥削与压迫，以及连绵不断的自然灾害，加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机……1851年，规模空前、震撼中外的农民起义正式爆发。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  推动这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮，太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。 材料三  凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处……有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 材料四  太平天国领导层腐化严重，他们很快便开始大兴土木，建造奢华的王府。天王府“穷极壮丽”“侈丽无匹”，东王府也同样“穷极工巧”。此外，天王还不断从民间选取秀女入宫。1856年的政变中，韦昌辉屠杀东王府2万人，石达开率10万精锐部队出走，导致人才断层问题凸显。后期将领陈玉成23岁封王，李秀成26岁主政，经验能力远逊于曾国藩（52岁）、李鸿章（39岁）等清朝官员。 ——摘编自罗尔纲《太平天国史》 （1）根据材料一，概括太平天国运动爆发的历史背景。（2分） （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析太平天国运动与鸦片战争的关系。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，对《天朝田亩制度》进行合理评价。（2分） （4）根据材料四，概括太平天国运动失败的原因。（2分） （5）综合上述材料谈谈：从太平天国运动的兴衰历程中，你得到了什么启示？（2分） 【答案】（1）历史背景：鸦片战争后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役；本国封建势力对农民的剥削与压迫；社会危机严重；自然灾害严重；阶级矛盾激化；等等。（2分，任答两点得2分） （2）关系：鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动爆发。（2分） （3）评价：《天朝田亩制度》反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用；《天朝田亩制度》体现的是绝对平均主义思想，带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。（2分，任答一点即可） （4）原因：领导集团脱离群众；领导层生活腐化；内部矛盾激化，人心涣散。（2分，答出两点即可） （5）启示：农民阶级难以承担起彻底反帝反封建的民主革命重任；近代中国的救亡图存需要先进阶级的领导、科学的纲领、团结的团队以及对时代潮流的准确把握。（言之有理即可）（2分） 【解析】（1）历史背景：“鸦片战争以后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役”→提炼外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役；“封建主义势力对农民群众的剥削与压迫”→提炼本国封建势力对农民的剥削与压迫；“以及连绵不断的自然灾害”→提炼自然灾害严重；“加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机”→提炼阶级矛盾激化，社会危机严重。 （2）关系：“鸦片战争以后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役……加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机……1851年，规模空前、震撼中外的农民起义正式爆发”“推动这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮，太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”→提炼鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动爆发。 （3）评价：从积极性与局限性维度思考。“凡天下田，天下人同耕”“有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也”→提炼反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对发动和鼓舞广大农民参加反封建斗争起了积极作用；“无处不均匀，无人不饱暖也”→结合所学知识提炼“体现的是绝对平均主义思想，带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行”。 （4）原因：从领导层腐败、内部矛盾、人才断层角度分析。“太平天国领导层腐化严重，他们很快便开始大兴土木，建造奢华的王府”“天王还不断从民间选取秀女入宫”→提炼领导层生活腐化，脱离群众；“1856年的政变中，韦昌辉屠杀东王府2万人，石达开率10万精锐部队出走”→提炼内部矛盾激化，人心涣散。 （5）本题是开放性试题，可从领导阶级、革命纲领、团队建设、时代认知等角度进行作答。（言之有理即可） 15．【近代中国人民的抗争与探索】（9分） 材料一  这是人民英雄纪念碑东面第一幅浮雕，以写实手法刻画了1839年6月，民众在虎门海滩将收缴的鸦片投入销烟池、淋洒石灰集中销毁的场景，众人赤膊上阵、分工协作，以行动彰显反抗侵略的坚定立场。 ——摘编自《首都人民英雄纪念碑设计资料》 材料二  1894年黄海海战中，北洋水师致远舰管带邓世昌率舰冲锋，为掩护旗舰定远，遭日军多舰合围。在舰体中弹受损、弹药将尽的危急时刻，邓世昌毅然下令直冲日舰吉野号，欲同归于尽。致远舰不幸被鱼雷击中沉没，全舰二百余名官兵壮烈殉国。李鸿章在奏折中评价其“忠勇性成，死事最烈”。 ——摘编自《李文忠公全书·奏稿》 材料三  “通州之设纱厂，为通州民生计，亦为中国利源计。”“救贫之法惟实业，致富之法亦惟实业。”秉持此理念，他毅然弃仕从商，于1899年创办大生纱厂，后又陆续兴办通海垦牧公司、大达轮船公司等数十家企业，力图以实业之力挽救国家危亡。 ——摘编自张孝若《张季子九录·实业录》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出该浮雕所反映的历史事件及历史意义。（3分） （2）根据材料二，概括邓世昌身上体现的精神品质，并结合所学知识指出甲午中日战争后中日签订条约所带来的影响。（3分） （3）根据材料三可知“他”指的是谁？结合所学知识概括“他”的救国主张。（2分） （4）综合上述材料及所学知识，谈谈近代中国人民的抗争与探索之路带给我们的启示。（1分） 【答案】（1）历史事件：虎门销烟（1分） 历史意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。（2分） （2）精神品质：英勇无畏、视死如归、爱国奉献。（言之有理即可）（1分） 影响：《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度；列强随即掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。（2分，任答一点即可） （3）张謇（1分） 主张：实业救国（主张通过实业挽救国家危亡）。（1分） （4）启示：中华民族自古以来就具有不屈不挠的抗争精神、要继承和弘扬爱国主义精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想。（1分，言之有理即可） 【解析】（1）历史事件：“以写实手法刻画了1839年6月，民众在虎门海滩将收缴的鸦片投入销烟池、淋洒石灰集中销毁的场景”→提炼“虎门销烟”。 历史意义：来自教材原文 （2）精神品质：“在舰体中弹受损、弹药将尽的危急时刻，邓世昌毅然下令直冲日舰吉野号，欲同归于尽”→提炼“英勇无畏、视死如归”；“致远舰不幸被鱼雷击中沉没，全舰二百余名官兵壮烈殉国”→提炼“爱国奉献”。 影响：甲午中日战争后清政府被迫签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化的程度；《马关条约》刺激了帝国主义瓜分中国的野心，引发了帝国主义列强瓜分中国狂潮。 （3）人物：“秉持此理念，他毅然弃仕从商，于1899年创办大生纱厂，后又陆续兴办通海垦牧公司、大达轮船公司等数十家企业，力图以实业之力挽救国家危亡”→提炼“张謇”。 主张：“力图以实业之力挽救国家危亡”→提炼“实业救国（主张通过实业挽救国家危亡）”。 （4）启示：三则材料分别代表民众反侵略斗争、军人为国殉国、实业家救国探索。近代各阶层不断抗争探索，启示我们要铭记历史，弘扬爱国精神，以国家富强为奋斗目标。 16．【中国近代史】（10分） 中国近代争取民族独立的斗争，是中华民族复兴的悲壮序曲。阅读材料，完成下列要求。 观点一：中国近代史是一部中国人民的屈辱史。 观点二：中国近代史是一部中国人民的抗争史。 观点三：中国近代史是一部中国人民的探索史。 基于图示关键词，历史学习小组的同学们提取了三种关于中国近代史的观点，请你结合所学知识，选择其中的一个观点加以论述（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字）。 【答案示例】 观点：中国近代史是一部中国人民的探索史。（2分） 论述：面对内忧外患，洋务派率先以“自强求富”为目标，创办近代军事和民用工业，提高了我国的军事国防能力，开启中国早期现代化的探索。 甲午战败后，民族危机加剧，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派开展戊戌变法，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展产生了长远影响。（6分） 综上，中国近代史是一部不断探索的历史。中国社会各阶层为挽救民族危亡做出了巨大努力，激励着后人前行。（2分） 【解析】如选取“中国近代史是一部中国人民的探索史”这一观点，可选取洋务运动和戊戌变法两例史实进行论证。从洋务运动、戊戌变法的举措与历史影响角度分析，面对民族危机，地主阶级、资产阶级先后开展救亡探索，从学习技术发展到学习西方政治制度，体现中国人民不懈寻求救国出路，印证近代探索主题。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级历史上学期9月学情自测卷 （湖北专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．陈旭麓认为：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”与该战争相关的是（   ） A．《天津条约》 B．《南京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 2．史实是对历史事实不带个人感情色彩的客观陈述；史论则是对历史事件和历史人物的评价。下列叙述属于史论的是（   ） A．鸦片战争是中国近代史的开端 B．英法联军抢劫并烧毁了圆明园 C．中法战争后清政府建立台湾省 D．义和团提出“扶清灭洋”口号 3．（地图题）如下图为中国近代某场战争形势图。据图判断该战争是（   ） A． 第二次鸦片战争 B．中法战争 C．八国联军侵华战争 D．护国战争 4．它们由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地，在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿。通过这些窟窿，中国被卷入了资本主义世界市场。这里的“它们”是指（   ） A．割地赔款 B．开埠通商 C．设翻译馆 D．划使馆界 5．（地图题）小明在学习“近代中国人民反侵略斗争”时使用了下图。此图最有可能用于研究（   ） A．三元里人民的抗英 B．太平军抗击洋枪队 C．台湾军民抗击日军 D．义和团天津保卫战 6．（新考法·历史评价）下面为对晚清政府某项活动的评价。其评价的是，清政府（   ） ◎ 本质上属于清朝统治者发起的自救运动 ◎ 成为近代中国工业化进程的发轫 ◎ 促进了中国社会结构的演化 A．发起禁烟运动 B．抵抗英法联军 C．开展洋务运动 D．推动维新变法 7．1885年10月，清政府正式设立海军衙门，该衙门统一管辖全国海军，并设立水师学堂培养近代海军人才。该举措（   ） A．加强地方对海军的控制 B．促使海军跃居世界第一 C．利于近代中国海军建设 D．标志近代海防体系建立 8．徐继畲开眼看世界的著作《瀛寰志略》刚问世即遭非议，被迫停印。1865年后，总理衙门却决定重印该书，将其定为京师同文馆的教科书之一。总理衙门此举旨在（   ） A．镇压太平天国 B．顺应洋务需求 C．扼制维新思想 D．抗击八国联军 9．（新情境·回忆录）据叶圣陶回忆，他上小学的时候，列强瓜分中国的局势已经摆开。他的先生教育学生爱国就得先爱乡土。每逢礼拜天，他总与同学聚在一起，谈苏州的人物地理，谈“天下兴亡，匹夫有责”。这说明（   ） A．民族危机推动新式教育发展 B．新式学堂开始普及乡土课程 C．经世思想影响人们日常生活 D．乡土情怀利于激发爱国意识 10．鸦片战争后，外国人在香港、广州和上海开办新式银行，他们发行纸币，经营外汇，牟取巨额利润。甲午战争后，列强在中国争夺势力范围并争相加设银行。这一做法（   ） A．破坏了中国的关税主权 B．加速民族工业的发展 C．加剧对中国的经济侵略 D．引发了三国干涉还辽 11．（跨学科）梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（    ） A．推动晚清社会结构变化 B．传播近代民主革命思想 C．改变传统家庭伦理秩序 D．唤醒青年救亡图存意识 12．鸦片战争失败后，“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”。因此，清政府在百日维新期间（   ） A．裁撤冗官冗员 B．训练新式军队 C．开办新式学堂 D．鼓励兴办企业 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．【列强侵略与中国觉醒】（7分） 材料一  1842年，英国全权代表璞鼎查在日记中写道：“我们终于达成了目标，打开了中国的大门。从今往后，英国的商品将源源不断地进入这个庞大的市场，我们的利润将不可限量。” 材料二  1858年，清政府与英、法、美、俄签订《天津条约》，规定“外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行”。 材料三  近代中国学者蒋廷黻认为：“列强的侵略，一方面破坏了中国的固有文明，另一方面也促进了中国的觉醒。” （1）根据材料一，指出璞鼎查“达成目标”的具体表现，并分析其对英国的影响。（3分） （2）根据材料二，概括《天津条约》的内容对中国社会的影响。（2分） （3）根据材料三及所学知识，谈谈你对“列强侵略与中国觉醒”关系的认识。（2分） 14．【太平天国运动】（10分） 材料一  鸦片战争以后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役，封建主义势力对农民群众的剥削与压迫，以及连绵不断的自然灾害，加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机……1851年，规模空前、震撼中外的农民起义正式爆发。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  推动这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮，太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。 材料三  凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处……有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 材料四  太平天国领导层腐化严重，他们很快便开始大兴土木，建造奢华的王府。天王府“穷极壮丽”“侈丽无匹”，东王府也同样“穷极工巧”。此外，天王还不断从民间选取秀女入宫。1856年的政变中，韦昌辉屠杀东王府2万人，石达开率10万精锐部队出走，导致人才断层问题凸显。后期将领陈玉成23岁封王，李秀成26岁主政，经验能力远逊于曾国藩（52岁）、李鸿章（39岁）等清朝官员。 ——摘编自罗尔纲《太平天国史》 （1）根据材料一，概括太平天国运动爆发的历史背景。（2分） （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析太平天国运动与鸦片战争的关系。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，对《天朝田亩制度》进行合理评价。（2分） （4）根据材料四，概括太平天国运动失败的原因。（2分） （5）综合上述材料谈谈：从太平天国运动的兴衰历程中，你得到了什么启示？（2分） 15．【近代中国人民的抗争与探索】（9分） 材料一  这是人民英雄纪念碑东面第一幅浮雕，以写实手法刻画了1839年6月，民众在虎门海滩将收缴的鸦片投入销烟池、淋洒石灰集中销毁的场景，众人赤膊上阵、分工协作，以行动彰显反抗侵略的坚定立场。 ——摘编自《首都人民英雄纪念碑设计资料》 材料二  1894年黄海海战中，北洋水师致远舰管带邓世昌率舰冲锋，为掩护旗舰定远，遭日军多舰合围。在舰体中弹受损、弹药将尽的危急时刻，邓世昌毅然下令直冲日舰吉野号，欲同归于尽。致远舰不幸被鱼雷击中沉没，全舰二百余名官兵壮烈殉国。李鸿章在奏折中评价其“忠勇性成，死事最烈”。 ——摘编自《李文忠公全书·奏稿》 材料三  “通州之设纱厂，为通州民生计，亦为中国利源计。”“救贫之法惟实业，致富之法亦惟实业。”秉持此理念，他毅然弃仕从商，于1899年创办大生纱厂，后又陆续兴办通海垦牧公司、大达轮船公司等数十家企业，力图以实业之力挽救国家危亡。 ——摘编自张孝若《张季子九录·实业录》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出该浮雕所反映的历史事件及历史意义。（3分） （2）根据材料二，概括邓世昌身上体现的精神品质，并结合所学知识指出甲午中日战争后中日签订条约所带来的影响。（3分） （3）根据材料三可知“他”指的是谁？结合所学知识概括“他”的救国主张。（2分） （4）综合上述材料及所学知识，谈谈近代中国人民的抗争与探索之路带给我们的启示。（1分） 16．【中国近代史】（10分） 中国近代争取民族独立的斗争，是中华民族复兴的悲壮序曲。阅读材料，完成下列要求。 观点一：中国近代史是一部中国人民的屈辱史。 观点二：中国近代史是一部中国人民的抗争史。 观点三：中国近代史是一部中国人民的探索史。 基于图示关键词，历史学习小组的同学们提取了三种关于中国近代史的观点，请你结合所学知识，选择其中的一个观点加以论述（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级历史上学期9月学情自测卷（湖北专用） 参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A A B B C C B D C 11 12 D C 二、非选择题：本题共4小题，共36分。 13．（1）具体表现：英国迫使中国签订《南京条约》，打开中国大门；（2分） 影响：为英国商品输出提供便利，促进英国资本主义发展。（1分） （2）影响：使列强侵略势力深入长江中下游地区；中国半殖民地化程度进一步加深。（2分） （3）认识：列强侵略给中国带来灾难，同时客观上推动中国觉醒，促使中国向西方学习，开启近代化探索。（2分） 14．（1）历史背景：鸦片战争后，外国资本主义对中国的侵略和对中国人民的奴役；本国封建势力对农民的剥削与压迫；社会危机严重；自然灾害严重；阶级矛盾激化；等等。（2分，任答两点得2分） （2）关系：鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动爆发。（2分） （3）评价：《天朝田亩制度》反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用；《天朝田亩制度》体现的是绝对平均主义思想，带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。（2分，任答一点即可） （4）原因：领导集团脱离群众；领导层生活腐化；内部矛盾激化，人心涣散。（2分，答出两点即可） （5）启示：农民阶级难以承担起彻底反帝反封建的民主革命重任；近代中国的救亡图存需要先进阶级的领导、科学的纲领、团结的团队以及对时代潮流的准确把握。（言之有理即可）（2分） 15．（1）历史事件：虎门销烟（1分） 历史意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。（2分） （2）精神品质：英勇无畏、视死如归、爱国奉献。（言之有理即可）（1分） 影响：《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度；列强随即掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。（2分，任答一点即可） （3）张謇（1分） 主张：实业救国（主张通过实业挽救国家危亡）。（1分） （4）启示：中华民族自古以来就具有不屈不挠的抗争精神、要继承和弘扬爱国主义精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想。（1分，言之有理即可） 16．【答案示例】 观点：中国近代史是一部中国人民的探索史。（2分） 论述：面对内忧外患，洋务派率先以“自强求富”为目标，创办近代军事和民用工业，提高了我国的军事国防能力，开启中国早期现代化的探索。 甲午战败后，民族危机加剧，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派开展戊戌变法，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展产生了长远影响。（6分） 综上，中国近代史是一部不断探索的历史。中国社会各阶层为挽救民族危亡做出了巨大努力，激励着后人前行。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级历史上学期9月学情自测卷（湖北专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CI[D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][Cc][D] 5[A][B][CI[D] 10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.（7分) HEn 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14. (10分) 15.(9分) 16.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！